小学值周总结怎么写（通用5篇）

小学值周总结怎么写 篇1

本周，在张校长的带领下，在全校教职工的大力支持下，圆满地完成了值周工作，现将值周工作总结如下：

一、主要工作：

1、重点加强对学生到校过早情况的整顿。

2、大队委着重抓学生红领巾佩戴的工作。

二、重点工作：

1、督查学生每天早上、中午做到按时到校。本周一至周四，学生早到的现象较严重，好多学生一点半就到校了。我在来学校的路上经常碰到这类学生，问他为什么早来，那些学生说家里不好耍，还不如来学校耍。上周四，就有学生来早了，在教室外走廊上打闹，不小心摔在地上，脑袋上摔了条血缝。周五稍微好点，我想这与学校的重点整顿是分不开的。

2、督查学生不乱丢零食袋，爱护清洁卫生。

三、主要成绩。

1、值周班的小卫士值勤认真，对维护校园的整洁起到了 相关大的作用。每次站岗完毕，都要清理大厅校门楼梯的垃圾。这是值得表扬的。

2、每天放学时校门口的秩序井然。

3、学校清洁卫生打扫得非常干净，几乎没有扣分现象。值得表扬的是低年级的老师，他们亲自拿起扫把，以身示范，教学生学会扫地。

四、主要缺点。

1、上周学生来的过早是最主要的不足。

2、有的班级课间操不认真，眼保健操不认真，说话，打闹现象较多。

总的来说，上周表现较好，希望这周同学们继续发扬，摒弃缺点，发扬优点。

五、本周的流动红旗班级：

小学值周总结怎么写 篇2

在这春光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们逸夫小学学生良好的学习风貌。

一、上周主要有七大亮点

1、三年级和五年级各班的部分老师带领同学们坚持晨练。尤其是黄本秀、侯作春、曹开敏、崔彩芳等老师她们每次都是与学生们一道坚持到底，他们一边跑一边相互鼓励，一边跑一边口号不断，给学校平添了几分热闹与欢乐。

2、晨会时段，绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时下班，小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，个班各具特色：有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。中午1：00时巡视时发现好多老师已经下班，有的在辅导学生的作业，有的在处理班级事务，有的在与学生一起活动。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

3、每天早上，个班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好，尤其是一年级的周园、陈再梅、韩勇文，四年级的马承顺、六年级的罗庆玲等老师，经常带领学生一起打扫卫生，率先示范，精神可嘉。

4、三年级的部分同学利用休息时间主动自觉维护校园环境卫生，他们手拧着垃圾桶到处寻找垃圾。让校园变得干净清洁。

5、校园的教研风气也很浓厚，学校正在积极开展校本研修活动，好多教师积极响应，每天总有教师在进行集体备课，集体研讨，主动听课，体现了互相学习，共同提高的教研氛围。还有许多老师正在装点和充实自己的教研博客。

6、中午用餐，由于班主任加强了组织教育，值日老师工作负责，都坚持到学生用餐完毕才离开，好多班主任与学生一起用餐，督促学生洗碗，管理到位，秩序很好，无拥挤的现象。

7、四年级老师们正确引导同学们玩有意义的课间游戏，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩轮胎……，这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活，既培养了学生的各种能力;增进了学生之间、师生之间的情感，又避免了因活动的无序而造成安全事故。

春天是播种希望的季节，同学们每天投入到了紧张充实的学习当中，各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。

二、四点不足：

1、做操的时候，行走的秩序不是很好，有的学生边走边讲空话，做操的质量不高，主要是动作不规范。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。

2、中午用餐下楼时，老师有点担忧：有些学生下楼时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患，也有乱倒的现象，请同学们不要边走边吃，注意安全。楼梯口最多两人同行，不要拥挤。与前面的同学保持距离，以免饭菜倒在其他同学身上。请同学做事多设身处地地为他人想想。

三、两个建议：

1、星期一早上，部分班级人都到齐了，但所有的窗户仍关闭着，隔了一个双休日，紧闭门窗的教室内空气浑浊，因为那还是上周的空气，又闷了两天两夜。所以建议每天第一个到班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。请大家做好春季流行性疾病和传染病的预防，并搞好晨检及消毒工作。

2.请各班和各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

3、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。

同学们，燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

小学值周总结怎么写 篇3

忙碌中，我们不知不觉度过了本学期的第14个周，过去的一周，值周教师工作认真负责，全校师生齐心协力共同抵制流感的侵袭，坚持上班上课，保证了我们学校教育教学秩序正常运行，现将值周工作总结如下：

一、几处优点：

1、学习方面：每天早晨，七点二十分左右各班学生基本上都能到齐。大部分学生能够积极主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生，校园里秩序井然，学习氛围浓厚。学风有了明显的好转。表现较好的班级是：五、六年级。这和老师们辛勤的工作是分不开的。各班应充分利用好早读时间。

2、纪律方面：上早操各班队列整齐、步伐一致，呼号响亮。课间在楼道内和校园内跑动的同学较多。我们应该始终有一种安全防范意识，警钟长鸣，方能防患于未然。同学们在楼道内跑动容易撞到别人，使自己和别人受到伤害，希望班主任老师及时强调学生在楼内走路要轻声慢步，营造安静的学习环境。

3、卫生方面：我校各班室内室外环境卫生打扫得比较干净，但乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具摆放凌乱。这说明我们学生的卫生意识还不够强。学校是我家，净化靠大家。希望各班主任老师在学生良好行为习惯的养成上加强教育。

4、放学路队：本周没有出现在放学路队上发生的安全事故。有个别学生有乱窜、并排走、勾肩搭背的现象。希望各班班主任一定要严格要求本班学生，时时处处叮嘱好自己的学生。防止放学路队上发生不必要的交通安全事故。

5、好人好事层出不穷：失物交公累计近30人次。望继续发扬拾金不昧的精神。

二、几点不足：

1、做操的质量不高，主要是动作不规范。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。

2、在校园、走廊内不要追逐打闹。走楼梯时不要拥挤，不要溜栏杆。不要在墙壁上乱写乱画，不要涂抹板报专栏。行走、做事要文明礼让，共建文明、平安校园。注意我们的言谈举止。

3.几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。部分学生个人卫生欠佳，手脸不干净，衣服不整洁。

4.请各班和各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

三、几个建议：

1.个别班级卫生死角要及时清理。

2.升旗仪式上学生的队礼还欠规范，需要加强。

3.要重视卫生保健工作。一是提醒同学们认真自觉地做好眼保健操。二是教室要经常开窗通风，做好流感的防控工作。三是要注意个人饮食卫生，加强体育锻炼，增强身体免疫力，防止病毒侵袭。

4. 牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，防患于未然。

小学值周总结怎么写 篇4

选择了教育，就是选择了无怨无悔。选择了当班主任，那就更需要我们无怨无悔了。教育家陶行知说过：真教育是心心相印的教育，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。与学生相处除了爱心，还需要我们的智慧。班主任工作将近一年了，期间发生了各种各样的事情，这对我的工作是一次考验。同时在一次次的考验中，我也在一点点的成长。

一.学习篇：

我们班有一个男孩叫小宇，单亲家庭，其父经常外出工作半夜归家，由奶奶在家抚养。他给人第一感觉有点邋遢，不成样子，有个习惯性的动作就是皱眉头，给人感觉不耐烦的样子。升入初一时自荐当小组长，于是随了其愿。在工作过程中我会经常观察每个学生的表现，他工作起来虽然看似不耐烦的样子，但是很认真负责，而且主动多干，给我留下了比较好的印象。但是他对自己的学习却总是不上心，经常不做完家庭作业，上课开小差，并且与同位说话。我问过其他任课老师，对他的上课表现也是不太满意。于是找他谈话，我知道狂风暴雨似的语言他是不会接受的，于是我用尽可能耐心的言语来与他交谈。通过谈话，知道他内心里其实是很想学习的，而且想考我们区最好的高中，了解到这点后，我觉得这个学生还是可教的。为了提高他的成绩，我主动与他父亲进行了联系，商量了在家晚自习学习的计划，并且建议尽可能的多与其进行心与心的交谈。同时对其座位进行了调整，安排到了第一排单座。经过一个星期的观察，我很欣慰的看到他

上课比以前认真多了，而且课堂作业完成的也很及时。

点评：心与心的交流，需要耐心的倾听。

二.交往篇：

有一次，我在班会上对学生们说，进入了青春期，男女生会有自己喜欢的偶像，也会用欣赏的目光来欣赏异性，但是这种欣赏如果处理不当会误入歧途，陷入感情的漩涡，当时他们有的在窃笑。我感觉到了不对头，经过暗地走访，得知我们班一个男生小林正在追求一班的女班长，而且有几个月了。我对这种问题其实是很头疼的，就怕处理不好，会造成学生心里的抵触。但我还是决定与其对话，我深思熟虑之后，认为这个男生性格比较开放，可能主动的交谈效果比较好，于是我开门见山的问：你在追一班的班长?让我有点意想不到的是，他很干脆的回答：嗯。没有我想象中的那种不承认的态度，这是比较好的，看来主动出击比较符合他的胃口。于是我把他叫到了办公室，在办公室没人的时候，和他进行了一次交谈。

我：“你喜欢她什么?”

小林：“不知道。”

我：“她愿意吗?”

小林：“不愿意。”

我：“你觉得你学习怎么样?”

小林：“不好。”

我：“你觉得她会喜欢一个学习不好的男生吗?”小林：“„„” 我：“那你为什么不先把自己的学习搞好了呢?如果你学习成绩

提高了，比她考得都好了，你想会怎么样?”

小林：“„„”

我：“你想想，如果你比她学得好了，说不定，她会反过来用欣赏的目光来看待你。而且如果你现在放手，她可能还会觉得你这个男生还不是一个很让人烦的人，说不定还会有一丝好感。如果你紧追不放，那只能增加她对你的排斥，对你有什么好处呢?”

小林：“„„”

我：“你打算怎么做?”

小林：“好好学习。”

我：“对啊，等你把自己的成绩的提高上去之后，到时候你看待问题的目光也就不一样了，说不定你还会觉得你现在的做法其实是很幼稚的。你现在可能仅仅只是很欣赏她，但并不是你心里所想的爱情。你能明白吗?”

小林：“„„”

我：“你以后就会知道老师这么做都是为了你好，一定要处理好自己的感情问题。再遇到什么问题一定要主动和老师交谈啊。”

经过这次谈话后，我找学生问过，他比以前收敛了很多，对待自己的学习也认真了很多，但是还需要一段时间的自我调整。

点评：处于青春期的少男少女，需要我们老师适时地对其与异性交往给予适当的指导。

小学值周总结怎么写 篇5

尊敬的家长：

您好!

在这炎炎的夏日里，我们一年级的学习生活就此结束了。回想着一年之前，您带着孩子来到这里，满含着对孩子未来的期待，也许还夹杂着一丝丝的担忧。其实，当初从您的手里牵过孩子的手时，我们内心里也有着同样的感受。因为这些小手，不仅仅是您家里最受疼爱的那双，也是将要我们携手走过的那双。

我们的一年级就这样平平稳稳地走过了。然而，20__年这个年份又明显的有些不一样。在最琐碎的日常教学生活中，我们也引领孩子将目光投向了多彩的生活。于是，孩子们成长的意义又显现出了这样的一面——他们，的的确确是家庭的未来，也是国家的未来。他们需要我们给予最多的关注与爱护。做为他们童年时代的启蒙老师，自然感到责任重大。而我们高兴的是，在这个过程中争取到了您最大的支持、理解、配合。凭此眺望未来，我们倍受鼓舞——对于孩子们的将来，我们充满信心!

孩子们在成长，213班这个集体也在成长。我想：所有的老师、所有的爸爸妈妈爷爷奶奶都深深懂得——班级是一个精神整体，“大家好”和“每一个人好”，密不可分。所以，在过去的一年中，我们所劳所思，无一不是为了孩子。因为，在213班这片美丽的花园中，我们将自己当作了种花的人，希望种下去的花种能够在往后开成美丽的风景。到那一天，我们和您，将是最为欣慰和快乐的一群。

我们从来都是这样给我们的期待排序：第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力;第四，成绩优秀。一年前如此，六年后亦如此……我们也相信，在这样的期待下成长起来的孩子，一定也是优秀的。所以，当一年的学习结束了，您一定要和我们一样，全面地多角度地来看待您的孩子，发现他的优点，多多给予鼓励——“爱他，就给予他最需要的，最合适他的。”也许一声真诚的赞赏，一次快乐的出游，比之贵重的礼物要来得意义深厚、记忆久远。如此，我想，孩子们一定会有一个愉快的假期，并且储备好力量，快乐地等待来期的继续努力。