实施方案汇总（精选23篇）

实施方案汇总 篇1

一、指导思想

以科学发展观为指导，充分发挥网络监督的作用，推动作风建设，切实解决好广大群众关心的热点难点问题，按照“快速反应、及时回复、强抓落实”的原则，建立健全科学、规范、有效的网络舆情工作长效管理机制，推动计生工作全面、有序、协调和可持续发展，全面提升工作质量。

二、网络舆情工作内容

围绕网上热点、难点问题，加大对本地网民关注较多的热点网络板块以及信息量相对集中、访问频繁、关注度高的网络媒体的巡查力度；针对网民提出的问题及时组织落实和回复；针对有关建设系统的网上不实言论，适时以发贴形式主动进行引导、疏导，消除负面影响；全面推行规范运行、主动服务、限时办结、责任追究等制度，完善网络舆情工作的公开透明、高效推进和监督制约机制，对办理结果及时整理汇总，做好统计上报工作。

三、工作要求

（一）进一步建立完善网上社情民意工作机制。由于网上传播主体泛化分散的特殊性，同时网上信息能够得到广大网民的重视并予以接纳，因此必须采取有效措施对网络舆论予以正确的引导。我镇进一步加强组织领导，完善网络舆情工作机构，明确网络舆情专职工作人员，实行分级负责制，明确工作重点和任务，针对网络舆情反应强烈、内容集中的问题制定应对措施并细化工作目标，做到责任到人，确保网络舆情工作落到实处。

（二）严格网上社情民意办理时限要求和工作质量。

1、明确办理时限。必须在网民发帖后小时内，对网民反映的相关问题予以回应（含休息日、节假日）；对能够迅速解决的一般问题，要在网民发帖后18小时内作出正式解答；暂时不能办理的，必须在回复中说明理由并承诺办理时限；但凡办理时限不能办理的，必须在回复中说明理由并承诺办理时限，但办理时限最长不得超过个工作日。严格落实集中汇总上报制度、网络舆情员例会制度和集中网络舆情会制度。

2、规范回帖内容。加强对回复内容的审查，确保相关回复内容既符合法律、法规的规定，又符合镇党委、政府相关要求，同时坚决杜绝在回复内容中出现错字、别字、以及语意不通等问题。要增强回复内容的针对性，确保回复内容简明扼要，又切实可行，坚决杜绝用应付式、程式化语言回帖或含糊其辞的现象。

3、严肃工作纪律。做好群众反映问题的搜集、整理和落实工作，负责回复内容的初步确定，经单位主要负责人的最终审核并签字确认后报党政办办公室统一上网回复。条许可情况下，主要负责人要亲自参与回复和办理工作。

4、进一步强化横向沟通。网络舆情工作采取以块为主、条块结合的'方法进行，认真排查梳理与我镇有关的网民提问之外，要加强与系统内相关单位的沟通。

（三）要加强对网上社情民意办理工作的督查。

1、加强对回复、办理情况的专项督查，对网民重复发帖反映的问题要进行重点调查分析、明确责任，根据实际情况交办落实，或提请领导会办解决。

2、对网民反映问题不认真解决、敷衍推诿的个人或站所，要定期或不定期进行通报。

实施方案汇总 篇2

为大力开展消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，全面深化社会消防安全“防火墙”工程，全面提升消防工作社会化水平，保持火灾形势稳定，根据中央、省、市相关文件精神，结合实际，现就在全镇开展“推进五大活动、筑牢防火墙”消防专项活动，特制定本工作方案。

一、总体目标

以落实政府消防工作责任制、务实农村社区火灾防控基础、提高社会单位消防安全能力、提高公安机关消防监督管理水平为着力点，通过大力开展“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，深入推进筑牢社会消防安全“防火墙”工程，全面提升全镇消防安全工作水平，改善社会消防安全环境，坚决遏制重特大尤其是群死群伤火灾事故发生。

二、主要措施与任务

（一）深化落实消防安全责任制。进一步落实安全责任制，一级抓一级，层层抓落实，强化对消防工作的监督和考评，特别是要把消防安全责任落实到基层，确保实现消防监督管理无盲区。镇成立由镇长杜中权任主任的消防安全委员会，顾垒松同志任常务副主任，武装部长袁平介同志、公安分局教导员胡锡龙同志任副主任，并下设办公室在武装部，由袁平介同志兼任办公室主任，成员由风景区旅游综合办、宣传统战线、社会事务局、国土规划环保建设局、综合执法局、公安分局、消防中队、供电所、安监所、镇民政办、各工作站负责人组成。充分发挥消防安全委员会作用，定期召开会议，研究部署消防安全工作。强化部门合作，建立健全消防工作部门信息沟通和联合执法机制，组建各级综合应急救援队伍，建立完善救援联动、保障机制；行业、系统主管部门将消防工作纳入本行业、系统管理内容，落实消防工作责任，每半年组织开展不少于1次的消防安全专项检查。

（二）全力完成消防平安镇、村建设任务。加强消防规划编制修订、基础设施建设、消防安全整治，进一步完善镇、村、社区消防安全管理机制，健全完善各级消防组织网络和责任体系，不断提高镇、村火灾防控能力和水平。今年，各行政村、社区全部落实消防安全专（兼）职管理人员；所有村、社区设立公共消防器材配置点，配备必要消防器材装备；40%的村、社区建立并实施消防安全区域联防制度或消防安全多户联防制度，开展安全互查互督，消防平安镇、村建设在年底前基本达标。各工作站应加快推进义务消防队建设，特别是抓好6支有机动泵的义务消防队建设。切实履行消防安全检查、初起火灾扑救、消防宣传教育等职责。

（三）深入推进消防安全“四个能力”建设。针对新的建设目标，积极开展新一批社会单位“四个能力”建设试点和典型培育，抓住细节、突出重点，确保建设质量。各行业、系统主管部门要指导督促本行业、系统内单位扎实开展“四个能力”建设，加大督导检查力度。年底前，所有消防安全重点单位和50%属于人员密集场所的一般单位全部达标，其他单位推广开展力争取得明显成效。积极开展单位消防安全评估和等级管理工作，并将等级评定结果应用到社会单位诚信机制建设。

（四）大力实施火灾隐患排查整治。各地要认真分析研判辖区消防安全形势，切实找准存在的突出问题和薄弱环节，不断完善专项整治、督查指导、联合执法、倒查问责、政府督办等机制。要把容易发生重大人员伤亡的人员密集场所、高层地下建筑、重大工程施工工地（包括建筑外保温系统、外墙装饰材料及外立面改造）、“三合一”场所、居住出租房、政府挂牌重大隐患等作为排查的重点。年底前，所有商场市场、宾馆饭店、学校、医院、公共娱乐场所等人员密集场所、高层地下建筑要全部检查一遍，重点检查单位消防安全责任落实情况、建筑消防设施维护保养和完好有效情况、消防控制室值班操作人员持证上岗及应急处置程序掌握情况。对难以整改的影响公共安全的重大火灾隐患，以及不符合消防安全要求的城乡消防安全布局、公共消防设施等，应及时上报镇政府，由镇政府组织、责成或督促有关部门落实整改措施。加强对重点季节、重大节日、重大活动的消防安全保卫。通过公布举报电话，设立火灾隐患举报奖励基金等方式，广泛发动群众查找和督改身边的火灾隐患。

（五）广泛开展消防教育培训。

1、深入推进村(社区)消防宣传教育工作，民政、规划建设部门要将消防宣传教育工作纳入新农村建设以及“和谐社区”建设标准，公安消防部门要督促、指导村(社区)和物业管理单位建立并落实消防宣传教育制度，建立义务消防宣传组织，定期开展消防宣传活动。

2、深入推进学校消防宣传教育工作，教育部门应督促学校针对不同年龄段学生分类开展消防安全教育，在课堂教学中认真落实好消防安全教育内容，中小学校要将消防培训列入军训课程，作为社会实践必修内容。

3、深入推进消防“三提示”工作，镇消防安全委员会成员单位应加强本系统、本部门单位消防安全“四个能力”建设，督促指导各类人员密集场所开展以“提示场所火灾危险性，提示疏散出口、路线，提示灭火、逃生设备器材位置和使用方法”为主要内容的“三提示”宣传活动，今年全镇人员密集场所消防安全“三提示”宣传活动工作完成率达到100％。

4、深入推进消防安全大培训工作，镇政府将组织有关部门负责人、村（社区）负责人，以及镇消防工作专门机构负责人和工作人员，通过集中培训、以会代训等形式，开展消防安全培训，年底前进行一次全面培训，尤其是人员密集型场所负责人，要加大培训力度。

5、深入推进消防志愿者活动，工会、团委、妇联、公安消防等部门应不断完善消防志愿者“注册、培训、管理、保障”等机制，因地制宜开展消防志愿者活动，充分发挥消防志愿者“宣传教育、预防和整改火灾隐患、消防安全救助”的重要辅助作用。

三、工作步骤

（一）动员部署阶段（20xx年9月1日前）。各有关部门在认真总结前期工作经验的基础上，研究制定“推进五大活动、筑牢防火墙”消防专项活动具体实施方案和工作措施，进一步明确本地区、本部门、本单位及村、社区的工作职责、目标任务和措施要求，切实工作开展。

（二）全面推进阶段（20xx年9月2日至20xx年12月31日）。围绕工作任务和目标，全面开展专项活动，切实加强工作指导、督促和检查，加大对工作薄弱地区、单位的帮扶指导力度。

（三）总结考评阶段（20xx年1月1日至20xx年1月31日）。各地、各部门对本地、本系统内有关活动实施情况进行检查考评，总结工作经验，研究长效措施，巩固工作成果，并及时形成书面材料于20xx年1月10日前报镇消防安全委员会办公室。镇消防安全委员会对全镇“推进五大活动、筑牢防火墙”消防专项活动开展情况进行检查考评，并将结果上报镇政府。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各部门要高度重视此次专项活动，充分发挥消防安全委员会及“防火墙”工程领导小组职能，切实抓好各项措施的贯彻实施。要科学统筹、合理安排专项活动的各项任务，针对辖区、系统内普遍性、倾向性的消防安全问题，及时制定和完善消防安全管理规定，建立健全长效管理机制。

（二）加强协同配合。公安、综治、安监、工商、建设、规划、电力等部门要充分发挥督促指导、监督落实的作用，在分析研判形势、制定整改方案、完善政策措施和有关工作协调落实方面下功夫，积极当好党委、政府参谋助手。要加强联系沟通，建立健全消防工作部门信息沟通和联合执法机制，共同打击消防违法违规行为。

（三）加强考核追究。本活动的有关任务目标同时纳入平安建设、综合治理、安全生产和政府目标责任制考核。对工作不力、落实责任不到位的单位，将提请镇政府和镇消防安全委员会予以通报批评；对失职、渎职，导致重特大火灾事故发生，造成重大人员伤亡和经济损失的，将提请市政府和市消防安全委员依法严肃追究有关人员责任。

实施方案汇总 篇3

一、指导思想：

本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》、《纲要》和《指南》为指导，以 “塑品牌、显特色”为目标，教师将根据幼儿的身心发展规律,进一步提高自身保教能力,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。

二、上学期保教工作中存在的不足

1、幼儿园的特色教育没有彰显。

（1）在提倡体能健康新观念的前提下，体智能游戏课程在实施过程中准备不充分，幼儿体能发展效果不明显。

（2）多媒体教学在投入使用的过程中没有发挥其最大化的作用。如：阅读领域没有发挥课程的作用，电教化课程与幼儿的互动性还不够强。

（3）在突出蒙氏教育理念的前提下，幼儿的日常行为习惯、礼仪礼貌、动手能力及操作能力没有系统的得到发展和培养。

（4）在现有绘本资源的情况下，绘本的利用价值没有体现，教师的授课及使用能力太薄弱。

（5）科学发现室的投入使用存在监管及指导，没有发挥好存在的价值。

2、对新教师的专业性指导与建议力度不够。

3、在教研活动的组织中缺乏系统的计划和针对性。

4、对活动组织的过程性资料收集不全面，还不够及时。

三、改进措施

1、有关彰显课程特色的几点想法及做法

（1）将园内各年级的体智能课程交由邱阿妮老师具体负责，要求学期初根据幼儿年龄特点制定好详细具体可行的课程计划，根据课程需要逐步增添所需玩具器械（彩虹伞、滑溜不、空气棒等）,鼓励办公室人员下班级兼课，充分发挥个人特长。让体智能课程的实施最大效果的提高幼儿的体能发展。

（2）学期初组织全体教师制定多媒体课程教学计划，准备在教研活动中，推出一节多媒体课程，让所有教师观摩听课，共同制定出具体的课程流程及活动组织的技巧交流。提高教师的授课技巧，让多媒体课程有效实施。

（3）在蒙氏课程的展示及活动延伸中下功夫，以蒙氏课程实施的时效性作为本学期教研活动的重点，带领全体教师对蒙氏课程进行更深层次的挖掘，将幼儿的日常行为培养基礼貌礼仪教育列入班级考核工作中去，将日常活动中的各个环节一儿歌形式统一协调起来。如：排队时，幼儿就说《排队》儿歌，一边排队，一边说，强化理解与记忆，洗手的时候，孩子们就说《洗手》的儿歌，以此规范幼儿的细微习惯，加深孩子的理解。

（4）绘本故事解读方面，准备从提高自身专业素养为着手点，进一步与供书商加强联系，争取更多的培训机会，并通过网络学习有关绘本的教学技能，从而提高教师的授课及解读能力，计划从本学期四月份第三周开始实行周六半日兴趣活动。进一步提高教师素质，扩大幼儿园知名度。

（5）为科学发现室安排详细的上课时间安排，实行授课签到制度，进一步跟进听课，在课程中及时找到不足，提出改善意见，让孩子真正在操作中得到发展，学到知识。发挥科学发现室的实质性作用。

2、有关新教师的指导

首先，要求新教师第一周入班写两篇听课记录，在听课记录中了解新教师对课程授课环节是否清楚，其次，从第二周起，一周听新入职教师两节课，找出个人的薄弱点后后针对性的指导，让新教师在原有基础上不断得到提高。在掌握基础课程授课方法的基础上，逐步向蒙氏课程靠拢。

3、教研活动是提高教师个人专业素质的最有效的途径，也是解决教育教学中遇到的疑难点。本学期，幼儿园将以蒙氏课程的延伸性活动及多媒体课程为着手点，设定可行性较强的教研计划，并有效利用每周教研活动，鼓励每个教师发挥其特长，人人参与教研讨论，促进保教工作再上新台阶。

4、在活动的创新上再多动脑子，努力为亲子活动提供多种活动和机会，多方面促进幼儿发展及亲子感情，引导家教理念，赢得家长的好评，在活动中，安排专人照相留影，为活动留下实用性材料。

以上是本学期幼稚园在保教工作上的一些做法和想法，请领导批评指正。

星河幼稚园

20xxx年3月

实施方案汇总 篇4

德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在校长室统一领导下的，各职能部门分工协作，全体教职工参加的德育工作管理体制。我校建立班级德育工作小组，让所有教师都参与到德育工作中来。

一、班主任（组长）的德育职责

1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《中学德育纲要》确立班级德育目标，制定年度德育工作计划。

2、贯彻执行《中学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

3、组织并指导班委会的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。

4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。

6、组织好班会活动，开展科技文化活动。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。

7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

8、配合政教处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“积极分子”、“优秀学生干部”和“校园之星”，争创文明班级。

9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织指导班级卫生保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。

10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理吸烟、酗酒、打架等特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。

11、多下学生寝室，关心学生生活，指导、督促检查学生搞好寝室内务、遵守学校就寝纪律，争创示范寝室、文明寝室。

二、教师（德育小组成员）的德育职责

1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。

2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。

4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。

6、协助班主任开展班级各项德育工作。

7、联系班级学生寝室，指导、督促检查学生搞好寝室内务、遵守学校就寝纪律，争创示范寝室、文明寝室。

清德职业中专

实施方案汇总 篇5

为帮助学生更好地将理论与实践相结合，培养学生的职业兴趣和工作意识，让学生更多地了解社会，适应岗位需求，完成专业教学要求任务，根据学院有关通知文件要求，特制定我系司法警务专业专业见习实施方案。

一、专业见习的目的和要求

专业见习是高职高专实践教学的重要组成部分，是专业课学习和毕业定岗实习的前奏，也是学生专业认知、职业认知和实践工作能力初步形成的重要途径。通过专业见习，使学生了解社会用人单位的管理制度、工作流程和方法，体验岗位的知识、技能要求，增加对专业整体知识和职业技能的感性认识。

二、专业见习学分及时间

专业见习占2个学分，专业见习的时间：20xx年上学期第18、19周，时间2周。

三、专业见习成绩的评定

专业见习期满，学生完成见习报告，见习报告包括见习的主要内容和认识体会，字数不少于1000字。要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论有理、有据。

学生专业见习的最终成绩由指导教师据见习单位评定成绩和见习报告成绩进行综合评定。成绩按优、良、及格、不及格四级制打分，专业见习成绩不及格者必须重新见习，否则不能毕业。

四、专业见习的形式

专业见习采用专业负责人介绍专业发展状况、与优秀毕业生座谈、听行业专家作报告、参观考察、短期顶岗等多种形式进行。

五、专业见习的内容

（一）行业短期顶岗实习

1、途径：

通过学院联系到相关工作岗位进行实习

2、可选择岗位：学院周边地区的基层司法所、街道办事处、社区居委会

3、目的和要求：

（1）通过顶岗实习，掌握本岗位有关实际操作技能。

（2）顶岗实习过程中应做到“三勤”（即手勤、嘴勤、腿勤），不懂就问，虚心向岗位实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平。

（3）顶岗实习过程中，做好实习记录。

（4）根据顶岗实习掌握的资料，按时完成实习报告。

（5）顶岗实习结束时，请见习单位写意见，评成绩，盖公章。

（二）参观考察

联系相关单位（法院、检察院）进行参观，通过调查、访问、资料搜集等做到以下要求：

1、了解概况，比如不同参观单位的性质、社会职能、组织形式、管理方法等相关内容；

2、找出行业管理、日常运作中存在的问题，对提高行业效率等提出自己的建议。

3、结合以上内容写出见习报告。

（三）专业负责人介绍专业建设、发展状况

1、由专业负责人介绍专业建设情况，具体包括如下内容：

（1）本专业在我国同类院校中的地位；

（2）专业建设的目标；

（3）专业课程的设置依据及具体情况；

（4）专业建设的其他相关内容。

2、专业负责人介绍我国司法警务工作的发展情况

(1) 司法警务工作在我国发展的历史

（2）司法警务工作在我国发展的趋势

（3）司法警务工作急需人才的知识、素质、技能要求

（四）与优秀毕业生座谈

1、优秀毕业生介绍在校学习经验及如何学以致用

2、优秀毕业生介绍从学校向社会过渡经验

3、09级同学与优秀毕业生互动

（五）行业专家讲座

1、行业专家介绍行业概况

2、行业专家就如何成为一名合格的司法警务工作者进行专题讲座

3、09级同学与行业专家互动

六、专业见习具体时间安排表

时间

内容

指导老师

6月21日

专业负责人作专业介绍

6月22日

优秀毕业生专题报告与交流

6月23日

行业专家专题报告与交流

6月24日

长沙市中院参观

6月25日

芙蓉区法院参观

暑假一周

专业调查并撰写调查报告

实施方案汇总 篇6

按照市委、市政府的工作要求和文件“关于大力实施3515工程，扎实推进绿色通道建设”的精神，结合我镇实际，制定蒋长线张桥段绿色通道实施方案。

一、土地流转

1、土地年租金指导价格（按16年租期计算）：600-800元。土地年租金镇、村各负担50%，镇政府负担部分每年底经镇农技服务中心检查验收合格后足额发放，否则，按比例扣除。兑付租金方式：以村为单位统一兑付，由村建立台帐与户结账。

2、土地流转程序：调查摸底→制定方案→召开村民代表大会讨论通过→逐户逐田块做工作→签订协议落实

3、完成时间：20xx年农历正月初六前

二、统一施工

1、农技服务中心负责办理采伐证，组织砍伐绿色通道处杂树，各村（居）范围内配合清理障碍，将砍伐的树木销售折算绿化投入。

2、水利站负责绿色通道的土地整平、开挖排水沟的施工，各村（居）负责保障施工和协调工作。

3、完成时间：20xx年农历正月二十前。

三、实施绿化

1、栽植树种以常绿树和景观树为主，主要参考以下六种：

（1）紫薇：高度1米－1.2米，树径2厘米以上；

（2）桂花：高度1.6米以上，树径3厘米以上;

（3）女贞：高度2.2米－2.5米，树径3厘米以上；

（4）香樟：高度2米以上，树径2.5厘米以上；

（5）槐树：高度2米以上，树径2.5厘米以上；

（6）玉兰：高度2米以上，树径2.5厘米以上。

2、栽植要求：

株行距1米×1米，统一栽12行，三个品种（品种自定），每个品种栽4行。栽植顺序从路向外按由低到高的顺序体现层次感，通常是先花草，再灌木，后乔木。

3、完成时间：

20xx年农历正月底。

4、长效管理：

绿化工作由各村（居）组织实施，并有效开展管理，可以招引能人投资，也可由党员干部带头承包或合股经营。镇政府承担一半土地租金。如因管理不到位、措施不力或不可抗力等因素，导致绿色通道受影响的，各村（居）要按既定标准和要求积极补栽，确保绿色通道的长效管理。否则，除扣除政府承担的租金外，将责令村（居）主要负责人检查纠正。

实施方案汇总 篇7

为了认真贯彻黄石市教育局、阳新县教育局《关于实施学校标准化建设的通知》精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以黄石市教育局、阳新县教育局《关于实施学校标准化建设的通知》精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。

二、领导小组名单

组 长：倪礼明 负责标建工作的统筹规划、资金筹措

副组长：王全胜 负责标建工作方案、计划、总结、信息等的审查

陈志鹏 负责标建具体工作的管理、督查、协调、师资培训

王 让 负责标建工作的接待、协调

成 员：阮士水 负责标建工作的校园文化建设管理

陈宝健 负责标建工作的教学器材使用、管理督查

石聿寿 负责标建工作方案、计划、总结、信息等的草拟

刘海明 负责标建工作的统计、上报、资金核算

石聿洋 负责标建工作的统计、资金核算

三、总体目标：

通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入学校标准化建设先进行列。

（一）全面实施素质教育。学校坚持“德育为首”、“教学为中心”，严格执行课程设置方案，开齐课程，开足课时，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

（二）科学规范管理学校。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进学校教育的可持续发展。

（三）促进教师队伍专业化。加强教师队伍建设，通过开展“课内比教学，课外访万家”，“六个一”，“高效课堂”等活动，优化教师队伍，促进教师整体素质的全面提升；通过学习型团队建设和校本教研，打造专业化教师队伍。

（四）办学条件明显改善。以学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

四、学校现状分析：

学校占地面积20xx2平方米，校舍建筑面积6691平方米。现有教学班11个，学生656人；现有在编教职工46人。其中中学高级教师1人，中学一级教师21人，中学二级教师7人，中学三级教师3人，未评职9人。学历达标率小学部占82%，中学部占90%，其中具有本科学历的22人，占教师总数 53.7 %。教师的年龄结构：45岁以上15人，36岁至45岁12人， 35岁以下14人。

学校地处阳新西陲的王英镇，本镇属于移民库区乡镇，人口稀少，生源相对不足。近年来随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步推进了课堂有效性教学和师资队伍建设的力度，教学质量和综合办学水平要求的提升，外出就读学生陆续返乡就读，学校的发展形式大好。但学校存在以下急需解决的问题：

1. 学校布局不合理，教学区生活区分开，不便于管理。教学用房严重不足，无综合楼，各个功能室不齐全，学校运动场不达标。

2. 师资严重不配套。目前，学校生物、地理教师紧缺，没有专职美术教师，无理化实验员，无卫生员及心理辅导教师。

3. 功能室严重不足。虽然配备有微机室、多媒体教室设备，但是全是一室多用，没有电子备课室、音乐室、形体室、科技活动室、校史陈列室等，行政办公室也是几个合在一起，远远不能满足现代教育教学的需要。

五、具体规划及要求：

（一）、校园硬件建设

1、校舍及场地建设、改造

20xx年学校努力争取到阳新第一批标准化校园建设资金约100余万元，对教学楼、学生公寓楼全面维修加固，配备了一批学生标准化课桌椅。装备了理化试验室各一个。20xx年学校争取周转房项目一个（在建），投入资金约50万元，工程完工候基本能满足教师住宿。目前，正在积极向上级报告申请筹建科技大楼一栋，投资约需150万元。申请征地10亩，以解决活动场地不足问题。

2、校园绿化、净化

（1）绿化：校园内现绿化面积有9711平方米，新校区宜绿化绿地绿化率达到98.2%，绿化覆盖率达到55.9 %（7152平方米），老校区绿化覆盖率达到35.1 %（2559.5平方米），校园中的树种已达三十余种，“绿色生态校园”的主题已开始显现。学校准备将现有的树木移栽、修剪成型，使整个学校绿化整体感强，层次分明，形态、色彩、轮廓与现有建筑风格协调一致。

（2）净化类：学校食堂按B级标准修建，学校食堂准备筹措资金添置一批满足400人次同时就餐的桌凳，新购铁质艺术垃圾箱20个，建垃圾房一个，处理学校垃圾，净化环境。

3、校园育人阵地设施

（1）报亭类：学校教学楼前已有宣传栏两处，公开栏一个，共10平方米，拟新设置宣传栏三处30平方米。（行政职责宣传栏、卫生宣传栏、读报栏）

（2）标语类：

学校已有校训、校风、教风等标语三条，拟在学生公寓楼（将军楼）设置一幅长久性校训标语，其内容为：千教万教教人求真，千学万学学做真人。拟在各楼道设置安全、健康卫生、学习等标语牌30条。拟在实验室、食堂、学生公寓、教室、花园内等处规范设置有教育意义的警示语。

（3）教学文化设施类

学校已建好校园广播系统。拟用30台电脑安装一间网络教室，做到行政、教职工办公电子化，信息传送电子化。学校已经建好多媒体教室一间，拟新增10台电脑建设电子备课室一间。学校艺体设施目前需硬化操场20xx平方米，添制篮球架1付，乒乓球台6张，单杠、双杠各一个，其余艺体设施需投入2万元进行维修、改造，即可达到标准化。

学校现有标准桌椅900套，基本满足目前需求。

目前学校的理化生地实验室、图书室等均无法装备，待科技楼建成后逐一装备。物理、化学、生物、科学、音乐、美术及其它教学仪器设备均配备不齐全，力争向上级请求配齐配好。

（二）、校园精神文化

学校利用校园广播系统组织校园广播小组，及时播报国家新闻、校园新闻。在学习校园网站开辟各方面专栏，供学生及学生家长浏览，加强学校与家长的沟通与交流。学校各教研组开展多种活动，丰富校园生活，学校科研组展开研究、收集资料，让全体师生重温校园精神文化系列规范。

（三）、校园制度文化

制度是学校正常运转的保障，我校作为一所办学历史36年的学校，虽然教师、领导多次调换，但规章制度健全，收集整理学校规章制度集四本，学校各部门档案规范管理，统一保存。

学校坚持常规立校，科研文化创新管理，每年举办运动会、书画展等，形成制度，坚持落实。 学校正在规范消防通道、设备均按要求已配齐，并专人管理。学校各项设备齐全，标语、教育专栏齐备，定时进行更换

六、实施步骤

根据上级要求、结合我校实际分以下四步开展。

（一）、宣传发动阶段（20xx年8月—9月），组织教职工学习上级文件，认真领会精神，各处室分项收集教职工意见。成立领导小组。

（二）、制定方案阶段（20xx年10月），依靠学校师生，聘请有关专业人士和老领导、老教师，开展调研工作，运用大讨论成果，汇总存在的问题，提出解决办法和措施，由学校行组织专人根据实际制定切实可行的实施方案，上交督导室和教育局审核。

（三）、全面实施阶段（20xx年11月——20xx年12月）根据黄石市教育局发布的《黄石市义务教育学校标准化建设评估方案》组织实施。其具体实施步骤如下：

第一步（20xx年10月——20xx年12月），修建周转房一栋，充分利用有限空间绿化美化校园。

第二部：（20xx年1月—20xx年6月），争取新建科技大楼一栋、完成征地工作，新建运动场地若干。同时完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。更新装备办公室。

第三步（20xx年7月——20xx年6月），建标准化的理、化、生实验室各1间，微机室1间，多媒体教室1间。建标准化阅览室、图书室各1间，音乐、美术、形体、科技活动、校史陈列等功能教室各1间。学校拆出板房，完成绿化、净化工作。

（四）、验收准备阶段（20xx年7月—20xx年9月），各部门、各处室根据分工，完善各项设置、设备及资料准备，迎接县上初查。

（五）、完善阶段（20xx年10月—20xx年11月），针对县检查存在的问题及时做好补救完善工作。

（六）、检查评估阶段（20xx年12月），对学校标准化建设工作由学校标准化建设领导小组和教代会组织检查验收。迎接黄石市检查，力争一举达标。

七、保障措施

1、经费保障。标准化校园建设，已纳入阳新县标准化建设的规划，先投资了100余万元，对教学楼，学生公寓等进行了加固修缮，添置了学生课桌椅等，目前正在建设周转房。后期所需资金逐步争取各级支持，陆续到位。

2、强化领导，落实责任。校长负总责，各领导成员各行其是，认真负责。

3、充分酝酿讨论、聘请专业指导，确保质量。为提高校园标准化建设质量，学校领导小组制定方案后，多次召开教职工代表大会讨论，多方征集意见，最终形成本实施方案；并聘请专业机构的人员，对相关内容进行科学设计规划。确保校园文化建设，高品位，高质量。

4、部门联挂，全员动员，标准化建设是一项综合工程，需全体教职工齐心共同努力，部门之间相互配合，教职工积极支持，不冒杂音，对配合不力，不主动配合的各处室，各教职工将按相关制度进行处罚。确保校园文化建设及时，高效地完成。

阳新县王英镇东源中学

二〇一x年九月十五日

实施方案汇总 篇8

设计管理指一种以市场和消费者为中心的观点来做设计相关决策的管理方法，也指优化设计相关的企业流程。它是一种长期而广泛的活动，会影响到商业活动所有层面。设计管理在管理和设计以及各部门的界面中，同样也在企业内部和外部诸如技术、设计、设计思考、管理和市场营销不同平台间界面中作为联系。

设计管理的历史发展

设计管理的根源要追溯到1920年代的AEG和1940和1950年代的Olivetti。长期以来设计管理都被用作一个名词，但却没有被正确理解，因为它既不是直接指设计也不是指管理。

设计是企业内的一个部门或者作为独立的顾问机构，它不总是与商业合作的很好。客户和市场通常把设计看作表现和生产的功能部门，而非是一种战略资产。设计师也把他们的技巧和知识集中在设计物的创造上，并间接在这个创造性的过程中提出了更大的问题。设计师一直不善于以商业能够理解的方式来阐述其价值。因而产生了一些运动来弥补这一隔阂。在英国，英国设计委员会在1944年由英国战时政府成立作为工业设计委员会，目的在于“通过所有实用的方式来提升设计对英国工业产品的改善作用”。

1950年代

芝加哥工业家Walter Paepcke（美国Container公司）二战后于美国创立了Aspen设计会议，想要把商业和设计师聚到一起——这会对双方有益。在1951年，第一届会议的主题：“设计作为管理的一个功能”，之所以选择这个是为了确保商界的参与。在在几年后，商界领袖不再参与，因为设计师参与的激增使得这个对话变了味，它不再聚焦于商业和设计的合作，而是着眼于商界失败地理解了设计的价值。当设计师们正在尽力与商界取得联系时，商界人士也在尽力与设计界取得联系。来自这两个团体的人们都在商业目标和设计如何成为管理的主题建立联系。设计管理的创立者本质上是欧洲的，早期最热心的提倡者是Peter Gorb，前伦敦商业学校设计管理中心的主任。

1960到1970年代

在1960年，设计管理这一次名在英美文献中被Farr提到。设计管理聚焦在如何把设计定义为一个商业部门，并提供有效管理它的语言和方法。在1960年代晚期，直到1970年代，

Gorb和其他人开始写文章想让设计师了解商业，想让商界了解设计作为一个重要的商业职能部门的巨大潜力。

“并且设计师需要学习的最重要的事情，就是商业世界的语言。只能学会那种语言，你才能有效的为设计辩护。”（Peter Gorb）

在1975年，设计管理协会在Boston成立，并随着哈佛商学院而发展。DMI是一个国际性的非营利组织，它致力于呼唤设计师商业战略的必要部门，并成为设计管理的领先资源和国际权威。经济学教师首先实现这一可能（在几本与此相关的书出版之后）——建立了研究设计管理经济学方面的课程。慢慢地设计教师也随后也把设计管理研究课程放入设计的课程表。除了经济学和设计方面的课程，也有独立的纯设计管理硕士课程（Westminster大学是欧洲第一个），也有合作项目，比如Hlesinki的国际设计商业管理课程（由设计、技术和管理方面的大学合作）。在1970年代后期，设计管理指在英国、欧洲和美国的聚焦设计资源在商业企业中运用的运动。

1980年代到今天

最初设计管理被很多人看作只是一种短命的流行，但岁月流逝，它已被证明了其价值（设计协会20xx），这被设计在社会、经济、生态、技术和文化过程中日渐增长的作用所支持。并且设计管理日益变得更重要“因为商业从成本领先战略转化为质量领先战略到性能领先战略”（Koppelmann 1993）。今天，我们要从整体上理解设计，不能减少到线性的范围（产品设计，传达设计，工业设计等）。任何把设计调整到某一领域都不会很好地处理好设计的社会和经济任务。设计管理在日益复杂的企业和经济和世界中参与、组织、协调和构建。1986年出现了领先的设计期刊：《设计周刊》。

对于设计管理不同的观点

设计管理一个模型可以应用于所有企业，没有简单的功能性应用，没有取得成功的特定方法。进行设计管理的人具有不同的权威和训练，他们在不同规模、传统和行业的企业内不同的领域工作，他们所有服务的客户和市场也非常不同。设计管理与设计管理的观点一种多种多样。设计管理这个话题显示了设计管理者所要处理内容的广泛范围。许多机构都局限在子领域，因而补充一些传统的应用设计领域。

设计管理和市场营销

设计管理和市场营销有很多相同之处。在市场营销领域，这个学科在1960年代发展起来，设计变得更为重要。一开始，设计被理解成为一个市场营销的工具，后来它进一步发展，今天它与管理同样的地位。今天的管理的理论讲营销管理、产品管理和设计管理有着同样的合作关系。

设计管理vs设计领导

在日常的商业中，设计主管经常在设计领导的领域操作。但设计管理和设计领导并不是可以互换的。就像管理和领导的区别，他们在目标，目标成就，完成和结果都不同。设计领导是积极的，它从一个远景来领导，通过传达，意义的传递，通过激励，热情和获取的需要来合作，从而改变、创新和创意解决。因此因此他描绘了未来的需要，为了获得想要的将来，它选择了一个方向。相反，设计管理不是主动的，它通过使用特定的技能、工具、方法和技术对特定的商业环境作出反应。 设计管理和设计领导互相依靠，设计管理需要设计领导来知道往哪里去，设计领导需要设计管理来知道如何去那里。

PDM中BOM管理技术的研究

讨论了PDM中BOM的原理与构成，并且根据这一原理，结合实际的工作，设计了用于管理AutoCAD图纸的PDM系统，详细分析了此系统的BEM部分的设计过程。

0 引言

在信息集成的研究和实施中，企业的信息集成框架是一项最基本的内容，它直接决定了产品开发人员之间信息交互和共享的行为方式以及产品信息的流动方式，对产品信息的数据结构、企业的组织模式以及整个集成产品开发环境的建立具有深刻的影响。

在制造型企业中.企业是以BOM为主线组织新产品开发与生产的。BUM(物料清单)是计算机可以识别的产品结构数据文件，是产品数据在整个生命周期中传递的载体。BOM贯穿于产品概念设计、计算分析、详细设计、工艺规划、样机试制、加工制造、销售维护直至产品消亡。

PDM(Product Data Management产品数据管理)作为对企业生产过程的管理系统，已经在国外的一些著名企业中得到广泛的应用。美国著名的制造信息咨询公司CIM Dare公司总裁ED Mill给出PDM的定义:“它是一门管理所有与产品相关的数据和相关的过程的技术”。具体来说，就是把所有和产品有关的数据资源和过程资源有效综合，并贯穿于整个产品生命周期。构建有效的PDM系统离不开BOM的支持，BOM贯穿于整个产品生命周期，而且不同的阶段有不同的BOM视图与之对应。BOM是构成一个物料项的所有子物料项的清单。本文将论

述BOM在PDM系统中的重大作用，并将它应用到一个小型的AutoCAD图纸管理PDM系统的构建过程中。

1 BOM模型

BOM是由物料条目(Item)组成。所谓物料条目是指在产品形成过程中，原材料所经历的.某种形态。比如企业生产或购买的零件，由零件组成部件乃至最终形成的产品，都可以认为是物料条目。物料条目之间包含多种关系:包括部件和零件之间的父子装配关系、图纸和零件之间描述和被描述的关系、功能类似的零件之间的可替换关系等。这些关系在单一的物料条目中无法表达，只有多个物料条目组合在一起形成BOM，由BOM来表达，因此也可以把BOM看作物体形态变化过程的表达。

一般来说，一个产品的生命周期可以分为这样几个部分:工程设计、工艺设计、制造和销售等，它们也各自对应一个企业相应的不同部门。对一个部门来说，它对产品的理解角度不同，因此它所需要看到的BOM视图也是不同的。这4个部门可以分别对应这样的4个BOM视图:EBOM (Engineering Bill of Material，工程设计物料清单),PBOM (Planning Bill of materials工艺设计物料清单),MBOM (Manufacturing Bill of materials制造物料清单),CBOM (Customer Bill of materials客户物料清单)。

但对整个生产过程来说，决不只有BOM这样一个数据库，比如有关零件和模型的尺寸表示的几何数据库，关于测试与分析的鉴定数据库等。如何把物理上分布于不同地点数据库有机结合，组成一个逻辑上同一个数据库，从而引出了SSPD(Single Source of Product Data单一产品数据源)这样一个概念。它能够建立不同数据库之间的严格约束，从而保证分布式数据库的一致性。

2 实际应用

下面介绍一个根据BOM理论建立的一个AutoCAD图纸管理PDM系统，详细说明BOM的构建过程。

某CAD设计部门长期使用AutoCAD设计图纸，留下来大量图纸。但是这些大量电子图纸(或纸质图纸)分布在设计人员的电脑上，格式不规范、管理分散、共享程度低，工程技术人员的工作效率低，从而造成大量技术资料的流失。为了解决这一问题，急需一套AutoCAD图纸管理系统。根据以上关于BOM的理论分析，经过对图纸各种属性的分析，得出这样几个对象:项目、图纸、零部件和人员等。

(1)项目对应于一张项目总图，还包括项目名和负责人等属性。根据自顶向下设计原则，项目可以分为部件零件，其中部件可以由下层部件和零件组成。从这个意义上说，一个项目就是一棵树,如图1所示。

图1 项目树

(2)图纸是一个项目的具体体现。是设计人员对这个项目的具体描述，包括总图、部件图、零件图等。

(3)零部件是现实世界的具体存在事物，有可能是设计部门需要设计的，也有可能是设计部门拿来就可以用的基础。

(4)人员是对参与某个项目人员的描述。

根据以上的描述，设计出如下的数据库结构(见表1一表5):

表1 项目表

表2 项目表

表3 项目表

表4 零件图纸表

实施方案汇总 篇9

一、目的：

为了表彰和肯定协会成员在过去一年的努力和付出，加强协会的文化建设和内部建设，特举行XX年青年志愿者协会表彰晚会。

二、晚会主题：(待定)

青春之夜,爱心起航――暨XX年青年志愿者协会表彰晚会

三、主办单位：

共青团惠州学院委员会

四、承办单位：

惠州学院青年志愿者协会

五、时间、地点：

时间：XX年5月22日19:30-10:00

地点：旭日广场

六、参加人员：

1、邀请市志愿者联合会有关领导;

2、邀请我院团委领导老师;

3、邀请其他志愿者服务队相关负责人;

4、邀请各系学生代表;

5、邀请我院其他学生组织负责人;

6、邀请参加晚会文艺演出的演员;

7、邀请协会老干部;

8、协会所有成员和我院其他师生。

七、晚会宏观模式

1、晚会共分为两大部分：

(1)表彰颁奖部分

(2)文艺表演部分;

2、晚会整体要彰显大学生的高尚品质以及青春活力，特显我们协会的特色，增进协会成员间的凝聚力;

3、晚会节目类型主要有独唱、舞蹈、话剧、串烧等(具体由各部门队伍上报节目筛选决定)。

八、总体要求

1、隆重热烈，大气磅礴，努力把晚会办成我院有影响力的表彰暨文艺晚会;

2、精心组织，周到细致，注重细节，精益求精;

3、安全祥和，勤俭高效，把安全放在首位，把安全措施落实到各工作小组、晚会准备和演出的各环节，牢固树立节约意识，把钱花在刀刃上;

4、整体推进，责任到人，各工作小组和各位成员务必按本方案的职责要求和时间进度服从大局，明确职责，发挥主动性和创造性。

九、实施步骤

1、宣传动员

成立组委会;召开全体工作人员会议，统一思想，提高认识、明确分工，以确保各项筹备工作的顺利开展。下发《实施方案》，进一步明确要求，鼓励协会成员积极参与、认真对待。

2、节目推荐

各部门队伍具体负责本部门队伍的节目推荐、排练以及联系等工作。本次晚会推荐节目的形式不限，包括声乐、舞蹈、器乐、小品等，节目要求短小精悍。要求各部门队伍在指定时间内完成节目的推荐工作，推荐工作结束后，由秘书处统一负责节目的登记、汇总工作。

3、节目筛选

我们将按照“去粗存精”的原则，邀请有经验的专业人士，组成评委组，对各部门队伍推荐的所有节目进行认真筛选，并递交组委会进行讨论，由组委会确定最终参演的节目名单。通过对节目的筛选，来确保晚会节目的多样性、合理性，在保证节目数量的同时，提升节目的整体档次。节目名单确定后，联系主持人男女各两名，完成主持稿。

4、节目彩排

由组委会公布节目筛选结果。参加晚会表演的部门队伍要抓紧时间，认真对待，积极做好彩排前各项准备工作，服装、乐器等与演出相关的配置要及时落实到位。第二次彩排安排预演地安排在旭日广场，让演员熟悉场地。现场布置由会场布置组负责布置工作。彩排当天主持人、所有参演人员、各单位负责人以及工作人员必须准时到场。演出时，要注意会场秩序，认真投入彩排工作中。

5、正式演出

晚会分两部分进行：第一部分是表彰颁奖，第二部分是文艺演出，表演期间穿插互动环节。晚会当天，各工作小组成员员要以高度负责的态度，明确分工，按照组委会要求做好各项工作。

实施方案汇总 篇10

20xx年度我村创建卫生村工作已进入攻坚阶段，为进一步落实各项创建工作任务，加大我村创建工作力度，不断提高省级卫生示范村创建水平，确保创建工作按期达标验收，特提出如下实施方案：

一、指导思想

以创建最佳人居环境和最佳投资环境为目标，按照省、市、县高标准、高起点、高质量的工作标准，扎实地开展创卫示范村组的活动，为改善我县投资环境做出应有的贡献。

二、工作任务

村抓点带面，开展卫生示范村的创建工作到20xx年底把我村建成卫生示范村。

三、示范村标准

（一）卫生标准

1、环境设施有规划，住房、道路、畜圈及卫生设施，布局合理，村组容貌整齐美观。

2、道路平坦、排水通畅，在条件允许的情况下硬化路面，在公路两旁植树，庭院种植花草，美化环境。

3、庭院干净，柴草堆放整齐，杂物放置有序。

4、组织村民开展除“四害”工作。

5、水源卫生。各组装自来水达100%，水质要符合饮水卫生标准。

6、加强对水源的管理和消毒制度，完善操作规程，定期检测水质。

7、村组内厕所布置合理，定期对粪便进行无害化处理，无蛆蝇、无恶臭、卫生厕所达90%以上。

（二）健康教育

1、积极开展传染病预防，计划免疫和健康教育工作，达到相关的指标要求，村内无传染病流行。

2、村小学健康教育达100%，卫生知识知晓率和行为养成率达90%。

3、村组内定期通过宣传栏、黑板报、广播，大力宣传卫生知识，引导健康文明生活方式。

四、实施步骤

第一阶段：宣传动员（2月19日—4月19日）

第二阶段：组织实施（4月20日—10月30日）

第三阶段：达标验收（11月1日—12月20日）

五、加强领导

为加强对本次工作的领导。具体抓好创建工作的各项任务的实施，确保创建工作顺利开展。

实施方案汇总 篇11

为深入推进素质教育，坚持育人为本，德育领先，推动广大教师树立全面育人理念，尊重教育规律、教学规律、人才成长规律，建立中学教职工全员岗位育人新机制，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，促进广大中学生成人、成才、成功。根据薛城区教育局全员岗位育人推进会精神，结合枣庄市第二十中学的实际，特制订枣庄市第二十中学全员岗位育人实施方案。

一、指导思想

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，坚持“人本关爱，因材施教”，动员多方力量，整合多种教育资源，面向全体学生，促进学生整体成长，狠抓细节管理，发挥情感教育的力量，培养学生学习的兴趣。做到思想教育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合，积极探索学校德育工作管理新模式，促进每一位学生全面健康成长。

二、工作目标

总的目标是全面落实新课程要求，建立全员育人新机制，逐步形成“和学生一起成长，做幸福教师”的长效育人机制，促进学校良性与可持续发展。

（一）创新规范养成管理机制，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

（二）建构与新课程相适应的课堂教学模式，教会学生学习，促进学生学业成绩的不断进步。

（三）建立学校、导师、家长多位一体的育人体系，促进教育水平不断提高。

三、实施步骤：

学校建立工作机制，加强过程管理，注重工作实效。

1、组织领导。学校成立“全员育人导师制”实施工作领导小组，全面负责指导全校育人导师制工作的实施、评估工作。德育处和少先队大队部具体负责实施的日常工作，做到分工负责，目标明确，责任到人。

组 长：吕传坡

副组长：钟让武、禇衍广 孙晋国

成 员：胡同友 张正蛟 王 兵 张 闯 各班班主任

2、宣传发动。召开全体教师会议，组织学习有关教育学、心理学理论，分析当今学生弱势的根本原因，提高认识，说明活动意义。要求全体教师充分认识全员育人导师制对学校科学管理、促进学生主动持续发展的重要意义。

3、摸底调查。

（1）调查并确定能够胜任导师的教师。

（2）以班级为单位，调查需要受导的学生及辅导的主要内容（学习、道德、行为、心理等）；受导学生名单由各班主任提供并填写学生基本情况登记表，主要针对行为有偏差、家庭教育不良、心理有障碍、学习有困难、个性发展有特殊要求的学生为“全员育人导师制”的实验对象。

四、具体办法

第一、每学年教导处向各年级组提供各年级课任教师名单，由年级组长统一协调，征求班主任意见，各任课教师根据各班实际及本人任教班级，按照年级统一安排，分别选定1名困难学生，进行“学习扶贫”、“思想扶贫”;选定4名优秀学生，进行“学习排雷”、“心理解惑”。

第二、每名导师带3名学生，两周至少与学生谈心一次，及时了解学生的思想状况，在学习时间、学习方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。

第三、建立指导学生成长的档案袋，记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成。

第四、每月与学生家长联系一次，建立家长联系本，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育，争取家长对学校教育的支持。

第五、学校成立了以班主任为核心、任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。

第六、导师与班主任要及时沟通、汇报，以便班主任全面了解情况。导师遇到特殊案例、问题可要求年级组长在本年级进行“会诊”，制定教育方案，建立特殊案例、问题“会诊”制度。

第七、各年级组建立导师工作记录袋，记录师生活动的全过程。

五、工作职责

育人导师是学生树立人生理想的引路人，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生全面发展的辅导员。因此，每位导师必须要有明确的工作职责。

1、引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观、培养和提高学生的思想政治素质。

2、帮助学生形成良好的`道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯。

3、教育学生努力学习科学文化知识，指导学生掌握良好的学习方法，明确学习目的，端正学习态度，努力提高学习成绩。

4、帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生心理上的医生，生活中的益友。

5、经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取家长在教育学生方面的支持。

六、工作制度

1、档案制度。为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭详细情况、学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案等，建立受导学生成长的档案袋，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处。

2、家访联系制度。建立定期和不定期的家访、电话联系制度，每月至少与受导学生家长联系一次，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育方法，共同探求教育方法。

3、谈心和汇报制度。导师每月至少一次与学生个别谈心，及时了解学生思想状况，在学习方法、生活、行为等方面帮助学生制订切实可行的计划。

七、奖励制度

1、学校每学期对导师的工作情况进行一次考核评价，每学年评出若干名“校级优秀学生导师”，并享受校级综合荣誉。

2、学校根据对导师的考核情况记入教师考核和教师业务档案。

枣庄二十中学

20xx年3月18日

实施方案汇总 篇12

今后，农民工子女到哪里读书，相关教育经费就会跟到哪里。省教育厅日前下发安徽省进城务工农民随迁子女电子教育券实施方案：从20xx年秋季入学的义务教育阶段起始年级学生开始实施电子教育券，其他年级学生继续实行资金奖补办法。

按照规定，如果是我省境内的跨县(区)入学的义务教育阶段随迁子女，并符合在输入地就学的相关条件，都可以使用这种电子教育券。在全省统一的学籍网络化管理中，政府可以把人均教育经费以教育券的形式发给学生，做到教育经费随学籍走，学生到哪里读书，相关教育经费就会跟到哪里。

教育券如何操作呢？由学生本人或其法定监护人向原就读学校提出转学申请，原就读学校在学籍网络化系统中提交转出申请，并打印转学申请表交给学生，连同相关有效证明材料报当地教育主管部门批准，经县级教育主管部门同意并加盖“学籍管理专用章”后，还要在学籍网络化系统中完成对学生电子学籍的转出审批。电子教育券每学年开学前一周办理。

该实施方案还明确，随迁子女在输入地公办中小学就读，其收费项目和标准与当地学生一视同仁，一律不得收取借读费、择校费，更不得要求捐资助学或摊派其他费用。进入经教育行政部门核准的民办学校就学，民办学校在获取政府部门核拨的补助后，等额减收学费。

为进一步完善扶贫帮困机制，合肥市教育局日前发布了学前教育市级资助实施细则，5类学前教育儿童可享受到每生每学期1000元的补助。

据介绍，资助对象为具有合肥市区常住户口，在公办幼儿园、有资质的民办幼儿园（托幼机构除外）就读的3周岁至6周岁儿童，符合下列条件之一均可列入受助范围：低保家庭儿童；孤儿；残疾儿童（残疾家庭儿童）；烈士子女；因重大疾病、意外灾难等原因导致影响家庭基本生活的特殊困难家庭儿童。合肥市市级财政统一按照每生每学期1000元的标准予以资助，各区按照规定比例落实配套资助资金。每年的1月至6月，儿童监护人可持户口本及相关证件向户口所在地的教育主管部门提出申请，经审核、确认、公示后，市财政局将资助资金拨付至各区，由各区财政、教育部门将市级资助资金和区级配套资助资金通过银行卡等形式，发放给受助儿童监护人。被确认享受资助的儿童，由监护人为其选择符合条件的幼儿园就读，每名受助儿童每学期只能申领一次资助资金。受助儿童就读的幼儿园，保育教育费如高于资助资金，其高出部分由其监护人承担。

打工子弟在流入地就学更便捷

记者近日从安徽省教育厅获悉，从20xx年秋季起，安徽中小学学籍开始全面实行电子学籍网络化管理，此举将使进城务工人员子女在流入地入学更加方便。

实行网络化学籍管理后，安徽省每个中小学生都拥有属于自己的学籍号，伴随学生从小学到高中的整个就学过程。这种管理模式，保证了学籍基础数据信息的科学规范、完整准确，同时也确保各地区所采集的数据信息无差异，为经费拨付、进城务工人员子女就学等提供了细致、准确的基础性数据。全省实现统一的学籍网络化管理后，进城务工人员子女无论到哪里，都可以及时、便捷地入校就读。

实施方案汇总 篇13

一、心理上的准备

1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。

2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。

3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。

二、生活上的准备

1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

3、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。

4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，影响孩子的午休时间。在这里老师特别提出，希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭！这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。

5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

6、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

三、物质上的准备

1、与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是：双肩书包。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。

2、此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的铅笔（套好铅笔套）、尺子、橡皮、刨笔刀。铅笔以HB为（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而H的铅笔写出字来不清楚，B的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。

实施方案汇总 篇14

项目实施方案文本制作要求

1、文本：按照标准A4纸（210×297）进行纵向左侧装订(专业装订)。

2、字体和字型 （1）封面主标题：

第一行：“××年度第×批国家（省）级投资土地开发整理项目”为三号宋体，居中；

第二行“×项目实施方案”为二号黑体，居中。 其他内容为三号楷体，靠下。

（2）章、节标题分别采用小二号和三号黑体； （3）正文为四号仿宋体，采用单倍行间距。

3、项目实施方案不必以文件方式进行上报请示，但是，必须在实施方案后，附相关项目所在县级国土资源管理部门和市级国土资源管理部门的审核、审查意见（参见附表）。

4、项目实施方案的送审和提交，须附电子文件。

5、项目实施方案编制单位应为项目承担单位（土地开发整理专门机构）。

6、附件1、附件2为表格，标题和内容分别采用三号黑体和四号仿宋体。

××年度第×批国家（省）级投资土地开发整理项目

×项目实施方案

项目申报单位（公章）： 项目承担单位（公章）： 项目承担单位负责人（签字）：

编制日期： 年 月 日 联系电话： 通讯地址： 邮政编码：

第一章 项目情况

项目承担单位应对项目区进行实地踏查、复核，界定项目区的范围，对项目实际建设位置、规模、新增耕地面积、项目支出预算、工期等指标和批准的投资计划、设计及预算进行核实。

1.1项目总概况

通过项目现场踏查、复核，简述项目基本情况，明确提出复核结论，填写《项目实施基本情况表》（表1—1）。

表1—1

×项目实施基本情况表

填表说明：请在相应表格内填写“相符”或“不相符”。

方案具体写法

方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《北华大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。成文时间，为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、 “实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。

方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。写法要求同上。

工作方案格式及写法 工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。在现代领导科学中，为达到某一特定要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。工作方案的写作结构

1、标题。方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。

2、署名落款。方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位置。

3、正文部分。工作方案大都由以下两部分构成：

首先是导言或引语。引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了根据特制定本方案”的惯常形式来表述的。这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的`意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。在例文中，引言强调制定本方案是

为了“维护职工的合法权益，依法开展工会工作”，简要地交代了方案要达到的总目标。

第二部分是方案的基本内容，这部分主要包括以下三个方面：

（1）基本情况的交待。诸如重大活动的时间、地点、内容、方式、主题以及主办、协办单位等。其中，时间、地点、方式等应具体明确；“内容”要概括、精当；“主题”不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。如《关于加强培训工会法律专业人才的实施方案》的主题不是事件本身，而是维护职工的合法权益，依法开展工会工作。如果是重要工作的方案，基本情况的交待也可以是工作的时限、范围、对象、内容和重点。总之，这部分内容一定要有，但又必须从实际需要出发而或多或少、或轻或重、或详或略地表述，切忌千篇一律。

（2）对相关活动、相关工作按阶段或进程做具体的部署安排。例文中的小标题如“培训对象”、“培训目标”、“培训方案”等眉目清楚，要点突出，在每个标题下具体展开说明实施方案的实施时限、实施对象。在“培训目标”中不但说明每专业人才总数，而且补充说明人数是按照什么原则测算出来的，使方案内容更有说服力。这部分包括各阶段工作的内容、基本任务目标、主要措施手段、步骤作法、相应的安排和要求，包括人力、财力、物力的组织安排和部署等等。从总体上说，也就是要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何时做到何种程度。这是方案的核心内

容所在，也是方案价值、功用的集中体现，是方案制定者素质、能力、水平的充分展示，要求既具体详尽又严密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、张弛有度、得体自然，以求最大限度地确保工作或活动的顺利开展，促成方案目标的圆满实现。

（3）对相关问题的处理与解决办法。重大活动的开展，重要工作的推进，涉及的问题必然是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的安排，有关矛盾和问题的解决等等，都是不可避免而又至关重要的，虽然没有纳为主体内容，却是实现目标完成任务的基本前提和重要保障，务必将其处理、解决好。

工作方案的写作注意事项

1、确定目标是制订工作方案的重要环节，应调查研究和预测技术这两种科学方法有机结合 2、在拟制工作方案过程中，必须依靠智囊人物和运用智囊技术，通过多种方法，尽量避免可能发生的问题，从而使方案更趋完善 3、起草多种可供选择工作方案时，要广泛搜集住处资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的分析，做好可行性研究，提出建议方案。或者通过对各种草案的分析、比较、鉴别、评估，在多种方案的基础上，集众智于一身，重新组合出一个新工作方案，作为最佳方案，供领导决断。

范文参考：

关于加强培训工会法律专业人才的实施方案

（全国总工会组织部1997年12月3日）

为了把工会工作总体思路落实到实处，推进各级工会运用法律武器维护职工的合法权益，依法开展工会工作，全国总工会决定从1998年起，进行工会法律专业人才的培训工作。

一、培训对象 1998年至20xx年，用四年左右的时间培训律师、劳动争议兼职仲裁员、劳动争议调解员、工会法律监督员四方面专业人才，以解决工会工作之急需。

二、培训目标 1998年至20xx年完成以下培训任务： 律师：1120人【按30个省（自治区，直辖市）×3+514个市×2测算】； 劳动争议兼职调解员：30万人【按1998年基层工会已建工会争议调解委员会中工会及职工代表人数1/3测算】； 工会劳动法律监督员：30万人【按1998年统计的基层工会委员会58万个的1/2测算】。

三、培训方案 1.律师 培训方式：五个月脱产强化培训。 培训计划：1998年在中国工运学院、天津工会管理学院、辽宁工运学院、陕西工运学院等七所院校举办五个月脱产强化培训试点班。每个院校招60人，共420人。 （略）

工作方案的特点

1. 广泛性。工作方案的应用很广泛，适用范围广。从适用的主体来看，既可以是各级的党政机关，也可以是企事业单位和各种社会

实施方案汇总 篇15

一、招生对象

全国各省(自治区、直辖市)综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强的高中毕业生。

二、推荐人数

获得北京大学实名推荐制资质的中学校长可按分配名额推荐优秀学生。

三、实施程序

1、中学校长须以中学和本人名义向北京大学招生办公室提交关于参加实名推荐制的书面申请。北京大学自主招生专家委员会根据中学的办学条件、生源质量等因素，对递交申请的中学进行评审。评审通过的中学，将获得参加北京大学实名推荐的资质。未能通过评审的中学，当年所推荐的学生不具有实名推荐的性质，不享有实名推荐学生所享有的优惠条件。

2、获得北京大学实名推荐资质的中学校长，须遵守诚实信用原则，认真履行职责，由校长以实名形式向北京大学推荐综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强的高中毕业生。具有资质的中学，如当年没有符合推荐条件的学生，可以不推荐，所具有的资质将自动延续。

3、中学校长所具有的推荐资质，除存在弄虚作假等情形外，原则上在该校长的任期内均有效。如遇校长变更等情形，则须由新校长重新向北京大学招生办公室提出书面申请。

4、当年提出申请未获通过的中学，可在下一年度向北京大学招生办公室再次提出书面申请。

5、中学须在本校校园网或公告栏显著位置对校长实名推荐的学生信息以及推荐理由进行为期一周的公示，告知全校师生和社会，接受各方监督。

6、具有推荐资质的中学，如存在弄虚作假等情形，一经发现，立即取消中学及校长的推荐资质。

7、获推荐的学生须按照规定的时间在北大招生网填写并打印《北京大学中学校长实名推荐制报名表》，并附相关报名材料，经中学校长实名签字盖章同意后，及时提交北京大学招生办公室。

8、获推荐的学生，如存在弄虚作假等情形，一经发现，立即取消学生的资格。

9、北京大学根据中学校长所推荐学生的具体情况，安排相关学科的专家组对学生报名资料进行审核。合格者将免于参加北京大学自主招生笔试而直接进入面试，面试合格者在高考录取时将享受北京大学一批次录取线下降30分录取的政策。

10、北京大学在北大招生网上对获得实名推荐资质的中学、校长及推荐学生、推荐理由进行为期一周的公示。

四、附则

本《方案》自公布之日起实施，北京大学招生办公室享有相关条款的解释权。

五、联系方式

地址：北京大学老化学楼129室北京大学招生办公室

邮编：100871

电话：

传真：

邮件：.

实施方案汇总 篇16

为落实县委、县政府关于深化“平安庐陵”建设的部署，形成事前预防与事后补偿一体化的社会治安保障机制，进一步发挥综治平安保险在“平安庐陵”建设中的重要作用，根据县综治委相关文件要求，经研究，决定在全镇范围内进一步全面推进综治平安保险工作，特制定如下实施方案：

一、工作目标

以科学发展观为统领，整合社会资源，着力发挥保险的救助补偿和社会管理功能，通过政府引导推动，稳步有序全面推进全镇综治平安保险工作，确保取得“群众得实惠、治安得保障、社会得平安”的工作效果。

二、组织机构

为切实加强全镇综治平安保险工作的组织领导，成立全县推进综治平安保险工作领导小组，由镇长、镇综治办主任任组长，镇纪委书记、政法综治分管领导任副组长，镇综治专干及各村委会主任为成员。领导小组下设办公室，办公室设在镇综治办，负责推进综治平安保险的日常工作。

三、运作模式

1、优化保险范围。保险责任范围为“因遭受盗窃、抢劫、火灾、自然灾害、意外事故，导致的人身伤亡和家庭财产损失”，包括：人身、房屋、室内财产、牲畜、农机具、家用电器、家具及其他生活用品等。

2、明确投保主体。我镇的村（居）委会作为城乡综治平安保险的投保主体，代表辖区居民与县人保财险公司签订综治平安保险合同。村（居）委会为单位收取保费，交镇综治办，再由镇综治办统一缴纳至县人保财险公司，县人保财险公司收取保费即签发保险单。保险凭证由镇综治办转交村（居）委会综治室发放到户。

3、统一保费标准及保额。以农户、城镇居民户为单位投保，每户人口以4人为限，每户40元/年、份。城乡综治平安保险的保险期限为一年（以所签订的保险单为准），每户参保家庭累计保险补偿的最高限额为每份30000元。

保费直接向参保户收取，但对经济较富裕的村可以统一垫付为本村群众办理综治平安保险。

4、简化理赔程序。农户、城镇居民户家庭发生意外人身伤害、火灾、自然灾害、爆炸、被盗抢等事（案）件后，应立即拨打保险公司的客服电话（95518）或（）进行报案，索赔时提供由该村（居）委会和派出所出具的证明材料，经我镇分管领导签字，镇综治办盖章。索赔手续齐全后，由县人保财险公司10天内赔付到位。

四、实施步骤

1、宣传动员阶段（8月1日—9月15日）

各村（居）委会要充分利用广播、板报、标语等形式，广泛宣传发动，并配合县保险公司下派人员做好面对面咨询，使这件益民、惠民、安民的好事深入人心，家喻户晓。

2、投保缴费阶段（9月15日—9月30日）

各村（居）委会的投保缴费对象，重点放在党员、村小组长、村“两委”班子成员及低保户中，务必在9月30日前完成投保缴费工作。

3、保险运行阶段（10月1日以后）

对已参加城乡综治平安保险的居民进行保险理赔服务。发生保险案件后，镇综治办及时督促县人保财险公司受理，县人保财险公司及时履行保险义务，为发生理赔案件的当事人提供便捷、优质、足额的保险理赔服务。

五、工作要求

1、强化责任意识。推进综治平安保险不仅有利于形成事前预防与事后补偿一体化保障机制，而且有利于进一步完善社会救助体系，避免矛盾激化、维护社会稳定。各村（居）委会要充分认识推进综治平安保险工作在深化平安建设工作中的重要意义，切实把这项民生工程抓紧、抓实、抓出成效，确保完成今年的参保任务。

2、注重治安防范。“有人赔，不如无人偷”。在综治平安保险的推进过程中，对治安防范不能有丝毫松懈，要认真开展治安隐患排查和防灾防损工作。县人保财险公司每月要向县综治委反馈保险标的被盗及赔付情况，以便于掌握治安动态，研究工作对策。

3、优化理赔服务。县人保财险公司要开辟综治平安保险理赔“绿色通道”，把优质服务作为推进综治平安保险的重中之重，发生治安事故要迅速组织查勘定损，及时兑现事故赔款，切实履行保险赔付责任。

实施方案汇总 篇17

为切实履行保护青少年儿童健康成长的职责，进一步改善学生乘车安全状况，确保学生乘车安全无事故，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、教育部等十部委《中小学幼儿园安全管理办法》和公安部、教育部《关于进一步加强中小学校交通安全工作的通知》等的规定，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

落实“以人为本”的发展观和构建社会主义和谐社会的高度，进一步增强责任感和使命感，切实做到制度健全，措施有力，构建中小学生上下学交通安全管理工作的长效机制。

二、组织领导

为切实加强学生上下学交通安全工作领导，教育系统成立学生上下学交通安全工作领导组。领导组成员如下：

组 长：郭中权

副组长：赵高峰 卢文浩

成 员：王小军及各班班主任

三、工作措施

1、大张旗鼓地开展交通安全宣传教育活动

各班要将交通安全知识纳入教学计划和法制教育内容，开展“小手拉大手，文明一起走”主题教育活动，充分利用板报、校园小广播、班队会、交通安全知识讲座多种形式向学生宣传交通安全知识，增强

学生的交通安全意识，提高自我保护能力。要制定避灾逃生演练方案并组织实施，提高学生应急能力。

2、深入排查整治学校及周边道路交通安全存在的问题

（1）排查校园周边的道路交通安全隐患。对校园周边无序摆放、影响学生正常上学、放学的摊点等要逐一清查，报请相关部门清理整顿；校门紧靠道路的要提请相关部门设立警示标志、设置减速带。

（2）排查学生违规乘坐农用车、三轮车、经过非法改装的车辆等违法违规情况。

3、规范并强化日常监管。要了解离校较远学生的上下学情况，认真登记，填写好上下学学生离校情况登记表，建立基本情况台帐。

四、工作要求

1、全体教师要牢记“安全第一，预防为主”的思想，加强对学生的安全教育与管理，避免或减少意外事故的发生。

2、全体教师认真遵守上、下课时间，按时放学；特殊情况需要延时或提前上学、放学，提前通知学生家长。放学时，要迅速在教室外走廊里排好队，班主任或课任教师要整队带出校门。

3、每周来、离校时间段，责任区负责人会同门卫，进行监督疏导，及时处理事件和不安全隐患。

4、建立学生缺勤追踪登记制度。教师上课发现若有学生缺勤，要了解原因；如果事先没有请假的，要迅速通知班主任，电话查访缺勤原因，并做好缺勤登记。

5、严格执行来客登记制度（非接送学生时间，校外人员进入学校必须联系责任人，进行登记后方能进入校园）。

6、上课期间，任何学生出校门，必须持有班主任或校领导的批准的请假条，门卫查看存档并登记后，方可出门。

7、建立“学生家长接送统计表”。学生没有家长接送的，出校门后自己安全回家；有家长接送的在约定地点接学生（如果家长临时有事不能准时到校学生的，要提前电话告知班主任或课任教师，学生可以返回校门内等家长来接，门卫搞好记载并联系家长或护送回家）。

8、家长接孩子时不要拥堵校门，自觉、有序站在校门口两侧等候，做到文明礼让，方便你我他。

实施方案汇总 篇18

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，参照学校课程改革实施方案，坚持科研为教育教学发展服务，为基础教育课程改革服务，调动一切积极因素，开展基础教育课程改革实验，制定我校课程改革实施方案如下：

一、实验的准备

1.加强学习，更新观念

新课程确立之后，如何才能达到“理念转变成实践”，教师的素质、能力是一个重要因素。因此，开展形式多样的师资培训，转变教师的教育观念，提高教师的素养就成了课改实验能否成功的关键。全体教师要积极参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训，主要有市教研室组织的知识培训和学科课程标准培训；全校性的现代教育技术培训，包括英特尔未来教育培训和信息技术中级培训，对信息技术和语文学科如何整合进行指导和研讨；认真学习《基础教育课程改革指导纲要(试行)》，把旧教材、新大纲与新教材、课程标准相对照，明确课程标准与新大纲的异同。明确如何进行新教材的实验？如何达成学校课改方案提出的实验目标和任务？

随着课改实验工作的不断深入，要有意识地抓住教师在实验中遇到的各种困，通过开展案例研究、以课代培、派教师参加各地的课改学习交流，通过这些确实有效的培训和学习，保证课改实验工作的正常开展。

2.建立机构，制定措施

这次的课程改革实验是我国基础教育一次力度最大的全新实验，没有现成的成功经验可供借鉴。作为实验校，我们理应抓住机遇，摸石过河。为了使我校的实验能够得到科学、顺利的实施，实验伊始，成立了由校长、教导处、教研组、实验年级段成员组成的学校课改领导小组。认真钻研，仔细推敲，确定实验的工作目标和任务，以健全、严密的课改工作制度，保证学校课改实验工作走上正常、有序的运行轨道。

3.大力宣传，营造氛围

课程改革是事关我国基础教育全局的一项工作，需要社会、学校、家庭的通力合作。通过家长会、举办有家长参与的“家长与课改实验同行”的教学研讨活动、教师家访等方式广泛向家长和社会宣传课改，多管齐下，取得家长和社会对课改工作的支持。

二、实验的实施

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革也就成了课程改革的重中之重了。课程改革要一直以课堂教学改革为突破口，努力通过对课堂教学的变革，促进学生健康发展。

1.改变传统的师生关系，营造学生积极参与的课堂氛围

强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。实验中首先要求老师在课堂中要改变传统的学生观，尊重学生的人格，注意课堂中角色的定位，努力实现由传授者转化为促进者、由管理者转化为引导者，讲求课堂中的师生平等，要求面向全体学生，关注个体差异，满足不同需要，关注学生的情感和人格的发展，想方设法营造生动活泼的课堂氛围，创设能引导学生主动参与的教育环境，促使学生永褒积极参与的热情，激发学生的学习积极性，使学习成为其自身的内在要求。

2.改革课堂教学方式，促进学生学习方式的转变

教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生得到充分的发展。因此，教学方式应当服务于学生的学习方式。在教学过程中，要改变“灌输——接受”这种传统教学方式和学生单一、被动的学习方式，通过讨论合作、自学辅导、实验探索、在计算机环境中学习等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学生的学成为在教师引导下的主动、富有个性的习得过程。根据课改实验的要求，教师们都要有意识地积极倡导自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习的学习方式。

3.改革以往的备课方式，提高教师备课的质量

备课是教师对知识的自我转化、改造和构思的过程。是一种创造性的劳动。过去的教师备课主要存在以下几中误区，一是重形式轻实效；二是重教法轻学法；三是重课前教案的编写轻课后反思。在教案的编写上，更多的是关注知识传授的正确性和系统性，而忽视学生心理发展的要求。这样的备课形式显然难以适应素质教育的要求，与当前的课改精神格格不入。因此，走出备课的误区，突破备课环节这一瓶颈，也是当前课改实验应正视并加以解决的问题。

第一，在备课形式上，我们提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。注意侧重设计好教学的基本思路，允许用提纲式、表格式、框图式等不同的书写形式。

第二，教学设计要求体现学生的主体性。关注学生的学法，尊重学生思维的多样性，讲求教案的实效性和创造性。

第三，提倡教师写课后记。强调课后反思的重要性，要求实验教师课后及时反思自己教学上的“得”与“失”，做好课后备课（反思），书写形式上允许灵活多样。篇幅上，有话则长，无话则短。

4.注重培养学生良好的习惯

习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。叶圣陶先生曾指出：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”对于新入学的儿童来说，如何学习，如何听课，如何参与，如何合作等都需要老师引导，习惯的好坏将关系到孩子的学习效率和学习质量，因此，帮助孩子养成一个终生受用的良好学习习惯是非常重要的。教师要结合教材和学生的特点，注意指导和帮助学生在各种学习环节中养成良好的习惯。

5.科学合理地使用教材，验证实验教材的合理性

要试用并检验新教材的科学性与适用性。在教材的使用中,对教材的优点和不合理之处,在验证教材的合理性方面提出了自己的一些看法。

实施方案汇总 篇19

一、目的目标

为弘扬中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，引导全局党员干部从自身做起、从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中，为“幸福洪泽”建设提供坚实的思想基础和组织保证。根据洪委〔20xx〕32号文件要求，现制定如下实施方案。

二、主体项目

(一)党员干部立家训、晒家风、家训悬挂上墙活动。

时间：20xx年XX月XX日前

主要内容：1、在全局开展党员干部“立家训、晒家风、家训悬挂上墙”活动，每个党员干部亲自写（立）一条家训，参加优秀家风家训征集、评选活动。2、局党组成员家训悬挂上墙，普通党员干部家训写进桌牌，接受职工公开监督。

责任部门：局办公室

（二）开展家风故事征集活动，并与道德讲堂、“七一”系列活动相结合。

时间：20xx年6月-7月底

主要内容：1、每位党员干部必须结合个人实际、家庭实情，上报家风故事一篇。2、在道德讲堂活动中诵读家训名篇佳句、讲述家风故事，传承家风文化，启迪思想，塑造心灵，培育道德正能量。3、在“七一”期间，开展家规家训正“三观”活动,将“家风文化”与践行社会主义核心价值观相结合,让全局党员了解良好的家风家训对于提升党性修养的重要性。

责任单位：局党支部

（三）开展审计机关退休老同志谈家训活动。

时间：20xx年9月—11月底

主要内容：1、没有规矩不成方圆，良好的家风家训是教育、规范、帮助子孙后代成长成才的重要保证。2、家风家训是核心价值观的微观体现，是社会文明程度的缩影。3、让退休老同志争做“优秀家风家训”的传承者和践行者。

责任单位：局办公室

三、组织领导

通过强化领导抓机制，明确职责抓落实，扎实有效推进家风家训主题教育。

领导分工。成立了以局长为组长，领导班子成员为副组长，各科室(中心)负责人为成员的家风建设活动工作领导小组。

工作机构。领导小组下设办公室，明确办公室负责日常工作，确保各项活动落实到位。

各方职责。组长和副组长负统筹协调、组织指导、安排部署职责。办公室负责制定家风家训实施方案，调查了解和掌握方案实施情况，及时提出建设性意见，总结典型经验，做好宣传工作。各科室（中心）负责人履行本科室（中心）家风建设活动的管理和监督职责,如期保质保量完成家风建设活动工作领导小组部署的工作任务。

推进措施。领导小组坚持例会制度，每半月召开一次领导小组成员碰头会，落实工作进展情况，解决工作中遇到的问题，每月召开一次汇报会，听取工作汇报，布置下一月工作，确保工作实效。

实施方案汇总 篇20

垛梁镇中心幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园行政负责人，对园的教育教学和行政工作全面负责、统一领导；教代会教职工参与园工作的民主管理、民主监督。

园长的主要职责

垛梁镇中心幼儿园实行园长负责制，园长主持园工作，对政府主管部门承担管理园的责任，对园的教育、教学和行政工作全面负责、统一领导。副园长协助园长工作。

园长职责

一、根据党的方针、政策和国家的法律、法规及教育行政部门的要求，从本园的实际出发，制订幼儿园章程和发展的阶段目标和措施，切实组织实施，不断提高保教质量和办园效益。

二、发挥副园长的助手作用，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调，形成合力。

三、全面负责幼儿园教育、保育、科研工作，领导教职员工不断探索办园规律，深化课程改革，加强教学管理，开展教学研究，努力提升保教质量和管理水平。

四、根据政府和教育行政部门的规定，按照单位自主用人等原则，结合幼儿园实际聘用教师，签订聘用合同；制定幼儿园内部管理改革方案，按规定程序组织实施。负责师资队伍建设，制订幼儿师资队伍建设方案和培训计划，通过多种途径，不断提高教师的思想政治素质和业务素质。采取有力措施，加快青年教师队伍的管理，建立优化师资队伍的长效管理机制。

五、加强幼儿园的科学管理，组织制定和实施幼儿园各项规章制度，并认真检查执行情况。

六、负责总务后勤工作，贯彻勤俭办学原则，坚持为保教工作和教职员工服务的方向；建立健全财务规章制度，严格财务管理，合理编制预算；加强园产管理，提高资金和教育资源使用效益；搞好校园环境建设，关心教职员工的生活，不断改善办园条件。

七、发挥幼儿园的积极作用，参与社区教育活动，并依靠社区努力促进幼儿园教育、家庭教育、社区教育的协调一致，形成良好的育人环境。

八、主持园务会议，研究有关全园性问题，进行决策，并付诸实施。

九、配合党支部做好教职员工的政治思想教育工作，调动大家的积极性和创造性；积极发挥工会、青年、妇女等群体组织的作用，支持群体组织开展各项活动。

十、处理园长职权内的其他一切事务。

实施方案汇总 篇21

巴东县江汉石油管理局希望小学位于巴东县南大门——大支坪集镇，318国道从校门外横旦而过，是一所建校60多年乡镇中心小学。学校服务全镇24个行政村，辐射人口2.2万人，学校现有15个教学班，在校学生738人，其中寄宿生近400人，教职工39人。

一、指导思想

为认真贯彻落实《巴东县20__年保障性安居工程建设任务》，把公共租赁住房（改建）项目作为一项系统工程抓好、抓实，提高学校的教师宿舍管理和服务水平，为教职工创造一个平安、健康、文明、和谐的工作生活环境，特制定本实施方案。

二、建设内容及规模：

改建665平方米，20套。

三、主要措施

（一）成立学校“公共租赁住房（改建）”工作领导小组。

组 长：田天淼

副组长：郑和平

成 员：田 勇、田从朝、向远娇、胡安全、谭小平。

领导小组下设办公室，办公室主任由田从朝老师担任。

（二）搞好规划设计。

一是要做好宣传工作，营造氛围。

三是要搞好规划设计。

三是编制好预算和实施方案。

（三）搞好硬件改造

依据学校实际，对现有的硬件设施进行改造。硬件改造在校长的领导下，具体由学校总务处负责实施。根据校委会研究，硬件改造包括以下主要内容：

1、做防水层。

2、十间教室中间做隔墙。

3、水电安装、排水系统。

4、墙面粉刷、墙裙油漆。

5、原木结构玻璃窗更换为推拉式塑钢窗。

6、梯间贴砖墙裙砖。

（四）搞好规范管理。

学校要建立一整套关于公租房的管理制度。要加强教师宿舍文明建设，提升宿舍文化品味。

通过公共租赁房（改建）项目实施，进一步完善教师住宿基础设施，改善工作生活条件，提供一个优美的育人环境，从而使老师安心乐教。

巴东县江汉石油管理局希望小学

二○一二年九月十二日

实施方案汇总 篇22

一、目的

为了调节部门氛围，丰富员工的日常工作生活，积极培养个性特长，提高员工的综合素质。为此，部门即将开展兴趣小组活动，以此丰富员工的精神生活，陶冶员工情操，培养员工的多项发展的空间。

二、具体安排

1、 根据员工的报名人数，将把兴趣活动小组分为5个小组，分别选出组长，业余时间进行。

2、对兴趣小组的员工切实加强安全教育，认真落实安全措施，确保每位员工的安全。

3、活动前，组长要做好充分的准备（比如器材和工具的准备，观测场地的安全设施）。

三、活动内容

结合同事们的兴趣爱好，将进行以下5项兴趣活动：

1、羽毛球小组（7人）

2、瑜伽小组（4人）

3、户外活动小组（10人）

4、游泳小组（9人）

5、篮球小组（4人）

四、 经费来源

经费采取由各兴趣小组自筹和工会适当补贴的办法解决，前期每

人缴纳500元作为活动经费。

五、耗材明细：

各兴趣小组统一购置服装，鞋具。

六、活动时间安排：

每周各小组自行组织一次。 1、 羽毛球小组，

时间：每周一、三晚上7：00-9：00。 地点：

2、 瑜伽小组（4人）

时间：每周一、三中午13：00-14：00。 地点：

3、 登山小组（10人）

时间：每周日上午9：00

地点：岳麓山

4、 游泳小组（9人）

时间：7-9月每周二、四晚上7：00-9：00。

地点：

5、篮球小组（4人）

时间：每周一、三下午5：30-6：30。 地点：

实施方案汇总 篇23

一、清算组的成立

山东通信科技有限公司，经过20xx年12月24日全体股东大会一致通过公司解散并成立清算组，投票选举组长、副组长，全体股东均为清算组成员。 如清算过程中清算组组长或副组长有失职行为，可由清算组全体成员重新投票选举产生。

二、清算组的地位

1、 清算组并非附属机构，应独立执行职务。

2、 与债权人为监督与被监督的关系。

三、清算组的职责范围

负责公司财产的保管、清理、估价、处理和分配，以及进行必要的民事活动，具体如下：

1、 接管公司的人、财、物、文档、资料、合同、印章等；

2、 负责接收公司的债务人和财产持有人清偿的债务或交付的财产；

3、 决定本公司未履行的合同是否继续履行或解除；

4、 组织召开债权人会议；

5、 对公司进行审计、评估、变现、处理、分配，出具审计等相关报告；

6、 审核公司债权，并制作债权清册；

7、 清理债权债务，并依法追讨公司对外债权及外在财产；

8、 聘请必要的工作人员；

9、 决定公司自解散之日起是否继续进行生产经营；

10、 制定公司财产分配方案；

11、 进行必要的民事活动；

12、 对公司经营期间，其进行的隐匿、私分或无偿转让财产、非正常压价出售财产、对于原来没有财产担保的债务提供财产担保、对未到期的债务提前清偿、放弃自己的债权等行为，清算组有权向法院申请追回财产；

13、 清理银行账户，开设清算组账户，负责公司日常支出及清算费用支出。

14、 编制公司财产目录；

15、 发现重大问题及时向清算组报告；

16、 提请终结清算程序，办理注销登记等事宜；

17、负责刻制、保管、使用清算组印章。

18、 法律、法规赋予的其他职责。

四、清算组的具体工作

自清算实施方案通过后，清算组即刻展开下述工作：

1、 公司的接收

（1） 文档印章接收（包括证照、合同、档案、全套印章等）；

（2） 财务接收 ：财务账册、印章、银行账户资料、库存现金等，移交清算组，原法定代表人必须到场，由原财务负责人与清算组会计逐项进行移交，制作交接表，详细记录交接事项，并由各方签字。

（3） 资产接收；以盘点表的方式，主要内容包括：盘点时间、地点、参加人；固定资产及存货的名称、规格、数量、位置、账面价值、折旧 2等；无形资产的名称、注册登记情况、所有权凭证；投资及资金情况，包括股权投资，有价证券，库存现金，银行存款的币种、金额、银行账号等；参加人代表签名、签署时间。

盘点表由原法定代表人及有关负责人（财务、物业管理等）与清算组共同进行编制。

2、 公司财产的管理

（1）人事管理： A.留守人员的确定：原法定代表人、财务负责人、公司相关人员等，由清算组决定工资发放标准。留守人员的责任：按要求回答清算组的有关询问；协助清算组核对债权债务；解决业务遗留问题。

B.人事档案管理：编制公司员工清册，内容包括员工姓名、性别、年龄、工龄、企业工龄、职业种类、职务、职称、行政级别、工资状况、保险福利待遇。C.职工安置：由清算组制定详细的安置方案。

(2) 财务管理：处理和监管公司日常开支，清理银行账户，审查会计账目，审查帐实是否相符等。A. 财务审计；B. 清理银行账户，开设清算组账户，统一管理公司的收支；C. 日常开支管理；D. 清理债权债务，包括追收应收款项或财物及其他财产权益。

（3）资产管理：A.固定资产管理（集中管理、定时维护、发挥效益、参加保险）。B.流动资产管理；主要包括货币、存款、应收款三项。

C.无形资产管理；主要指土地使用权、商标、专利、著作权、专有技术等。D.投资资产管理；

3、公司财产的界定：公司所有固定资产及流动资产。

4、编制公司财产目录：理完结后编制的反映公司财产完整情况的文件，主要内容包括：（1） 编制人姓名；（2） 财产目录编制原则的说明； 3

（3） 固定资产及存活的名称、规格、数量、位置、账面价值、评估价值；（4） 无形资产的名称、数量、账面价值、评估价值；（5） 投资情况，包括投资方式、项目名称、股权份额、评估价值等；（6） 有价证券和资金情况；（7） 其他。

5、公司财产的评估：由清算组全体人员或聘请第三方进行评估。

6、公司债权的登记、审核、确认，编制债权清册，包括：债权人名称、住址、委托代理人姓名、联系地址、电话；债权申报时间；债权性质；债权数额。

7、公司财产追收：（1） 清算组向债务人或财产持有人发出清偿债务通知书或交付财物通知书。（2） 编制简明清算费用支出表。

8、公司财产的分配：（1） 分配顺序：A.公司拖欠的`职工工资、医药费、社保费用、住房公积金等，安置职工费用；B. 税收；C. 公司债权；

（2） 制定清算财产分配方案，内容包括： A. 法律依据和清算依；B. 公司财产的情况说明；说明在清理公司的银行账户、应收债券、资产变现、应收债权、公司财产的总体状况，包括现金总额、实物总值等。

C. 清算费用说明，并将清算费用支出表附后；D. 对优先顺位请求权的清偿说明，即对职工工资、社保福利、住房公积金、职工安置费用、税款的数额做出说明。E. 可供分配的财产总额；F. 公司债权的基本情况和分配受偿的比例应按股份比例计算受偿数额；G. 附注；

（3） 分配方案的通过与执行；债权人会议通过形成决议，清算组审核后裁定执行；（4） 根据清算组裁定，按分配方案的内容制定分配表。

9、注销登记。10、清算程序终结，清算组撤销。

五、清算组内部的分工：

（一）、清算组组长及副组长的工作：

1. 编制清算组工作计划；

2. 主持清算组的清算工作，包括确定分工、掌握清算进度、处理清算中的问题、协调清算中各个环节的关系；

3. 负责与债权人联络，向清算组报告工作；

4. 代表清算组对外签定合同、参加谈判、出席会议、代理诉讼等活动；

5. 以清算组名义对债权人会议起草各类报告；

6. 掌管清算组公章；

7. 审批清算费用支出；

8. 出席债权人会议并代表清算组做工作报告；

9. 主持清算会议，并形成清算组清算工作会议纪要。

（二）、清算组内部会计师的工作，包括：

1、负责公司债权数额的核定，并编制公司债权清册。2、负责公司对外债权数额的核定、对外债权形成过程、整理相关证据，并编制公司对外债权清册。3、负责了解公司全部资金的去向、用途、盈亏情况，分析解散原因，向债权人通报。4、负责盘点公司的财产，编制公司财产清册。

5、负责了解公司职工人数、工资数额、社会保险情况。6、负责查清纳税情况。

六、清算组的工作程序：

1、 编制工作计划，包括总体时间安排和总体阶段工作安排两方面；

2、 召集第一次清算会议，会议内容如下：

（1） 宣布清算组成立的依据；

（2） 清算组成员的工作分工；