班主任期中考试总结
这次期中考试在考务安排上来说应该是最好的一次,因为把英语和数学换了换时间,这样让数学老师和综合组老师帮忙批改语文试卷,大大提高了阅卷效率。第一次在晚自习上课前基本完成所有工作。真的很感谢全体教师的敬业合作!
不过在其中还是有一些安排的不够完善的地方:一是第一场开考后数学试卷放在办公桌上没有人管了,保密工作没有做好,以至于出现考前漏题的嫌疑;二是五年级的数学卷选的很没有水平,导致学生没有正常发挥。三是四年级的语文试卷在批改过程中上午分题时没有分好,以至于到最后没有人改,我只好又到处找人帮忙。以上三点责任主要在我,我没有提醒考务办的老师要将数学卷密封起来,分题时也没有完全明确分工,没有承包到人。工作没有做细。这些都是今后我应该注意的。
我所教的两个班级这次的语文平均分相差4.5分,我分析了一下,发现五三班学生的成绩比较均匀,90分以上11人,大部分是80多分,最低分70多分;而五四班却存在严重的两级分化,四班的90分以上的13人,是全年级最多的,而且好几个95分以上的,高分特别高。可是70分以下的却有10人,比其他三个班的总和大概还要多。还有两个居然不及格,而且最低的还只有42.5分。这十个同学几乎是第一题的根据拼音写汉字都要错3到5分,成语补充不会写,默写尽是错别字。基础知识一塌糊涂。
考前我将前四单元出现频率最高的生字词和成语总结出一共70个,要求每个学生必须掌握。又要求日积月累中的诗句背写人人过关,还把一至四单元的作文全都复习了一遍。在突击复习的过程中,大部分学生认真对待了。可还是有些学生无论如何不愿意学或是学不会。比如四班的孟令坤就是什么也不学,每次让读书他都几乎不张嘴,让背的东西什么也不会背,听写的时候他就翻开书抄。每次批改完练习册都要单独让他到办公室补课。可是这么长时间以来怎么也提高不了学习积极性,成绩不进反退。真让人头痛!
还有刘海波,刘毅,刘泽群等基础一直比较差,同样一个词语别的同学一两遍就记住了,他们十几遍都记不住,而且又很不勤奋。看来接下来的学习中,需要对他们采取一些强制学习的措施了。给他们规定时间,规定任务,强制学习,而且有必要采取一些相应的奖惩制度。
对于绝大部分的学生还是要以鼓励为主,多夸夸,多鼓劲,力争更上一层楼!
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