学年教师个人工作计划大纲
一、工作思路
根据xx市教育局《关于在中小学幼儿园设立市级“名师工作室”的意见》的文件精神,在领衔人指导下开展工作,认真履行xx市教育局印发的《xx市中小学幼儿园名师工作室管理规定》。加强学习,提高自身的专业知识和理论水平。开展课题研究,培养中青年教师,组织在线交流研讨活动,解答教学疑难问题,传播教研教改信息。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策,参与小学数学教学改革与发展。为推进优质教育资源共享,促进全市基础教育均衡发展和教育教学质量的提高,打造xx市“红土书香”教育品牌作出积极的贡献。
二、主要工作及措施
1.强化学习,提高自己的理论水平。在第一学年要高度重视自身理论水平的提高,要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论。阅读2本以上的教育专著,并撰写2篇以上的读书心得。
2.积极承担公开课和专题讲座,提高自己的教学水平和教研能力。在一学年中承担校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿),承担校级公开课2节,县级以上公开课(或说课)1节,县级以上专题讲座1次。积极参加县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动,主动申请承担观摩课和专题讲座。
3.大胆实践、探索,开展课题研究,提升自己的教研水平。根据自身实际,根据工作室总课题《互动生成数学教学策略的研究》拟定一个子课题《有效促进师生交往互动和共同发展的研究》开展研究,制订子课题三年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,三年有课题研究总结。
4.积极主动参与工作室qq群交流研讨活动,不断提高自己的教研能力。
5.培养、带动一批教师的专业成长,提高自己的引领水平。在县(市、区)选定3~5个中青年教师,作为自己“传、帮、带”的培养对象,作为自己的合作、教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。
6.撰写教学文章,不断提高自己的写作水平。本学年撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并积极主动投稿,力争在XX年6月前发表1篇cn级教学文章。
7. 积极参加县(市、区)开展的教学观摩研讨活动。
8. 积极参加工作室成员“送教送培”活动。
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