有关小学三年级下册科学复习计划范文
这个学期时间有些短促,教材讲完之后,有些学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态,所以在进行期末测验之前必须对这学期的教学内容进行系统归类、整理、综合,帮助和引导学生形成立体的知识结构体系。下面是复习的总体思想和方法:
一、各个章节之间进行区别比较、分门别类:
分析知识的意义性质、规律的异同,把各方面的知识像串珍珠一样连接起来,让学生在头脑中建立清晰的知识体系,便于记忆、理解与运用。
二、有针对性的进行复习:
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习讲解。
三、发挥教师的主导地位:
我先主动的理清知识体系,分层、分类、分项,找出贯穿全册教材的主线。平时课堂中学生普遍不会的,难理解的,遗漏的重点强调、讲解、复习。
四、发挥学生的主体作用:
发动学生归类分项,发动学生讨论,让学生联想、发散,主动探索,寻查知识点,让学生自己形成知识框架。
五、复习目标:
1、使学生对本学期所学的科学知识在头脑中更加扎实、稳固。
2、能对掌握的科学方法和技能学以致用,为进入四年级的学习奠定基础。
3、激发后进生对科学课的学习兴趣,增强学习动力。
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