第二学期教师个人读书计划
一、指导思想:
阅读可以发展人性,提升修养,拓展人生:阅读可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福;为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,更应该要读书,汲取书籍的乳汁,积淀文化内涵。新学期又开始了,结合自己的实际情况,特制订个人读书计划。
二、读书目标:
1、以“让读书成为习惯”为出发点,要讲求实效,按照学校读书活动实施计划的要求,扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。
3、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:
1、购图书阅读,加强业务学习。
本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学美术教师》,我要充分利用课余时间阅读,寻求先进的教学理念和好的教学方法,提高自己的业务素质。
在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法,所谓“不动笔墨不读书”,要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2、其他教师借阅或充分发挥网络资源优势,实现资源共享。
除阅读自己订阅的两本书籍外,还可以借阅其他教师的教学刊物,广泛涉猎,开阔视野,不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。
3、读中外文学名著,丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的瑰宝,平时要多阅读名著,可以提高自身的精神层面,净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本,每学期精读2-3本。构建家庭书屋,倡导藏书。
4、积极参与读书交流活动,讨论读书的收获与困惑,让读书活动与课堂教学效果结合起来。
5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记,字数不得少于500字。
四、读书安排:
1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学美术教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》
3、每月必读:《小学美术教师》《小学美术教育》《小学教学参考》(美术)《福建教育》《读者》(原创版)《小学美术教学设计》。
进入21世纪的今天,美术教学呈现出多元化面貌,既有社会性取向的美术教学论、创造主义美术教学论,也有学科主义美术教学论、新学科主义美术教学论、多元文化艺术教育论、视觉文化教育论等。这些理论从书中整理出来,根据不同国家或地区美术教学的实际情况。有着各自不同的侧重点,呈现出丰富多彩的面貌。教师,理应用书籍武装自己的头脑!
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