小学英语教研团队建设指导教师情况报告
一、xx中心小学英语教研团队构成
团队负责人:唐xx校长 何xx主任
团队主持人:梁xx
团队成员: 何xx 欧xx
团队协调人员:何xx 李xx
二、英语教师现状分析
1.任课情况分析
团队共有梁xx、何xx、 欧xx等3位英语教师。因师资紧缺,3位老师都要兼任语文课。梁xx教3科主科,何xx、欧xx分别教2科兼任班主任,欧xx还得兼任报账员。每位成员的工作量都非常大。
2. 教研教学能力分析
梁xx:专业英语老师,熟谙小学生学习心理及认知特点,有丰富的小学英语教学经验,在教学上独树一帜;
何xx:专业英语教师,XX年9月从中学来到xx中心小学任英语教师,对小学生的认知特点和小学阶段的新课标理念尚不熟悉,还没成功转型为小学英语教师;
欧xx:非专业英语老师,没有参加过英语教师转岗培训,但一直都教英语。
3. 教研意识分析
梁xx:身为骨干教师,一直积极、踏实、上进、努力钻研;教研意识非常强,经常主动申请外出听课、培训,学习新的教育教学理念,教研教学能力一年比一年强。成为教研团队主持人后,更加积极地提升自己。
何xx:尚不太适应小学英语教学,按照自己的理解授课,比较少和英语老师切磋交流。
欧xx:虽然不是专业老师,但也尽职尽责,上好每一节英语课,因为工作任务异常繁重,无心钻研,教研意识薄弱。偶尔会跟其他英语老师交流。
基于以上情况,教研团队启动指导计划:
1. 3月18日,教育局教研室教研员徐xx来到xx中心小学听何xx老师的复习课,对何xx老师进行指导,解答他在转型过程中遇到的困惑,帮助他转型;
2. 派遣何xx参加教育局教研室组织的小学英语教师转型培训;
3. 梁xx在XX年12月上了镇级、市级公开课各一节,与老师们共同交流、探讨,起到引领、示范、辐射作用;
4. XX年5月,xx中心小学举办小学英语教研团队成立仪式暨小学英语教学研讨活动,欧xx老师承担研讨课,团队组织全体成员集体备课,为欧xx老师的研讨课出谋划策。课后大家就教学理念、教学方式、学生能力培养等方面进行了深入探讨与研究,各抒己见、畅所欲言,收到了良好的效果。同时,团队邀请市教研室教研员徐xx给大家带来《课程理念下小学生英语听说读写习惯的培养策略》的讲座,通过学习,与会的英语老师们领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧,理论水平得到了一定的提升。
以上是团队建设指导教师情况。今后仍需要提升团队成员的专业素养和教育理论水平。
-
劳模公示情况报告
以下是本站小编给大家整理收集的劳模公示情况报告,内容仅供参考。劳模公示情况报告1全国机械工业评选表彰工作领导小组办公室:根据中国机械工业联合会《关于进行全国机械工业先进集体劳动模范推荐对象公示(省级)的通知》(中机联人函〔xxxx〕011号)精神,我省推荐评...
-
交通公路部门领导班子民主生活会情况报告
根据市保持共产党员先进性教育活动安排,经督导组同意,我局党总支于4月27日召开了领导班子民主生活会。全体班子成员及十名非党员群众代表参加了会议,市政协副主席武建章同志参加会议进行指导。会议紧紧围绕先进性教育这一主题,结合领导班子个人思想、公路工作实际,...
-
政治生态研判情况报告(精选5篇)
政治生态研判情况报告篇1政治生态是党的建设的基础性、经常性工作,是一个地区党风、政风、社会风气的综合反映,影响着党员干部的价值取向和为政行为,对一个地区的政治社会发展发挥着潜移默化的重要影响。20__年5月,我县在全省率先出台《关于建立政治生态评价体系的...
-
小学英语教研团队建设指导教师情况报告
一、xx中心小学英语教研团队构成团队负责人:唐xx校长何xx主任团队主持人:梁xx团队成员:何xx欧xx团队协调人员:何xx李xx二、英语教师现状分析1.任课情况分析团队共有梁xx、何xx、欧xx等3位英语教师。因师资紧缺,3位老师都要兼任语文课。梁xx教3科主科,何xx、欧xx分别...