村级先进联户户长事迹材料范文（精选3篇）

村级先进联户户长事迹材料范文 篇1

自开展“联村联户、为民富民”活动以来，我先后几次进行入户，与帮扶户进行沟通对接，积极为他们制定发展计划，送去力所能及的物质帮助，为他们树立致富的新思路。

今天早晨一上班，单位就通知大家要集体行动，再次进村入户，落实联村入户任务，会后，骑着摩托车到我的联系户家，我环视四周，还是和前几次来的感觉一样：干净整洁，我边走边喝有人吗？无人应答，我就一直走进了去，整个屋子都转遍了，居然没有人，出了门后，旁边的一位老大爷说：他们老俩口再前面的地里抽“天花”呢，之后我和老人聊了几句后，就直奔玉米地里了，见到老俩口后，他们都累的上气不接下气了，之后我们聊了起来，老俩口说：今年的玉长的比较矮，抽起“天花”时很轻松，不过今年的雨下的很勤，可能会影响玉米的产量，经过老人的叙述后，我默默的点了点头。

回到屋里后，我们共同探讨了今年的畜牧业行情，老人说：今年准备再多养2头牛，我听后很高兴，开玩笑的对他说：不出几年你就致富了，带着笑声我离开了他们家。

村级先进联户户长事迹材料范文 篇2

治安中心户长是基层治安片区社会治安综合治理工作的义务工作者，在基层综治办和公安派出所的指导帮助下，在村（居）委会的直接领导下开展工作。其主要工作职责是：

一、带头贯彻落实上级有关社会治安综合治理工作的政策、指示和任务。

二、牵头组织片区群众开展义务治安巡防，检查并协助解决片区内不安全因素，当片区群众遭受非法侵害时带领群众保护自己的合法权益。

三、积极排查了解片区内可能引发矛盾纠纷的潜在因素，每月定期向村（居）治保会汇报治安方面情况。

四、在获知不安定因素、事故隐患、违法犯罪线索、片区内人员和大量财物不正常变动等治安信息时，迅速向村治保会和当地派出所报告。

五、主动、及时、就地调解片区内发生的一般性矛盾纠纷，积极做好劝和工作。

六、积极配合上级综治部门和公安派出所处理片区内发生的较大矛盾纠纷和案件。

七、加强对片区内重点部位的防护和对重点人员进行监控帮教。

八、适时开展法制宣传教育活动，帮助群众增强法制观念。

九、热心听取群众对综治工作的意见和建议，并及时向上级综治部门反映。

十、努力完成上级综治部门交办的其他工作任务。

治安楼栋长工作职责

治安楼栋长是城区楼（院）社会治安综合治理工作的义务工作者，在基层综治办和公安派出所的指导帮助下，在居委会的直接领导下开展工作。其主要工作职责是：

一、带头贯彻落实上级有关社会治安综合治理工作的政策、指示和任务。

二、牵头组织本楼（院）群众开展义务治安巡防。检查并协助解决楼（院）内不安全因素，当楼（院）居民遭受非法侵害时带领居民保护自己的合法权益。

三、积极排查了解本楼（院）内可能引发矛盾纠纷的潜在因素，每月定期向社区治保会汇报治安方面情况。

四、在获知不安定因素、事故隐患、违法犯罪线索、本楼（院）内人员和大量财物不正常变动等治安信息时，迅速向社区治保会和当地派出所报告。

五、主动、及时、就地调解本楼（院）内发生的一般性矛盾纠纷，积极做好劝和工作。

六、积极配合上级综治部门和公安派出所处理本楼（院）内发生的较大矛盾纠纷和案件。

七、加强对本楼（院）内重点部位的防护和对重点人员进行监控帮教。

八、适时开展法制宣传教育活动，帮助群众增强法制观念。

九、热心听取群众对综治工作的意见和建议，并及时向上级综治部门反映。

十、努力完成上级综治部门交办的其他工作任务。

村级先进联户户长事迹材料范文 篇3

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以开展“联村联户、为民富民”行动为契机，以帮扶学生为载体，以办人民满意教育为目的，连民心、办实事、解难题、育新人、促和谐，使教师受教育，群众得实惠，学生增信心，不断促使学生健康成长，成为社会有用人才，成为家庭脱贫致富的希望，促进全面建设小康社会目标的早期实现。

二、组织机构

主管单位：综治办

领导小组：学校中层领导及各户长

成员：全校教职工

三、参与范围与工作方式

1.联户长沟通好自己管辖内的所有户民，随时听取他们的意见和困难，排查各户之间是否存在矛盾纠纷，将所有意见和建议汇总，汇报给领导小组共同讨论解决困难。此外联户长还管理自己管辖区内卫生和安全。

2.联户长组织全校教职工每人联系1名贫困学生和帮助1名学困生，每个教师对帮扶学生家访1年不少于2次，实物资助贫困生至少100元等活动。

四、主要任务

1、宣传政策。向群众宣传党和政府的各项方针政策，包括教育在内的各项惠民政策，教育法律法规，以及全县教育改革发展的形势和成就，激发广大群众尊重人才，崇尚科技，重视教育的热情，苦供子女读书，1.靠知识改变命运，靠才能获取收入，为脱贫致富奔小康奠定智力支撑。

2、反映民意。认真听取群众意愿和诉求，了解群众对党和政府的意见建议，特别是教育方面的需求和意见。并进行汇总汇报，为教育行政部门和学校科学决策提供依据，为办人民满意学校奠定群众基础。

3、帮扶学生。通过家教、家访等形式，开展送教上门活动，加强与学生家长的配合，帮助学困生正确认识自我，转变学习态度，勤学上进，健康成长，实现理想；帮助贫困生解决学费、学具等方面的实际问题，使他们感恩励志，成为社会有用人才，成为家庭脱贫致富的希望。

4、帮办实事。深入农村学生家庭，体验群众生活，贴近群众感情，了解群众所需，力所能及，尽力而为，送温暖，办实事，转作风，树形象。

五、保障措施

1、落实领导责任

学校成立“联村联户、为民富民”（以下简称“双联”）行动协调推进领导小组及组织办事机构，主要负责人和分管领导要认真履行第一责任人和直接责任人职责，精心组织，周密安排，全力抓好“双联”行动落实工作。

2、健全工作机制

学校认真研究制定参与“双联”行动方案或工作计划，确立具2体的活动载体，集中和分散结合，注重实效、灵活多样、抓安排、抓检查。建立教师开展“双联”活动登记核查制度，对要帮扶的学困生、贫困生情况、计划措施、进展情况、行动成效等逐一登记，由个人填写，组织审查，每年跟踪检查不少于2次，年终进行考核评比，表彰宣传先进典型。学校领导小组将随时组织检查抽查，确保取得实效、不走过场。

3、严肃纪律要求

广大教师要站在维护党和政府形象的高度，严格遵守党风廉政建设各项规定，自觉维护师表形象，检点自身言行；对学生家长反映的问题要认真对待、尽力帮助解决，个人解决不了的问题，要全面、准确、及时地逐级反映，并做好跟进协调工作。

4、广泛深入宣传

要通过各种途径，大力宣传“双联”行动的重大意义和工作成效。对教师参与“双联”行动，涌现出来的好做法、好经验、好典型，要及时发现、认真总结，大力宣传推广，为学校乃至教育系统开展“双联”行动营造良好的舆论和社会氛围。