三年级语文下册期末复习计划
一、学生情况分析:
三年级学生活泼、好动,比较浮躁。大部分学生学习需督促,习惯不太好,学习也不太自觉。学习没有计划,没有目标,随波逐流。基本上要老师亲力引导,明确学习任务,再大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多,时间较紧,学生基础不太扎实,生字词不过关,积累也较少,训练量,训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作的训练,大部分学生还没有成就感,还存在畏惧的心理,学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱,甚至有看不懂题意,考试作文不下笔的现象。且后进生较多,学生之间的差距较大,班级之间的差距也较大。
二、复习内容及目标:
1、目标:巩固强化、查漏补缺,提高班级,年级的整体水平
2、内容:
【积累】
1.正确认读374个生字,听写本册中248个生字。
2、8个练习中的读读背背、处处留心的相关内容。
3、课文中的四个字的词语和课后要求背诵的段落和古诗。默写
【阅读】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文;会分角色朗读课文。
2.联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
3、学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段,初步学习归纳课文的主要内容
4.能凭借语言文字理解阅读内容,能初步对文章中不理解的地方提出疑问想象文本所描绘的情境,知道阅读内容的大意。
【习作】
1.学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺。
2.能够正确使用标点符号。
3.能用课文中出现的构段方式来写作。
(如:围绕中心句写一段通顺的话;在对话片断描写中提示语运用要贴切……)
4.能编写有意义的童话故事。
三、复习重点、难点。
重点:生字词、古诗、读读背背及对课文的理解和对重点段落的分析。
难点:阅读理解、作文
四、复习措施
1、知识归类,形成体系
对复习的知识进行归纳整理,形成比较科学的、易于复习的体系,向40分钟要质量。
2、注重基础
对于基础知识,要让每一位学生掌握好,要争取在基础知识上不丢分,不失分。
3、精讲精练
训练题要精选、题型要广,注意学生自主练习与统一讲授相结合。
4、迎试方法训练
在平时加强对学生一些应试方法的训练,如审题、读题、检查等等。
5、因材施教
对于不同层次的学生要采取不同的方法,优生要强化训练,中等生要培优,学困生要进行个别辅导。
6、复习方法:采用单元和专题相结合的方法。
五、复习时间安排
6月15日第一单元和多音字
6月16日第二单元和近反义词
6月17日第三单元和词义标点
6月18日第四单元和句型
6月19日第五单元和阅读
6月22日第六单元和作文
6月23日第七、八单元和综合
6月24日模拟考试,考试讲评自我针对复习
六、复习教案的备课要求和具体分工
1、备课内容:以两个单元为一组,备三课时。
第一课时为语基部分(字词、句型及积累),
第二课时为阅读部分(课内重点段式、段落及课外相关段落的阅读拓展),
第三课时为作文(两个习作的点评,优秀习作的欣赏,类似作文题的拓展写作)。另外,每一课时必须附有练习卷。
2、备课分工:
朱青老师备第一、二单元,任玉娟老师备第三、四单元,宋玲玲老师备第五、六单元,蒋莉珍老师备第七、八单元。
3、完成时间:6月15日早上。
-
学习委员工作计划书十一篇
学习委员工作计划书篇1本学期我继续担任班级学习委员这一职务,感谢同学们对我的信任。在大学这个特别的校园里,学习委员作为老师与学生信息传递最重要的渠道,我了解身为学习委员有其重大的责任。根据本班的特点,这一学期的工作,我制定了如下工作计划:1、密切联系老师...
-
初一学生学习计划(通用27篇)
初一学生学习计划篇16:30起床,之后背英语上册课本30分钟,课文、单词全部包括。7:30正式读完,然后花1个小时的时间去写作业(语文、数学、英语)8:00开始吃早饭,8:15分吃完,之后做45分钟的作业。9:00开始复习史地生政文数英。大声朗读并背诵30分钟9:30完毕,30分钟学习时间为做作...
-
小学一年级语文的复习计划(精选17篇)
小学一年级语文的复习计划篇1一个学期很快就要进入尾声了,马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱,最快地进入复习的状态。在本学期中,我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥,使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划...
-
大一英语的学习计划范文(通用29篇)
大一英语的学习计划范文篇1一、主要目标每一天保证必须的阅读量,必须的听力时间,至少15分钟的时间,集中注意力,并有意识的去记忆好的句子。日常思考的时候,尝试用英语思考、想问题以培养语感。争取获得优良成绩,能切实学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提...