六年级第一学期语文教学工作总结大纲
六年级第一学期语文教学工作总结
转眼间一学期结束了,回顾本学期工作有喜有犹,现将本学期教学工作总结
一、学生的情况分析
名学生,其中男女学生各12名。由于本人是接的新班,对学生的学情不了解,经过一学期的了解掌握,及认真细致的工作,掌握了学情。本班的学习气氛不浓,学风不正,学习目的不明确,有8名学生对学习的目的不明确,经常不完成作业,说谎现象严重,经认真分析后,采取了与学生面对面谈心,走访家长,个别辅导和做政治思想工作,使他们对学习产生了兴趣。经本期终考(全镇统考),合格24人,合格率100%,ab人数22名,优良率91.7%,a等人数10名,优秀率41.7%,取得了令人满意的效果。
二、教学中成功的经验与不足
、做好学生的思想教育工作,良好的学习气氛,良好的学习心态,端正的学习态度,是提高教学成绩的前提,本期本人唯一的宗旨是爱护关心每一位学生,尊重他们的人格,对学习不专心的学生进行有效的政治思想教育和远大的理想教育。俗话说“磨刀不如砍柴功”,只有做好了学生的思想教育工作,才能使他学习有劲头。本期为了做好思想教育工作,采用了上门家访、开家长会、个别学生谈心教育,使他们端正了学习态度,保证了教学质量的提高。
、认真钻研教材,把掌知识点:由于本人多年带毕业班,也从中吸取了一些经验,这就是努力潜心挖教材,把握知识点。因为毕业班要掌握的知识面广,从上课到复习,把知识分类,引导学生从字、词、句、篇、章等步步深入,系统掌握,还要有耐心、恒心,做到了牺牲自己的时间,绝不误人子弟。
、对学生加强转化力度。由于本班学生的后进面大,自从接上这个班,就着手研究每个学生,发现有六名学生基础太差,所以本人就想方设法给予辅导,让他们能尽快赶上来,自己采用了分层布置作业,少而精布置作业,从而激发他们的学习积极性,同时还改变了对他们的态度,不是一味的批评,而是经常表扬、鼓励,从而获取了知识,提高了学习成绩。
、认真改进教学方法,让学生乐学。“兴趣是最好的老师”,“兴趣是最好的动力”。本学期为了让学生乐学,本人首先是对学生进行兴趣激发。上课时认真设计有关问题,好从故事引入,从悬念引入,从兴趣引入等以激发他们对知识的求知欲望,利用语文课这种人文教材,谈理想,谈人生、谈价值、谈未来,激发兴趣,让他们主动接受知识,成为学习的主人。
、存在的不足:尽管本期对学生的学习成绩有较大的提高,但是还存在不少问题,表现为:优等生不突出,全班没有一个成绩显著的高材生,尽管有10名a等生,但成绩都较平。教学中存在急躁毛病,有“恨铁不成钢”的情绪,对个别学生还缺乏一定的耐心。学生的写字不认真,平时只抓教学质量,而疏忽学生的书写。
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