雷锋式班集体事迹材料
似乎,雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘,雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界,然而,沧海桑田,岁月流失,几度风雨,几翻变化,雷锋--这个用青春来凝结,以热血铸成的名字,在信息瞬息万变,科技日新月异,经济飞速发展的今天,依然在90后青少年的心中熠熠闪烁,雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。因此,在学习和生活中我们学习着,践行着。并以自己先进行动来影响学生,感染学生,让他们从自己的活动中感受到雷锋精神的意义,体验到生命的价值。下面我将本班在学习雷锋活动的情况汇报如下:
一、重视宣传
我利用班会,向学生宣传雷锋的故事,并请学生自己讲讲发生在自己身边的好人好事,从相关电视节目、社会其它渠道了解到的雷锋故事,在交流中让他们感受到什么是雷锋精神,学习雷锋的意义。怎样做就是做好人好事,是活雷锋。从而让学生体会到学习雷锋是自我价值的一种体现。
二、板报设计齐参与
让每个同学都参与“学雷锋树新风”板报的设计。我把全班分成三个组,他们分别负责板报图案设计、板报内容收集、板报绘制。目的在于让每个同学在收集有关雷锋的材料时,从中受到鼓舞和启发。在“学雷锋树新风”板报评选活动中,我班获得了一等奖。从此我班学雷锋劲头更足了。
三、以身作则
在学习雷锋活动开展以来,我以自己的行动来引领学生学习,让学生感到雷锋就在我们的身边。如,我一到学校,看到校园里有废纸便主动弯腰拣起,看到教室门口有废纸及灰尘便主动从教室里拿出笤帚将其打扫干净,我还亲自到学生寝室手把手教学生打扫卫生,整理衣物床铺,因此,我班几乎周周获得“星级班级”称号。在学校举行大型活动时,我带领孩子们自觉维护班级所在场地及附近班级场地的清洁卫生,带头拾起地面的垃圾,活动结束后,还学校一个干净而美丽的校园。因此,我班连续三次获得学校“精神文明风尚奖”称号。
由于长时间的影响,我们班的罗润泽、陈冬、祝宇、张浩等等几个同学便每天像我这样,主动打扫教室门口的卫生,并主动要求要将这项工作坚持下去,让教室门口的卫生成为全校的楷模。
现在,任何时候我们班的课桌横成排,竖成行,窗明门净。受到大家的一致好评。
四、影响广泛
学习雷锋精神不仅仅在校园与班级里展开,更为重要的是,在我的影响下,学生们把此活动带到社区、家庭与社会。
像我们班的張潋、黎永豪、但婷、陈冬等同学,他们在自己的家里为父母做力所能及的家务活,为社区的孤寡老人讲故事、唱歌、跳舞,做这做那,给他们的晚年生活带来的不少欢乐。
为灾区群众捐款,在公交车上为老弱孕残让座,为初一年级的弟弟妹妹打热水,拾金不昧等等更成了本班同学的家常便饭。
总之,今年的学习雷锋活动,不仅是我班学生,我自己同样感到收获很大,感到生活很充实,每天来到学校,一进办公室,为同志们打水,洒扫,看到室内一片光洁如新的样子心里多高兴啊。我真的希望大家都能自觉地参加到学习雷锋的行列中来,使雷锋精神真正地走进每个人的心中。虽然3月已经过去了,但这并不意味着学雷锋活动就此结束,并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘。让我们把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐,并身体力行,认真实践,“把有限的生命投入到无限的为人民服务。
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