2022健康教育工作总结（通用12篇）

2022健康教育工作总结 篇1

一、指导思想

青少年处于人生的生命准备时期，做好这一代人的健康教育工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他们一生的健康打下良好的基础，影响终身健康。青少年时期在人的一生中是接受能力、可塑性的时期，也是形成各种行为模式的时期。这种行为模式一经形成，就不容易改变。

二、学校健康教育的原则

1、整体性原则

学校卫生服务是直接关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫生规划不可缺少的部分。包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预防和身体缺陷纠正、突发性疾病紧急服务、意外事故应急措施、心理咨询以及为伤残学生提供必要的服务等。

2、延伸性原则

学生正经历青春期发育的暴风骤雨变化，身心发育变化迅速，所以教育内容应针对不同年龄学生的身心特点和接受能力，同时充分考虑到社会的需要

3、科学性原则

以科学思想为指导，以事实为依据，做到，不过度渲染，不有意夸大事实，不造成学生的恐惧感。

4、实践性原则

学生喜欢钻研科学原理，爱动手做实验。可在教育过程中增加讨论。青春早期，男女少年都爱结交同性小伙伴。可利用伙伴活动进行教育。教育方式要生动活泼，引导兴趣。无论哪个年龄，最能引起学生兴趣的;是那些采取生动教育方法的知识内容。

三、健康教育的目标

1、提高学生卫生科学知识水平通过课堂内外的教育方式向学生传授卫生科学知识是学校健康教育的主要形式，其目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向。

2、提高学生生长发育水平、学生的生长发育水平与生活环境有密切关系。膳食服务、体育教育(包括体育课、设备和课外活动以及学校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育。

3、降低常见病的发病率。学生正处在生长发育时期，对外界环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差，往往由于不良的学习生活条件及某些不利的因素影响，易患一些常见的疾病。

4、通过健康教育有目的、有计划、有组织地去发展学生智力和个性品质。

5、通过学习卫生知识及周围环境影响而逐步形成的，一旦形成要想改变就比较困难。为此必须抓紧生命早期这一有利时期，让学生运用卫生科学知识，逐步形成良好的卫生行为和习惯。

6、培养学生自我保健能力。通过健康教育促使学生产生和形成各种有益于自身、社会和人类的健康行为，抑制各种不健康的行为，增强自我保健的能力。

四、健康教育的措施

1、有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进行健康知识宣传。

(1)聘请知名健康教育指导专家定期为师生进行健康教育讲座和个别咨询;

(2)选择有经验班主任老师配合专题班会课，开展相应的教育活动;

(3)专题班会课和讲座要有安排、有教案(或笔记，学生有心得体会，讲座后有反馈、有总结;

(4)发放健康知识汇总材料，安排学生进行健康知识问答，定期反馈情况，使学生掌握更多的健康知识。

2、开设健康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对师生进行教育。

(1)办好健康教育橱窗，设置防病常识卫生知识等栏目，形象、生动、色彩鲜明，让学生爱看，在享受中接受卫生知识。做到每月更换一次。

(2)利用各种小报进行各种卫生知识的宣传，定时进行教育。

(3)医务室根据季节、学生常见病发病情况、传染病流行情况等适时进行宣传、教育。

(4)利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。

(5)利用校园广播这个有利条件，每个星期选一次固定的时间向全校师生宣传健康教育的知识。

3、理论联系实际，贴近生活，教师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。

(1)与班主任老师密切联系，教育学生不留长发、不留指甲、不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教育。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。

(2)任课老师注意在教学过程中，提醒学生养成良好的读、写姿势，注意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异常。

(3)教育学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。

2022健康教育工作总结 篇2

一、 指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位小学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我，增强自我调控，承受挫折，适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力

心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以促进心理素质提高,预防问题发生才是小学生心理健康教育的主要目标。

随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明,在我国约有1/5左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种.种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，在学校开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

心理健康是全员性的问题，是每一位小学生在成长与发展中都必然会面临的问题，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。可见，心理健康教育并非只是个别生教育的需要，而是面向全体学生的重要课题，应成为我们学校教育的重要任务。当前在小学开展心理健康教育不仅要注意排除学生心理障碍，预防心理病患，又要重视全面促进学生心理健康发展;不仅要注意开展心理咨询，举办心理讲座，更要重视将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动之中，渗透到学科教学过程之中;不仅要依靠心理专家和专门工作者，更要注意依靠广大教师做好工作。

心理健康教育不仅可以在德育工作中发挥作用，而且它提供了一种新的角度，使我们每一位教育工作者重新认识和看待自己的学生及学生出现的一些行为问题，可以有效地帮助教师改善师生交往状况。以往教师对学生只注意到他们的表面行为问题如上课捣乱、厌学、逃学等，并把这些问题很快上升到德育的高度做出品行不良的判断，而忽略了这些行为问题背后掩藏着的原因，包括小学生心理需求。可见心理健康教育要求教师以一种更宽容、更理解和接纳的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注意去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需求;不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此心理健康教育真正体现了对学生的尊重——一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位小学语文教师在教育实践中面临的重要课题。

1.小学生心理发展特点

从心理学角度看，小学期年龄段为6～7到11～12岁，儿童生长发育比较平稳均匀(少数高年级女生例外)。特别是脑的神经系统的均匀和平稳的发育构成了小学生心理的协调发展;学习成为主导活动，不仅使小学生智力从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维，而且也使他们的心理得到迅速发展。

小学生经历有限，他们的心理活动显得纯真、直率，内心活动容易表露出来。这个阶段“闭锁性”不明显，他们的情绪和情感富有表情化，喜、怒、哀、乐明显地表现在面部，而且容易变化，不善于修饰和控制。所以小学阶段，成人与儿童容易沟通，师生之间，亲子之间的关系容易融洽。

小学生心理发展和变化具有较大的可塑性。无论是思维能力，还是个性，社会性和品德，都易于培养，诸如人生观、世界观等一类稳定的个性意识，在小学阶段尚未萌芽;又如性格这一个性心理特征的核心成分，只是开始形成时期，良好的或不良好的习惯都能通过教育措施加以改变。

2.小学生心理发展基本规律

(1)先天与后天关系。先天的遗传是心理发展的生物前提、自然条件。良好的遗传素质无疑是心理正常发展的物质基础。儿童心理发展主要是由他们所处的环境条件(生活条件)和教育条件决定的，其中教育，尤其是学校教育起着主导作用。学校教育的主导作用，主要体现在教师的主导作用上。

(3)教育与发展的关系。小学生的心理发展主要在其内动力驱使下由适合他们心理发展的教育条件决定的。小学教育要选择适当的教育内容和方法，引起他们新的需求，激活他们的求知欲望，从而有节奏、循序渐进地引导儿童心理不断向前发展。我们的教师只有在教育过程中注意健康心理的培养，才能不断激活学生学习兴趣。

.小学语文教学特点与目的

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文是一门重要的基础学科，它对于培养学生的科学文化素质和思想道德素质，对于学生学习其他学科和继续学习，对于弘扬祖国的优秀文化，提高民族素质具有重要作用和深远意义。因此工具性、思想性、艺术性和综合性便是小学语文学科的特点。

在小学语文教学中渗透心理健康教育

语文教师应具有良好的心理素质。教师作为教育实施的主体，其自身的素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响。很难想象，自身心理健康水平低，对心理健康教育缺乏科学认识的教师，能够培养出具有良好心理素质的学生。所以重视教师自身素质的提高是真正深入、有效地开展学生心理健康教育的前提和保障。本课题将定性定量研究小学语文教师心理健康水平与所教学生心理健康水平的关联程度，以及如何提高教师心理健康水平和增长教师关于心理健康方面知识，充分发挥教师自身的主动性、能动性、创造性，将心理健康教育与他们日常教育教学活动融合在一起。

由于小学语文教学的出发点和归宿是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础，因而它在培养和提高学生语文能力的同时，还注重对学生

情感态度、意志品格、良好习惯和健康个性等心理品质方面的要求和培养，这种以人为本，追求学生可持续发展的教育教学，是学校进行心理健康教育的重要途径和保障。

在语文课外活动中渗透心理健康教育语文课外活动具有开放性、愉悦性、自主性和活动性的特征，它是语文课堂教学的延伸。它的开展，为学校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小学组织丰富多彩的语文课外活动，让学生在语文课外实践中体验所学的心理健康知识，受到心理健康教育。同时，通过这些语文课外活动，使学生体会到心理健康教育来源于生活，实践于生活的基本道理。

2022健康教育工作总结 篇3

健康教育是一项造福于民的实是工程，我们江海一居在区政府及南桥镇政府的正确领导下，坚持以人为本思想，以提高居民居住环境质量，提高居民健康质量为目标，积极开展工作，取得了一定的效果。

一、落实组织、明确职责

建立了健康教育领导小组，居委书记、主任为组长，党员、社区积极分子、居委会成员为组员的健康教育领导小组，制订了年度健康教育工作计划，明确目标任务，能较好地完成各自的任务。

二、广泛宣传、形成氛围

为了让更多的社区居民知道健康教育活动，我们召开了宣传发动动员大会，对健康教育工作进行了部署。首先搞好舆论宣传，充分运用黑板报、居民小区楼道小黑板、宣传画廊、宣传栏、横幅、印发告居民书1600份覆盖率达到了98%以上、制作户外广告牌、开展健康教育知识培训，做到家喻户晓，人人皆知，居民的知晓率达到了75%以上，形成良好的建设工作氛围。

三、突出重点、全面推进

(一)按照爱国卫生工作管理的新要求，认真抓好爱国卫生常态长效管理。对区域内的市容环境、单位卫生、城乡接和部环境，食品卫生，除四害工作实行全方位监督和管理，坚持每年会同镇有关职能部门进行坚持指导，发现问题及时整改。

(二)为了深化健康教育工作，落实上海市建设健康城市工作计划中有关全面开展五个“人人”行动。专业人员每月一次现场对社区居民测量血压，使居民自己的血压早知道早预防、早发现早治疗。小区35岁居民血压测量率达到80%以上。还进行疾病防治知识咨询，救护技能知识讲座，还为居民提供了健身运动场所。

(三)每月组织社区党团员、居民积极分子进行环境卫生整治，清除各种乱招贴及黑色广告。通过他们参与，希望他们能体会到建设健康城区是每个市民共同的追求。健康教育是一项新的工作，为了不断开创健康教育工作的新局面，因此需要对居民加强培训和交流，以便取长补短，共同提高，取得更好的成效。

2022健康教育工作总结 篇4

一、健康教育能力建设得到进一步加强。

加强健康教育队伍的能力建设，是提高健康教育工作质量和水平的重要举措。为了强化健康教育工作，深入开展工作打下了良好的基础，办事处健康教育所积极参加区里组织的各项健康教育活动，组织社区开展丰富多彩、形式多样的健康教育宣传，请来专家、教授讲解健康知识，使居民群众在思想意识的深处认识到健康教育工作地重要性。

二、积极开展各项活动，推动健康教育工作不断发展。

上半年我办事处结合自身实际情况，充分发挥办事处健康教育带头作用，组织辖区内各社区策划、筹备、开展各项健康教育活动，并通过电视台、广播、报纸、宣传单等手段开设了专栏和专题，每月在新园社区会议室开办专题讲座，利用各种卫生日，开展宣传教育。在3月24世界结核病日这天，在杨家渠广场，悬挂2个宣传条幅，设立宣传黑板，发放宣传单，向过往的居民讲解结核病的主要症状、传播途径和国家对结核病治疗是完全免费的相关政策。5月4日是第十四个全国"爱眼日"，随着近年来我市眼睛发病率逐年上升，为提高大家的用眼意识，关注眼健康，建设办事处在新园社区举行了"世界爱眼日"的宣传活动，邀请了眼病医院的医师讲解眼保健知识讲座和免费义诊活动，本次讲座对白内障、角膜炎、青光眼、眼底出血等老年人易患的常见疾病，从起因到治疗，从硬是保健到养成良好的卫生习惯，都进行了详细细致的讲解，受到广大老年朋友的热烈欢迎。

三、未来工作计划。

积极开展"除害防病"的宣传教育工作，提高以消灭"四害"为主的灭害知识、技术和工具的使用水平，长期为居民提供各类灭害药物，卫生员全面负责小区除害工作，指导居民如何除害等，为居民营造良好生活环境。认真开展基层防保人员的健康教育和业务知识培训，逐步提高基层防保人员的工作水平、业务知识技能和综合素质，加强卫生法律法规、卫生防病常识的宣传教育活动，逐步提高全县人民的自我保健意识和健康防护意识。

总之，健康教育工作上半年取得了较好的成绩，进一步巩固卫生、文明创建成果，打造一个具有健康社会、健康生活、健康人群为特征的城区，以"科学发展观"为指导，坚持"以人为本"，树立"健康第一"的指导思想，为建设"全国文明城"为目标，致力于在广大市民中普及健康理念和健康促进技能，增强居民维护健康的责任意识，夯实社会组织关注健康问题的工作基础，提高市民健康素养、倡导健康生活方式，促进人与环境和谐友好相处，努力提升城市的软环境和软实力。

2022健康教育工作总结 篇5

随着公共卫生服务工作的全面展开，居民健康教育已成为提高全民健康意识的重要活动。20xx年度的健康教育工作严格落实年度教育计划，认真细致的完成好每次教育活动。半年以来，健康教育工作开展中有以下几点好的方面值得发扬。

一、严格落实年度计划和上级有关要求，认真细致的做好每一次教育工作，深入群众中去，想群众之所想。与切实提高居民对健康的教育的学习热情做出教育计划。

二、从不同人群对教育需求着想，细致做出适时必要的教育内容，使得群众对健康教育工作有了一致赞同。

三、工作人员对工作认真负责，有着强烈的爱岗敬业意识，能够做一行，专一行，踏实工作。

四、各部门领导对公共卫生工作的大力支持使得健康教育工作开展起来更为便利。

当然，健康教育工作是一个长期的工作，经此半年来的工作。我们也查找出开展工作的难度及工作的不足，简单归纳为以下几点：

1、社会上的健康知识五花八门，居民接受到的也健康知识一部分来源于一些保健品的广告。所以，居民的健康知识难免偏差，对科学的健康知识也不以为然。因此，要把科学的健康知识普及到每个公民还需要更加努力扎实做好群众工作。

2、因居民文化程度有着很大的差异，教育的内容，不能满足所有人对健康知识的渴望，我们唯有从简到难，逐层次把健康知识灌输给所有人。

3、由于居民居住不集中，外出务工人员较多，集中教育难免出现到场人数偏低的情况，即使能召集过来进行教育指导，也是到场时间不集中，给教育工作带来了更大难度。

对于以上查找的工作疏漏，在下步工作中，尽量加以克服，确保健康教育工作顺利开展。

2022健康教育工作总结 篇6

紧张忙碌的一年即将过去，回顾我们的心理咨询工作，感慨颇多。现作简要总结如下。

一、“心理辅导老师的话”

每个学期初，我们都设计好“心理辅导老师的话“安排表，写好周次、时间、辅导教师、辅导内容。要求教师根据主题安排选取材料，写到记录本上。

现在，“心理辅导老师的话”已成为学校里一道独特的风景，它就像一位默默无语的心理咨询师，不但在校的师生深受教育，而且使每一位来宾看了这些话都深有感触。那一句句热情洋溢的话，或激励人们不断努力，或舒解我们的烦闷，启迪我们的心灵。

二、心理咨询个性化

我校教师注重个案研究工作，他们做了大量耐心细致的工作，积累了第一手素材，写个案追踪记录，撰写个案分析报告。

在大力推行新课程改革的今天，随着人们教育理念的转变，个性化、人文性的教育越来越受到重视。因此，我们的心理咨询工作显得尤为重要。我们应当继续深入探讨有关学生个性化教育问题，力求使每一位学生都能活泼健康地发展。

三、“悄悄话信箱”

“悄悄话信箱”是我们开展心理咨询工作的固定阵地。每周两次定时开箱取信，辅导老师及时处理来信，有时与班主任老师沟通协商，共同做好疏通工作;有时直接找学生谈心，倾听他们的心声，帮助他们，使他们的身心得到松弛，减轻心理负担，增强学习、生活的自信心，逐渐恢复健康向上的精神状态。

总之，心理咨询工作任重而道远，需要我们不断学习，掌握

过硬的理论方法，在实践中注重总结提高，耐心细致，持之以恒，坚持不懈，就一定能达到“润物细无声”的境界。我们将一直朝着这个目标迈进。

2022健康教育工作总结 篇7

20_年我街道的健康教育工作在街道党工委、办事处的领导下，在上级业务部门的支持和指导下，积极推进“农民健康促进行动”，广开渠道，大力宣传卫生工作。通过全街道健康教育工作者的共同努力，较好地完成了各项工作任务。现就20_年全街道健康教育工作总结如下:

一：村级健康教育工作稳步推进

20_年在街道健康教育工作领导小组的精心组织和积极协调下，各村都成立了以村主任为组长，村卫生室为成员的村级健教组织。并以村主任为第一责任人。要求他们每2月出一期健教宣传材料，并积极配合街道健教宣传工作。在每次的宣传活动中，向村民发放宣传单，张贴标语，拉横幅，广播宣传稿等。今年我们加大了村级健教工作的管理力度，以前虽然工作布置下去但流于形式，不能使村民真正了解卫生防病知识，为了改变这种不利形式，我们实行了不定期入户调查的方法，对工作不积极，村民卫生防病知晓率低的村给以通报批评，并责令改正，并把此项工作纳入年终考评。

二:认真落实中小学健康教育课基本做到课本，教师，教案，作业齐全。使中小学生卫生防病知识知晓率有了很大的提高。〃

三：积极推进“农民健康促进行动”

20_年，全街道“农民健康促进行动”在20_年的基础上得到了进一步的深化。一是明确了20_年全街道“行动”工作的核心信息。经对当前我街道农村的主要卫生问题和健康教育工作实际的分析，决定以结核病防治知识为核心信息，重点传播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，应该想到可能患了肺结核脖、“如果怀疑患了肺结核病，请到县结防科接受免费拍胸片、查痰”等5条主要信息。二是进一步完善了“行动”的组织领导;三是严格按照要求开展自评工作;五是组织召开全街道“农民健康促进行动”领导小组会议，全面总结20_年全街道的行动工作，并对20_年的工作做出安排部署。

四：广开渠道，强化卫生宣传工作

在县爱卫会的安排部署下，街道健康教育工作领导小组通过发放宣传单、出板报等形式对当前的卫生政策和我街道的卫生工作动态进行了宣传。

五：结合重大卫生日，普及卫生知识

在做好全街道健康教育工作的同时，街道健教工作领导小组积极配合有关部门组织各种重大卫生日的宣传工作，在4月7日世界卫生日进行了全街道范围的宣传。发放各类宣传材料800余份。在4.25计免宣传日进行了大型的计划免疫宣传活动，计发放各类宣传材料1500余份。进入4月

份以后举行了几次大型的夏季肠道传染病宣传活动。发放各类宣传材料5000余份。全年共举行了两次艾滋病防治知识宣传，发放各类宣传材料1000余份等等。

总之，一年来全街道的健康教育工作取得了一定的成绩，社会效益较为显著。但同时也存在着诸多的不足之久，如有的地区领导重视不够，工作经费紧张，工作发展不平衡等，这些问题在一定程度上制约了全街道健康教育工作的发展。随着改革的不断深化，健康教育工作必将会有新的突破，走出一条适宜的发展新路。

健康教育工作总结篇二

健康教育是一项造福于民的实是工程，我们江海一居在区政府及南桥镇政府的正确领导下，坚持以人为本思想，以提高居民居住环境质量，提高居民健康质量为目标，积极开展工作，取得了一定的效果。

一、落实组织、明确职责

建立了健康教育领导小组，居委书记、主任为组长，党员、社区积极分子、居委会成员为组员的健康教育领导小组，制订了年度健康教育工作计划，明确目标任务，能较好地完成各自的任务。

二、广泛宣传、形成氛围

为了让更多的社区居民知道健康教育活动，我们召开了宣传发动动员大会，对健康教育工作进行了部署。首先搞好舆论宣传，充分运用黑板报、居民小区楼道小黑板、宣传画廊、宣传栏、横幅、印发告居民书1600份覆盖率达到了98%以上、制作户外广告牌、开展健康教育知识培训，做到家喻户晓，人人皆知，居民的知晓率达到了75%以上，形成良好的建设工作氛围。

三、突出重点、全面推进

(一)按照爱国卫生工作管理的新要求，认真抓好爱国卫生常态长效管理。对区域内的市容环境、单位卫生、城乡接和部环境，食品卫生，除四害工作实行全方位监督和管理，坚持每年会同镇有关职能部门进行坚持指导，发现问题及时整改。

(二)为了深化健康教育工作，落实上海市建设健康城市工作计划中有关全面开展五个“人人”行动。专业人员每月一次现场对社区居民测量血压，使居民自己的血压早知道早预防、早发现早治疗。小区35岁居民血压测量率达到80%以上。还进行疾病防治知识咨询，救护技能知识讲座，还为居民提供了健身运动场所。

(三)每月组织社区党团员、居民积极分子进行环境卫生整治，清除各种乱招贴及黑色广告。通过他们参与，希望他们能体会到建设健康城区是每个市民共同的追求。健康教育是一项新的工作，为了不断开创健康教育工作的新局面，因此需要对居民加强培训和交流，以便取长补短，共同提高，取得更好的成效。

2022健康教育工作总结 篇8

我新体社区一直对社区居民的健康教育工作给予高度的支持，并结合辖区单位对社区群众进行大量的科普等知识的宣传，我社区的健康教育工作有了一定的成绩，现将20__年半年工作做如下总结：

一、在组织机构方面，我社区有一个健全的健康教育组织机构，有专职的健康教育专干，并由社区主任主抓健康教育工作。

二、我社区在今年 “3.24”是’’世界防治结核病日’’也悬挂了横幅，“3.3”是我国的第六个"爱耳日“其主题是防聋进社区，“4.25”是“中国计划免疫日”，5月31日是第二十个“世界无烟日”，开展禁烟宣传活动，以卫生工作者—————控烟的表率”为宣传口号，在社区范围内发放关于控烟的宣传单，以悬挂横幅、形式进行禁烟宣传，服务到基层，当日在以横幅的形式向群众进行宣传。“吸烟有害健康”是社会健康教育工作的一项常抓不懈的工作。在我国，每年有很多人走进了烟民的队伍中，而且大部分是未成年人。为减少吸烟人数，营造一个良好的生活环境，在辖区单位和小区居民知道了键康的认识，学校也开展“拒吸第一支烟，做永不吸烟的新一代”宣传活动，向青少年宣传吸烟有害健康的知识，提高他们对烟草的认识。

三、今年由于我国禽流感疫情还好，在以工作中也注意进入防止禽流感疫情输入的战役中。对辖区内所有单位、居民区进行地毯式的清查，进自己最大的努力保护社区居民群众的健康。

我社区的健康教育工作虽然付出了很大的努力，但离我们的目标还很远。今后，我们的工作要更加贴近居民群众，以居民的需要为工作的重点，把社区健康教育工作做的更好。

2022健康教育工作总结 篇9

学校自建校至今一贯坚持以人为本的办学理念，尊重学生个性化发展，注重培养学生积极健康的心理品质，让每个孩子尽享幸福快乐的金色童年。

20__年以来，学校以青岛市十三五规划课题为引领，确立了自能教育办学特色，启动育心的文化构建工程，从文化、课题、课程、课堂、活动等方面凸显心理健康教育，倾力打造“生活自理、学习自主、做事自信、行为自尊、安全自护、健康自强”的“六自少年”。

学校投资近20万元建设100多平方米团体辅导室、个体咨询室等室，完备的硬件设施为心理辅导工作的顺利开展提供了必要的物质保障。学校还定期对全体教师进行心理健康维护和知识培训，现在学校拥有国家级三级以上心理咨询师四名，二级心理咨询师一名，形成了一支以专业心理教师、班主任为骨干，学科老师，全体教职员工积极参与的心理健康教育师资队伍。他们勇于创新，大胆实践，为学生们快乐成长一路保驾护航。

心理咨询各室室内色彩柔和，温馨且有童趣，每天一位专兼职心理教师静候孩子们的到来。孩子们来到这里，他们或敞开心扉，尽情倾诉;或在沙盘上摆摆沙具;或放飞想象任意涂鸦;或伴随着优美的音乐，尽情放松……他们的心灵真正远离喧嚣，回归了属于自己的精神港湾、心灵驿站。

学校通过网站专栏、校报、黑板报、宣传橱窗、学校LED显示屏等阵地广泛地宣传和普及心理健康知识。学校每学期开展心理健康教育活动周，举行“六个一”活动：一场心理健康电影、一场心理讲座、办一张心理健康手抄报、画一幅心理健康画、讲一块心理故事、参与一次心理健康调查问卷，这些都是孩子们的最爱。学生们的生命意识、组织能力、合作意识、社交技巧不知不觉得到了增强，创造力得到了发掘，心理健康水平得到了提高。

育人责任重，无鞭自奋蹄。学校在今后的发展中，将进一步加大心理健康教育工作的力度，使心理健康教育工作更加深入人心，让孩子们心灵的天空更加蔚蓝!

2022健康教育工作总结 篇10

今年，我局继续深化健康教育工作，切实将干部职工的健康教育工作纳入本局的目标管理，调整完善健康教育工作领导小组，拟定健康教育工作计划，在干部职工中普及健康知识，使该项工作取得了良好的成绩。

一、高度重视，加强领导。

局领导历来十分重视健康教育工作，为认真实施健康教育工作，切实做好我区国家卫生城市复查工作，大队对原健康教育领导小组成员进行了调整，加强对健康教育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。

二、制定计划，落实责任。

根据东胜区爱卫办的有关文件精神，为加强我局干部职工的医疗卫生意识，普及健康保健知识，局健康领导小组制定了今年健康教育工作计划，并以文件下发各大队各科室学习贯彻。同时向各部门提出了实施健康教育总的要求，安排了健康教育的工作任务，落实了责任和工作目标。认真组织各项活动，全年开展卫生评比活动四次、开展健康教育活动六次、健康教育宣传阵地六期。并按时向上级部门上报工作动态。

三、广泛宣传，强化学习。

1、各大队各科室在职工中经常性地开展健康保健知识学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证执法队员的身心健康。与此同时，积极参加医疗保险等社会活动，为队员购买医疗保险，妥善处理好队员就医住院等突发性的问题。

2、安排布置学习内容，并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，队员的健康意识有了大幅度的提高，同时普遍掌握了常见疾病的预防和救治方法，了解了常见疾病如高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯，没有发生一起严重传染性疾病。

3、贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规，对职工进行健康教育培训，减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。同时特别加强对女职工的保健教育。

今年，我局把健康教育和各项工作有机结合，抓出了一定的成效。以人为本，关心队员的健康状况，为全局各项工作的顺利开展打下良好的基础。

2022健康教育工作总结 篇11

在区、乡相关部门的领导下，在乡爱卫办的具体指导下，我村按照区爱卫办的统一部署和要求牛场村以“创建卫生村寨”为主题，积极开展多种形式的健康教育活动，在村民中普及健康科普知识，为提高村民的健康意识和卫生素质开展了一系列活动：

一、加强领导，健全健康教育网络。

始终将健康教育纳入村年度工作计划，与创建卫生村寨紧密结合。及时调整健康教育领导小组，健全健康教育宣传员网络，组织健康教育知识培训，确保健康教育任务落实和健康知识的传播。

二、宣传教育，提高村民健康意识。

拥有健康，才拥有事业和生活中的一切，我们把健康教育放在一切工作首位，利用各种机会，运用各种宣传工具开展健康教育宣传活动，使村民养成良好的健康行为和卫生习惯。

1、利用黑板报、宣传栏等宣传工具，定期更换保健科普知识、计划生育知识、健康教育图片等。

2、利用远程教育平台，定期开展卫生健康相关知识的宣传。

3、关注“慢四病”健康教育活动，我们将关注“慢四病”宣传手册分送到村民手中。让更多的人认识到，要拥有健康体魄，必须变被动治病为主动防病，自己为自己的健康负责，做健康的主人。在开展“防病治病”健康教育的同时，破除迷信等身心健康方面的宣传教育。使居民提高自我防护意识和能力。

明年我们将继续做好村民健康教育工作，提高村民的健康意识;继续抓好村卫生保洁工作，落实长效管理，提高有益村民健康的生存环境质量;对照健康教育工作标准，加大宣传力度，创造“人人关心健康，人人促进健康”的氛围，为本村的健康教育工作上新台阶而努力。

2022健康教育工作总结 篇12

为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，确保学校健康教育工作长足发展，我校紧紧围绕上级有关部门下达的健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

一、切实上好健康教育课

1、学校教导处严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。

3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。

4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

二、开展多种形式的健康教育活动

1、学校团队是健康教育宣传的主阵地，每周充分利用红领巾广播站时间宣讲健康教育基础知识。

2、学校卫生室利用校园宣传栏开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。如“无烟日”、“爱眼日”、“爱牙日”、“艾滋病日”等。

3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。如9月份“爱牙日”组织全体学生参加了“学生健康知识问卷”调查活动;组织部分学生参加由区教育局和卫生局共同举办的“爱眼护眼大行动”的各项活动;10月份参加“平顶山市第八届运动会”等。通过多种形式的教育，不仅让学生得到了许多健康知识，更是让学生的健康技能得到了大幅度提高。

4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

5、学校还邀请社区卫生服务中心的医生来校给学生上一堂健康教育课，用更贴近生活的病例来教育学生。

三、加强对健康教育工作的督导

1、教导处加强了对健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

2、政教、团队认真加强校园卫生工作。

3、卫生室、团队利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育等。

四、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作

1、继续积极配合上级做好学生体质监测工作。

2、按照“六病”防治的要求，我校采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、营养不良、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、水痘等传染性疾病的群体预防和矫治工作。

3、每天认真做好师生的晨检及因病缺课上报工作。对疑似传染病人或传染病例及时上报社区卫生服务中心，并做好登记追踪，按规定隔离时间对发生传染病的学生进行隔离，并做到凭返校证明返校。

4、做好学校防控传染病工作。除了健全各项传染病制度外，还做好常规消毒登记工作，并对发生传染病例的班级进行严格消毒。

5、每学期开学做好新生凭证入学工作，收齐新生预防接种卡，并做好统计登记查漏补种等工作。

五、继续认真做好健康教育的建档工作

健康教育是学校卫生工作的重点，我校高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。

总之，学校健康教育工作是项长期、繁琐且艰巨的工作，我们将秉着“学生第一、健康第一”的理念，全心全意做好我校健康教育工作。