藏语文教师先进事迹

次仁拉姆，女，藏族，1961年出生，籍贯波密县许木乡沙仁村，中共预备党员，1976年参加工作，XX年12月退休，现为波密县“夕阳红锅庄队”队长。1976年9月，次仁拉姆老师进入波密县许木乡完全小学任教。从那一天起，她就立志要当好一名人民教师，主要从事藏语文的教学工作；1983年7月，由于工作的需要，前往玉仁乡完全小学任教；1986年7月，正式调到县完全小学任教直至退休。在当时教学环境差，生源质量差，教学设施落后的情况下，事业心极强的她自我要求高，精力充沛，工作勤奋，任劳任怨，默默耕耘，在平凡的教育工作上做出了不平凡的贡献，获得了“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉和称号，得到了广大学生家长的一致好评。

爱岗敬业无私奉献

次仁拉姆老师在政治上积极要求上进，热爱党的教育事业，具有强烈的事业心和奉献精神。当时的许木乡完小是一所刚刚创办不久的学校，学校各项设施都十分紧缺，老百姓送子女入学的积极性也不高，老师们除了上课，还要经常参加学校的建设，做学生家长的思想工作，工作负担极为沉重。为此，她把全部精力都用在了工作上，白天上课忙，晚上挨家挨户到村民家长中做思想工作，完了还要批改作业，照顾寄宿学生等等。但是她热爱教育，把整个身心都融进了对教育的事业的不懈地追求中，她热爱教师职业，把全部精力都倾注在学生身上，她给予学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自己的爱心塑造着孩子们美好的心灵，用自己的青春为孩子们编织着七彩的梦。因为热爱，她常常工作到很晚，甚至顾不上自己的身心健康；因为热爱，她常常在教室和办公室之间穿梭，甚至都顾不上喝一口水。特别是1983年7月，由于工作的需要，到玉仁乡完全小学任教以后，她更感自己肩头的沉重，上级部门和领导，因为相信她的工作能力，相信她的为师之德，才让她挑起了无论在生源质量，还是在教学环境来讲都比以往更差，需要用百分之百的时间和精力来改革创新，使完小工作步入正轨的重担。工作负担重了，条件更为艰苦了，她也更忙、更累了，但是她还是满怀热情。她把对于教师职业和学生的热爱，融入到了对于玉仁完小的建设和发展中去。几分耕耘，几分收获，次仁拉姆老师和同事们的共同努力，仅在3年当中，玉仁完小无论在教学环境，还是在教学质量都得到了焕然一新，脱胎换骨。回想当年，她深有感触地说：“在那段时间里，我每天都像陀螺一样不停地转动，每天寝食不安，甚至出现了耳鸣、头晕的现象。但是，一想到我们的学生，一想到我们的老百姓，我就充满了精神和力量”。由于，她出色的工作表现和优秀的教学成果，县完小多次向上级部门打报告，要求把她调进来。1986年，上级部门根据县完小的实际需要，同意把她调入县完小工作。教学环境比以往好了，生活条件也比以往好了，但是次仁拉姆老师，却没有辜负大家的希望，她仍旧像以往一样严格要求自己，利用好的教学条件，不断做出更多的工作成绩。随着时代的发展，她清楚地意识到作为一个小学教师，光会上课是远远不够的，还必须学会思考，学会积累，学会学习。特别是随着社会的发展，学生的知识面在不断地拓展，怎样让课上的更有活力，如何让课堂变得更有生气，这一直是她在苦苦追寻的问题。为此，她积极向有经验的老教师请教，与同事探讨，从书本获益，那时的她除了上课，还要不断学习，但这是她孜孜不断的追求。每天晚上六点至十点在家备课是她的必修作业，那时侯，别的年轻教师可能正在歌厅、舞厅消磨着自己的快乐时光，而她却在幽暗的家里，大声地背着课文或是面对着一大堆的书籍津津有味地摸索新的教学方法。这个在别人眼里枯燥甚至是可笑的举动，她却一直坚持下来。在不断的努力下，她的教学质量得到稳步提升，教学方法不断得到完善。这一切，被学校领导看在眼里，记在心里。 不过多久，学校就让她担任毕业班的班主任兼学校藏语文教研组的组长。做班主任时，她以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。她最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。她所带的班级，大部分学生成绩优良，1994年仅在她们班中就有4名学生以优异的成绩考入内地西藏班。在她担任班主任期间十几年间，前后有20多名学生考入内地西藏班，她为下一带的健康成长，可谓付出了自身的一切，为社会培养和输送了一批又一批的合格人才。如今有很多曾经她所教导过的学生，在西藏各个地方从事各类工作，每到教师节她总能收到很多意外的小礼物，都是她曾经教导过的学生，送给老师的。说到他们曾经的老师次仁拉姆，每一位学生说出都只有一句话：“感谢次仁拉姆老师，没有她的教导，我们今天就不能像现在一样为社会做出更多更大的贡献”。在教研组工作中，她经常与老师们一起研究课堂教学，不断地从杂志上、外出听课中学习先进经验，并源源不断把新的方法，新的经验输送给每一位老师，营造教研组浓浓的研讨氛围。因为工作成绩突出，藏语文教研组连续多次被评为校优秀教研组，她也被多次评为校优秀教研组长。

精神抖数 退而不休 老有所为

次仁拉姆老师，退休后不但没有放松自己，反而更积极地学习党章，学习有关党的各种理论方针政策，积极像党组织靠拢，积极学习老党员、老同志的先进经验和做法，还积极响应组织部门的号召，参加各种义务活动。 XX年，次仁拉姆老师，参加了我县组织部老干局组织的“夕阳红锅庄队”，组织这样一只“锅庄队”目的有三点：一是，积极活跃老年人，老退休人员的退休生活；二是，积极为我县社会主义精神文明建设做出老年人自己的贡献；三是，积极为我县民俗文化的继承和发扬，做出努力。参加“锅庄队”的她，仍然是当初做老师一样，精力充沛，勤奋刻苦。她凭借自身曾经做老师，教学生跳舞的经验，积极给“锅庄队”的成员教歌教舞，不过多久就成为了“夕阳红锅庄队”的教导员和主力。为了，把“夕阳红锅庄队”办好办成功，前前后后，她付出了无数个白天黑夜。白天，她要到排练场教成员跳舞，晚上还要回到家中，继续摸索新动作，新姿势。当时，有几个老朋友，给她说：“别人退休是享福，修养，你倒好，退休后比以往更累了，不仅伤神，而且伤身体”，对此，她不知如何回答是好，但是她却坚信自己的做法是对的，她相信只有这样才不会让自己松懈，不会被社会淘汰，别人的议论，不能改变她的信念。在他们的努力下“夕阳红锅庄队”快速地成长发展起来了。“夕阳红锅庄队”作为老年人自己的代表，曾多次参加我县举办的各类文化、体育活动，进行“锅庄”表演，得到了广大群众的极大支持和赞扬，他们还经常到我县“敬老院”表演，为我们的孤寡老人送去了快乐和温暖。“夕阳红锅庄队”的成立和发展，为我县“两个文明”的建设，起到了极大的促进作用。 XX年，她入党了，“退休后入党，这在以前很少听到”别人又在议论不休。但是，有谁知道她的内心深处珍藏着怎样的高贵精神。她说：“以往我也是以一名共产党员的标准来严格要求自己的，无论在工作上，还是在生活中，我都没有忘记党对我们的教导，没有忘记自己是‘生在红旗下，长在红旗下’，我过去没有写入党申请书原因有两点：一是，我认为只要以一名党员的标准要求自己，以一名党员的行为从事工作，就已经是一名党员了；二是，由于自身教学工作繁忙，虽然了解我们的党，但是还不能系统的了解到我们党的相关理论政策，所以怕自己在这方面，条件不够；所以，迟迟没能写入党申请书。现在我退休了，我有更多的时间可以学习党的知识，也学到了很多知识，觉得自己的政治理论水平达到了一名共产党员的要求，所以我申请入党了，我想在退休生活中我也能为社会做出自己应有的贡献”。是的，她这样说，也这样做了。次仁拉姆老师在退休后，还积极响应上级部门的要求，曾两次回到学校带课，及时缓解了学校师资不足的问题。还在自己家中办学生补习班，积极帮助社会各界子女就近补习，如果有老百姓或者贫困户子女补习，她少收或者不收补习费用，还给贫困户子女购买相关的学习资料。 XX年，次仁拉姆老师，获得了“优秀共产党员的称号”面对这个荣誉，她激动不已，她说：“这是社会对我的认可，是组织对我所做工作的认可，是党对我的认可和支持，我将一如既往地为社会做出自己力所能及的事情”。无论在过去，还是现在次仁拉姆老师始终把自己的身心精力都毫无保留地献给了社会，对于她自己来说，过去没能好好尽到一位母亲的职责，但是却成了无数学生的母亲。如今想尽一点母亲的义务，可是子女都已经长大成人了。从子女角度讲他们也许恨母亲，但是从社会角度讲，他们一定会因母亲而感到自豪，因为他们的母亲无私地把爱交给了学生，交给了社会，这是怎样的一种爱啊！次仁拉姆老师是一位好老师，更是一位优秀党员。她的故事，激励着我们每一位党员勇往直前。