中心校开展“行风建设月”活动实施方案

教育是民生之本，办人民满意的教育是党和政府的要求，是广大群众的期待，更是教育工作者的根本职责所在。风清气正的行业风范对教育的发展具有重要意义，根据川教体[XX]101号《关于在全区教体系统开展“行风建设月”活动的实施意见》文件精神，结合我校具体情况，经研究，决定在今年12月份集中开展“行风建设月”活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

以党的xx大、xx届五中全会及全国教育工作会议精神为指导，全面贯彻落实教育行风建设工作有关要求，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，坚持标本兼治、纠建并举的原则，以规范办学行为、加强师德师风建设为重点，完善制度，强化监督，积极探索并建立教育行风建设的长效机制。着力改善和优化教育发展环境，努力树立良好教育形象，办人民满意教育，促进教育事业又好又快发展。

二、主要工作

（一）加强校干队伍建设，尚德笃行，以身示范

1.学校领导干部要加强思想修养，树立全局观念、团结观念，增强执行力，以积极主动的作风，团结协作的精神，身先士卒，创造性地开展工作。要有事业心、责任心，坚定的理想信念。要追求事业，淡泊名利，树立一心为校的形象；要敢讲真话，爱听真话，树立正直的形象；要务实际、干实事、求实效，树立真抓实干的形象。要深入基层群众，深入工作一线，要有发现问题，自我解决问题的能力。

2. 领导干部要精通业务，有前瞻性的眼光。对学校的办学思想、办学策略要了如指掌，不断学习，率先践行终身学习理念，把握教育发展动态，教育发展的方向；了解教师的心理状况、业务发展水准，并且能够因势利导，给予切实的帮助。提高驾驭工作、调控工作的能力，科学处理日常事务。

（二）加强教师队伍建设，倡师德，铸师魂

1. 加强师德师风建设。坚持正面引导为主，引导教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，弘扬优秀师德风尚。广大教师必须树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的政治方向，坚持以德施教，以德治教，以德育人，用良好的师德去塑造学生，努力维护教育系统的良好形象。

2. 终身学习，严格自律。不断更新知识，更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法；语言规范文明，行为举止礼貌，工作期间不饮酒，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。

3. 爱生敬业，严谨从教。面向全体学生，尊重学生人格，积极改进评价模式，公正评价学生，严禁体罚和变相体罚。落实教学常规，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。无教案不得上课，不重复使用旧教案。注重教研教改，积极学习国内外先进的教育教学理论和模式，致力教育教学研究，教科研成绩显著，形成严谨教风。

4. 规范教师自身行为。严禁中小学在职教师通过任何形式从事有偿辅导、补习、培训等；严禁教师利用职务之便谋取私利，严禁强制学生购买教学辅助材料和向学生推销其他商品，严禁向学生和家长索要财物。

5. 加强制度建设，完善师德评估制度，把教师师德评价纳入年度考核。建立师德师风建设奖惩办法，对师德失范举报，有报必查，一经查实，严肃处理。

（三）加强规范办学建设力度，定规矩，立方圆

1. 健全管理制度，强化民主管理。对学校现行制度进行核查修正，依法健全符合素质教育需要和学校实际的规章制度。实行“民主议事，集体决策”制度，调动广大教职员工的积极性，发挥主人翁意识，参与学校管理，监督学校行政。

2. 规范办学行为，坚持依法治校，促进学生全面发展。全面落实《义务教育法》，将实施素质教育作为教育教学的出发点和落脚点。严格执行省、市、区有关素质教育的要求，继续抓好执行课程计划、控制学生在校时间、控制学生作业量、控制节假日补课、规范教材教辅用书的征订和使用等方面的工作。积极实施 “学生阳光体育活动”计划，开展丰富多彩的“大课间活动”及课外文体活动，确保学生每天一小时体育锻炼的时间和质量。

3. 加强校园安全工作，打造平安校园。严格落实安保制度，定期进行校园安全检查，开展各类安全演练，采取多种形式对师生进行安全教育。

（四）加强家校联系沟通，凝心聚力，共谋发展

学校向家长传达办学理念、工作思路、教育方针等内容，及时了解家长对学校的意见和建议。

家校联系倡导民主和谐，以促进青少年的身心健康发展为出发点，家校权利平等，沟通交流求大同存小异，在教育问题上达成基本共识。

家校联系方式力求多样。教师可利用家访、电话交流等形式了解学生情况，学校可采取家长会、家校联系册、课堂开放、家长接待日等形式搭建沟通桥梁。

三、活动安排

“行风建设月”活动为期一个月，从12月1日至31日。通过活动净化干部教师的思想，激发力争上游的干劲，营造健康和谐的良好教育氛围，并逐步建立起教育行风建设的长效机制。

（一）活动启动阶段（12月1日——12月5日）

各校召开动员会议，宣传发动，学习教体局的实施意见及中心校实施方案，要求全体干部教师明确活动意义，了解活动过程及内容。各校要结合本校实际，制定具体活动方案，并于12月6日前报中心校办公室。各校要在学校网站开辟专栏，及时上传相关文件精神及本校开展活动的动态信息。积极创设开展“行风建设月”的良好舆论氛围。

（二）活动实施阶段（12月6日——12月25日）

1.学习贯穿活动始终，把行风建设与思想提升、知识更新相结合

按照中心校《学习配档表》的安排，采取集中学习与自学相结合的方式，深入开展学习活动。教师要做好学习笔记，撰写读书心得；学校将组织专题读书研讨会、教师学习笔记和读书心得展评活动。

组织广大干部教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》《教师法》《义务教育法》等，做到依法治教、依法施教。认真落实《中小学教师职业道德规划》《淄博市教师十不准》，进一步明确教师职业道德规范。

各校组织教师开展“走近名师，名校探幽”活动，阅读名师著作、名校介绍材料，聆听相关报告，观摩视频课及资料，通过近距离感受名师、名校的魅力和风范，开阔教师视野，提升教师品位。

2.构建学校和谐人际，打造家校联系绿色通道

开通校长信箱、校长热线，广开言路，吸纳雅言，及时了解师生心声，解决热点问题；采取校长联系中层领导，中层领导联系教师制度，层层交心，为学校发展献计献策，交流内容形成书面材料，为学校制定发展规划提供依据。师生之间心灵互动，教学相长，教师要深入了解每一名学生，善待每一名学生，把生命课堂理念落到实际工作中；运用教育智慧破解教育难题，使不同层面的学生得到充分的发展，特别是学困生和贫困生，要予以“春风化雨”的关怀。

开展“我身边的师德标兵”民主评选活动，在学校采取不记名投票方式选出教师心目中的师德楷模，树立在行风建设方面起示范带头作用的行风建设标兵，及时总结典型教师的先进事迹，通过报告会、演讲会等形式广泛宣传，充分发挥典型示范和带动作用，为大面积提高师德水平和端正行业风气作出努力。

开展“什么是教师的幸福”的大讨论，引导广大教师提高职业认同感，激发从业热情；开展“说说同伴的优点，找找自身的问题”互评自查活动，进一步和谐学校人际关系，营造良好育人氛围。

召开家长会，宣讲学校办学理念、办学成果和发展思路，发放调查问卷，邀请家长对学校发展提出意见和建议；成立家长委员会，定期组织活动，让他们成为学校工作的助力；开展“教学开放周”活动，组织家长走进校园，走进课堂，参加指导和观摩，学校藉此全面展示学校工作成果，增进家校之间的联系和互信；发放“致家长的公开信”，就群众关心的或教育需要家长支持了解的事情进行阐释和说明；要求教师不定期进行家访，深入了解学生情况。

3.开展“三满意”和“双评”活动；

开展“办人民满意的教育，建家长满意的学校，做学生满意的教师。”活动，通过活动，牢固树立学校以学生为主体和一切为了学生的办学理念，广泛征求广大学生和家长对教育工作的意见和建议，深入解决当前教育工作中存在的突出问题，最大限度的满足广大学生家长和学生对学校工作的合理要求，努力为人民群众提供更加优质的教育服务。

为增强各学校和广大教师的责任意识，进一步加强师生间的沟通，促进教师整体素质的提高，进而树立良好的校风、教风和行风，各学校要结合本校实际，精心设计测评问卷，通过不同形式开展“家长评学校、学生评教师”活动，认真统计好测评结果。要通过“家长评学校”活动，发现学校在管理、教学方面的问题，寻找差距，提出改进措施，促进学校管理工作逐步达到规范化、科学化。开展“学生评教师”活动，要真正体现“学生为主体”的教育理念，全面、客观、公正地评价教师的工作，促进教师自觉提高教学艺术和教学质量。

4.推行公开承诺制度，诚邀社会各界监督

学校通过网络、公开信、宣传橱窗等形式向社会作出行风建设承诺。并诚挚邀请各级人大代表、离退休老同志、村委会居委会群众代表等各界人士，对教育行风建设工作予以监督。

学校在行风建设月活动中要组织社会各界人士座谈会，听取他们对教育的看法。学校设校长接待日制度，开通网络邮箱、设立校长热线电话，认真听取各方面意见和建议，查找突出问题，并切实整改。

（三）活动总结阶段（12月26日——12月31日）

各校要认真总结“行风建设月活动”的经验和存在问题，发扬优势，积极整改问题。中心校将评选出“行风建设月”先进单位和先进个人进行表彰，对存在突出问题的学校要予以通报批评。

四、保障措施

（一）加强领导力度，落实工作责任

学校要高度重视行风建设工作，认真贯彻落实相关的文件精神，明确“一把手负总责，分管领导各负其责”的工作机制。认真开展各项工作，真正把行风建设摆到重要位置，列入重要议事日程，把行风建设与本校的中心工作、业务工作结合起来，一起部署、一起检查、一起考核。

（二）中心校将成立行风评议工作小组，加大考评力度

通过在学生及家长中开展问卷调查、召开师生及家长座谈会、开展明查暗访等举措，对学校的行风建设情况进行民主评议，要公布评议结果。并把教育行风建设情况列入对学校年度教育工作考核的重要内容，列入对校长和教师绩效的考核，与评优评先、职务晋升、干部任用挂钩。对违规收费、违规招生、违规办学、师德失范等，造成严重后果和社会影响的，实行“一票否决”。