学校精神文明建设工作计划怎么写
学校精神文明建设工作计划怎么写
一、指导思想:
1、进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创造性。
2、深入开展党员活动,充分发挥一个党员一面旗的先锋作用,增强党组织的战斗力、凝聚力。
二、创建目标及措施:
(一)健全组织机构,发挥应有作用
加强领导班子自身建设,充分发挥各组织的管理职能。全体领导要作风上讲民主,关系上讲和谐,思想上讲开拓,
管理上讲严密,学习上讲经常,工作上讲扎实。精诚团结,明确职责,分工协作。
(二)加强德育工作,促进精神文明
1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用,把德育工作列为重要议事日程,进
行专题研究和部署。
2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作,要实行科学管理,要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律,建立
健全工作制度,制订切实可行的工作计划。
3、重视德育工作队伍建设,提高德育工作队伍的能力。有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过
提高教师自身素质,增强班主任的光荣感和责任感,提高班主任的理论水平和工作能力。
4、立足课堂教学主阵地,积极渗透德育教育。努力上好思品课、社会课。上述课是学校实施德育的重要途径,对
学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。
5、加强行为规范的养成教育。小学生的德育教育,以其年龄特点,要侧重于行为规范的养成教育。
(三)塑造党员形象,发挥党员作用
1、进一步树立了党员在群众中的形象,充分展示了每个党员就是一面鲜艳的旗帜,真正做到:平常时间看得见,
关键时刻站得出,危难关头豁得出。
2、支部进一步完善民主生活制度:建立民主评议制度;完善领导班子及党内民主生活制度。
3、加强党风廉政建设,提高党员拒腐防变能力:强化党员廉政意识,发挥党员干部的师德标兵作用,提高党员干
部廉政意识的责任感,坚决铲除滋生*的土壤。
4、党支部继续做好中、青年教师发展的指导、培养、考察工作;及时捕捉成长动态,创设条件,积极提供实践和
展示才能的舞台。
(四)注重校园文化,优化育人环境
1、优化育人环境,把教师能否做到平等对待家长,热爱学生,作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡
使用文明语言,禁止使用教师忌语,使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语,使学校真正成为孕育
文明的摇篮。
2、加强校园文化建设,对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园,我们注重发挥它“美”的
特殊作用。让校园每一寸土地,每一面墙壁,每一项细小的设计都能给人以美的感染,艺术的熏陶,使学生感受到
健康向上,奋发进取的力量,使其精神得到净化。
(五)加强业务学习,提高教师素质
1、要求教师学好教育学、心理学等理论,通过上述学习与探讨来提高教师理论水平思想内涵。要求教师每学年都
要有认真的业务学习笔记,有一定质量的教学反思。
2、进行自主互助学习型课堂实践,关注每一位学生,不断提高课堂教学水平。开展听课、说课、评课及教学反思
活动。定期组织备课检查。并做好区、校级骨干教师的年度考评。
(六)优化学校资源,凝聚群体合力
1、工会要把文明建设视为重点工作来抓,从而使全体教职员工焕发主人翁精神,形成强有力的群体凝聚力。
2、全面实施送温暖工程,关心在职教工及退休、待退休职工的思想和生活。建立困难职工档案,及时将温暖送到
困难职工之中。
3、加强学校民主管理和教代会作用,维护教职工的合法权益。
4、加强工会组织建设,发挥工会组织的作用,使工会组织真正成为群众信得过的组织。
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