第二学期语文教研组工作计划
一、指导思想:
根据吴江市小学语文学科教研活动计划和学校教导处、教科室的工作计划,结合我校xx发展规划的工作思路,坚持以科学发展观为指导,围绕 “以学论教”课堂教学评价模式的构建以及“二次作文”的深入推广,以学生为本,以质量为魂,以有效教学为核心,以课题为载体,从语文课堂教学为切入口,进一步加强常规教学,有效提升教学质量,营造浓厚的教研气氛,提升我校语文教师的理论和实践水平而努力。
二、主要工作:
1、语文各项常规工作有序化;
2、落实每周的语文教研活动,突出主题化,
3、落实“二次作文”的深入推广,有效提升学生的写作水平;
4、开展丰富多彩的语文学习活动,配合学校读书节的有序进行;
5、积极参加二、四年级整班书写比赛以及“书香之班”评比活动,力争取得好成绩;
6、配合语文组的课题,组织相关的活动,落实好课堂观察。
三、工作措施:
(一)细抓常规教学管理
1、规范教学行为:全面落实课程计划,严格按照课表上课,不挤占其它学科的课时,按照教学进度,提前备课,提前进课堂,准时下课,及时批改学生的作业,不体罚和变相体罚学生。
2、细化“六认真”管理,迎接检查:
(1)备课:本学期要求语文组内老师严格按照教导处规定的格式,采取手写和电子备课两种形式,每周一次的教学反思也要跟进;同时,全面落实“二次作文” 的要求,努力将各项要求付诸于实际教学,在实践中探索作文教学的成功经验,使我校学生的作文水平得到一次实质性的变革。
(2)上课:教师应根据“以学论教”的课堂教学评价模式,特别是更多地从“学”的角度,追问自己教学目标的确定是否合理,教学内容的研制是否恰当,方法手段的运用是否有效,重点难点的突破是否到位,学生学习兴趣、习惯、情感状况如何,学习过程中还存在哪些问题,有何解决问题的方法和途径,切实提高每一位语文教师每一节常态课的教学效益。
(3)作业的布置与批改: 每位教师按照教导处规定的作业类型设置作业本,指导学生认真书写。作业设计要“精”,教师要有选择性地布置作业,杜绝罚抄的行为。规定每月的5日为语文无书面回家作业日。作业要求严格按照“五有五必”(有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠)执行。
(4)认真辅导:每位语文教师要辅导好学生的培优工作和辅差工作,让每一位学生都得到不断的进步。
(5)认真考试:学生应严格按照规定进行考试,每学期只有一次期末考试。
(6)认真组织语文课外活动:认真参加学校组织的各项语文课外活动,如“读写大赛”、“全国语言文字规范化比赛”、“古诗词竞赛”、“整班书写比赛”等。
(二)突出教研活动主题
1、落实教研主题:教研组本学期在校长室、教导处的监督下, “每周教研”继续做到教研活动制度化、常态化,专题化,创设一种浓厚的教研氛围。本学期的主题制定为“以学论教”专题月以及读书节系列活动;“有效教学”专题月;“二次作文”专题月;“语文课外活动”专题月。
2、丰富研课形式:
(1)师徒同上一节课:3月师傅、徒弟同上一节课,骨干教师的言传身教有利于新教师的快速成长,同一年级的老师还会协助其备课,校长还会随堂听课,对于课堂教学中出现的问题及时纠正,让她们成为我校语文教学中的生力军。
(2)骨干教师开课:本学期,继续利用骨干教师的辐射作用,教研组根据学科的特征,事先选择合适的课例,重点进行同题异构活动。
(3)课题研究:做好语文课题的研究工作,着力从语文课题的文献资料、课堂、论文入手,进行课题的研究。
(三)营造校园书香氛围
1、利用每个年级所发的图书,教师要保证学生有时间去读书,并适当加以检查。中高年级的学生利用图书馆、流动借书车来多读书;
2、利用“尚美廊”的优越条件,固定开放时间,让学生能在美的环境中去阅读;
3、让教师静心去读。学校应该发挥阅览室的功能,大力提倡老师去阅览室借书阅读,保证阅览室有最新关于语文方面的书籍。
总之,有书香的学校,才会是一个美的学校。
(四)其它工作
教师、学生都要参与有关语文的各级各类竞赛、征文、论文,特别是配合好2a级评优课的教师,确保每次参加都认真、虚心,上下一心,体现良好的团队精神和个人风貌,以较好的成绩为学校争光。
四、活动安排(略)。
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