1月班主任工作总结
一学期的班主任工作在不知不觉中结束了。回想起这学期的班主任工作,有苦有累,有酸有甜。本学期我一直努力做一名幸福的班主任,有的时候,我觉得自己做到了,现将本学期的工作总结如下:
一、 要想幸福,必须制定一份规章制度
大家都知道,没有规矩,不成方圆。一个学校有一个学校的规章制度,这样才能吧学校管理好;同样,一个班级也应有一个规章制度,这样才能让学生去遵守。开学初,我就拟定了一个规章制度,并且结合同学们的意见或建议,把部分制度进行了修改,达成共识。并且认真按照制度中规定地执行下去。这样,使同学们无论是在课上还是在课下,都能保证不违反纪律,效果非常显著。
二、 要想幸福,拉近和学生之间的距离
和学生关系最近的人成为“自己人”自己人会听自己的话,本学期主要采用了“自己人”效应,来拉近和学生之间的距离,从而使学生听我的话。例如:如果学生迟到,我放弃了原有的惩罚,而是让学生不喊报告就进教室,特别是在早读课上,这样既维护了这位学生的自尊心 ,也不会妨碍到其他学生进行早读。迟到的学生不会受到批评,这样你说得话,他才会更听。再如,如果某个同学犯了错,进了办公室,我会搬把椅子让他坐下,然后再进行交流,这样这位学生会更好的承认自己的错误,并保证以后不会犯错。
三、想要幸福,真正的放权给学生
不要小看孩子,不要低估他的能力,你要相信这样的一句话:你给它的权利有多大,他的能力就有多大。本学期,我们班换了好几次班长,都是从竞选中产生的,并且这几次产生的班长都是轮流执政,开始的时候,心上任的班长不怎么会管,我就会让先前的那个班长来辅助他的工作,这样既加深了同学之间的友谊,还有利于班级的管理工作,效果良好。
三、 要想幸福,多给学生一点鼓励
每个孩子都自己的闪光点,于永正老师就随时准备着一百顶高帽给自己的需核实过,这样学生听了夸奖,会非常的高兴,会更加的喜欢自己的老师,会更好的为班级体做贡献,我们何乐而不为呢?这学期,每当孩子有一点点的进步时,我都会毫不吝惜的给予我的夸奖,甚至有的学生帮别人拾起一本书,或者递支铅笔什么的,我都会夸奖一番。每个人都喜欢听好话,学生也不例外,这样一来,班级中的矛盾减少了,和谐团结增强了。整个班级的纪律就会好一些了。
其实,班主任的工作并不都是繁杂 ,忙碌的,我们完全可以让我们自己过得轻松些,快乐些,这样就必须让学生自主去管理,也就是刚才我提到的那几点,当然,这一切都需要我们不断去坚持,那就让我们一起为做幸福的班主任而努力吧!
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