学年第一学期化学工作室工作总结大纲
转眼XX—XX学年第一学期过去了,化学工作室在全体成员的共同努力下,活动开展得有条不紊,各项工作进行得有声有色,现将本学期化学工作室所做的工作汇报如下:
1.加强常规管理。由于工作室成员绝大多数在高三,从开学初制定工作室计划与活动安排,每周二的工作室例行的教研活动,均能做到不迟到,不早退。每个工作室成员均有实名博客,且及时将所思所想通过博客发布出来,真正把博客作为一个交流的平台。
2.在课堂改革上肯下功夫。工作室主持人主动传授先进的化学教育理念及教学方法,发挥其带头作用,着力培养青年教师,促进其专业化发展。本学期工作室成员参加了 XX年11月18日在合肥五中举行的XX年xx市高中化学示范观摩课;与XX年12月23日杨庆松老师、傅xx老师参加合肥一、六、八、168中学在xx一中举办的同课异构;对于全省范围内开展的晒课活动,化学工作室吴xx老师、杨xx老师积极参与了晒课,为了晒好课,两位老师精心地进行打磨,在安徽省教育基础平台进行了晒课,青年教师通过学习与实践,进一步提高了自身的水平,使自己的教学水平上了一个台阶。
3.积极推进学案导学法,为学案导学法的实践做了很好的宣传。XX年下半年,xx县教育局来校交流,化学工作室李超作为代表,上了一堂观摩课,受到了来校的老师一致好评。
傅xx老师参与xx集体《固学案》的修订工作,把课堂改革向纵深推进。
4.通过化学竞赛培训为载体,为学生的全面提高寻找突破口。
XX年7月初到9月初,工作室傅晓涛老师与李超老师利用整个暑假,无偿地为学生培训,通过化学竞赛,培养学生的理科思维,使学生的思维得到了很好的锻炼,其中有9人参与了XX年9月2日的全国高中化学奥林匹克竞赛决赛,有4人获省三等奖,有3人获市一等奖,有7人获市二等奖,尤为可贵的是通过化学竞赛培训,一班的项勇与张xx、二班的黄xx、李xx、周xx的整体成绩在全年级有了大的提高,实现以优势学科带动整体学科的好势头。同时,李超老师也快速成为竞赛主教练,形成有一定影响力的化学教师。
5.及时对教学过程中出现的问题进行反思,形成文字。本学期按照学校和朱主任的安排,整个工作室人员以博客为载体,及时对所思所想以文字的形式进行整理。XX年11月18日参加XX年xx市高中化学示范观摩课后,杨xx老师与傅xx老师写了《两观周xx老师优质课的感想》;XX年12月23日观摩合肥一、六、八、168中学的xx一中举办的同课异构后,杨xx老师写了《xx一、六、八、168中学“减负增效提质”同课异构的感想》,通过文字进行整理,使每个成员从以前的懒于总结到现在的勤于整理。教学中有了反思与追求,反思教学中存在改进的地方,追求怎样的教学更适合二中的学生,每个人的教学水平得到了一定的提高。
6.鼓励各成员积极参加各级各类比赛。其中杨xx老师参加了晒课活动,并获得了一致好评。李超老师参与xx市论文比赛获xx市一等奖,同时获合肥市论文比赛二等奖。
7.工作室主持人和成员都完成了每学期课内评课不少于10节,同时对高三差生,实行“一对一”帮扶计划,使得差生在一定程度上有所转变。
8.钻研考纲,研究XX年考试说明。由于本年度化学工作室大多数成员为高三老师,大家团结在一起研究典型和典题,努力在XX年高考中取得佳绩。
当然,尽管通过工作室这个平台,大家取得了一定的成绩,但我们在许多地方还做的不足。通过在教学实践中不断总结反思,致力于课堂改革,使每一个学生在每一节课中有点成功的体验,及时总结反思,并记录下来与大家分享。以提高每个人的语言表达能力和文字整理能力。名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的平台,也成为我们互相学习,互相沟通的大家庭。在这个集体中,我们每一个人找到了自己前进的方向,也有了不停追求的动力,在今后的教学实践中,我们全体工作室成员将严格要求自己,努力创新,弥补不足,用实践行动来做好相关工作。
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