办学单位年度办学情况自评报告(通用3篇)
办学单位年度办学情况自评报告 篇1
为贯彻落实宁波市教育局、宁波市政府教育督导室《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》(甬教督〔〕339号)文件精神,端正办学思想,规范办学行为,推进素质教育,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校认真开展了规范办学行为自查自评活动。现将自查自评情况汇报如下:
一、学校规范办学行为基本情况总结
1、组织健全,依法办学,落实规范办学行为。
学校成立了黄斌校长为组长的规范办学工作领导小组,加强宣传引导,营造良好舆论氛围。大力宣传规范办学行为、推进素质教育的先进典型和成功经验,引导家长、社会理解和支持规范办学行为工作,树立科学的人才观和教育观,为实施素质教育营造良好舆论氛围。加大处罚力度,及时制止各种违规行为。学校严格遵守国家法律、法规,健全校内各项制度,形成依法办学、自我约束的管理机制。加强教学管理,完善教学常规。加强学籍管理。坚持收支公开,绝不违反上级有关规定向学生收取费用。完善了教职工代表大会制度,实行民主管理,坚持校务公开,接受社会监督。
2、以规范办学行为为准则,抓好教学常规管理。
(1)学校按照市教育局的招生要求,坚持免试入学原则招生,实施均衡分班,不设置快慢班、特长班等,整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。
(2)严格执行课程计划,全面提高教育教学质量。学校全面贯彻落实国家和省定的课程方案、课程计划,严格按照规定开齐课程、开足课时,坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数;坚持健康第一,注重创新精神培养,不挤占体育课、艺术课、队活动和综合社会实践活动时间,切实保证学生每天锻炼不少于l小时的体育活动时间。全面落实国家教育教学基本要求,努力提高教育教学质量。
(3)科学安排作息时间,切实减轻学生过重的课业负担。严格控制学生在校学习时间不超过6小时,合理安排学生的学习和生活,坚决纠正随意侵占学生休息时间的做法,依法保障学生的休息权利。保证学生每天睡眠时间不少于9小时。学校有一系列规章制度予以保证,严令不得占用学生法定休息时间、午间休息和下午放学时间加班加点或组织集体补课。对学生书面家庭作业实行总量控制,一、二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业不超过1小时。
(4)加强考试管理,严格规范考试制度。学校严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
3、重视教师队伍建设,规范教师行为。
学校高度重视教师队伍建设,着力提高教师实施素质教育的自觉性和主动性,切实加强教师队伍管理与培训,努力提高教师职业道德和教学业务能力,充分发挥其在规范办学行为、推进素质教育主体作用。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,强化教书育人职责和岗位要求。加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为不合格。
办学单位年度办学情况自评报告 篇2
一、扎实推进项目建设
我校把项目建设作为一把手工程,校长亲自抓,副书记具体组织实施。协调施工单位、监理单位、设计单位、勘察单位定期召开碰头会,积极协调有关部门办理各种项目建设工程手续、证件,协同监理、质监站把好工程质量关,督促施工单位按期完成施工任务。在市委、市政府、市教育局、天坛街道各级领导的高度重视和关心支持下,学校改造项目稳步推进,现在工程主体已接近尾声,预计年底投用。
二、努力打造有效课堂
一是强化教师的业务学习。组织教师学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教师职业道德规范》,观看全国最美乡村教师视频;实施“国培”“省培”和“市培”计划,分层、分类、分岗教师培训,立足研修茶座开展网络三个一;邀请昌乐二中专家马欣、高放、教育名家管斌全教授、中考英语指导专家曾利明到校做报告;分批组织教师到北京、上海、长沙、省实验二中、开封求实中学学习交流。二是注重教学常规。实行领导分包教研组制度,领导分头参与集体教研;以备课组为单位开展“同课异构”,做好“录像“三个一”,坚持每周一观课议课和每周二的集体备课;以教学组为单位进行切片制作。三是深化课堂教学改革。借鉴昌乐二中教学经验,强化小组合作学习和自主探究,启用快速提高成绩的两大法宝——“问题学习法”和“神奇百宝箱”,通过举办听课交流、教学论文成果案例评选、班主任论坛等为教师发展搭建平台。四是抓好教学特色活动。2月,举办校级教学能手评选活动;3月,开展命题培训和设计比赛,组织参加河南省中小学信息技术论文和课件评选、河南省中小学心理健康教学设计、课件评选;4月,围绕“五环自主”有效课堂,通过问卷调查、座谈、开展我爱我师征文比赛,举办我最喜欢的老师演讲;5月,进行市级骨干教师、学科带头人评选认定;6月,举行优质切片评选、教学技能竞赛、微视频制作、电子白板优质课比赛。
三、开展语文大阅读教学
每个年级确定必读书目,七、八年级每周安排2节以上阅读课。分期开展图书漂流、经典诵读、课本剧展演、读书手抄报评选、读书征文比赛、“课前三分钟”读书经验交流、我读书我快乐演讲等专题活动,让学生感受国语的魅力,体验读书的快乐。3月,在第二届“中国汉字听写大会”赛区选拔赛中,我校代表队荣获团体第一名,代表我市参加全省的`汉字听写大赛并荣获二等奖。
四、实施学生自主管理
一是成立学生自主管理委员会。分学校、年级、班级自主管理委员会3个级别,设主席一名,副主席两名,下设卫生部、纪律部、学习部、文体宣传部、生活安全部、文明礼仪部6个部,成员若干,管理人员全部竞聘上岗。二是开展“认星争优,争做美德少年”活动。设尊敬师长之星、遵纪守信之星、团结友爱之星、文明礼仪之星、自强自立之星、文体艺术之星六个星种,分认星、创星、评星、树星四阶段,学生自愿参与、自主认星、自我评议,评选美德少年280名、明星班级8个、明星导师8名。三是开展校长助理竞选活动。分笔试、竞选演讲、答辩、才艺展示4个环节,6月初,71人进行笔试,6月中旬进行演讲、答辩、才艺展示比拼,最终决出20名校长助理。
五、德育工作常抓不懈
一是围绕学生素养提升,坚持每月一个主题。3月份学雷锋主题,开展爱心募捐,为患恶性小脑胶质瘤学生晁圣卓爱心募捐28097.2元;4月份感恩教育主题,举办网上祭奠英烈活动;5月份文明礼仪教育,举办“快乐远足 我能行”社会实践活动,组织参观愚公移山精神纪念馆;6月份法制安全教育,举办法制报告会。二是以清明节、端午节等“我们的节日”为载体,开展传统文化教育,召开清明、端午主题班会、节日小报、板报、征文活动。三是举办道德讲堂进班级活动,每月举行一期班级道德讲堂。四是扎实推进文明创建,开展志愿者服务、文明创建进社区、“小手拉大手 共向文明走”社会实践活动。
六、大力实施幸福教育
一是探索用微课程来翻转课堂,进行微视频学习或自主探究学习,创建幸福课堂,实现教师幸福地教,学生幸福地学。二是实行民主化、精致化、人文化管理,取消手写教案,缩减各级各类检查评比次数,取消无效劳动。三是开展丰富多彩的教师文化体育活动,如庆三八趣味运动会、春季踏青。四是从生活细节上关心教师、体贴教师,教师本人或者父母,女教师还包括公公和婆婆有病住院的学校都要进行探望;教师过生日学校送蛋糕和鲜花;所有班主任在校免费就餐,老师在校就餐一律每顿一元钱。
20xx年以来,经过全体师生的共同努力,学校先后荣获20xx年度教育工作先进单位等20项荣誉;13名教师分别荣获省、市优质课一等奖、xx市优秀教师、xx市第二批“十佳科技创新人才”、市送课下乡一等奖、市教学能手,20多名教师获省市级课题、论文成果奖,48名学生的作品在科技创新大赛和征文评比中获奖。中国文明网、《教育时报》、《河南经济报》、河南日报网、河南省教育网、树人网等各级媒体对我校进行了多达110次宣传报道。下一步,我们将戒骄戒躁,再接再厉,深化教育改革,巩固办学特色,实现学校持续、和谐、健康、快速发展,创办人民满意的教育。
办学单位年度办学情况自评报告 篇3
依据济宁市《义务教育学校办学条件专项督导方案》,对照评估体系中的各项指标,对我校的基本办学条件进行了全面的自查,现将情况报告如下。
一、自查基本情况。
B1学校设置与校园规划。学校设置符合《办学条件标准》规定。学校规模符合《办学条件标准》规定的适宜规模。校园规划科学,区划分明,布局合理;校园环境优美。生均绿化面积为6.1平方米。
B2校舍建筑设计与质量。校舍坚固、安全,无隐患。校舍管理档案及20__年后学校建设项目基建档案齐全。
B3普通教室。单间使用面积平均为52.3平方米;课桌椅、讲台、黑板规范、齐全、布置合理、整洁完好;每间教室配备了2种不同高低型号课桌椅。左采光,照明灯具4盏,无黑板照明灯;学校最大班额为37人。
B4学科专用教室。室内桌椅橱柜及各主要专用设施齐全、布置合理、整洁完好;各学科专用教室每间使用面积达不到标准要求;各学科专用教室种类齐全,间数不低于《办学条件标准》规定;仪器器材室等辅助用房,满足仪器器材有序、分类摆放。
B5公共教学用房。室内桌椅橱柜及各种主要专用设施齐全,布置合理、整洁完好;各种公共教学用房种类齐全,教学点有多功能室和图书(阅览)室;每类公共教学用房使用面积不低于《办学条件标准》规定的90%。
B6学生生活用房。厕所及盥洗设施满足需要;食堂设施、洗刷设备基本齐全;能为学生热饭;学校能给学生提供饮用热水,且饮水器数量充足。
B7田径场。田径场及其中足球场的设置与环形跑道符合《办学条件标准》要求;教学点有60米直跑道和活动场地;田径场内无篮排球场;跑道规范、平整。
B8篮排球及其它运动场地、器材。篮排球场和乒乓球台数量达到《办学条件标准》要求,教学点有1个篮排球场和2个乒乓球台;篮排球场地规范、平整、无杂物积水;篮排球架、单杠配备数量达到标准要求;室外体育器械安放牢固,场地为铺砂的软质地面。
B9实验仪器器材。数学、科学仪器器材配备达到了《配备标准》中基本配备要求。
B10图书资料。生均图书为28本,教学点为12.5本,报刊种类17种,教学点为15种; 图书管理规范,防盗、防火、防潮等安全措施到位,并按课程要求使用,满足师生阅读需要。
B11教育信息化及现代教育技术设备。学生有计算机室并按开设信息技术课年级最大班额每人一机配备,并按标准配备教师机、交换机及有关设备。按专任教师人手一机配备教师用计算机,并配置到教师办公桌。所有班级配备计算机、大屏幕显示设备等多媒体终端设备,并与网络连通,实现多媒体“班班通”。多功能教室配备多媒体终端设备。学校所有教学、办公场所均具备上网条件。
B12通用技术及综合实践活动教学设备。配有综合实践活动室,器材种类达到《办学条件标准》综合实践活动设备要求。
B13体、卫、艺教学设备。学校体育、音乐、美术、卫生保健器材均基本达到办学条件的数量要求。
B14设施设备管理与使用。各类设施设备、图书资料登记入账,账目较规范,账实相符。各类设施设备、器材、图书资料管理制度健全,保管良好,分类有序安放,维护及时,完好率高;各种功能教室管理规范,制度健全。仪器器材利用率高;图书借阅率高。
二、存在的问题及减分原因。
1、B3普通教室。室内照明灯具不足9盏,无黑板照明;使用面积不符合标准。
2、B5公共教学用房。使用面积达不到要求。
3、B7田径场。跑道不是塑胶或碳渣材质。
4、B10图书资料。生均图书数量及订阅的报刊种类达不到要求。
三、整改措施;
1、增加教室内照明灯的数量,安装黑板照明灯。
2、与上级积极反映,争取为操场跑道铺设塑胶或碳渣,改善学生的运动训练活动的条件。
3、制定图书和报刊的购进、订阅计划,逐步达到标准要求。
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