高二月考总结900字
高二第一次月考已经结束,我所任教的班成绩与其他班相差较大,单就平均分就相差4分。就这个差距,作为科任教师的我,首先要向学校领导、年级组作认真而深刻的检讨。学校和年级组让我担任高二的历史教学,这是对我的高度信任,而我却在这次月考中出了这么大的教学事故,作为一个有一定教龄的中年教师,本人自感无颜以对。下面就今天年级组开会的机会,我对平时的教学进行认真细致的反思梳理。
反思一,没有深入学生中间,了解学生,熟悉学生,没有与学生建立一种水乳交融的师生情感。我们的学生是一群十六七岁的孩子,他们即将成年,但尚未成年,所以在情感上对老师还是有一定的依赖的。学生只有亲其师,才能信其道,在情感上与学生建立良好的关系是搞好教学的前提。该班有个学生叫黄莺,家住向坝,父亲体弱多病,母亲六七年前离家出走未归,十一后突然回家,导致该生情绪波动较大,在月考前一天的晚自习我发现她的问题,主动找他谈,解决了她的部分心结,所以在月考中历史成绩还好。这进一步说明教师多关爱学生,了解学生是多么的重要。
反思二:平时的教学在落实上是有很大问题的,对学困生、心困生关注不够。但是通过这次月考,我认识到教学过程贵在落实到学生的学习,学生动起来才是硬道理。这次成绩较差,主要是尾巴太大,影响了成绩。有句话说:踏石留印,抓铁有痕。无论多么好的教学设计,都要围绕学生的学为中心。围绕学生这个主体。调动学生才是第一位的。其次在课外时间要多督促学生自主预习和复习,晚自习时间尽量不占用,要多让学生根据自己的实际情况自主安排。反思三:在教学中强调基础知识的重要性不够。这次月考绝大多数题目源于课本又略超出课本,教师在评讲试卷后,学生都反应题目简单而未能作对,原因在于基础不牢。所以在今后的教学中一定要抓基础,重视基础。
整改措施:从深入学生入手,走进学生的心灵世界,尽快地熟悉学生并且与学生建立感情;在教学过程中重视基础知识的教学和落实,以学习小组为单位进行检查背诵,各个小组之间进行学习上的竞赛,在班级内形成比、学、赶、帮、超的风气;在备课过程中仔细认真地研究学生情况,做到有的放矢。总之,本届高二学生处于学校发展壮大的关键时期,我们肩上的责任重大,肩负着社会各界、学生家长的殷切期望,所以我的这些措施只有认真落实,不放空炮,真正执行才能收到细微的、渐进的效果。
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