小学英语教研计划(-学年度第一学期)
一、指导思想:
本学期在学校领导的正确领导下,认真学习新课标,紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研,深入了解并及时解决教学中存在的困难和问题。在原有基础上,继续发扬英语教研组团结奋斗的精神,努力提高我校的英语教研水平。
二、工作目标:
1、加强理论学习,组织全组教师钻研教材,提高整体水平。
2、积极开展课堂教学有效性研究工作,认真备课,加强反思,努力提高教学质量。
3、组织教师参加上级教研部门组织的各类教学研究活动和竞赛。
4、发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,促进青年教师的发展。
5、组织教师总结教学经验,撰写优秀教案
三、具体措施:
1、加强理论学习,提高整体师资水平
(1)本学期,我们将继续深入学习课改理论和《英语课程标准》,明确小学英语教学的基本任务和小学阶段语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面提出的一、二级目标的内容。遵循现代语言教学的理念,在教学中突出语言的交际性和实际性,通过形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动,使学生感悟语言、活跃思维、展现个性、发展心智、拓宽视野,从而形成初步运用语言进行日常交流的能力。
(2)教师的自身素质对学生的英语学习有着重要的影响。教师的语言基本功、教学基本功等决定着学生的英语学习程度。因此,要着力加强自身素质的提高。全组教师要严格要求自己,从每一节课入手,多学习,多思考,多切磋,保持源头的清流活水,为学生的学习打下坚实的基础。
2、开展课堂教学有效性研究,提高教学质量
(1)认真学习教材内容,提高备课质量。认真钻研教材,分析教材,明确教学目标,了解教学内容。考虑学生的实际水平和理解能力,从学出发,因材施教。注重教材的实用性、趣味性和创造性。在教学工作中,教师相互交流,研究和分析教材,积累教辅资料,学习和探索新的教学方法和手段,共同解决遇到的困难。
(2)开展丰富多样的教学活动,提高教学质量。根据小学生的认知特点,探索学生学习英语的规律和有效形式,倡导任务型的教学模式,激发学生兴趣,调动学习动机,培养学生意志,树立学生信心。营造轻松、民主、和谐的教学氛围,建立良好的师生关系,尊重学生,平等对待学生;通过听、说、读、写、做、唱、游、画、演等多种活动,让学生在学中玩,在玩中学,保持英语课堂的趣味性;以有意义的教学内容激发学生的兴趣,以恰当的教学要求调动学生的参与热情,以积极的评价使学生产生成就感。
(3)组织教师上好校内公开课,做到每人一节研究课。通过听课、评课,互相交流,取长补短,促进教学水平的提高。
3、加强毕业班工作的指导和管理
毕业班工作是学校的一项重要工作之一,要做好毕业班教师和学生的思想工作,统一认识,充分重视,积极争取各方面的支持配合,全组教师团结互助、高效合作,做好提优补差工作。要加强沟通,协调好英语学科与其它学科的教学活动,为六年级学生的英语学习创造良好的环境,共同提高毕业班的教学质量。
四、具体工作安排
。九月份:三年级教研《what’s your name 》
十月份:全体英语教师共同探讨《怎样激发学生学习英语的兴趣》 十一月份:五年级教研《when’s your birthday》
十二月份:全体英语教师共同探讨《怎样做好英语的提优补差工作》
常安镇中心小学英语教研组
XX年9月5日
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