物理组学洋思工作总结(通用3篇)
物理组学洋思工作总结 篇1
1、以课堂导学针对训练的本节知识要点为预习提纲,阅读教材,以针对训练上的试题作为检验自己自学的效果,带着问题再到课本中寻找解决问题的方法,再解决问题,不断探索,不断获取,不断升华,从而不断激发自己的求知欲望。
2、课堂上大力推行师生互动,要让更多的人动起来,手脑并用,逐步形成良好的学习习惯,培养良好的学习品质。
3、演绎式的传统教学模式,师生已共同适应,学洋思不能只是一时一节课,要从学生发展的角度——终身学习、学会学习的角度去认识,需要我们坚持不懈的把学生看成学习的主体,坚持先教后学是硬道理,也是硬功夫,以改变传统的教学模式带给学生学习的弊病与惰性。
物理组学洋思工作总结 篇2
一、高三复习以专题为主,在每章里选出重点内容以专题形式进行复习。
二、先学后教,把专题内容发给学生,学生先进形预习,学生之间可以相互讨论,得出结论和体会及存在的问题。
三、在课堂上,结合概念及规律,展示学生的讨论的结果(包括学生的思维过程)。而使概念及规律得到深刻的理解,达到复习的目的。
四、在每一章后,对学习的内容进行检测和验收,对存在问题较大的知识(即难点内容),再进行突破。达到复习巩固的目的。
物理组学洋思工作总结 篇3
一、先学后教:每节课后留下一节的预习作业,上课时再给出一定时间整理后得出本节知识重点。
二、重视自学:巩固知识的例题教师一般不讲,由学生自己阅读,然后做练习,当堂展示结果,出现问题可以讨论后做出正确判断。
三、以考代学、以考代教:每节每章都要有不同形式的小测验,查缺补漏从而达到巩固知识的目的。
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