第二学期小学语文教学工作计划
一、教研工作总体目标:
本年度小学语文工作,围绕“注重实效,提高质量”这一目标,结合我区教学实际,依托今年我区的教学评估工作,以提高教育教学质量为核心,以为学校教学服务为宗旨,为教师教学、学生学习为出发点,对全区小学教导主任及语文教师开展各种培训活动,同时,为突出活动的实效性,培训活动之后采取不同形式的评价措施,以达到三个提高:
(一)提高小学教导主任指导教学的能力。
(二)提高教师学习和使用新课程、新教材的能力。
(三)提高课堂教学效率。
二、主要工作:
3月份:
五年级下册新教材培训(中旬)
培训时间:1天
参加人员:各学区及学校教导主任;全区小学五年级语文教师;小学语文中心教研组成员
培训内容:上午:讲座 “立足教材开发课程资源,全面提高学生的语文素养”各年段课标对比及其教材分析及各部分教学建议(结合课例)
下午:① “追寻李白”文学单元及其教学
②观看课例
③评价:问卷式评价
4月份:
1、“xx年年----XX年度第一学期小学语文学科试卷分析”
(上旬)
培训时间:半天
参加人员:3---5年级语文教师;各学区及学校教导主任;
小学语文中心教研组成员
培训内容:针对新课标下小学语文命题思路和发展方向,结合我区上学期期末质量检测试卷,从整个小学阶段试卷的命题思路、我区3---5年级考试情况分析及存在问题、本套试卷各部分设计意图及各个版块中体现的年级的层次性、对今后教学的指导意见等方面开展专题讲座。
培训评价: 待定
2、积极筹备期中检测工作,检测后收集并整理检测结果及分析。
5月份:
1、成立矿区首届“小学语文校本研修专业团队培训班”并开展活动。(中旬)
培训时间:1天半至2天
参加人员:各学校教导主任、部分骨干教师(中心教研组优先)40人左右。
培训内容:①结合集体备课,开展“文本解读”讲座
②参加培训学员分组,并集体同备一课
③每小组推选一人进行现场作课,并开展课后研讨及评课活动
2、教导主任业务培训(下旬)
培训时间:1天
参加人员:各学校教导主任
培训内容:①新课标的学习
②新课程理念下如何开展评课活动
③新课程理念下教案的书写
④如何指导课堂教学
活动形式:讲座辅以交流互动
评价方式:待定
6月份:筹备期末考试工作,考试后收集并整理检测结果及分析。
三、关于中心教研组的管理和使用
1、3月底完成小学语文中心教研组管理制度及职责的修改完善工作。
2、继续调动中心教研组人员搜集各种教学资源,辅助教学。
3、本学期开展两次集体活动:
(1)3月下旬,针对新教材培训中教师在教学中的困惑开展研讨活动。
(2)6月初,小学六年级语文期末考试复习研讨。
※几点补充说明:
1、在积极开展学科活动的同时,依照小教组工作细则,参与各项活动,促进教学评估工作有效开展。
2、关于音乐、品德学科的活动:3月底制定出音乐、品德学科测评方案。
矿区教研室
XX年3月
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