文明礼仪深化教育活动计划
一、指导思想:以“讲文明 懂礼仪 树新风”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口;着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把“讲文明 懂礼仪 树新风”主题教育活动作为加强与改进班里德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。
二、活动目的
为了进一步提高学生文明素养,培养学生良好的行为习惯,净化学生心灵,增强学生的文明礼仪修养,结合社会主义荣辱观教育,提高学生思想道德素质,让学生学会做人,学会做事,学会相处,学会求知,“讲文明 懂礼仪 树新风”为活动目的:为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,以“讲文明 懂礼仪 树新风 ”为主题,着力做好礼仪、礼貌、礼节教育,重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯,以此加强与推进学校德育工作,使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。
三、活动思路:要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则;坚持“主体参与、实践育人”的原则;从学校教育和学生实际出发,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,以教师文明礼仪,带动学生文明礼仪,促进家庭文明礼仪,推进社会文明礼仪,使本班成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为创建文明校园努力奋斗。
四、活动主题:
“从我做起,从小事做起,从身边做起。讲文明话,行文明事,做文明人。”
五、活动时间:2011年10月至2011年10月
六、组织机构:
组长:班主任
副组长:班长、副班长
组员:二(1)班全体学生
七、具体活动内容安排:
(一).宣传学习阶段
1、在班里组织学生学习《文明礼仪规范十条》和《文明礼仪活动方案》。
2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。
3、通过《家长联系手册》、家访,让家长共同参与,形成家校一体的教育,教育学生养成文明习惯。
4、班级选拔“礼仪推广员”,并设立固定的文明礼仪宣传阵
(二).行动实施阶段,结合学校方案,开展有关活动。
1、组织学生利用阅读课阅读《文明礼仪读本》,学礼仪,知礼仪。
2组织学生从“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我脚下” “文明在中我心中”等四方面入手,每天做几件文明的事,每天写文明日记。
2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪词语竞赛,文明礼仪手抄报比赛。
3、 “手拉手”活动
a、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为对象,进行调查;
b、以“一封信”的书面形式告知身边不文明现象的当事人,作以纠正。
4、举办一次以“文明礼仪伴我行”为主题的中队队会。
5、我把礼仪带回家。
a将《文明礼仪教育读本》带回家中,与父母共同学习文明礼仪知识,分享学习文明礼仪知识的 乐趣。
b监督家中的不文明行为,编写“家庭文明公约”,共建文明和谐的快乐家庭。
(三)考核评比表彰阶段(学期结束)
1、利用《文明礼仪规范十条》对学生文明礼仪进行测评,通过同学、班干部、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。
2、根据班里开展情况和效果表彰文明礼仪个人(一至两名)
3.评选班级“文明学生”,并拟推荐给学校评校级“文明学生”。
4.在每周评选“班级之星”的活动中,要贯彻渗透此次活动主题,实行一票否决制,巩固活动成果,深化活动意义。
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