为目标努力的坚持着
教育叙事,即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视,去发现其中细微的教育蕴涵,从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层,使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。
今天难得有一点真正属于自己的时间,学生不在,孩子上学,老公回老家,于是乎我来到书房关闭门窗,同时也关闭了我的外面世界,走进自己的心灵港湾,自由自在,开始了自己的内心之旅。
周五下午签退时间,看到一通知:写梁恕俭报告心得。的确好久没有坐下来思考并写点东西了,也许真的没有时间,没有太多属于自己的时间吧!
听课对我来说已经没有多大吸引力了,尤其是在本校,所以我在去与不去中徘徊,去不是内心所为,毕竟还有诸多孩子在等我上课。也略有迟疑,毕竟还望上进,毕竟是工作安排,毕竟是县组织活动,毕竟还有名师上课,毕竟还有专家上课与报告,毕竟是机会难得,所以我准时入会,或许习惯了认真做事,或许习惯了坚持,更或许是名师与专家的课,专家的报告太过精彩,我从始而终坚持学习到最后,即使腰酸背痛,也还是依依不舍。(当然还有很多老师,领导都是如此)
我不想说课上的有多精彩,也不想说报告有多么催人奋进,我只想说梁老师的坚持、创新、智慧让我折服,想想自己从教近二十载我不后悔,不怀疑,我也在坚持,在创新,在智慧的从事着我所热爱的工作并勇往直前,做好我自己而已,不为别的只是为了学生,我们的孩子,祖国的未来,所以,很简单,因你努力,为你坚持!
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