关于期中总结作文（通用20篇）

关于期中总结作文 篇1

紧张的期中考试结束了，看到了分数，我又一次低下了头，因为没有过我给妈妈承诺的分数，我很后悔，都是因为我的粗心大意、马虎、平时的不用功。

语文卷子上的排列句子扣了4分，作文的错别子扣了1分，这是我最自责的地方，平时的阅读太少，知识面太小，以后我会加强我的阅读能力。

数学卷子上的题，都是因为我的粗心造成扣分，

以后我会改掉我所有的毛病，认真学习，听妈妈、老师的话，做好准备，迎接期末考试。

关于期中总结作文 篇2

良好的开端预示着成功。在以后的学习生涯中，我更应当努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自我的学习计划。在学校和家里我要努力做到以下几点:

一、上课时要认真听讲，进取举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向教师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。

二、回家后，要认真完成教师布置的各项作业，做到字迹工整。

三、认真做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上异常注意。每周要对本周所学的知识进行总结复习。

四、根据不一样的学科的特点，制定出不一样的计划。

1、熟练地掌握语文课本上的知识，每一天熟读课文两遍。

2、提高自我分析问题和解决问题的本事，每一天坚持做五道奥数题。

3、提高自我英语听、读、说、写的本事，每一天坚持听英语磁带半小时。

4、每一天坚持描摹字帖一页，让自我练成一手好字。

5、每周写两篇日记，真实地记录自我身边发生的事情和自我的看法。

6、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自我的写作水平。

7、每周背诵三首古诗。

五、课余时间多读有益的书，增长更多的知识。

以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想经过我的努力，必须能够取得更好的成绩。请教师、同学和家长共同监督我的实际行动。

关于期中总结作文 篇3

第一章：地球和地图

1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、大小：极半径：6357千米；赤道周长：4万千米。地球平均半径6371千米；赤道半径6378千米3、地球仪：地球仪是地球的模型。（在地球仪上找出地轴、两极、赤道）4、经线：在地球仪表面，连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。

经线有四个特点：⑴、指示南北方向；⑵、长度都相等；⑶、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个经线圈。（4）任何一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球

经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示；

5、纬线：在地球仪表面，赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线

纬线特点：①、纬线指示东西方向；②、纬线的长度不相等（赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，最后成一个点）；③、自成一个圆。

纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南为南纬，用字母S表示。6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；

20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球；8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。

9、地球的自转：方向：自西向东；周期：一天（24小时）；自转中心：地轴。

地理意义：产生了现象：昼夜更替、不同经度地方时不同、日月星辰的东升西落。10、地球的公转：公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。地理意义：产生的现象：四季更替、昼夜长短和正午太阳高度的变化。

11、五带的划分：

12、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式

13、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

14、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。15、比例尺=图上距离÷实地距离16、地图上方向的表示方法：

一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。

有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。

有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。17、图例：地图上表示各种地理事物的符号。（要记住常用的图例）

18、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。19、海拔（绝对高度）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。

20、在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较陡；等高线稀疏，表示坡度较缓。21、由等高线的特点判断地形：

山顶：等高线中间高，四周低。山脊：等高线向低处凸出。

鞍部：两侧的等高线比较高。山谷：等高线向高处凸出。山谷发育成河流陡崖：多条等高线重叠的地方。

第二章：陆地和海洋

1、地球表面的水陆面积比例：海洋71%，陆地29%，七分海洋、三分陆地。

2、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（亚非北南美，南极欧大洋。按面积由大到小排列）

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面积由大到小排列）（能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。）3、大洲之间的分界线：

4、陆地地形包括：平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。

陆地上山脉主要分布在两大地带：一是环太平洋沿岸山脉带。太平洋东岸自北向南纵贯美洲西部的科迪勒拉山系；太平洋西部的日本群岛、中国台湾岛和菲律宾群岛等一系列呈弧形分布的岛屿山体，构成了沿太平洋西岸山脉带。二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。如：喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。6、阅读大洲地形图，判断大洲的地形地势。

7、板块构造学说：地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成，分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。板块的内部比较稳定，板块的边缘地壳运动比较活跃，容易形成火山和地震。

8、全球两大火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅山火山地震带。

10、地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。

第三章：天气和气候

1、天气：一个地方短时间内的大气状况（风雨、冷热、阴晴等），天气是短时间的，经常变化的。气候：一个地方多年的天气平均状况，气候是长时间的，比较稳定的。

2、知道常用的天气符号。

[词语判断]：

夜里风雨声，花落知多少；东边日出西边雨，道是无晴却有晴，暴风骤雨，飞砂走石，风和日丽、阴雨绵绵，四季无寒暑，一雨便成秋（天气）

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，五原春色归来迟，二月垂柳来挂丝，岳阳冬冷夏热，四季分明；长冬无夏（气候）

3、气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计。

4、一天中的气温有变化，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。一年中的气温有变化，北半球陆地月平均最高气温是7月份，最低气温是1月份，南半球相反。

5、气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。

气温年较差：一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。

6、气温的垂直变化：同一地点，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。

7、学会阅读世界年平均等温线图。课本P728、世界年平均气温的分布规律：①全球气温从低纬度向高纬度递减；②同纬度海洋和陆地气温不一样；③同纬度高原、山地气温低，平原气温高。

9、学会阅读气温曲线图。

10、降水：空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，称为降水。测定方法用雨量器，单位是毫米（mm）。13、世界降水的地区差异：

⑴纬度：纬度高气温低、纬度低气温高；低纬降水多、高纬降水少⑵海陆：距海近多雨、距海远少雨；距海近温差小、距海远，温差大

⑶地形：海拔高气温低，海拔低气温高（海拔每升高100米，气温就下降0.6℃）；迎风坡多雨，背风坡少雨⑷洋流：暖流增温增湿。寒流减温减湿

⑸人类活动：植树造林、修水库则风调雨顺旱涝灾害少；二氧化碳排放量增多形成温室效应，冰雪融化、水温上升，引发洪涝灾害气候也影响人类的日常生活和生产活动（其中对农业生产的影响最显著）

14、学会阅读降水柱状图。

17、能举例说明气候对生产和生活的影响。

（1）傣族人地处热带，气温高，穿着单薄；爱斯基摩人身处极地，气候寒冷，穿着毛皮服装以抵制寒冷；藏族居住在青藏高原，海拔高，气温低，昼夜温差大，藏民穿着藏袍非常方便。因此不同的地区由于气候不一样，穿着也就不同

（2）从伦敦到莫斯科1月平均气温越来越低，因此，由沿海向内陆，墙壁厚度逐渐增加。其表

现具体说来，即欧洲民居的墙壁，自西向东、向南向北逐渐增厚。

（3）我们广东茂名属于亚热带带季风气候，其特征是，夏季高温多雨，冬季温和多雨。对农业生产来说，这种气候雨热同期，有利于农业的发展，适合种植水稻农作物。

第四章：居民与聚落

1、人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率2、人口密度=人口总数÷面积

3、世界人口分布稠密区：亚洲东部和南部，欧洲的西部及北美洲和南美洲东部等中纬度近海的平原地区。稀疏区：干旱的的荒漠，寒冷的极地，空气稀薄的高山高原，原始的热带雨林，都不适宜于大量人口长期居住4、人口问题：

增长过快，会导致粮食紧缺、住房紧张、交通拥挤、上学、就业、看病难、资源紧张等问题。增长过慢，会导致劳动力短缺、国防兵力不足、人口老龄化等问题。

5、人口问题对策控制人口数量(人口过多的国家进行计划生育，人口过少的国家鼓励生育)，提高人口素质，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调

6、乡村人口向城市迁移的原因：农村人多地少生活困难；城市里有较好的医疗、教育条件，较多的发展机会等。过多人口向城市迁移导致城市病：住房拥挤、交通堵塞、垃圾噪音污染等7、世界三大人种：

黄种人：分布在亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种

关于期中总结作文 篇4

期中考试终于过去了，这是我在这个时候唯一的想法，而考试之后的第二天我们宿舍也恢复正常的生活方式了！

我们终于可以不再为考试而担心自己挂科，这几天也不知道怎么复习，就是在这里看书，可是又不知道看什么东西，看着看着就开始玩手机了，时间也这么过去了。我们都知道自己学习的不精通，可是就因为这样才不得不担心，期中考试已经是这样了，期末考试会是一个什么情况，大家也可想而知！

不过这都是昨天下午之前的想法，考试之后就感觉一下子轻松了，今天宿舍的人就开始各奔东西了，都开始忙碌自己的事情了！

我们总是觉得高中以前有期中考试很正常，可是没有想到的是现在的大学也开始了考试，这是我们受不了的一个方面，也不知道学校的领导干部是怎么想的，是不是因为看见其他名牌大学开始了，也就不知怎么回事一起跑了。

我觉得主要有一个期末考试就可以了，期中考试就是在这里浪费时间，大家复习好几天，成绩好的没有几个，而且还不得不花费几天时间，结果成绩在总评之中没有多大的比例，也许挂科与否就是看期末考试成绩！

关于期中总结作文 篇5

半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。

语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：

第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。

第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。

第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。

通过了对本次语文期中考试的总结，我了解了更多自己的

关于期中总结作文 篇6

这半个学期的班主任工作也使我对于自己在工作以了解，下面，我就自己的半个学期的工作经历谈一谈。

首先，从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼。

其次，就自己处理事务的能力来说，觉得得到了很好的锻炼和提高，当然，这一收获中，有很大部分是来自于各位班主任丰富经验的学习，大大小小的问题，无不在对老班主任学习的过程中得以较好的解决，使我受益非浅。这种学习，使我们这些教师，新班主任少走了弯路，可以说是帮助了我们的成长。诚然，在学习老教师经验的同时，我们也不能仅满足于此。年青人应充满活力与创造力，我们应在获得信息的基础下形成一套属于自己的，并使之有效的工作方法。

再次，学生自我管理，重点抓好班级纪律。班级，是学生学习和生活的集体，班集体会影响学生的人格形成，正确的的班级

舆论，科学、民主的班级管理作风对学生的身心发展是有利的。3年级学生学习自主性较差，自学能力弱，随着年龄的增长，学生有渴望独立和自我管理的欲望。我任命了8个班委成员加上课代表6个，10人参与管理，自我约束。让同学们自觉以主人翁的姿态参与进来以多数人带动少数人。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。在此，我衷心感谢为我们的学校领导和各位在各方面给予我帮助的教师，我想，有了你们的帮助，我们一定会做得更好!

工作中要更加注意与年级和学校配合，借力使力。能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。使同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。

关于期中总结作文 篇7

期中考试过后，当我听到我很不理想的成绩后，觉得自己很不好，因此我烦了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样，落在了我的身上，给我带上了深深的伤痕。

这是老师进了教室，原来的喧哗的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成绩不好而生气的。

回到家里，我一句话都没有说，默默的医生不吭地走进了屋里，我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈，觉得他们言语了我整整十几年，我却还给他们不是很理想的成绩。我妈妈就在这时见来了……我告诉她的成绩时。我妈妈的脸沉了下来。

通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。

升上三年级的第一次期中考即将来临，我还是一样每天九点半就上床睡觉。“都已经六点半了，还不起床，等一下就自己走到学校。”唉！又是爸爸那“惊天动地”的声音。我赶紧下床，洗脸吃早餐，准备去学校做最后的冲刺。

“铛铛铛……”上课钟声响起，我非常紧张，我一直想要让自己不会紧张，反而让自己更紧张。当老师一发下考卷，看到同学振笔疾书在写考卷，也发现有的同学什么都不会，就开始玩尺、铅笔和擦布，大部分的同学都很努力的写。等我发现题目越来越难时，钟声突然响，我只好把考卷交给老师，再准备下一堂的考试。

经过两天的期中考，终于结束了。隔天老师发下改好的考卷时，我觉得自己考得并不好，尤其自然和数学分数，竟然只有八十几分。经过这次的考试后，我才恍然大悟以后一定要每天复习功课，决不能再“临时抱佛脚”，才不致于再度“滑铁卢”。

关于期中总结作文 篇8

各位老师，各位同学：

大家好!紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

正所谓：一份耕耘，一份收获。当您的名字出现在学校光荣榜上时，当您走上主席台领奖时，当您和您的奖状在相机中定格时，您的心情可能会无比的激动，的确这是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在这次小小成功中，不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，要从这次成功中总结经验：好的方面继续坚持，不足的查漏补缺。不停地拼搏，去争取更大的成功。

当然，面对考试成绩，有人欢喜有人忧。“胜败乃兵家常事”，对于考试失利的`同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“种瓜得瓜，种豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收获成功的喜悦，只不过是或早或晚的问题。对于学习成绩不理想的学生怎样才能提高成绩呢我简单的谈一点不成熟的见解：

第一、要有明确的学习目标和正确的学习态度。确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名;克服学好学坏无所谓，“当天和尚撞天钟”，得过且过的想法。

第二、对自己的学习成绩要有信心，天生我才必有用——信心让一切皆有可能。树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。

第三、 要有恒心和耐力，循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。不能“三天打鱼两天晒网”，因为“冰冻三尺非一日之寒”。当您在长时间坚持学习后成绩依然提不上去的迷茫中徘徊时，也许下一站就会出现“柳暗花明又一村”的惊喜。

第四、 改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。语文对于小学生来说关键是字、词、句、作文，“字”应该联系“词语”去学习;“词语”应该放在“句子”中去理解;“句子”应该放在“文章”中去掌握。作文应该多读多练，多收集优美的词句，坚持写日记。数学关键是理解每一节一两个知识点，弄明白后做一些有针对性的练习题巩固一下即可，题海战术，无为重复做题是不可取的。无论语文数学整理好利用好错题集是提高学习成绩的捷径。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，您不能左右天气，却可以改变心情，您不能改变容貌，却可以展现笑容，您不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧!

关于期中总结作文 篇9

我真正从事教育工作已将近两年了，考试可以说经历过无数次。但这次期中考试之后，我感到了巨大的压力和无形的紧张感，至于为什么？我也说不来，也许是出于我是一名六年级的班主任，也许是出于一名教师的一种责任感，也许两者间有吧！

这次期中考试采取了三乡镇联考的方式，考试过程比较严密，考试能够反映每个学生的真实成绩，我代的是六年级的数学和英语科目，两门成绩总排名不在最后，但也不在前头，算是中等吧，也许这是阿Q精神的精神胜利法，自我安慰吧，呵呵！从两科成绩来看，都存在一个共性的问题：两科不及格的人数都较多，说明我平时对后进生的补差工作做的不是很到位，同时从侧面反映出一个问题，学生的自觉性还不是很好，没有形成不懂就问的良好的学习习惯。说句实话，我对后进生的学习真的很头疼，有时我真不知道该如何下手，由于我教学时间短，可以说没有任何的教学经验，在今后的教学工作中，还需要我慢慢的琢磨，积累经验。

经过这次期中考试，也使我真正认识了自己。我现在感觉，当一名教师难，当一名好教师更难，在阅卷过程中，在与其他教师的交流过程中，我感到自己的各个方面都有许多不足之处，缺乏社会经验。而对于刚参加工作不久的我来说，只有一种选择：认真钻研教材，积累经验，多向老教师请教，不断充实自己的教学经验和教学理论。这也正是一名教师的责任吧！“不经历风雨怎能见彩虹”，我相信在经历过风雨之后，我能真正的见到绚丽的彩虹！！我相信，我会的，呵呵！

关于期中总结作文 篇10

本学期除按学校、学工处等处室和年级要求完成各项工作外，结合本班学生实际，主要抓了以下几方面的工作：

一、 培养良好习惯，营造宽松和谐班级

一个宽松、和谐的班级氛围，能培养学生积极、乐观、健康向上的心理。班主任工作必须努力营造宽松和谐的环境，使学生在和谐的氛围中得到全面发展。和谐宽松的学习氛围也包括建立平等、民主、宽松、和谐的师生关系。班主任真正地尊重、理解、关心、支持、赏识每一个学生，使他们自觉接受教育，促进师生之间的沟通。为了给每一位学生以信心，我经常在班会上强调：每一个具备良好的道德素质的人，只要努力，最终成长后都将是对社会有用的栋梁之才。通过不断的师生交流，可以使老师提升在学生心目中的地位和尊严，既有利于学生身心健康的发展，又有利于师生之间的信任与交流，形成凝聚力。 “社会不是孤立存在的，每个人都要生存在一个群体当中，并需要相互交往。只有在共同协作的基础上，善于创新，才能创造出优秀的业绩来。”班级和学生也是这样。未来的世纪，是一个需要相互合作的世纪，每个人的深造和发展都离不开别人的协作，没有协作就没有个人的发展。 本学期为培养良好习惯营造宽松和谐班级，以主题班会为主要形式，开展了下列教育活动：

①以军训为契机，营造团结、紧张、严肃、活泼的班集体，同学们很快融入新的班集体，全班同学严格要求、严格训练，初步养成较强的集体荣誉感，军训结束时，我班荣获“最佳组织奖”和“汇操二等奖”，为良好班集体的形成打下坚实的基础。

②以入学教育为切入口，召开主题班会：“新校、新班、新同学”，在同学自我介绍（如介绍各自的爱好、兴趣、特长、优点、愿望、志向等），在相互认识的基础上相互了解，营造相互尊重、信任、相互学习的氛围，要求同学们要善于发现和学习别人的优点，利用新校、新班、新同学的全新环境，树立全新的个人形象，为以后走向社会奠定良好的品质基础。通过讨论，同学们一致认为：新环境既是机遇又是挑战，要调整心态积极向上，始终保持乐观近取的精神。

③主题班会：学习方法谈——养成良好学习习惯：针对学生刚从初中升入高中的实际情况，如何引导学生迅速适应这种角色的转换？在主题班会上，首先让学生自由畅谈学习上成功的经验、教训和学习上的困惑，在此基础上总结出“五步学习法”即：坚持课前预习、带着问题听课、课后有效复习、独立思考作业、不断总结提高。

④主题班会：发扬优良传统培养高素质人才。（略）

⑤辩论会：严格管理与发展个性。（略）

二、选拔优秀班委，形成自我管理模式

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。” 班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部必须具备以下条件：品行端正、严于律己、坚持原则、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作、有一定组织能力、语言表达清晰、有一定威信。好了组成一个优秀的班委会，我做了以下几面的工作：

①选拔班干部先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

②教育培养班干部，对班干部进行教育和培养，使他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则。

③增强班干部间的凝聚力，每周一次的主题班会，基本上都由班干部去组织，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。一支强有力的班干部队伍，对形成良好的班风、学风起了极其重要的作用。

三、健全奖罚措施，保障管理落实到位

为了更好地搞好全班同学德育教育和班风建设，保障各项管理措施落实到位，在组织全班同学认真讨论的基础上，制定了>，实行严格的奖励和减扣学分办法。力争把高一（26）班培养成人人积极要求上进，个个品行端正，组织纪律严明，学习风气浓厚，学习成绩优良的先进班集体。

二、 （具体办法附后） 附： 德育学分制实施细则

一、指导思想：为了更好地贯彻落实>、>，执行本班班规，搞好全班同学德育教育和班风建设，将实行严格的奖励和减扣学分办法。建设人人积极要求上进，个个品行端正，组织纪律严明，学习风气浓厚，学习成绩优良的先进班集体。

二、总则：全班每位同学的德育基础分为100分，以学期为单位计算。学期末，把奖励和罚没的学分在基础分上相加或相减，根据最后得分评定德育学分。若德育学分不满80分者，不得参加本学期校级以上（含校级）各类先进的评比，并不得参加下一学期校级以上（含校级）各类竞赛活动；若德育学分不满60分者，除德育学分以不及格记载入档外，该生不得参加年级组织的各项集体活动（如体育比赛、文娱活动等）。

三,减扣学分：

1有下列行为，减扣10分：受学校处分、打击报复行为、考试舞弊

2.有下列行为，罚没5分：受年级通报批评；顶撞老师、最差寝室。

3.有下列行为，罚没3分：无故旷课（含集体活动）

4.有下列行为，罚没1分：自习课、晚就寝因违纪被记名；不服从班干部管理；上课讲话被老师次名批评；不按时完成作业经批评仍不补交的；迟到一次；乱扔果皮纸屑；乱涂乱画；随地吐痰

关于期中总结作文 篇11

我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩;考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来;妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了;他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

关于期中总结作文 篇12

一、班级存在的问题:

第一，优秀生队伍太少，这十分不利于班级学习气氛的营造，正因为如此，使得有些同学找不到目标，只看到前面的孙婷和田梦芝同学，但于悬殊太大，也起不到应有的作用。第二，早晨读书声音太小，不行，有些同学读书不投入，既使开过相关的班会，也没有起到应有的效果，

第三，问问题的风气没有形成 ，班级还没有形成比学赶帮超的氛围.

第四，做事拖沓，不利落，导致很多工作滞后，使得班级行动较慢.

第五，学生之间不团结.

二、下一步的措施：

①成立互帮互助学习小组。每小组六位学生按照好、中、差排列，这样有利于提高课堂讨论以及平时的学习效果。对学生座位做了部分调整。

② 保障课堂效率。每组选一名学生，在小预备开始后，督促本组成员安静下来，做好学习准备。

③与学生一起制定目标，并在每次考试后进行对照和自我评价，让学生清楚的认识到自己的进步与差距。你的优势学科是哪一学科、你的期望分数是多少。你的薄弱学科是哪一科，你将怎样在短期内使你的薄弱学科有更大的进步，采取怎样实际行动来实现你的目标。④ 经常与任课老师取得联系，协助任课老师抓好我班学生的各科基础。同时也经常与科任老师交流他们的学习动态，作业完成情况等等。

⑤ 对于中等生要重点关注。对有可能进步的学生通过与其谈心、批评教育、调位、鼓励、表扬等一系列措施的实施，近期班级中的部分中等生有明显的进步。

⑥ 对于后进生要落实好一帮一制度，建立“中等生带差生”的机制，使中等生在这一活动中得到被肯定的满足，有效地促进他们的学习。

⑦ 召开学习方法经验交流会：

利用班会进行学习方法交流，请不同层次的学生介绍自己优势科目的学习经验。

目前，虽然6班面临的困难还非常多，通过我们全体任课老师的共同努力，力争在下次考试中有所收获。

关于期中总结作文 篇13

“同学们,再过两个星期就要期中考试了。大家都要努力,不要像上学期那样一败涂地了,我们班是尖子班,竟然输给普通班……”听完老班的长篇大论,有些昏昏欲睡,但还是因耳朵铺捉了一点有用的信息而稍有了些精神。

“什么,期中考试!”L惊呼。看看周围的同学,烙饼的眼中已充满了熊熊火焰,似乎能老班烧死;乌龟则低下了脑袋,数着能休息的日子还有几天;麦子则慌了手脚,随便抓了本生物书进入废寝忘食状态……“老班,可不可以在中考前给我们一节微机课。”L眨着那双水汪汪的大眼进行恳求。

想也知道,向来吝啬的老班是不可能在期中考试这种重要时期让我们逍遥的。坚定的摇摇头,老班收拾好讲台,快步走出教室。“铃……铃……!”下课声准时响了起来。教室里像炸开了锅,惊呼声,抱怨声,祈祷声,不绝于耳。还未反应过来,生物彪已走了进来。“同学们,今天讲呼吸道的构成,打开书第43页。”骚动仍在继续。“后天下午第三节考第二单元,回家好好复习!”在老班扔完导弹后,连生物彪那个不愿批改试卷的懒人也扔了地雷。我那已被炸得焦黑的心,还不知能否找得到。

看着娇小玲珑的MISS陈在黑板前高速移动,不由得为她悲哀,一把年纪的人还要陪我们这些半大小子折腾。地理帅哥刚把地图拿进教室,便开始了男声独唱,划重点,讲错题7,发复习资料,忙的3不亦乐乎。看见语文老太我就犯晕,满黑板白乎乎的汉字,怎么像表情符号。正当我在为不二出神时,老太的魔音再次灌入耳来“起来,说说这篇课文的写作点。”

“恩,这篇课文的写作特点是…是……”

“铃……铃……”下课了。

“坐下吧,下节课再继续回答吧”

今天是老太最仁慈的一天!

关于期中总结作文 篇14

为了迎接期中考试，我特地把老师平日讲的重点和容易错的题型都拿出来，反反复复地钻研，生怕遗漏了一点……

考试来临，监考老师一发下试卷，我就迫不及待浏览了一遍。然后长长地呼出了一口气，原本躁动的心也静下来。题目都很简单，只要细心就能做对。我一鼓作气，做到了最具挑战性的应用题。按照惯例，数学应用题的最后一题应该是最难的。“真走运，这道题是我曾经做过的题型。”我心里暗喜。“考个满分应该十拿九稳了。”

做完整张试卷还有30分钟，我可以定定心心检查。这一检查不要紧，吓得我心惊肉跳：5道错题！它们像警钟一样把悠闲自得的我惊醒了。想到可能还有更严重、更离谱的错误时，我一次又一次的细心核查……

第二天，考试成绩出来了。老师满面春风地走进教室。此时此刻，我对自己很有信心。我屏住气静静等待老师报分数，听到我是满分时，我一边竭尽全力地掩盖着激动的表情 ，一边任由心绪翩翩起舞。

通过这次考试，我明白了付出加细心等于成功的道理。

关于期中总结作文 篇15

期末考试如飞箭一般转瞬即过，留给我们了一个可以提升能力的机会——总结。 先来说说语文，在期末之前的所有考试，我的成绩只有一次上了100，其余的时候一直在95分左右徘徊，忽上忽下，忽高忽地。

这一次虽然考出了103分，但我的阅读依旧是叉号满天飞，只不过是作文水平提高了点，基础更扎实了些。 我时常想：自己读的书已经不少了，为什么阅读还是那么不尽人意。每一次这么一想就是20分钟，我在这过程中发现自己经常抓不住关键的字词，眼光看到关键地方时总是习惯的一跳而过，所以我还要再观察这方面努力。 在初一的时候，我的地理成绩一直不错，考了48分(满分50)并不奇怪，可是在初二，已经经过了四场考试，只有这一场上了90分(满分100)，这又是为什么，每当考试前复习完后，总会感觉万无一失，为什么现在还会出错，而且全是基础出错。想起考试时认为最简单，最万无一失的题却出错了，这是什么原因?这引人深思。 从小学开始，我就时常想：自己认为很简单的且已经会的到底有没有会，如果会了，为什么总是接二连三的出错，这次期末考试，我在数学、英语、地理……很多学科丢了不该失得分，粗略估计有10几分，如果不该丢的没丢，那么我的层次就快可以到达90%了，由此看来，我目前的最大的敌人就是自认为简单而且会了的题。

不要被表面所蒙蔽，最危险的地方可能就是最安全的地方，自认为最简单的的题可能就是这张试卷上最难的题。

关于期中总结作文 篇16

“十天，九天，八天，七天……”期中考试的时间一天天临近。为了取得好成绩，我绝不会浪费时间。每当有空闲的时候，我就会拿一本作文书去读，拿阅读训练题去做，把睡觉时间从21：30改成21：00。每天早上早起复习。

期中考试近在咫尺，首先是语文。这几天看作文书，问了很多阅读问题，就等今天了。即便如此，我还是很紧张。语文试卷发了出来，第一题给了我一个“下马威”——。忘记复习基础知识了。我该怎么办？看着时间流逝，我没办法，只能先做其他题。我换句话说，心里暗暗高兴。这是我这次的重点内容，但是在复习了很多东西之后，我很快就完成了这个问题。接下来的几个问题真的是”，我不得不一段一段自然总结，最后把意思连起来，但是读起来不流畅。我花了很长时间。只剩下30分钟了，我还要写作文。我急得想热锅上的蚂蚁。最后3分钟终于写完了作文。

语文考试结束了，但重要的是要把——阅读训练题和作文留在脑子里，但基础知识不能放松，平时要全面复习，认真学习，才能取得好成绩。

关于期中总结作文 篇17

初一的第一学期已经过半，紧接着，就是期中考试的降临。

而我，在初一的第一次期中考试里获得了“进步之星”这个称号，因为，相比上次的摸底考试，我进步了49分。

七门功课满分520分，我获得了419分，虽然看起来不是很高的数字，但是在我的心目中，已经很不错了。

老师特地在班上表彰了我，要我发言——为何取得如此大的进步？

我想，这个问题，只有一个答案。

坚持！

做任何事情都需要有恒心，有毅力，如果你坚持下来了，你就是最棒的。

当然，这是我的经验。

年级第一单悦是这样说的：

一.我们要勤复习，根据遗忘曲线来看，一天记忆的很多东西都容易忘记，那么我们就需要复习，一个知识点每天复习两三次，相信过不了多久它就会在你的脑海里扎根。

二.把握好课堂45分钟，课堂内的45分钟是有限的，但你获得的知识是无限的。在课堂上，你的思绪要跟着老师走，有时，你会发现你的想法和老师下一秒要说的话一样，那么，你就真正掌握了这堂课了。

想要学习好，只需要遵从这两点。课外再多的辅导班，都不如这两点来得实在。

这一次期中考试，我想，我收获的不仅是成绩，还有学习方法。

关于期中总结作文 篇18

今天我做了关于四年级期末考试的反思，我发现有很多题不应错，数学：比如一个等腰三角形，一个底角是30°，顶角是120°按角分这是一个什么三角形。再一看我写的，出了笑话，钝三角形，当时我看成了什么角三角形。通过这个题我知道了，以后千万不能不读好题就做，要不然一分也别想得到。

语文：比如有一个题让我根据意思写词语，今晨，环顾四周什么的山头白雪皑皑、银装素裹。（山高耸直立）发下试卷来以后，老师说：“这道题应该是：今晨，环顾四周危峰兀立的山头白雪皑皑、银装素裹。”别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。让我们添上“因为……所以”重新改写。我填的是因为别看他现在什么都没有，所以可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。应该是：别看他现在什么都没有，因为可他百分之百是个富翁，所以他有尊严。

如果，你砸了成绩，不要紧，你要想想，成绩应该考差了怎么办？下次再接再厉。应该认真反思：第一，这次失败的原因到底是什么？这次失败的`原因是马虎。要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？反思。确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败并不可怕，可怕的是：盲目的去追求。

关于期中总结作文 篇19

时间如同火车，飞一般地向前冲去。时间如同子弹，朝着我们的未来射去。一个转身，一年过去;转了一下头，半个学期过去;眼珠子在眼眶里刚转了一圈，期中来了!

人做什么事，做完后都需要总结一下。这样就能知道自己哪做得好，也能知道哪做得不好。不好的地方需要我们去改正，以后我们做事的效率也会提高。那就让我来总结一下这半个学期我学得怎么样吧!

语文，是一个重要的学科。在这半个学期里，我学会了如何提高阅读速度;学会了列写作提纲，分段叙述;学会了从文章中提取主要信息，缩写扩写文章。通过学习，我感觉我需要提高阅读能力，提高写作水平。

在生活中，全是数学：吃喝购物需要算数，衣食住行需要算数，我们如同一个个数字，在数学世界里，度过我们美好的人生。这半个学期，让我对数学进一步了解。我学会如何算小数乘法与除法;学会了关于图形地平移与旋转;学会了什么是轴对称图形;学会了如何解含有一个未知数的方程;学会了什么叫方程和方程的性质等等。这让我感受到了数学世界的奇妙。

英语，虽然不是我们的国语，但也非常重要。如果你想通过阅读外语书了解一下世界性文字资料，如果你长大后去美国、英国、印度等国旅游，你不会英语，怎么能与别人交流呢?世界已经成了一个地球村，学好英语也方便教外国人学说中国话不是?所以说，学好英语还是很重要的。在这半个学期里，我学会了如何说某地点过去与现在的变化;学会了什么是形容词性物主代词、名词性物主代词。我觉得我还需要加强英语写作能力，多积累一些单词。

学如逆水行舟，不进则退。我要更加努力地学习，学好，做好“十个一”，带着学得的知识向着未来前进!

关于期中总结作文 篇20

今天，我有一个期中考试。一般来说，我不会紧张，但是今天不一样，因为这次是我妈给我开家长会，但通常是我爸，他病了，不能开家长会。第一个测试是口算。我以前口算70多分。这次口算考试恐怕是最低的。第二个是数学。我觉得我上一次考了99分，这次可以做的很好。第三个是英语，英语也很差，这次可能考不好。第四种是中文。我对中文没多大信心。这次我应该考得很差。

丁铃铃，考试开始了，教室里静悄悄的。五分钟很快过去了，口算考完了。我也仔细查了一下。这次老师让我们一起数口算和数学的时间。之后我迅速拿起数学试卷，很快就完成了数学考试。课后我们休息了一会儿，又开始参加英语考试。我发现这次英语很简单，我很快就完成了。我仔细检查了几次，然后交了论文。我一考完英语，就拿起语文书，把学过的内容都读了一遍。我开始参加语文考试。我觉得很难。我不会做很多题，很快就考完了语文。老师问我考的怎么样，我说还可以。于是紧张的考试结束了。

我真的希望我能在考试中取得好成绩！