蔬菜中心工作计划范文（精选3篇）

蔬菜中心工作计划范文 篇1

为进一步做大做强蔬菜产业，推动农村经济快速发展和促进农民持续增收，xx县蔬菜中心组织专家进行了为期一周的充分调研论证，因地制宜制定出台了20xx年度蔬菜工作计划。主要内容有：

一、搞好生产服务

1、在设施蔬菜上，力争全县新增设施蔬菜面积达到4500亩，涉及15个乡镇1个管委会36个村，百亩以上乡镇10个。露地蔬菜发展上，蔬菜播种面积在稳定40万亩的基础上，进一步调优结构，调高效益，形成“一菜带多菜，一茬变两茬”的格局，真正发挥蔬菜在促进农民增收中的主导作用。

2、加强科技培训和生产指导，提高农民科技素质。首先，重点开展针对设施蔬菜园区及“一村一品”专业村农民的培训工作，聘请山西农大、省农科院蔬菜专家、山东设施蔬菜技术员深入重点乡村，开展面对面授课，累计培训农民3000人以上；其次，组织技术人员面向全县蔬菜生产乡、村、专业合作社、农户开展产前、产中、产后现场指导，特别是搞好设施蔬菜生产日常指导，解决农民在生产中遇到的技术难题。

二、继续开展“三新技术”引进、试验、示范和推广工作

明年春天计划引进蔬菜新品种50个以上，分露地和设施安排2-4个试验点，开展新品种试验。同时加大希望、田缘春、中甘系列等优质茴子白的推广力度，努力使全县优质茴子白种植面积达到茴子白种植总面积的30%以上。加大防虫网棚的示范、推广面积，加大小菜蛾病毒等生物农药的推广应用面积。继续开展无公害蔬菜标准化生产技术的推广应用和普及。

三、申报和实施好有关蔬菜项目

重点实施《xx县禹家寨、大垴、山南村设施蔬菜园区建设项目》，《xx县蔬菜中心现代农业示范项目》，并指导xx村兴业蔬菜种植专业合作社承担的《创建部级蔬菜园区项目》和惠民蔬菜种植专业合作社承担的《现代农业设施蔬菜建设示范项目》，积极申报《“一县一业”基地县示范园区建设项目》，准备验收《20xx-20xx年xx县优势蔬菜示范基地项目》。

四、加强行业管理，确保蔬菜产品质量安全

重点推广无公害蔬菜标准化生产技术，狠抓产品质量安全监管和检验检测，全年抽检蔬菜样品1000个以上。同时，落实设施蔬菜、冷库建设等扶持蔬菜产业发展优惠政策，努力发挥好优惠政策对产业发展的推动作用。

五、继续加大“绿”蔬菜品牌宣传力度，进一步开拓市场空间

在明年6月左右，继续组织乡村干部、农民经纪人等外出考察市场和进行产品宣传，8月准备举办第十二届蔬菜节，进一步扩大“绿”蔬菜市场影响力。

蔬菜中心工作计划范文 篇2

一、工作思路：

提高人员素质，增强服务意识、责任意识、研究意识，加强对学校德育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题，促进我镇小学德育的进一步科学化规范化。

二、工作重点：

1、继续推进小学生习惯养成教育。通过 “养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，不断提高师生对习惯养成重要意义的认识，努力探索小学生习惯培养的有效方法、途径。

2、进一步加强小学德育创新研究，联系我镇实际，初步探索发展性德育模式的构建.

4、继续组织开展校园文化建设活动，继续推进学校社团活动建设。继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动.

5、继续组织开展小学心理健康教育

三、具体安排：

1. 3月总结20xx年工作并做好20xx年工作安排。

2. 继续推进落实“校园一小时体育活动“。

3. 小学“养成教育强化月”，进行“小学生行为习惯培养”的专题调研。

4. 3——7月份：全县中小学以“奋发向上，崇德向善”为主题组织开展读书教育活动、艺术节活动、庆 “六一”等系列活动。

通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，学习榜样人物事迹，引导学生树立“奋发向上、崇德向善”理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国复兴梦做出贡献。

5. 4月中旬各学校开展趣味运动会。

6. 3—5月份紧密结合教育教学工作，选取个人兴趣点，继续深入学习研究。

7. 7—9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。

8. (1) 10月下旬举办小学班主任素质大赛。

(2) 组织小学大课间操评估。

（3）小学体质健康测试及数据上报。

9. 小学行为习惯养成教育专题总结汇报会

10. 11月份组织全镇小学生乒乓球比赛

11. 12月下旬组织德育工作交流会：专题1---中小学生行为习惯养成教育；专题2-----中小学心理健康教育；专题3----德育工作课程化（含社团活动的开展）

蔬菜中心工作计划范文 篇3

一、指导思想。

本学期数学中心教研组将以学校教学教研工作计划为指导，认真学习《数学课程标准》，以构建

良好的课堂生态为重心，把好课堂教学关，向教学方式转变要质量，提高课堂教学水平。

二、工作要点。

1、认真组织教研组成员重温《课标》，领会《课标》的指导思想，明确各册相应的教学内容及具体目标，并根据具体情况确立应达到的标准，全面转变教师的教学方式，提高数学素养及业务能力。

2、本学期各位教师将根据学段教学内容，自主设计和补充必要的口算、笔算演练，充分利用早读时间，有计划、多形式地进行运算技能的训练，切实巩固并提高学生的运算能力，并在期中、期末分别进行口算、笔算测试，力求口算、笔算技能的达标率为100%。

3、加强公开课教学管理，继续开展“同课异构”互动教研活动。各个备课组要认真研讨、精心准备，每位教师都要出谋献策、取长补短，推出一节示范课，并组织好教学设想与反思的交流及评课活动，提高教研组和教师个体的教育教学能力。

4、积极主动地参与县或市的集体备课、听课等教研活动，以县数学观摩活动为契机，积极参与听课、评课，并和自身的教学行为进行对照反思，不断改进自己的教学行为，提高教学水平。

5、继续开展市级课题的深入研究。每个年段根据各自的子课题实践探索、理性思考，深入总结与反思，形成个性化的教学模式，有效提高数学课堂教学效果，进一步推动学校的教研工作更上一个新的台阶。

6、继续做好培优扶差工作，把培优辅导和提高全体学生的全面素质紧密地结合起来，使综合素质评比真正体现其应有的意义和价值，争取在元旦竞赛中取得优异成绩。

7、各年段做好质量跟踪，根据各单元的质量分析，提出整改方案，把学科教学质量跟踪的关口提到每一单元。