评估个人总结（精选8篇）

评估个人总结 篇1

一、项目申报工作：

1、 20xx年项目立项持续跟踪：

①钢渣综合利用工程项目因为钢渣建设场地被新建烧结占用，中信泰富暂缓审批该项目，考虑到原材料涨价以及引用新工艺，对项目重新进行梳理，做为20xx年项目重新组织立项申报。

② CD跨改扩建项目方案调整，项目费用增补4800万元，根据俞董“退回，重新立项申报”的批示，组织立项申报并已获集团批准。

2、 20xx年工程技改项目立项情况

①向中信泰富申报工程项目立项2项。其中400m2烧结项目（6。35亿元）已获中信泰富批准实施，棒材深加工项目（即银亮材搬迁项目2。8亿元）在中信泰富审批中。

高炉项目立项报告已初步完成，目前正在等高炉的环评批复，待环评批复后组织项目立项报批工作。新建扁钢线项目因为规划调整立项终止报批。

②完成20xx年度技改项目立项26项，合计投资预算为33076万元。

③当前兴澄20xx年度技改费用剩余154万元。

3、 20xx年技改项目立项情况

①组织钢渣综合利用项目、新建石灰窑项目、大烧结脱硫脱硝项目、焦炭料场建设筒仓项目立项工作，目前筒仓项目在集团审批中，其它3个项目在做前期可研编制中。

②向中特集团申报技改项目立项3项，均已获批准实施。

二、项目后评估情况：

1、后评估验收工作

按照20xx年后评估计划，已组织11项验收评估工作，仅1项（扁钢锯切项目）未通过验收，因为部分项目延期导致验收计划调整，计划4季度12月份组织13个项目的验收评估，目前正在准备验收资料中。

2、参加中信集团对大楼项目的预验收，组织该项目后评估的资料准备，为中信泰富对该项目进行后评估做准备。

三、其它重要工作：

1、组织兴澄20xx年度技改项目的申报。

2、配合集团组织20xx年度固定资产投资项目的专家论证会，根据专家论证意见对项目进行梳理报公司领导审阅及调整。

3、答复中信泰富关于烧结项目和钢渣处理项目、棒材深加工项目立项审批中的若干问题。

4、协调石灰窑专项讨论会议。配合领导组织花山扁钢线搬迁专项讨论。

5、梳理调整20xx年4季度后评估项目计划

6、根据财务部要求完成兴澄20xx年度拟建项目的预算填报。

7、配合财务的`项目审计和军工认证的相关工作。

8、跟踪在建重点项目的进度，准备项目建设和发展规划月度视频例会和项目建设的汇报PPT材料。

9、参加集团及各下属企业500万元及以上项目的招标工作。

10、配合领导组织青钢二期续建、青钢电炉复产、冶钢和杨市扁钢线等项目论证。

11、完成集团项目管理系统项目的前期梳理工作。

评估个人总结 篇2

为了迎省教学评估，我校首先成立了迎教学评估领导小组，学校一把手为组长，其他干部为成员，制定迎检计划，组织成员明确分工。我校的教学评估工作分工情况是：张德镇负责迎评全面工作，卞建军负责评估小组的工作：教育教学资料的征集、各学科的准备工作和校本主题教研活动；刘永泽负责学校硬件、环境卫生工作；张国治负责档案整理编辑、整理工作；王金栋负责学校秩序管理和迎检期间标语、锦旗悬挂、摆放工作。在实际工作中做到了献计献策，通力合作。

为了搞好教学评估工作，学校组织全体教师认真学习了《河北省义务教育阶段教学评估工作实施方案》、《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》、《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》和《河北省义务教育阶段教学评估实施要点》等文件，在深刻领会文件精神的基础上，全体教师达成共识。评估小组全体成员参照学校教学评估标准中的指标，对照本校工作，我们对学校教学工作以求真务实的工作态度逐条逐项地进行了自评。同时，通过问卷、座谈等多种形式，征求教师、学生及学生家长对学校教学工作的意见及建议。在评估中找出存在的问题与不足，与教师一同分析原因，制定出整改措施，在今后的工作中不断加以改进。

学校建立了以教师自评为主，学校领导、学生、学生家长共同参与的评价制度，公平、公正、公开、客观、真实地对教师进行量化考核，形成了“学习标准——自我评价——学科组评价——广泛征求意见——学校确定评估结果”的基本流程，得到了全体教师的认可。今后我们将进一步总结经验，完善机制，以健全的制度调动教师工作的积极性，激发教师提高自身素质的主动性。

学校严格按照课改要求进行课程管理，及时制定实施方案。按要求开足上全三级课程，有标准的学校、年级、班级课程表。音、体、美等学科设有专职教师。

我们开展了集体备课活动，重点放在了一些薄弱学科如校本课程、综合实践课和地方课程，同组老师积极参与，各抒己见，集大家的智慧和才能；我校进行了旨在提高教师授课水平和教研能力的系列研讨活动。活动分为三个步骤。第一步：班子成员结合自己所联系的学科分别进行听课指导。第二步：每学科推荐一名教师讲观摩课，同学科教师全部参加听课和评课。评课前要求听课教师写出评课反馈表。评课时授课教师要进行说课，然后所有教师人人发言。第三步：开展校本主题教研活动，指出课堂教学中存在的问题，教师对在课程实施中带有普遍性的重点、难点问题进行探讨和交流，明确今后努力的方向。这项活动在一定程度上促进了教师教育观念的更新，进一步提高了教师的授课水平，规范了校本教研中听课、说课、评课的基本操作方法，提高了教师的专业理论水平，同时也提高了课堂教学效果

在此次教学评估工作中干部教师集中一切精力加班加点，涌现了一大批令人感动的典型的人和事：卞校长和张国治主任为了资料整理花费了大量心血；王艳老师的孩子生病，本应到市医院检查，她仅仅给孩子在家输液，自己却每天工作在精心备课，直到评估工作结束后，才去给孩子检查；刘红玉老师家在泊头市，母亲年老体弱生病，急需儿女照顾，可红玉老师作为数学组备课组长却全身心铺在工作中无时间对老人尽一份孝心；刘建玲老师在迎检前接过物理室，毫无怨言，识器材、背数据；宋福彪老师负责印刷室、赵景芳老师协助刘校长抓硬件，这些年老的教师在教学评估中

既出谋划策、又亲自为学校建设出力；杨兴德老师负责校资料打印、彩页编排和计算机室，也是昼夜苦干，负责解说的孙树华、齐淑娥两位老师为了让领导更能了解常郭中学的真实面貌，背内容，反复演练、充分准备；可以说在这次迎检中常郭中学教师都是废寝忘食、不计报酬的忘我工作，感人的事例不胜枚举。通过这次迎检看出我校的广大干部教师确实是一支敢打硬仗、迎难而上、团结奋进的队伍。

我校虽然顺利通过了省教学评估工作，但也存在一些问题：

第一，薄弱学科需要进一步加大力度，提高专任老师的业务素质；

第二，我校校本教研活动正处于由课例研讨向主题教研转变过程中，部分老师的研讨能力仍停留在老的思路上，需要通过不断的通过学习加以提高；

第三，要结合本校和学生的实际情况，挖掘师生的潜力，形成本学校的办学特色和亮点。

第四，教学管理有待进一步加强；

第五，是教学条件有待进一步改善。

针对上述问题，我们计划从以下几个方面改进工作：

1、教学管理力求高层次。学校领导是教育教学的管理者，管理者的知识水平、管理能力直接影响教学管理的水准。班子成员要加强教育教学理论的学习，重点学习新课程的理念，用先进的理论指导课改，管理教学。发扬开拓进取、不断创新的精神，力争使教学管理逐步走上科学化、规范化的轨道。今后主要实施三个系统的管理，即计划系统、监督检查系统、总结反馈系统的管理，向管理要质量，向管理要效益。

2、校本课程力求特色化。我校的校本课程目前停留在较低的层次上，今后将进一步丰富校本课程的'内容，增强校本课程的教育效果，突出我校办学特色，争取培养更多的特长生，从而对我校的整体教育教学质量起到更大的促进作用。

3、校本研修力求上档次。今后要继续深化实践反思制度。学校对教师反思实行“两定”、“两专”、“一返还”的管理制度。“两定”即定时上交新课程教学反思，一月交一次；学校定时公布检查结果，有借鉴意义的内容利用“教师论坛”进行交流。“两专”即学校专档管理，专项检评。“一返还”即学期末把教师实践反思返还给教师，为以后教学提供借鉴。二是继续深化伙伴合作制度。发挥教研组的作用，通过教研组开展教师间的合作研究；学校要多组织全校的专项教研活动，包括课堂教学、说课、基本功竞赛、经验交流、教学成果展示等，通过活动达到同伴互助共同提高的目的。

4、教学条件力求高标准。一是强化现代教育手段在学校教育教学中的运用。完善校园局域网，实现教师教学的资源共享。二是强化实验操作等教育手段在学校教学中的运用。三是逐步加大购置教育教研类图书、光盘等资料的资金投入，为教师更好地进行教学研究创造必要的物质条件。

5、多措并举，引领教师专业发展。首先是构建和谐民主的管理模式，让教师真正成为学校的主人，让每位教师成为幸福的人。其次是多种渠道、多种形式培植教师的职业情感。第三是为教师成长搭建平台。把平时的训练提高与考核评比结合起来，通过“教师论坛”和学校的各种竞赛展示教师的风采；同时，采取“走出去，请进来”的方法，让教师开阔视野，提高档次，促进教师教育观念的转变和业务水平的提高。

在今后的工作中，我校的工作目标是打造厚实的文化知识，享受健康的生活，提高高尚的审美情趣，充实先进的管理思想和强劲的创新能力。我校将继续发扬与时俱进、开拓创新的精神，以《规划纲要》为指导，力争用新思维、新办法、办人民满意的教育。

评估个人总结 篇3

（一）、规范教学管理，夯实常规基础。

1、确立办学目标

我校在传承中创新，多年来，经过实践总结提炼出我校的办学宗旨，明确了办学理念：以人为本，为学生终身发展奠基；重塑文化，为教师享受教育服务。以及办学目标：办规范有特色的学校；做称职有特点的教师；育合格有特色的学生。

我们以此为管理理念和目标，打造干部教师队伍。面对学校现实，提出了各管理层管理目标分工明确，由校长决策层，教研组技术作业层，加强了学校、教研组两级尤其是教研组建设，把教研组建设成相对独立的研究和管理实体，形成一个个教研与教科研“团队”，使加大课堂科技含量，向科研要质量，成为广大干部教师的共同追求。

2、努力完善各项教学管理制度。

教学质量是学校工作的生命线，我校结合教育局提出的相关考评项目，结合本校实际，认真完善了 各种制度，每月定期检查，作为教师教学工作质量评价的依据。

3、加大听课力度，重视听“推门课”。

听课时我校重点观察教师是否备讲统一，尤为注意教师的设计流程，课程理念的渗透，重难点的教学突破，教学方法的运用，学生的课堂活动表现，学生知识技能地掌握情况。下课评课，注意听评结合、听悟结合，及时与授课教师沟通交流，发现问题、解决问题，共同提高。一年下来，我校通过听课，不仅对全体教师课堂教学水平做到了心中有数，为下一步我校的课堂改革做好了准备工作，而且使每位教师的授课水平均有了不同程度飞速的提高。

4、开展帮扶活动。

为使我校各年级组工作出现齐头共进的良好趋势，我校实行了“一带一工程”，努力实行学校领导包学科和包年级，骨干教师包心教师的格局。教师间结成友好对子，互帮互学。这种管理制度的有效实施，在我校已经初见成效，受到了老师们的欢迎和领导的肯定。

（二）实施课程管理，创新教学特色。

1、落实三级课程

我校按照省课程计划安排好国家、地方、校本三级课程，学年制订课程方案和评价方案。我校从规模和机制上保证了三级课程开全学科、开足课时。

2、组织课程评价

学校教导处负责课程实施评价，以保证“两全”“两开”的落实。学校经常进行抽查，常常在教室外听几分钟与推门听课相结合，以保证课程实施质量，制止不规范行为，并纳入个人过程考核，从而保证课程计划，教材、教案、课时、评价、质量“六落实”。

（三）坚持校本研修，提高专业水平。

1、制定研修规划

随着教育教学改革工作的不断深入，我校三年规划已经解决了胜任教学岗位，让家长满意的程度。现在学校又制定了20xx--20xx三年发展规划，将教师

发展推进到整体专业提高阶段。每位教师又制定了自己的.三年发展规划，而且在学校档案记录教师专业成长的同时，每位教师人人有自己的专业成长档案、记录、反思，与同事比较专业成长中的优势与不足，有目标地实现专业技术水平的提高。

2、完善制度建设

坚持学习制度。我校采取集中（学校培训）与分散（教师自学）相结合的学习方式，加强现代教育理论和学科发展前沿理论、新课程改革、新课标的学习；研究新理念下的课堂教学途径；帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改进课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享。同时进行个案研究、教学设计、教学评价、师生沟通、问题反思、课题研究等培训，提高教师教育科研工作的水平和能力，使教师们的教育思想得到了升华，教育观念发生了转变，师生关系有了改善，工作方法有了改进，提高了课堂教学的有效性，增长了才干，提高了教学水平。

坚持听、兼课制度，校长、主任坚持听课，校长、主任每学期不少于40节，教师间相互听课，每学期不少于20节，校长、主任听后评课，交换意见已形成制度。一年下来，我校领导听课均超过100节。

3、深化教学研究

我们深知教科研衡量办学水平。基于此我们以新课程标准为理论指导，突出学生的主体地位，建构“自主、合作、探究”的自主学习模式。

（1）是备课改革重实效。传统备课师生双边活动不易体现，不易突出学生主体性。我们探索备课模式，进一步规范了备课。

（2）是课堂教学改革重探究。

评估个人总结 篇4

自从我校进行“开展教师发展性评估，促进教师专业化发展”的子课题研究以来，本人积极响应，认真分析自身的成长过程和现在所处的阶段，分析自己专业知识、教育能力和职业道德及个性特点，仔细分析自己所处的外部环境中有利的方面和不利的方面，总结自身的优势与不足，看到自己的差距，产生危机感，为自身发展作一个正确的定位，再认真制定了个人三年发展规划和年度发展计划，并认真按照计划充实自己，不断完善自己的业务和理论知识，在不断的实践中总结和吸取了宝贵经验，使自身的文化和业务素质都提高到了一个新的台阶。

首先，教师专业化发展要求教师的学科专业水平与教育专业水平同步提升；要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。教学工作的这种双重的学科基础，使得教师教育在与其他专业教育相同的时间内既达到同等的学术水平，又掌握必备的教育学科知识。因此，我以此为契机，课余时间针对自己专业理论上的不足，狠心读书，积极参加各种培训学习，还利用教研活动更有利时机钻研教材，学习课标等有关课改方面的知识，使自己的文化素质和专业素质得到的 全副的武装。另外，本人还利用寒暑假期间，参加广西师大本科函授的学习。经过这样有计划，有目的、有针对性的学习，我觉得我的理论知识新了，教学更专业化了，评课说课更具针对性和深度，在参加20xx年我县青年教师“三项技能”竞赛时获得了一等奖，参加市20xx年青年教师赛教课获得了三等奖。这些成绩的取得，不断的学习是最重要的因素。

其次，在成长中注重反思。教师反思自20世纪80年代以来一直是教师教育领域研究的热点，这与教师专业发展的要求密切相关。杜威最早对反思进行了描述，认为“反思是一种对于任何信念或假设性的知识，按其所依据的基础和进一步结论而进行的主动的、持久的、周密的思考”。一般认为：反思就是用批判和审视的眼光多角度地观察、分析、反省自己的思想、观念和行为，并作出理性的判断和选择。反思对教师专业发展具有重要意义，可以说，教师专业发展就是一

种自我反思的过程。教师的反思活动既是一个个体的活动，也是一个群体的活动。为促进教师的反思，学校要求每个教师的课堂教学必须要有课后反思，在制定下一年度的发展规划时，我都要对上一年度的计划进行反思，总结自己做得好的方面，整改自己不足或还不能达到的目标，以此规划下一年的发展计划。除此之外，我还经常写反思日记，有时发到自己的博客时供大家共享。再这样不断反思的过程中，我对自己的不足认识更加深刻，学习更具针对性，实践中更加注重提升，现在我已成为县里的语文学科带头人，是反思让我迅速成长起来。

再次，我注重加强与同事间的合作。有人把教师工作描述成为一种孤独的职业，这是极其错误的。教师要想实现专业的深入发展，必须充分挖掘利用各种有助于自我专业发展的资源。必须突破目前普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，学会与同事、同行进行专业合作与交流，尤其需要分享别人的成功经验。因此，我充分意识到这一点，针对自己在教育教学中的薄弱环节，我在三年发展规划中制定以同伴互助的方式提高自己的业务水平。我特别注重与同伴加强集体备课和课题的合作。集体备课是当前基础教育中提高教师整体素质，提高课堂教学效率的有效途径，也是学校中教师合作的最常见的方式。集体备课彻底地改变了原本处于孤立封闭状态的教师备课，以崭新的'姿态，通过讨论研究，挖掘各备课组的集体智慧，形成教学的合力，弥补教师一个人备课的不足，取长补短，提高了教学的整体水平。而在课题课题合作中，不但提高了大家的合作能力和协调能力，而且我在探索新课程改革或课堂教学的科学思路和对策，就新课程改革中的实际问题，和同事们共同研究解决的过程中快速成长。在20xx—20xx年秋学期的几个学期的期末质量检测，我获得了两次一等奖，一次二等奖，一次三等奖，更重要的是，在同伴互助的策略下，我的教学达到了更高的水平，学生受益也更大，我的教研能力更强了 ！

总之，专业化发展学习不是暂时的，而是终身的学习。如果你还有问题，你会成长；如果你没有问题，你已停止成长。因此，我将本着发展的观念，不断地反思课堂、反思学生、反思自己，增强个人发展意识，踏实进取，争取每一方面的最优发展，在成就学生、成就学校同时更成就自己！

评估个人总结 篇5

为贯彻落实全国卫生与健康大会精神，宣传老龄健康政策，普及老年健康知识，增强老年人健康意识，提高老年人健康水平，营造老龄友好社会环境，新开河镇兴农社区积极开展“懂健康知识，做健康老人”老年健康宣传周活动。

7月10日下午，新开河镇兴农社区邀请满洲里市新开河卫生院共同开展老年健康宣传周文化宣传、义诊活动，近50余名居民群众参加了活动。

活动以丰富多彩的文艺汇演开场，老人们纷纷登台展示才艺，呈现健康向上的精神风貌。节目中还穿插了“健康知识”有奖答题，现场群众纷纷竞答。竞答过后，卫生院医务人员现场义诊，她们耐心地为老人们量血压，并做好详细记录，以便与下一次的检查结果作比较，让老人准确了解自己的健康状况，同时向群众宣传基本公卫、健康科普、慢性病和急性传染病预防以及家庭急救等知识，对群众进行健康指导，接受群众健康咨询，活动现场还发放了宣传品和纪念品，且对有需要的群众安排B超、心电图检查等体检项目。

此次活动让老年人们懂得了更多的健康知识，提高了老年人的自我保健和生活质量，让他们享受到公共卫生服务，真正实现老有所医、老有所乐。

评估个人总结 篇6

日前，在海滨街道沙中村文化礼堂里，一百六十多位老人齐聚一堂，聆听海滨街道社区卫生服务中心家庭医生陈明的“高血压保健知识”讲座。此次讲座作为龙湾区卫生健康局、龙湾区疾病预防控制中心正在进行老年健康知识宣传活动之一，拉开了“懂健康知识，做健康老人”宣传周的序幕。

活动中，作为土生土长的海滨人——陈医生，用通俗易懂的方言为老人们讲解了高血压的症状、危害、自我管理及按时就医等知识，使大家对老年人高血压防治知识有了更多的了解。随后，在陈医生的带动下，老人们跟着节拍练起了养生保健操，保健操可以适度的活动身体、缓解颈椎病、改善脑部供血。现场的老人们有些已白发苍苍，但大家精神矍铄，脸上都洋溢着幸福的笑容。

海滨街道社区卫生服务中心通过开展老年人健康知识讲座走进文化礼堂、老年人健康知识现场咨询、老年人免费健康体检、为行动不便的老年人上门送健康等一系列为老年人送健康、送温暖活动，实实在在将党和政府对老年人身心健康的重视和关爱送到老人身边，增强了老年人健康意识，提高了老年人的健康素养和健康水平，营造了有利于老年人健康生活的社会环境。

评估个人总结 篇7

时间飞逝，20x年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了保持x员先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力。

和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行青蓝工程，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

教学评估个人总结篇二

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的用心性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作。作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比这天好。

2、因势利导，化消极因素为用心因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等和民主，也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"理解"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即透过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

二、班主任工作。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循"严要求，高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，透过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，用心参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，我默默地工作，也取得了一些成绩，如我们班在每一周的班队评比中多次获得了优胜班的锦旗，班风班容检查中获得先进班的评比，但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

评估个人总结 篇8

今年是老龄健康工作纳入卫健事业的首个年头，6月10日至16日，我市开展以“懂健康知识，做健康老人”为主题的20__年老年健康宣传周活动，宣传普及老年健康科学知识和老年健康相关政策，提高老年朋友的健康素养和健康水平，营造有利于老年朋友健康生活的社会环境。

我市老龄化程度持续加深

据市卫健委提供的数据显示，截至20__年底，我市60周岁及以上的老年人口71.62万人，占总人口比例17.81%，65周岁及以上的老年人口54.62万人，占比13.58%，80周岁及以上的老年人口10.36万人，占比2.58%。未来老龄化程度持续加深成为常态，高龄、空巢、失能半失能老年人数量持续增加。

预计到20__年底，全市60周岁以上老年人口达到87万人，占全市人口的比例将达到20.5%。

老年健康周活动精彩纷呈

老年健康宣传周启动以来，我市各级健康卫生部门、医疗机构和部分社区工作人员，通过文艺汇演、免费义诊、发放健康宣传资料、健康知识问答、家庭医生签约服务等多种形式，呼吁社会各界都来关注老年人的身心健康，为老年人的幸福健康晚年贡献一份心力。

文艺汇演

“节目很丰富，很好看哦，现在我们老年人的生活也越来越精彩了。”6月11日上午，石峰区开展的老年健康宣传周活动现场，主办方精心准备，为现场的老年人奉上了合唱、器乐演奏、非洲鼓等精彩的文艺节目，让现场的老年人充分感受到不同艺术形式的独特魅力，给大家带来不一样的视觉体验。

免费义诊

“医生讲得很清楚，护士们服务态度很好，不用跑动，就能享受到医院专家的医疗服务，真的很方面！”石峰区老年健康周义诊活动中，许多老年人都表达这样的心声。现场，医务人员为居民提供测血糖、血脂、血压及健康咨询等系列服务。

6月12日，醴陵市卫健局联合醴陵市教育局举办的大型健康义诊活动现场，医务人员详细地询问老年人身体状况，耐心地帮老人分析病情，讲解卫生保健知识，专业地解答老人们关于常见病、多发病的预防诊治及愈后疑难问题。

6月13日上午，芦淞区卫健局在建设街道桥头社区组织开展老年健康宣传义诊活动，建设街道社区卫生服务中心医务人员为居民测量血压血糖，开展健康咨询，推广家庭医生签约服务，引导老年人合理膳食、适度运动，养成健康的`生活方式。

健康讲座

“高血压，要做到早发现、早治疗、早控制，发现问题，及时控制食盐摄入，戒烟限酒……”6月12日，醴陵市卫健局邀请专家熊珺熙，为老年人进行健康知识讲座，通过分析现状运用实例对高血压、糖尿病等几种慢性病进行了阐述；现场答疑互动，为老年群体解除病痛忧患20余条，有效缓解了病态老人的焦虑心理。

6月13日上午，株洲康乐护理院邀请市内名医王水清教授授课，结合中医理论知识和案例，幽默诙谐、深入浅出地讲授了养生之道和自我急救等方面的内容，让在场的老年朋友受益匪浅。

健康知识宣传

为了更好地推动老年健康周活动宣传，石峰区积极开展以“家庭医生签约服务活动”，建立老年健康档案，通过免费发放《老年健康核心信息20条》等健康知识宣传资料，向群众宣传基本公卫、健康科普、慢性病和急性传染病预防以及家庭急救等知识。

老年健康宣传周期间，芦淞区辖区各街道（镇）、社区（村）和基层医疗机构将通过发放宣传折页、张贴宣传海报等形式向群众宣讲老年健康科学知识和老年健康服务政策，实现宣传活动全覆盖。