“三育人”标兵事迹材料

刘东辉，男，汉族，副教授，硕士研究生学历，吉林大学博士研究生在读，现任土木工程学院党委副书记，负责学院学生工作。1999年7月毕业于我校原建筑工程系建筑工程专业，历任原建筑工程系学生思想政治辅导员、校党委组织部组织员、校学生就业指导中心就业工作科副科长（科长）。任现职以来，刘东辉同志能够坚持以科学发展观指导本职工作，认真履行岗位职责，围绕学校及学院学生工作总体部署创造性地开展工作，达到预定工作标，取得良好工作效果，受到师生广泛好评，土木工程学院大学生思想政治教育与学生管理工作连续多次在校内测评中名列前茅。

一、服务工作大局，坚持工作理念，完善工作机制，创造性地开展大学生思想政治工作。

刘东辉同志坚持认为学生的成长成才、学校的发展稳定就是工作大局，他能够在学生成长与学校发展的契合点上，负责地以适当的方式开展思想政治教育与日常管理工作，坚持大学生思想政治教育工作为学院教学、科研服务，在学院教学组织、科研竞赛、实习实验等环节上给予不遗余力、不计得失的支持与配合，能做的绝不推诿、能马上做的绝不拖拉。XX年5月住房和城乡建部对我校土木工程专业教育评估工作中，在他的带领下土木工程学院全体学生政工干部发挥主观能动性，在学生动员、秩序管理、专家接待、座谈组织、网站与简报宣传等方面做了大量细致而有效的工作，取得了显著的工作成绩，得到了学院班子和教师的广泛认可。

刘东辉同志作为分管学生工作的学院党委副书记始终坚持“育人为本、德育为先”的德育工作理念，践行“春风化雨、润物无声，构建以‘学生为本’的大学生成长成才人文关怀体系”的工作思路，全面推进学院大学生思想政治教育工作。在学生政工干部队伍建设中，引导学生政工干部坚持“四有”：要有“向善之心”，即要与人为善，懂得协调与合作；要有“向学之智”，即要有学习的智慧，弄清自身的不足，知耻后勇；要有“向下之姿”，即要有深入下去的工作姿态，不浮于纸上繁荣的表面文章；要有“向上之势”，即要有唯旗誓夺的气势与魄力，关键时刻展示过硬的管理与服务成效，一支爱岗敬业、务实争先的土木工程学院学生工作团队逐步形成。在学生干部队伍建设中，引导学生干部创造地工作，勤于思考；全局地工作，定位高度；争先地工作，唯旗誓夺；快乐地工作，愉悦身心；团结地工作，攻坚克难；体系地工作，遵循规律；企划地工作，有的放矢；积累地工作，注重总结；传承地工作，成长队伍；放心地工作，不记得失。在学生干部队伍中涌现出“全国三好学生”、“长春市十佳大学生”、“自强（文娱、体育）之星”等一批先进典型，以及“五四红旗团支部”、“优秀学生党支部”、“长春市十佳班级”等先进集体。

一直以来，刘东辉同志坚持运用学校层面制度性措施规范本学院学生工作，并在此基础上制订贯彻《土木工程学院加强学风建设工作实施方案》、《土木工程学院学生德育量化考评办法（试行）》等制度，并适时巩固和加强学生动态电子表格信息建档机制、问题学生谈话机制、后进与困难学生帮扶机制、舆情与应对反馈机制，加强学生事务服务与管理，取得良好工作成效。刘东辉同志一贯坚持抓小事抓出大工程，通过沟通与对话和谐教与学的关系，利用qq群、手机短信平台等途径和手段加强日常管理与生活关注，加强与学生家长的联络与沟通，将学生家长的积极因素融入到学生成长成才当中。

二、规定动作不走样，自选动作有创新，体系推进学院大学生思想政治教育工作。

工作实践中，刘东辉同志坚持围绕我校大学生思想政治教育工作“二、四、六、八”新模式，做好5个环节管理、保持7个特殊群体关注，做到规定动作不走样，走得像样。刘东辉同志坚持要求辅导员每周深入课堂2次开展课堂秩序管理，班长每天例会填写学生出勤日报表。新学期，年级辅导员要在2周内完成与任课教师的对接与沟通，介绍班级情况，建立沟通机制；公寓内例行公寓卫生检查，每学期签订消防安全责任书，加强违章用电、吸烟、酗酒、赌博等违纪现象监管，关心学生公寓内生活冷暖，汇总学生水、电、暖、安全等方面的意见和要求，正当反馈并争取第一时间解决；随时了解、征集学生对食堂饮食的意见和建议，切实维护学生正当利益，保证学生群体的稳定。教育学生注意文明用餐，不在食堂内喧哗、吸烟、情侣间互相喂食，客观、理智应对用餐过程中同学之间的磨擦；引导学生在校园内外的行为约束，严格请销假制度，加强校内外学生群体活动审批与监管。刘东辉同志与学生工作办公室其它年级辅导员一道坚持深入学生当中，充分关注成绩后进生、心理问题生、经济困难生、曾受处分生、迷恋网络生、恋爱生、毕业生等特殊群体的现实问题，以劝诫谈话、专题讲座、精神与物质帮扶等措施和方法，引导、教育他们正常学习和生活，为此土木工程学院学工办还专门制定了“学生劝诫谈话十准则”。

刘东辉同志根据不同专业、不同年级、不同籍贯、不同性别带来的学生个体上的差异，尊重教育教学和学生成长规律，坚持工作思维和方法上的创新，根据工作需要创新开展工作上的自选动作，比如：为调动学生管理中家长的积极因素，新生报到期间大范围开展新生家长见面会，学院班子成员全部参加，从专业介绍、教学管理、学生事务管理等方面与新生家长建立知情与互动机制，见面会反响良好，见面会后很多家长与年级辅导员保持着良好的沟通与联络，在学生日常事务中起到了积极作用；为培养学生集体荣誉感与自豪感，联合吉林大学建设工程学院开展“土木一家亲”迎新活动，扩大了交流，提升了广大新同学专业自信；针对学生心理问题层出不穷，打造几个专题心理讲座，面向全院学生定期开展指导与咨询；定期开展的学生干部素质拓展培训系列活动等都为我院学生工作注入生机与活力。

在行政工作过程中，刘东辉同志坚持专业深造和专业业务水平提高。XX年9月我校结构工程专业硕士研究生毕业，获工学硕士学位；XX年9月，考取吉林大学地质工程专业博士研究生，预计2012年参加博士论文答辩。自XX年以来，公开发表专业学术论文4篇，教研教改论文1篇，其中全国中文核心期刊1篇；参编教材2部；主持省教育厅科研课题2项，通过结题验收1项；参与省部级科研课题6项，通过结题验收4项；承担校内青年科研基金1项；承担学校部分学院学生大学生就业指导课程，担任土木105班班导师。

刘东辉同志具备扎实的政治理论素养，工作兢兢业业、克己奉公、清正公允，怀着满腔热忱为学校和学生尽职尽责，具备良好的人际关系和群众基础，在“三育人”工作中表现突出，受到全院师生一致好评。