小学数学二年级上册教学工作计划范文
龙口西小学
刘聪玲 一、
班级基本情况分析 本学期我任教二年1班和二年9班的数学,学生通过一年级新教材学习,已经适应新课程的教材特点,顺利度过小学适应期,逐步有良好的学习习惯。在数学学习上,无论是口算还是解决问题,都有很大的进步,但在审题和解决问题策略使用上差异性比较大,有些孩子审题意识差,认字比较少,对于人民币运用方面能力比较差,涉及连加、连减以及加减混合运算的两步问题解决的能力有待提高。在本学期仍要加强这些方面的训练以及提高。 二、
教材内容分析:
这一册教材包括下面一些内容:长度单位、100以内的加法和减法(二)、角的初步认识、表内乘法(一)、观察物体(一)、表内乘法(二)、量一量,比一比、认识时间、数学广角---搭配(一),总复习。(下图)从xx年版修订教材与实验教材的内容对比来看,修订版教材适当减低了难度,增强了问题解决部分的知识点,注重学生“四能”的培养。本册数与代数部分100以内加减法的笔算以及问题解决是教学的重点,学生也初步接触乘法和除法,表内乘法也是重点考核的内容。 实验教材 修订教材 一 长度单位 一 长度单位 二 100以内的加法和减法(二) 二 100以内的加法和减法(二) 实践活动 我长高了 三 角的初步认识 三 角的初步认识 四 表内乘法(一) 四 表内乘法(一) 五 观察物体(一) 五 观察物体 六 表内乘法(二) 六 表内乘法(二) 综合与实践 量一量、比一比 综合与实践 看一看,摆一摆 七 认识时间 七 统计 八 数学广角(搭配) 八 数学广角(简单的逻辑推理) 三、
教学目标: 1、
掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能正确地进行计算; 2、
知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘; 3、
初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识; 4、
初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角,知道角的各部分名称;初步认识直角、锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角、钝角;初步学会画线段,角和直角; 5、
能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状; 6、
会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间; 7、
通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析、推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识; 8、
体会学习数学的兴趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心; 9、
养成认真作业、书写整洁的良好习惯; 10、
通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学要求及教学重难点 1、熟练掌握100以内笔算加、减法的计算方法,并能正确进行计算。 2、熟记全部乘法口诀,熟练口算表内乘法,并会用乘法解决简单的实际问题。 五、教学措施 1.注重动手操作,形象感知,从具体到抽象转变。 2.采用多样化教学手段,多媒体教学为主,提高学生的数学学习兴趣。 3.加强演示、观察与操作,让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流,注重课堂前测,提高教学效率以及质量。 5、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。。 7、对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数学的信心,以促进学生全面发展。 六、课时计划 单元名称 教学内容 计划课时 实际课时 第一单元 长度单位 4
第二单元 100以内的加法和减法(二) 15
第三单元 角的初步认识 4
第四单元 表内乘法(一) 12
第五单元 观察物体(一) 2
第六单元 表内乘法(二) 11
综合实践 量一量、比一比 1
第八单元 认识时间 3
第九单元 数学广角—搭配(一) 2
第十单元 总复习 4
总计
58
按照新课程标准的要求,二年级数学教学一周四节课,一个学期一般只有19周教学时间,去掉国家统一休假以及考试时间2周左右时间,还有17周教学时间,共68个课时。计划课时中还剩10个课时,可以作为查漏补缺、整理复习、巩固练习课时机动进行。
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