六年级英语的教学工作总结
一、工作完成情况
本学期认真备课,努力钻研教材,培养学生的英语学习习惯,重视对学习方法的指导,帮助学生理解、吸收、吃透教材,对学生分批分层地辅导和督促,但是由于初次接触低年级,不熟悉教材和出题方向,虽摆脱倒三,却没有实现最佳愿望。
二、主客观原因分析
六年级对我来说是一个陌生的领域,要熟练掌握还需要一段时间,前半学期由于学生在暑期参加学习班,重复学习很轻松,成绩也好,这样,给人一种假象,认为学生的基础很好,所以后半学期忽视了对尖子生的注意,更多的注意力放在了后进生身上,以至于尖子生没有发挥好;对教材和出题方向不熟悉也是一个重要原因,英语是比较灵活的语言,但是答案的唯一性限制了学生的思维,影响了学生成绩,因为平时没有出现书面表达题,所以也就忽视对该题型的训练。
三、采取措施:
(1)认真备课,努力钻研教材,抓好课堂管理。
(2)每堂课一定注意当堂的学习效果,突出重点难点,精讲多练。
(3)熟悉考试题型,有针对性的进行训练,加强写作练习。
(4)重视创设英语学习的环境,增加趣味性,培养学生学习兴趣。
(5)利用课外时间进行培优补差、抓两头,促中间,落实四清。
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