社会实践教育和基地教育总结
我基地本学期继续开展假日活动,有效利用周六时间,充分调动学生兴趣教
育的主动性 ,通过一学期的实践,取得了一些成绩,现简单总结如下:
一、抓好思想和组织建设,健全规章制度。
1、统一思想,明确目标。在开学初召开县假日活动会议后,我校非常重视,立即将会议精神进行学习。通过学习,大家统一了思想,明确了假日活动是新时期学
生活动的新形式,明确了假日活动的规范操作流程和注意事项。
2、组织机构,协调统一。思想统一后,学校又成立了"假日活动"基地领导小组,校长担任基地主任,教导主任、总务主任和会计为小组成员,组成了一个协调统
一的机构。
3、假日活动专业形色多样,各具特色。领导小组组成后,另一支队伍建设也提取了议事日程,各班开始自愿报名组建假日活动专业班级。开始活动,选出班干部,并制定教学活动计划和课时安排,明确了活动班级的宗旨、努力方向、组织原则,
一个个机构完整、各具特色地假日活动专业就此应运而生了。
4、学习讨论,培养骨干。学校对假日活动任课教师进行了培训,培训内容主要是活动的要点、活动的计划组织安排、总结等一系列常规工作,以及讨论商量活
动的思路,通过学习讨论,培养了一批活动"骨干"。
5、规章制度,逐渐规范。学校根据近年来的摸索实践,在总结以往假日活动实践的基础上,初步建立了各项规范化的制度。这些制度的建立,有助于"假日活动"开展的科学化、规范化、制度化,也有利于学校通过台帐来检查督促各假日活动
专业的开展。
6、激励机制,发挥效应。六月底,学校进行"假日活动先进集体"、"假日活动先进教师"、"假日活动积极分子"等评选活动。通过评选,以先进带落后,以先进促整
体,更好地发挥作用。
二、加强活动建设。
各个专业根据各自的特点积极开展活动,学校内到处活跃着学生的身影。他们或是开展书评、影评;或是在校园开展环保护绿清洁工作;学校操场上,他们积极锻炼身体,开展篮球、书画比赛,开展艺术节活动,你追我赶,大家兴致颇高;多媒体教室里他们努力探寻知识的奥秘……假日活动的学生们互帮互助,共同进步。 每次假日活动,学生们总能有小小的收获。例如,有的专业通过开展环境保护活动,既做了实事也提高了同学们的环保意识;有的专业通过开展手工制作,培训动手能力;有的专业开展义务植树;有的专业在同学们演出。。。。。既动手又动脑,学生们的整体素质得到了提高。 通过活动建设,丰富了队员们假日生活,增加了社会实践的机会,还提高了他们的社会活动能力。
三、不足与有待改进之处。
一年来,学校的假日活动虽然开展得有声有色,但也还有许多环节有待于改进和完善。1、是各项规范化的制度,需不断根据实际情况加以改进;2、是"减负"后,学生的课余生活以及可利用的时间增多了,可自主活动的时间也增多了,因此,如何更合理地安排活动时间、丰富活动内容、提高活动的效果,也需要根据实际情况加以调整;3、是各专业活动教师的队伍建设需要进一步加强;4、是活动教师的指导作用需要进一步发挥;5、是对于有相同爱好的队员,如何组建新的专业让他们参与该项活动的全过程;6、是如何对活动进行阶段小结,对下一阶段的活动细节进行讨论,也是当前急需付诸实施的一项重要工作。以上仅是对我校假日活动的简单总结和对需改进的工作的一点思考。
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