教导处教学工作计划提纲
教导处的教学工作计划应该怎么制定呢?下面可以参考小编提供的教导处教学工作计划!
教导处教学工作计划一、指导思想
要切实提高教学质量,教育以育人为本、以学生为主体,全面落实立德树人的要求,把培养人作为一切工作的出发点和落脚点;要切实尊重教育规律、教学规律、人才成长规律,按照人成长成才的规律,深入推进素质教育,促进人的全面发展,教导处教学工作计划。
学习全国、市《教育纲要》,徐汇区教育规划,牢固树立教学在学校工作中的中心地位,推进教学层级管理制度,完善教学质量评价制度,着眼于培养学生综合素质,探讨“增效、减负”的有效方法,推进学校课程建设,尽可能让每一位孩子获得公平的基础教育,营造班内教育均衡发展的意识。配合“校安工程”,使建校、教学两不误。
二、工作要点
重思想教育、重习惯养成、重团队协作
(一)、重团队协作:
1、专题学习:《心在智慧在》、《有一种教学叫明白》、《教学规范》等
2、实践跟踪:经验交流、个案剖析等
3、互动评价:点面结合,普查与抽查相结合
4、亮点展示:展板推进
(二)、重思想教育:育人为本就要心中有人
1、学科德育:关注学生生成教育,让每堵墙会说话,让书香伴随班级,让自觉的教育相互影响,建设以学科为中心,融入德育的班队文化。
2、以“一校一品”为抓手,初步设计课程推进内容,在实践中逐步修订,工作计划《教导处教学工作计划》。
(三)、重习惯养成:
1、抓作业有效
1)继续推进教师对规范作业的指导,培养学生良好的作业习惯;
2)继续规范练习卷格式,推进作业习题设计,根据学科特点,形成系列专项知识点的设计。
2、抓课堂教学:通过随堂课、推门课、研讨课等形式,规范日常课堂行为。在深入课堂的基础上,及时点评,相互沟通,针对课堂教学情况,定期跟踪。
1)关注教师课堂基本功
2)关注学生交流对话
3)加强眼保舰游泳课程
3、抓教学评估质量
1)推进教学层级管理制度
2)完善教学质量三级评价制度
三、主要工作
(一)、继续加强教学常规管理
教学常规管理要落实于教学过程,加强教学过程的评价,减轻学生过重的课业负担,提高学生的学习能力,全面提高教学质量。
1、备课
各学科教师按照《向阳育才小学备课制度》认真备课,注重现有教案的二次备课,不留于形式,根据现有班级学生情况对原教案作修改、调整。完成教学任务后教师要善于解剖与总结自己教学的得与失,挖掘得失背后的原因,完成课后反思,反思应做到及时有效。每学期语、数、英教师至少手写4篇(综合学科至少3篇)规范的、详尽的教案(包括反思)。每学期各大组进行两次常规的备课检查,并及时反溃
2、上课
教师必须携带教案进教室上课,课前的教学用具、媒体准备等应有一定的提前量。两分钟预备铃时,任课教师应及时在教室等待,组织学生摆放好学习用品、书本,指导学生做好两分钟预备铃工作。课堂教学教师应关注全体学生,体现以学生为主,注重教学活动的实效,教师在课堂教学时应积极投入,学生做课堂练习、写作时教师应巡视指导。禁止携带手机进教室,做到上课不坐教,克服教学中的随意性。校安工程结束后,学校行政将继续深入课堂听随堂课,随机检查教师日常的教学情况。听完随堂课后,教师应拿出本教时的教案,并抽查学生作业本,检查作业习惯的培养。
3、作业和批改
严格执行落实《向阳育才小学作业格式和批改规范制度》,严格控制回家作业量,一年级不留任何书面回家作业。作业的布置要精心设计,认真筛选,练习要有效性,切实做到“增效、减负”。作业、试卷的批改一定要及时、规范,并及时向学生反溃作业的检查以常规检查与抽查相结合,即每学期固定两次常规检查,并在听课后进行随机抽查。
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