信息技术教研组教学工作总结范文
拥有四十台电脑的新微机室,为一个拥有五十台设备陈旧的电脑的全部更换了配置高、运行速度快的主机,从而实现了学生在上课时每生一台电脑,为每个学科办公室配备两台微机,解决了教师做课件、查找获取信息不方便的难题。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。
本学期以来,我们组坚持以教学工作为中心,以重实际,求实效为工作原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,认真落实课程计划,坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,努力提高教学质量。
1、政治学习,提高思想觉悟
组内老师认真学习政治教育理论,不断提高自己的思想觉悟,以解放思想大讨论活动为契机,切实增强解放思想、转变观念增强自身谋发展、求发展、促发展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展教育教学工作奠定了思想基础。
2、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下,这个学期的教研组工作是非常正常的,每周都有教研组活动,有集中研训、分组研训。集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每两周有一次专题性理论学习,内容针对强,且有带头中心发言,积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课,每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。
3、加强学习,提高业务水平
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此。组内四位教师平时注重自己的文化、业务学习,攻读教学理论书籍,泛读两种以上杂志,撰写一定质量、教学论文,写好教学反思。小学信息技术工作总结4、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为拥有一些转学生,与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
5、竞赛辅导成果较好
本学期我组组织学生参加县市级中小学生电脑作品制作竞赛,为我校争得了荣誉。在县电教站组织的小学生信息技术考核中,成绩突出,以优异的成绩位局小学组榜首。 根据上述总结,我们深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。
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