教官工作总结十篇

教官工作总结 篇1

首先我要自我批评，我所带的班的成绩在期末考试中考得很不理想。这是我没有尽好我应尽的责任，在这学期我将花更多的精力在他们的学习上。具体待会再述。

转眼我的教官旅程就过了一半。在这半年是我人生历程中做的重要一程，期间在老师、事由、室友、同学的帮忙支持下，我度过了许多艰难困苦。经过这段时间我慢慢的从一名青涩的男孩变得渐渐成熟了。在这我要感谢一些人！

首先是曹老师。虽然您平时对班上的事不是很了解，但是您和其他班主任不一样，你时刻想着您要为班级做点力所能及的事情。我有一点做的不好就是没有及时向您汇报班里的事情，这学期我一定改过来，有情况就与您沟通。

我要感谢我的指导员。他很随和，很负责。和他第一次见面感觉我以后要和他分清界限，他干他的我干我的。再后来的慢慢接触中我认定他是很好的一个人，不管是工作还是平时和他一起都挺开心的。他是很负责的一个人，内务中有谁冒了个小泡他都要求他写检讨书，有人逃课了他会先和他谈谈，然后让他回去写检讨，记得在期末阶段他和我一起组织了班级模拟考而且在关键时刻他经常会去学校里面的学校外面的网吧查看，抓到了就晚上点到时全班批评而且要做俯卧撑。他挺有管理才能的，他经常会叫上班委一起开会，给他们明确的工作，在晚上点到的时候他都说得头头是道。虽然我们班的成绩现在还不是很好，但我相信在指导员和我的互帮互助下我们班在下一阶段一定会取得好成绩！！

我要感谢我的事友。我这人心直口快，想到啥就说啥。有时候会伤害到你们但我当时又没有意识到事后又不好意思道歉，在这我给你们说声：对不起了！感谢你们对我的包容！！

再次我要感谢我的学员。他们让我学会遇事要冷静，记得在军训的时候我和别人吵起来了，后来他们都发短信给我让我遇事要冷静，我一直都记得他们的话，后来在潘俊被车撞得事件中我从容的在等待老师的到来。他们让我把脾气改改，让他们写点对我和对军事化的感想，他们写道：教官，你得改改脾气了，脾气说就来我们很无辜的，知道我们的做法不对你也得给我们点反应的时间啊！他们让我在宣布事情之前先想好，就如我让他们上课手机关机、晚自习也关机。他们就有很大的意见。他们让我学到很多，我感谢他们！

下面我总结一下我担任半年以来的一些情况。第一我对班级成员有了个大概的了解，一部分同学比较内向，这要求我平时多给他们表现的机会。一些同学对班级以及自己的学习抱着无所谓的态度，例如谭林、柳彬，尽管我说了很多励志的话，也曾激励过可根本起不到作用，对于这样的人怎么办？我班在半年来活动方面我认为弄得还是不错的，元旦晚会上我们班出了三个节目，基本上全班人都参加了。平时积极开展与各种团会，积极开展团活。这些都得到了学院的好评。我想补充一点：很多人可能会说是在元旦晚会上我班的表现很好，但我认为不是这样的，我认为最好的一次是我们班组织的自行车环游南航，通过这次活动我们不仅收获的是快乐更多的是同学们之间那种团结一心的那份发自内心的喜悦，展现了年轻人得蓬勃朝气。内务上面我认为我班的内务总得来说还是不错的。为什么这么说因为我和指导员会经常去他们寝室看看，一经发现就让他们作检讨。

对于准军事化管理，就我自己而言，我认为我很喜欢这里的管理方式但只有一点我不是很赞同，那就是我们没必要叠被子，把床位整理好就可以了。叠被子花时间不说且费事，说真的'我有时确实是想睡觉但想到要叠被子麻烦就没睡，可是在睡眠不足的情况下我的学习效率是非常的低，所以我自己认为就这一点我不能适应。就学员半年以来出现的问题我也在这说一下，学员反应在这睡眠不足，上课经常睡觉导致学习下降。这一地点我认为睡眠不足是真的，但是这不是学习落下的直接原因。还有同学听说我们是因为没有寝室才弄出这个准军事化管理的，他们的抵触情绪就更高了，还有一点就是学员说为什么国防生每年都有钱拿而我们什么都没有，甚至是花钱买罪受，这一点他们无法接受。我尽力将他们往好的地方引导。

我在这半年来，我付出了很多，也获得了很多。为了更好的好这个班，现在总结一下这个学期的以来的经验教训:

一、懂得宽容人以同龄人得心态理解学员。

在学习上关心学员的点滴进步，即使的表扬、鼓励，在生活上，关心学员的身体、心情等及时给予关心，让学员逐渐产生对我的亲切感。学会唤起他们的自强心，激励他们发奋学习，战胜困难。

二、学会多鼓励。

在学员取得好的成绩时多给他们赞扬、鼓励，让他们在自信中成长！

三、民主化，让学员有辩护的权利。

让学员先辩护以便我能更清楚的了解情况，避免学生感到委屈，表面应付实则不服。这样也可以有便于我与学员的交流，使得问题更容易解决。四、学会做思想工作。时刻了解学员的想法发现问题，解决问题。以上四点是我想到我觉得我做的还不够好的！最后我对我班的成绩总体情况做一个简述，就班级在全年级的排名情况，前二十名只有三个，倒数20名三个倒数第一在我们班下面和5班和工一的成绩比较一下。

五班前十：3个。我们班一个没有。前20名：他们班4个我们班是三个。20到40名：他们班5个我们班两个。40到80名:他们班6个我们班八个。80到100名：1个我们班两个。

工一前十：四个分别是1、3、8、10名。20到100名15人他们班前面的排名比我们好很多。

五班、工一前100名共19人，我们班共15人，而且他们班的排名排在前面的居多。我看了一下我们班的排名在100名到200名之间有一个特点：排名分布在两头，接近100名和接近200名的居多。班委的成绩我就不分析了但我知道他们应该知道自己在班级在学院的成绩排名。分析下来我们班的成绩虽然不如五班和工一但是我们有优势紧接100名的人数远多于五班，只要在这学期这些同学稍微再用心一点，我相信追上五班和工一还是有很大可能的。补充一点：的成绩，他挂了四科在全年级最后一名，我在考前做过他的工作但是因为种种原因他还是没能把学习放在心上，致使期末考试考得很不好。我没有办法说动他了，希望您能抽出时间和他聊聊。

想法

对于我班的成绩从挂科情况看：英语六人挂科，数学一人挂科。下学期首先要把英语成绩拉上来，我的想法是：

一、每周听写一单元的英语单词。

我是这么想的，由我听写，我改他们的听写。一方面我可以督促他们学习英语，另一方面我可以让我自己学习。当然，我要他们的英语书上要听写的单词背熟才能帮他们改作业。

二、一周做一份四级试卷。

我的打算是:选一个晚上（看课表定）我和他们一起做试卷，那晚答案不带到仔细自习室去，并且我想向老师申请那晚可以早点下自习，因为做完试卷就可以到寝室对答案。或者那晚早点上自习早点下自习。听力留着自己平时听，作文这一块先要求他们背范文。我对英语暂时的打算就只有这些。

对于数学我认为这主要看他们平时上课的状态，下课完成作业的情况和平时练习题量的多少。所以我将采取以下几个措施：

一、检查作业。

前两周检查一次他们的作业，后期一个月检一次。及时发现问题，然后解决。

二、让他们做题目。

老师那都有题库可以让学员拷过来然后我来帮他们选题打印出来让他们做。这是我对提高这两门主要课程成绩的主要法。

教官工作总结 篇2

一年的时间是如此的短暂，转眼我马上那个就要脱下那身光荣的军装。在这一年里我长大了......

大一刚来的时候看见我们的教官穿着那身军装在迎接我们当时我就在想教官真酷！有机会我也要去穿上那身军装！我当上教官了,当上教官之后我才明白穿上那身军装不仅仅是酷，更多的是责任!!我在当教官的一年中学会了去承担责任学会了去处理很多的事情。接下来我就我自己的亲身感受谈一下我在带班过程中碰到的一些问题吧!

第一点：选班委问题

我明明知道一个班级班委担任着很大的角色，可是在选班委问题上我很无奈。我提倡我们班民主！因此在选班委上我也采用了民主的办法选举,可是一些班委只是一时的激情，过了几天就表现的不负责任，或者说有的班委办事很积极但是没有什么思想导致不能为班级做出什么突出的贡献,然而我认为有能力而且有思想的同学竟没有被选上。所以我不知道是该民主还是我钦点班委?

第二个问题:班级学习问题

我自己班的成绩应该算是一般吧。可是我很注重我班的成绩，所以经常去抓他们的晚自习以及上课情况，可是有些逃课的和不上晚自习的同学和他们做过思想工作可是没有用。有时我就在想，学习是不是自己的事不需要别人来管的。我管的是不是有点多余？

第三个问题：我的角色转换问题

这个问题是我们教官处理自己与自己班级同学的关系的问题。在教官刚上任时候，我感觉我班的一些同学就不愿意和我说话我不知道为什么？但是我后来我就明白了可能是我在带大一学员的时候语气太强烈在对我自己班同学的时候就没有及时改正过来，导致我在自己班级关系处理的不是很好。但现在又好了！

第四个问题：我与学员的关系

今年很荣幸我们学院准军事化管理，在准军事化管理的.过程中我就想了想在海军学院我们和学员住在一起好处也有坏处也有。坏处是：我是表现的比较随和还是时刻与学员保持一定的距离？我最终还是选择了和他们随和一点比较好，但是这也存在一些问题。人无完人我们在寝室可能有一些不好的行为被他们看见了，就导致他们会想教官都这么做那我们也可以这么做。还有就是我们教官没有什么威信了，平时就不好开展班级的工作。

第五个问题：鼓励

大一学期我可能对他们要求太高，所以他们易犯错误我就批评他们。导致我经常处于被动的位置。后来我经常鼓励他们犯了错我也不批评他们更多的是鼓励。我发现这样很有用。所以我认为我们教官因该多鼓励，我碰到的问题目前能想起来的就只有这么多了。

教官工作总结 篇3

各位领导、老师、同学们：

大家好！

在秋高气爽的收获季节里，我们欣喜地迎来了盐池五中20xx级新生军训成果汇报表演，首先我谨代表全体参训教官向学校领导、以及各位老师对我们工作的大力支持表示衷心的感谢，向圆满完成军训任务的同学们表示亲切的慰问和热烈的祝贺。开展军事训练、进行国防教育，是加强学生思想政治工作，接受国防教育的有效形式。因此这次军训更显得十分有必要和具有深远的意义。

这次军训，时间安排紧，任务重，训练强度大。然而经过军训的考验，事实证明全体参训的同学能够克服这些困难，从思想上高度重视，圆满的完成了军训任务。参训的同学们在5天的时间内，严格训练，一切行动听指挥，尊重教官，服从领导，发扬了团结、紧张、严肃的优良传统，勇于吃苦，勇于锻炼，全面提高了自身的综合素质。在训练场上，同学们发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的.精神，顶着风雨一站就是好几个小时，训练中有的同学脚扭伤了仍然坚持训练，有的同学站的晕倒了，休息一下，继续训练。正是有了大家的不懈努力，才有了军训汇报中同学们高昂的士气和英姿飒爽的风采，才充分地展示了全体学员的良好精神风貌。

通过军训，同学们掌握了基本的军事知识和技能，增强了国防观念，激发了大家热爱祖国、保卫祖国的热情。

通过军训，参训的同学们受到了艰苦奋斗的教育，培养了大家吃苦耐劳的精神，磨炼了大家的意志品质，提高了大家的生活自理能力

和身体素质，增强了大家的自信心和责任感。

通过军训，学生、老师和教官之间建立了深厚的友谊，培养了学生爱校、爱班级的热情，激发了大家的集体荣誉感，增进了部队与学校的友情，加强了军民关系。

五天的军训生活即将结束，希望同学们把军训中学习到的团结精神、吃苦精神运用到以后的学习生活中，让同学们英姿飒爽的一面永远成为每个人心目中一道最美丽的风景。

谢谢大家！

20xx年x月x日

教官工作总结 篇4

同学们：

你们好！军训辛苦了！

首先，我代表教官对你们十天来辛勤的训练、努力的付出及取得的优异成绩表示衷心的祝贺！在军训中，好的方面有：

1、身体素质、思想品质经受最大考验。十天来你们从早到晚、不间断、超负荷地训练，没有一位同学叫苦叫累，充分发扬了我军一不怕苦、二不怕累；吃大苦，耐大劳；特别能吃苦，特别能战斗的革命精神。许多同学带着感冒、发烧积极参加训练，还有因身体不适晕倒等等，都能做到轻伤不下火线，继续坚持训练，涌现出一批训练标兵。你们是好样的！

2、作风纪律更加严谨，尊重师长的品德得到进一步加强。通过这几天的军训，每一个同学都能按开训动员时提出的要求，严格要求自己，服从管理，做到令行禁止。认真体会每一个军事动作，日常生活中，见到老师、教官礼节礼貌做得好，集合站队能以最快的速度完成。你们是好样的。

3、互帮互助、团队意识得到充分体现。军训中，同学之间都能互相帮助、互相鼓励，为把军训任务完成好，很多同学与教官一起想办法、出主意，为了集体的荣誉，大家心往一处想、劲往一处使，团队意识在会操中得到充分体现。你们是好样的。

但是，在整个军训过程中，也还存在一些不足：

一是自理能力还不够强；

二是自身的要求还不够严格；

三是吃苦精神还有待强化；

四是服从命令、听从指挥的.意识还有待加强；

五是有一小部分同学身体素质还比较差，需要进一步加强身体锻炼，“身体乃革命之本钱”读书学习同样离不开强健的体魄。

军训就要结束了，希望同学们要把在军训中养成的好思想、好作风、好习惯带到学习科学文化中去，并加以发扬光大。同时，要进一步克服自身存在的不足，成为德、智、体全面发展的好学生。

最后，请允许我代表巴东县人武部以及教官，向学校领导、各位老师在军训期间对我们工作的大力支持、对同学们在军训中给予的积极配合表示衷心的感谢和致以崇高的军礼！谢谢大家。

教官工作总结 篇5

七年级由于开课晚，学生又刚从小学升到初中，而且只有三天的

教学安排，所以对七年级进行军训是一个比较有特色的课程。军训之前就安排我要准备好军训内容，平时也带早操，所以对军训的相关知识了解的多一点，这方面不是问题，最重要的是时间太短，只有上午军训，开始就觉得这军训不会有什么效果的。可对七年级的军训又是必不可少的，因为学校每年都有对七年级的军训。所以开始之初我们几个教官就商议不管结果如何，即使时间少，对七年级的学生不能手软，杀杀他们的性子，收收他们的心性，感受军训艰辛与快乐。严格是我们几个达成的共识，后来就发现，严格要求的效果还不错，整个军训氛围也都调动起来了。

刚开始军训我们几个考虑的方面不过周全，特别是对于安全这方面的考虑太少了。出现了好多问题，有以下几点值得反思：

一军训时没有安排医疗小组。开始教官只准备了一些有关中暑的药品，但最后一点没有用上，出现学生晕倒，却是因为饿（有许多孩子不吃早饭，身体难以继续支持下去）。

二没有安排现场看护人员。学生出现意外情况后没有确切的看护人。第一天学生晕倒的特别多，要不是有队友从办公室喊人出来，场面就有点失控了。

三对学生了解不多，考虑不全面。七年级刚来学校一天就开始军训，有的'学生可能还没有缓过来，比如离家远的已经走了好多山路，假期刚过完，整个人都有点懒散，特别是不吃早饭的更为严重。所以第一天的训练强度应适当减小。

四休息时学生喝水没有充分准备。休息时很多人都想喝水，偏偏又没有很多开水，我们就派人临时找了些水，有的学生就干脆买水喝。

第一天晕倒现象严重，甚至连校方都惊动了，我自己都很害怕出事，看到我们班那个孩子站都站不起来，当时就吓坏我了。生怕把学生给练趴下，再也站不起来。当然，再怕也不能表现出来，这个时候教官必须冷静，否则出现的问题会更大，而且对团队的影响也不好，在学生中的形象也有可能降低。教官考虑问题时就应该面面俱到。军训第二天，以上问题基本解决，综合起来早餐还是最重要的，第一天已经嘱咐过学生吃早饭，有学生还是不吃。所以军训前的准备工作要提前做好。军训前，提前把没吃饭的学生集中起来，统一上报给学校，让校方来想办法解决早餐问题；提前准备好水；安排好相关人员和任务。

军训时间安排。三天时间很短但晚上时间还是要利用好。这方面我带的七一班做的没有其它班做的漂亮。由于我班校方班主任的安排，所以军训安排与其它班有所不同。看着那几个班在训练，但班主任一直不出现，所以我让学生在班里站军姿，最后还是把人拉到下面军训了。当时也不知道为什么觉得这是种责任，军训其实对他们有好处，如果错过集体的军训，那也是一种遗憾。如果一个班级搞特殊，我觉得对这个班级的管理是有害的，对孩子的发展不好。有时候就得坚持自己的立场，不能一直妥协于校方或是班主任，这方面的沟通我做的也有所欠缺。

军训过程穿插的内容。

时间是我们一个要面临的巨大问题，如何在这么短的时间内能让这些学生有所改变，即使只是一小方面的改变也是值得欣慰的。这也是来到这里对我们最大的意义，即使没有改变，能把自己认为好的方面给孩子讲出来，道一道，起码是值得高兴的。

一将团队好的文化传播出去。团队里面好些内容都是比较好的，特别是早操，做小动作的出列过主动打报告，勇于承担错误，不怕别人笑话。刚开始有的学生不敢打报告，我就硬逼着学生这样做，每次都提醒，到最后他们自己也就敢承担错误。美中不足的是，对承担人没有做出一定的奖励，这样可能会让他们觉得犯错没有关系，没有责任。

二夸奖式教育。他们做的好了，就自己鼓掌鼓励，做的差了（针对刚刚练的新动作会有人做不好），不批评，要慢慢来，自己再来一句：相信咱七一班是最棒的，这点困难不算什么。作为教官，首先得认为自己班的是最棒的，很多时候鼓励也是一种策略，为了让孩子和你有信心去做敢做一件事。三跟学生聊聊天，关注每个人，在一起娱乐娱乐。在当教官期间，最遗憾的是没有跟自己班学生好好在一起。唱歌能拉近与学生的距离，最好选些励志的歌曲，有一次拉歌，因为有其他事，没有去，听说班里特别乱，管都管不住。在第二天我就直接让他们全体受罚，把他们训的都不敢讲话，当时也确实有点生气，这个班在学校也早已出名，听说六年级时候就特别厉害，班主任都降不住。就这样，本来娱乐时间就少，我下午没事想去班里看看，觉得去了有些不合适，所以也没有去。

三天军训自己得做一个榜样。三天短，但足以让他们记一辈子这段经历了，也许以后再也见不到面，就留下一个回忆给他们。我担任的班级有多才多艺的人，画画的，写毛笔字的，跳舞的，唱歌的，没有让这些可爱的孩子一展风采真是可惜了，自己当时也没有仔细了解过学生。班级里许多学生是开朗型的，这些人成了班里活跃份子。在班上，需要关注每一个人，每次军训后我都会挨个问身体怎么样，然后再鼓励他们，这些都是微不足道的，也许作用不大，甚至没有作用，反正自己做到了。

军训的目的要明确，为了让学生更好适应新的生活，有一个良好的开端，时间短也没有问题，用心去做才是最重要的。

教官工作总结 篇6

短暂的带训结束了，短短十几天的带训生活，虽然是我是以教官的身份去教和训大一的新生，但这次带训对于我来说也是一个学习和成长的过程，这次带训，我体会很深。

从集训回来，我就一直很期盼着这次带训。教官团训练时，我在学长的带领下，学会了很多带兵的方法和要领，因此也更加期待着将学到的东西，在带训中实践，对于这次带训，我充满了信心。看着一批批新生入校报到，我对即将到来的带训工作又产生了些许紧张和担心，我不知道自己有没有能力完成好这次带训，但更多的，还是是我对未来这十几天的期盼，对我即将面对的这些新生的期盼，对我自己的期盼。

还记得分方阵面对他们的那一刻，不知道是什么原因，原本的紧张，当从面对他们那一刻开始，就完全消失了。面对着一张张生疏的面孔，我想起了一年前我刚来到这里时的情景，那时的我和他们一样，什么也不会，什么也不懂，对大学知识未知和憧憬，那一刻我忽然产生了一种前所未有的责任感，在未来的十几天里，我将是他们这几十个人的中心，带好他们，是我现在最重要的责任，那一刻我下定了决心，要倾自己所能，尽全力带好他们，对得起他们，对得起自己，更要对得起国防生这个光荣的称号。

作为教官，我必须时刻保持着严肃的态度，也要时刻注意到他们的身体状况和心理状态，可能对我我来说是很简单的东西，以他们的承受能力却是很艰难的。教官，就要时刻把握好这个度，既不能让他们觉得训练太简单，也不能超出他们身体的承受能力。

这次带训给我触动很深的，是想要带好一个方阵，甚至是想要带好兵，最重要的不是用什么技巧让他们对这个教官信服，而是要真正走进他们的心理，从思想上去影响他们，让他们从内心里改变对待军训的态度，从消极回避到积极面对，这才是最重要的。军训时他们上大学的第一课，也许对于他们来说，学会这种内心的改变，远远要比军训期间做的优秀不优秀重要的多。

记得重新分方阵的时候，几个方阵里的`小姑娘哭的很伤心，也许她们自己也不懂为什么会难受甚至哭出来。那一刻，我明白了，虽然只是短暂的几天，但是每个人都在用心地融入这个集体，不论是教官还是学生，都在这个集体里倾入了自己的努力。分方阵对于他们来说，又是一课。于是，我把自己刚刚想通的东西讲给了他们，接下来要做的，只是静下心来，重新投入到训练中去。

军训之后，不再那么忙碌，我静下心来总觉得自己还应该从这里学会什么。后来和一位学长聊天时，他提醒了我一句：“想想你这些天对他们的心态!”这时我才恍然大悟。的确，开始的时候，我是装出的威严和愤怒，因为作为教官，我必须建立这种威信，可是到了后来，再去生气甚至发火，已经是发自内心的了，而我却又要控制住自己的情绪。我不知道这种变化从何而来，但我知道，那时我已经学会了承担这份责任。

他们没有做好，我要耐心地去教他们，他们心态放松了，我又要督促他们。不知不觉间，我已将他们看做是自己的责任，我也在尽自己所能去承担好这份责任。从一开始那种责任感，到现在我真的在履行我的责任，我知道，这是我在这次军训中的收获。当然，怎么带队，怎么讲解队列动作，怎做思想工作，这些都是我的收获，但最重要的是我担当了自己的责任。

一次看起来很简单的带训，却在我的成长里刻下烙印。同时，这次带训我也认识到了自己的不足，自身还有很多欠缺，至少在国防生这个集体里，还有很多东西要我去了解去学习。这里有很多优秀的学长，优秀的同级国防生，同样的起点，同样的方阵，却有着不一样的成绩。他们的身上，必然有着他们独特的方法和能力，这是我在以后的生活里应该注意和学习的。

这次带训工作，让我看到了自己作为一名国防生，一年的努力没有白费，因为我已经有资格去做一名新生的教官。但我同样看到了自己的不足，接下来的大学生活里，我要努力缩小差距弥补不足，努力打牢军官素质基础，以共和国后备军官的标准严格要求自己，毕业后进入，为共和国的国防事业奉献自己的青春和热血!

教官工作总结 篇7

我是第一次当教官，不像其他4位教官有经验，在见你们之前，心里想了很久，想着怎么才能带好你们。我话不多，说实话还有点小紧张，第一天下午是和市营班的新生见面，板着脸，简单的介绍完自己就走了。对了，第一天就做了一件错事，把我的电话号码告诉了你们，晚上查完寝拿出手机一看，五六个未接电话，我也是too young too simple。你们可能不知道你们的杨超班导，我俩是很好的朋友，就商量着和其他教官换了带你们，事实证明换得很值，你们都那么优秀。第二天，加入了工商班，两个小班加起来有71人了，要记清你们所有人的名字还真不容易，到现在还有对不上号的。工商班的吴桂敏班导人很好，每次都把茶泡着，人真的好。

xx年9月23日，下了雨，陪你们在图书馆练歌，过了会儿，工商市营的孩子们进来了，端上了蛋糕鲜花和写满你们祝福的册子，唱起了生日歌。“这是我度过的最开心最特别最感动的一次生日，谢谢你们”。不知道还可以说些什么，最怕这种场面了，真的谢谢你们。知道你们准备了很久，还冒雨排练。你们很可爱，谢谢你们。其他教官都好羡慕的'，哈哈哈。那个册子还有没有放飞的孔明灯，我都好好的收藏这在，不会辜负你的祝福的。

之后分了方阵，教官很欣慰，我们班进入第一方阵的人有很多，应

应该是最多的。那晚你们应该都不会忘记，罚你们跑圈和深蹲。完了之后，我还骂你们是垃圾，被挑剩下的一群垃圾，就像被倍的学校挑剩下了，来到师大一样。其实，我还想说，但是你们有机会不做垃圾，不管在哪个方阵，我们工商市营都要做最拔尖的，教官也希望你们在以后的大学生活里，勤奋刻苦，严谨治学，锻炼身体，在各个方面都不落人后。

有个小遗憾，打靶那天我在整队，没有上去打靶，别的教官都给班上人子弹壳儿，就我们班的没有。我这里还有30个，是去年打靶时留下的，想要的报名。

原本通知的是9月28号阅兵式，可硬是推迟到29号，原来定好的票也改不了，只好先走了。我知道你们会伤心也会埋怨，别的教官和班上的同学道别离，你们只能自己落泪，如果可以，我真想哪儿都不去，陪你们走到最后，亲眼看你们创造辉煌。火车上听到你们那晚为我唱的歌，我知道你们很多人都唱哭了，我也在火车上想要落泪。第二天早上，我还在火车上，你们告诉我你们创造了历史，阅兵式二等奖第一名!我很激动，比你们还要激动，你们都是好样的。

教官工作总结 篇8

为规范学校的安全保卫工作，加强学校社会治安综合治理，保护学校的财产，教职员工及广大学生的人身财产安全，确保学校教育教学秩序的正常运行，根据我校实际情况，特制定教官管理制度。

一、服从领导，听从指挥，团结友爱，礼貌待人。

二、上班要保持饱满精神状态，必须统一制服，佩戴通讯、防护器材，做到着装整齐，坐姿端正，树立教官良好形象。

三、上班时不得擅离岗位、久坐闲聊，不得睡觉及干与工作无关的.事情，认真履行职责，主动找问题，发现问题，处理问题。

四、提高警惕，积极做好防火、防盗、防爆、防破坏的“四防”工作，严防可疑人员进入，发现和消除不安全的隐患。

五、教官队员要做到舍己为人、爱国爱校，具有奉献精神，提倡勇敢机智，多谋善策，出勤出力，尽职尽责。对违纪学生和不法分子敢抓敢管，坚决制止破坏行为。

六、教官队员要纠正查处校内各种违章（纪）行为，协助有关部门做好其它工作，做好节假日和重大活动的会场秩序，安全保卫工作。

七、认真作则，为人师表，在学生中树立良好的形象。不准在学生面前吸烟、喝酒、讲粗话；不准借用学生的私人物品；不准与学生建立不适当的关系。

八、发现学生中有不良苗头要及时采取措施，防患于未然，发现违纪现象要及时制止，并做细致的思想教育工作；发现严重违纪现象及时向上级领导报告。

九、组织学生认真学习学校各项规章制度，加强纪律，安全教育。

十、对学生的管理教育要注意方式方法，严禁讽刺、打骂，增强以人为本的育人观念，提高人文素质，关心爱护学生、尊重学生人格。

十一、遵循学校制定的教学计划安排和作息时间，做好实践学生的安全教育，监护工作，确保学生的安全。

十二、服从上级的领导，及时向主管部门汇报反映学生中出现的各种情况，如发生意外事件或重大事件，除及时做出相关处理外，应及时向学校汇报请示。

十三、参与学校组织的政治学习，不断提高自身的思想素质。

十四、每天做好工作总结，填写工作日志记录。每天具体工作情况结合《教官工作内容》执行。

教官工作总结 篇9

人生总有许多的第一次，而初为人师，作为人民武装专业的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月16日中，我怀着无比兴奋的心情和队友来到少年学校实习。这是一所全封闭、半军事化管理的学校，学校招收8——17岁在学校不想学，学不进，早恋，学迷网络，电脑游戏等不能自拔，令老师头痛，家长无奈的“学困生”通过军事化管理，赏识教育，使孩子树立自信，找回自我，学会做人做事，学会生活，学会学习，确立志向和奋斗目标，以良好的心理素质和全新的精神状态重新回到校园，成为我们在大家的希望之星。

三个月的实习期间，在实习学校有关领导和指导老师的关心指导下我时刻牢记“以人师表严谨治学”充分发挥主观能动性把在大学课堂上所学的理论知识结合实践相结合起来，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学管理的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为教育工作的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名合格的教育工作者，下面我从几个方面对实习进行总结：

一、作为教官，军事训练是必须具备的

教育模式是以军事化训练就意志品质、思想教育为辅导的学校。在训练过程中，我遇到了许多困难。譬如学习不配合就令我痛心疾首。我曾经在校期间从事过类似的工作总结了账了一经验，人是要相互尊重的，人不尊重别人，别人又怎么会尊重你呢。当今初会也讲究的是团队精神是办不成大事的，不是有一首歌叫做“团结就是力量”吗?确实是团结就是力量，如汶川大地震等。心往一处想，就往一处使，就是在多的人力，物力，心不齐也是惘然。有同事建议我使用别的方法，如做俯卧撑、蛙跳、跑步等。诚然这种方法可以勉强维持训练纪律，训练场上是严肃的，队列纪律是严明的，是不可侵犯的，然而这却加深了教官与学生之间和隔阂，甚至使学生产厌烦的心理。在训练场严格要求，灵活运用教学方法，建立平等的师生关系，而平时教官要把自己当成活动中的一份子，是学生们的良师益友，取得的教学效果还不错，有几个集中精力较差及身体协调力不强的学生，现在的队列活动基本上能跟得上同班的水平。

每天都要批改日记，纠正的错误是必备的，还必须要掌握每位学生的思想动态，我在纠正学生错误时候或有错别字的时候，写上激劢的评语，给予对问题进行分析，并根据各个学生的情况，加以勉励开导，主倡是不断给学生纠正错误的机会，直到认识了错误并及时改正过来，作为一位教育者就要有这样耐心，才能把学生更好更快将错误纠正过来，把自己不良的爱好纠正过来。

他们主要是以训练为主、文化课为铺，开展军事训练，铸造铁的纪律，全面推进素质教育，培养学生的爱国情操，提高同学学们的国防意识，锻炼同学们的吃苦耐劳的品质，铸造铁的纪律观念。在军事训练中，学校向同学们提出了以下六点要求：一、要做好充分的思想准备，把自己当一名真正的军人来对待，以军人的身份严格要求自己、自觉接受军事正规训练，抓住这次锻炼自己，提高自己的大好机会。二、要严格遵守纪律、坚决服从教官的安排，自觉听从教官的指挥和指导，认真练好每个动作。三、要发挥前辈吃苦耐劳的品质和不怕苦不怕累的精神，不怕流汗，不怕炎热，不怕一切困难，以高标准来严格要求约束自己。四、要尊敬教官和导师，做到有事先请示报告，服从教官的统一部署。五、要发挥集体主义精神，增强集体荣誉感，加强团队意识，做到少数服从多数，个人服从集体，同学之间要团结友爱，在活动中要互相帮助，共同提高，并注意人身和财产安全。如发现自己或同学有身体不适等特殊情况要及时汇报。六、要认真学习《弟子规》和学校各项规章制度，并自觉落实到行动中，努力提高道德素质。在这几个月的时间内，同学们接受了正规的队列等军事训练，观看了国防教育、网瘾带来的危害等录像，学习了法律的基本常识。每位同学都会创作精美的毕业报告，感人的画面。他们是祖国的未来，我要用心去培养教育他们，让他们走上一条成功之路。有一句这样的格言，有一条路是不能拒绝的――那个是成长的路，有一条路是不能选择――那就是放弃之路。

二、作为教官，心理健康教育是必须具备的

随着社会的发展，生活水平不断提高，人们的价值观念、生活方式思维意识都发生了巨大的变化。当代学生的心理压力较大，负荷能力遇到前所未有的考验。在我国约有五分之一左右的青少年儿童都存在不同程度的心理行为问题。如沉迷于网络游戏、网恋、厌学、逃学、挥霍无度、目无尊长、脾气暴躁、说谎作弊、自私任性、耐挫力差、抑郁、早恋等种种内外因的心理行为问题。这些心理问题不但影响了青少年自身健康发展，而且给正常教育带来了巨大的不便和困扰，直接影响学校教育的完成和教育目标的完成。所以心理健康教育不仅可以在德育工作中发挥作用，还给我们提供了一个新的角度，使我们每一位教育工作者重新认识和看待自己的学生及学生出现的一些行为问题，从而可以有效地帮助教师改善师生交往状况。家长、社会、学校三方面都有责任教育好学生。

一、加强家庭教育。每一位孩子首先接触的使家庭教育。父母是孩子的第一任老师，孩子的成长都离不开家庭的教育。每一位因心理不健康而患心理疾病的事例同家庭教育的好坏有直接的关系。家庭的教育观念、教育方式、教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全的人格形成。作为家长应从以下几个方面注重加强学生的心理健康教育，使孩子真正成为德、智、体、美全面发展的人才。

1、转变只重育，忽视德育、体育、美育心理健康教育的思想观念，让孩子培养良好的道德情操

2、以身作则，率先示范。父母一定要为孩子做好榜样。父母要求孩子做到的，自己首先要做到，特别是在心理要求方面，只有父母心理健康孩子的心理才会健康。

3、重视对学生精神生活的引导，加强家庭精神文化的投入。

4、尊重孩子，不走两个极端。作为家长，应多与孩子交流，及时掌握他们的思想动态。从感情上、心理上尊重孩子，多去鼓励孩子，不要过于溺爱或者是打骂孩子，让孩子在被爱、被尊重的环境重长大，他们也必然知道怎样去爱他人，尊重他人帮助他人。

5、家长要经常和学校保持联系，及时了解自己孩子的情况，取得与学校教育的一致性，家长要克服单纯依赖学校的教育思想，要积极参加学校对孩子组织的教育活动，对孩子进行正确的人生观、价值观、世界观的教育。

6、对孩子出现的心理问题，家长要及时分析、引导、解决，以免积少成多、日久天长，酿成大祸。让孩子及时从困难中走出来。

二、学校教育

学校领导和教师要高度重视学生的心理健康教育。调动学校各个方面的力量，全面渗透多渠道，全方位推进心理健康教育应是学校首选策略，严格的管理，严谨的作风，有利于创造良好的学习环境和保证良好的教学秩序。心理教学中，教师要确立情感目标，进行有效的情感教育，教师要有意识的把情和感统一于教学之中，使学生的识记能力，欣赏能力，情感是非辨别能力得到提高。

三、社会教育

心理教育全面增强青少年的自信心、意志力，补上教育“第三环”培养青少年“青少年社会求生”意识。据中国发展战略学研究会介绍，第三环教育又叫社会教育，旨在通过第三方力量弥补学校及家庭教育的不足，经社会需求，学校教育以及家庭教育紧密结合在一起，对青少年心志成长模式给予科学、正确的引导，从根本上树立青少年“社会求生”意识，用环境来改变孩子，孩子从内而外的彻底改变。

家庭、学校、社会三方面三管齐下相互配合，青少年定能健康成长。

通过短短的'几个月实习，留给我的印象是非常深刻的。青少年是祖国的未来，跨世纪的建设者，青少年的健康成长是关系到祖国前途和民族命运的大事。做好青少年教育工作，要对青少年进行以“爱国、守法、诚信、知礼”为主要内容的现代公民青少年教育，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育体系，增强青少年的思想水平和文明素质，为构建和谐社会奠定坚实的基础。

三、作为教官，生活细节教育是必须具备的能力

二十一世纪的学生，大都是在加“娇生惯养、好吃懒做”的一类。随着社会在发展，人类在进步，当代所需要的人才是全面的，有许多人不能适应社会，导致不能独立自主。现在的学生是很难管教的。我身为教官就是为学生服务，服务于家长。怎样才能做一名合格的生活老师呢?我觉得要做好以下几方面：

1、尊重孩子的人格、学会宽容。在心态上和学生平起平坐，尊重他们的感情，不伤害他们的自尊心。

2、用自己的言行举止影响学生，培养学生良好的行为习惯，细心做好工作，做好表率。

3、走进孩子的内心世界，做孩子的知心朋友。经常与孩子交流沟通，深入他们的内心，及时分析，及时解决他们心理产生的问题，用爱去感化他们，

4、做到“五勤”。勤观察、勤交心、勤检查、勤表扬、勤沟通。

在实习期间，我担当了教师、生活老师、教官等职务。我深刻体会到了其中的快乐和艰辛，并成为了一名学生喜欢的教官。以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。管理与被管理之间是充满矛盾的，这需要双方的配合，尽量减少摩擦，提高双方的工作效率，挖掘学生的特长，充分发挥他们的特长，让他们在快乐中学习、成长。从生活点滴关心学生，用爱的行动来感化学生，让他们懂得什么是爱。

教官工作总结 篇10

一、我认为军事化管理在XX学校的具体体现应当主要是：

全面系统的正规化定理，具有军队管理特色，借鉴军队管理的传统和经验，培养和提高领导、教师、学生骨干的管理意识和水平，提高组织纪律性，提高大家特别是学生互相管理、自我管理的意识和能力，逐步形成独具特色的军事化管理模式。

一日生活秩序正规、统一，有一套针对性很强的日常生活管理规定，起床、内务卫生、早操、洗漱、就餐、上课、午休、讲评、就寝都有严格的规范和要求，大家逐步养成自觉遵守的习惯。内务卫生方面是显示管理看得见摸得着的东西，是养成良好管理习惯的基础，提高被子叠的质量，铺面平整，物品摆放到位统一，地面、墙壁、桌椅、床、柜、门窗干净明亮，校区卫生干净整洁没有死角。

队列动作可以培养学生的组织纪律性，所有集体活动都要列队整齐，集体转场队列整齐、口号歌声响亮，服装干净整洁，老师和骨干都有较好的带队能力，学生有队列动作基础，集合站队有良好的精神面貌。有良好的军事化管理机制，各项管理任务和目标能有效的落实好。有良好的军事化管理的氛围，大家都认可军事化管理，一进校园通过老师、学生的一举一动就能明显感觉到军事化管理，通过军事化管理的标语、图板提升军事化管理的气氛。

内部关系协调，有良好的师生、同学之间的关系，礼节礼貌到位。对军事化管理的绩效各级建立定期的检察讲评制度，表扬先进，批评落后。

二、我初步认为学校现在的正规化管理现状：

学校领导和老师都很重视正规化管理，具备正规化管理的水平，有明显的管理痕迹，领导和教师管理积极性很高，学生具备一定的组织纪律性，课堂纪律好，室内外卫生打扫经常，保持也较好。和军事化管理相比还是有明显的差距：主要一是队列动作差，集体活动队列不整齐，带队老师和骨干不会带队，学生根本不能谈上步伐整齐，只能说是聚到一起，没口号、歌声，队伍没有士气，象开饭等一些活动根本就没有集体列队。二是内务卫生标准差，被子不方正、褥子不平整、物品随便摆、门窗角落到处是垃圾、被褥衣服鞋子不干净、厕所臭味大;整理内务的水平不高，分工职责不明，运行机制不科学，检察对提高内务卫生水平针对性不强，没有真正起到对学生督促作用。随地乱扔东西，室内有室外也有，没有养成良好的习惯，卫生保持不好。三是时间观念不强。早操集合有学生下来过早，内务没有整理好，有的学生出来太慢，造成集合动作拖拉当然还有其它方面。四是食堂秩序很乱。五是内部关系需要加强。学生见老师不问好，有的学生衣着不整、走路吃东西、乱扔垃圾。

三、我认为可以采取的措施

(一)、抓重点、带全局、逐步深入。可以先抓队列养成训练和内务卫生摆放(具体抓这两个方面问题不大)，集体活动都能做到队列整齐，精神振作，内务卫生干净整洁，被褥整理和物品摆放美观统一。

(二)、抓示范、训骨干、逐步铺开。可以先抓好一个班或一个年级，同时在各班选一部分接受能力强，有一定组织管理能力的老师和学生骨干一起跟着示范班训练，提高将来带队等集体活动的组织能力。

(三)、建规章、立机制、立足长远管理。建立队列、内务、纪律等方面的规章制度(这个制度学校有可以结合部队管理的规章制度进行完善)，确立科学的机制，没有好的机制再好的制度也落实不好，比如室内卫生，个人整理好自己的床上床下和柜子，值日生打扫宿舍内的地面等公共卫生，检察个人不容易做好的卫生死角比如柜子内的物品摆放，舍长早操回来后按规定把本舍公共和个人的卫生再检察一遍，老师再挨班抽查一遍一般情况下卫生都能做好，长期养成习惯内务卫生摆放的标准就好了。

(四)、明确分工、定期讲评、适当奖惩。每一个大项的管理工作都要明确责任到具体人，这个人只要按照学校的规章制度执行就行，管理者对管理的人和事要全程跟踪，经常的检察，定期进行讲评，做的好坏要给于适当的表扬奖励或是批评。

说明：这个方案不全面，也不十分具体，针对性肯定也不很强，这是由于我对教育行业的特点规律，学校和部队管理比较接近的方面以外的东西看不明白，不过以我从事部队管理的经验，从和部队管理比较接近的内务卫生和队列动作逐步抓下去我想信XX学校的军事化管理特色会逐步体现出来。