教学检查自查报告范文
为深化教育教学改革,加强教育教学管理,推进高效课堂全面实现,促成“课内比教学,课外访万家”常态化,提高教学质量,不断推进教育教学工作又好又快发展。我校依据县教育局下发的教学工作检查评估细则,对我校教学工作进行了认真自查,现将自查情况汇报如下:
一、管理网络方面:
我校按要求设有校长---分管教学校长—-教导处---教研室---教研组—-教师,校长---年级组长---班主任---教师两套立体管理网络。各岗位对应职责清楚,考核细则及学校教师管理制度完备。
二、管理内容方面:
1、各项计划全面具体。学校按要求制定了教学、教研计划、自主课堂实施方案、年级组活动计划、教研组计划及校历、课表、作息时间表、教师工作安排表、教师教学计划(全体教师);校园文化建设、校园美化、环境卫生、校训校风、教风学风齐全。
2、班级管理到位。各班级工作计划齐全;每周按要求召开一次主题班会;按月召开家长会;学期初各班级制定了学生培优转差方案措施,结合县教研室下发的《高效课堂行动指南》主动开展自主课堂学习研究,各班级学习小组有培训计划、考评办法、管理制度。
3、各学科能按计划开展校本教研活动。学期初,各教研组在教研室的指导下都制定了教研计划,并能按期开展。为推进“两课”常态化,学校还在十一月-----十二月开展集体大教研活动。
4、课题研究如火如荼。目前,我校承担有市级《小组合作模式探究》、《思品教学中小组合作学习策略与实践研究 》两项课题研究,现已按研究方案落实中。
5、“四优”硕果累累。我校教师在省、市、县等各级发表优秀案例、优质课件、优质课、优秀论文本学期已达10余篇。
6、教学质量评价体系完备。学校有两次期末考试学校班级成绩评价表,有各年级单元目标测试,统一落实情况,考试成绩,班级及学科分析情况。学校“诗书兴校、翰墨飘香”特色学校创建已显成效。
三、教学常规方面:
1、教学管理人员以身作则。校长亲自任一个班的地理课教学,并带头参加校本教研活动,平时还进行推门听课,平均每周听课2节以上。学校班子前勤管理人员均兼带数门课,领导班子分头驻组进行教学督导,并参与教研活动及常规检查。
2、教师严格落实常规。从本学期伊始,按照县教研室下发的要求,各位教师备课均备导学案,学校要求设计情境要体现过程和方法,突出重难点,要落实三维目标,充分体现“三自三合三导”高效课堂特征。特别是反复强调“课后反思”的重要性,并要求反思数量不少于备课数量的60%。作业批改除达到对应作业次数外,强制要求体现人性化评语。各学科教师还认真开展培优辅差工作,制定计划,定时汇报开展情况及效果。
四:存在问题及整改措施:
经自查,发现部分教师听课笔记后的评语未达50%。所备导学案中,关于教学过程中导学问题设置未做到知识问题化,问题层次化,体现导学案五个特征不够。在平时讲课中,未能充分体现“三自三合三导”高效课堂特征,个别教师教学反思未达到60%。作业批改虽全批全改,数量齐,但激励性评语不够。
针对以上自查中存在问题,学校高度重视,一是在教师会议上公示各位教师教学工作落实情况,对未达到要求的教师一律点名批评,查漏补缺,限期整改。二是再次分教研组学习县教研室下发的《襄樊市初中教学工作常规》常规要求。三是各年级组长、教研组长、驻组组长深入办公室、教室抽查整改情况,一督到底。
此次教学工作检查,是对我校教学工作的有力指导促进,我们将以此为契机,努力将我校的教育教学工作做到更好,办上级、社会、人民满意的教育。
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