开展2022年全国学前教育宣传月活动方案（精选19篇）

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇1

6月3日下午，历下区第三实验幼儿园内欢声笑语，热闹非凡。值此六一儿童节到来之际，历下三幼开展“让梦想起飞”为主题的庆“六一”文艺汇演暨学前教育宣传月启动仪式。在这灿烂的六月，我们欢庆六一的同时，也迎来了第六个全国学前教育宣传月，“游戏，点亮快乐童年”主题，游戏是幼儿童年最美好的记忆，童年的秘密在于为那颗求知的心提供一个适宜的环境，只有成为游戏的支持者、观察者和陪伴者，才能给予幼儿潜移默化、润物无声的有效教育，点亮孩子的快乐童年。

活动当天，450多名孩子和家长欢聚一堂，动感的灯光、喜悦的笑脸、激动的心情，使整个幼儿园成了歌声和欢笑的梦幻海洋。小朋友们身着漂亮的盛装，呈现出一派节日的气氛。庆“六一”文艺汇演在来自青海玉树治多的客人老师们带来的舞蹈《康巴姑娘》中拉开演出帷幕，童话剧《迷路的小蚂蚁》、《新蔷薇公主》、《笨牛学艺》等表演让现场观众掌声不断，诵读《弟子规》、《亲子T台秀》等表演服装新颖，动作到位，孩子们一个个劲头十足，家长们的阵阵喝彩声把庆祝活动推向高潮。大合唱《最好的未来》、舞蹈《幼儿园变奏曲》、音乐剧《爱上幼儿园》更是让整场演出内容丰富、形式多样、精彩纷呈。最后，由大二班表演的舞蹈《手牵手》给本次演出画上圆满的句号。

此次文艺汇演，围绕学前教育宣传月主题，将寓教于乐理念渗透到本次活动中，为每位幼儿提供一个展示自己的舞台，并向家长宣传了游戏对孩子一生的影响，受到家长朋友的一致好评。也让孩子们在欢声笑语中度过了一个快乐的六一。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇2

根据教育部、省教育厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的统一部署和要求，我市将组织开展20__年全市学前教育宣传月活动，为确保本次活动顺利有序进行，特制定本方案。

一、活动主题

按照“我是幼儿园教师”的活动主题，结合市县第三期学前教育三年行动计划，从不同层面广泛开展宣传活动。

二、活动时间

集中宣传时间：20__年5月20日—6月20日。各县区、幼儿园可根据工作需要延长集中宣传时间。

三、宣传目的

通过系列宣传，回应社会关切、化解家长焦虑，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

四、活动内容及形式

(一)筹备阶段(5月14日—5月19日)

市教育局制定并印发20__年全市学前教育宣传月活动实施方案，根据需要召开协调动员会。各县区按照市教育局活动实施方案制定本县区工作方案并做好宣传准备;宣传月启动仪式承办单位做好制定启动方案及其他相关准备;靖远师范学校、市内省级示范性幼儿园制定对口帮扶工作方案及相关宣传材料。

(二)实施阶段(5月20日—6月20日)

1.举行学前教育宣传月启动仪式。初定于5月21日在靖远县幼儿园举行全市20__年学前教育宣传月启动仪式，并通过网络直播方式对启动仪式进行全程直播。(责任单位：基教科、市电教馆、靖远县教育局)

2.广泛组织精美短文征集刊播活动。在广大幼儿教师中组织开展以“我是幼儿园教师”为主题的800字以内精美短文(体裁不限，诗歌不超过20行)征集活动，届时市教育局将向教育部、省教育厅择优推荐，并在__日报、__教育、市教育局微信公众号等媒体推荐刊登。(责任单位：市教科所、基教科、办公室，各县区教育局)

3.举办第_届幼儿教师教学技能比赛。为加强我市幼儿教师队伍建设，激励广大幼儿教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教师的综合素质，进一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在园、县、市三级举办幼儿教师教学技能比赛活动，市上将择优推荐教师参加省教育厅组织的幼儿教师教学技能大赛。(责任单位：市教科所、各县区教育局)

4.组织开展“‘我’与媒体面对面”活动。通过电视节目教育视窗、广播节目天天向上栏目，邀请市域内学前教育研究人员、幼儿园园长、幼儿教师、家长等，开展“我的学前教育生涯”、“幼儿教师面对面”等教育访谈节目。(责任单位：市电教馆、基教科、各县区教育局)

5.组织开展幼儿教师微视频展播活动。以“我是幼儿园教师”为主题，通过手机拍摄微视频的形式，将各类幼儿园先进教师的典型经验实录进行通过微信公众号推出，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。(每县区推送微视频不少于10条，时间控制在5分钟左右，格式MP4)(责任单位：基教科、办公室、各县区教育局)

6.组织开展各类形式的家长开放活动。各类幼儿园利用“六一”儿童节开展亲子活动、家长开放日、发放《我是幼儿教师——致家长的一封信》，让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园及教师教育活动，正确认识幼儿成长规律及学习特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。(责任单位：各县区教育局)

7.组织开展学前教育对口帮扶活动。靖远师范学校和全市5所省级示范性幼儿园自行与辖区内民办幼儿园、城乡薄弱公办幼儿园建立结对帮扶关系，帮扶单位通过专业专题辅导报告、活动课展示、教育教学研究指导、座谈交流等形式，向对口幼儿园进行帮扶指导。每个帮扶单位对口帮扶幼儿园至少1所，请于5月20日前将对口帮扶计划报市教育局。(责任单位：靖远师范学校、各县区教育局)

8.组织开展师德建设系列活动。各类幼儿园要组织开展“我骄傲，我是幼儿园教师”、“我是幼儿园教师，我为自己代言”等主题活动，鼓励每位老师积极参与活动，用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园教师的社会形象。(责任单位：师资科、各县区教育局)

(三)总结阶段(6月21日—6月30日)

各县区教育局在活动实施后及时对宣传月活动的部署情况、工作措施、工作成效进行总结，并形成书面总结材料。

五、工作要求

(一)高度重视、精心组织。各县区教育行政部门要切实加强对本县区学前教育宣传月活动的组织和领导，制定实施方案。要充分发挥教研和专家的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。

(二)围绕主题、突出重点。各县区、各幼儿园要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师良好形象。靖远师范学校要组织学生深入参与宣传月活动，积极开展师德师风、专业素养等方面的研讨和实践活动。

(三)规范实施、确保实效。各县区教育行政部门对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针。严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的科学性和公益性。

请各县区(单位)在5月20日——6月20日期间，每周五将宣传月活动进展情况及典型案例的文字材料、图片和视频等报送市教育局，市教育局将选取特色材料向教育部、省教育厅门户网站和微信教育平台推送。6月30日前，将各县区活动工作总结报市教育局。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇3

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，多种途径传播科学育儿理念和方法，努力提升学前教育质量，根据《河南省教育厅办公室关于组织开展x年学前教育宣传月活动的通知》(教办基二〔〕191号)精神，郑州市教育局幼教发展中心定于x月—x月，在全市范围内组织开展以“给孩子适宜的爱”为主题的学前教育宣传月活动。具体活动方案如下：

一、活动主题

给孩子适宜的爱

二、活动时间

x月至x月

三、宣传重点

深入贯彻落实《指南》，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

四、主要内容

(一)结合活动主题开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。

1.组织园长及骨干教师参加x月8日——11日在郑州市国际会展中心召开的中部幼教发展大会。

2.x月12日，组织全市幼儿园园长参加第七届中国郑州欧亚国际幼儿教育博览会。

(二)关注幼儿健康发展。

1.在全市开展幼儿园炊事员技能比武活动。经过15个县(市、区)严格选拔的100名优秀选手参加此次比武，比赛将设置一等奖15名;二等奖45名;三等奖40名。7月初将对获得一、二等奖的选手进行培训、提高。

2.x月20日全国学生营养日，河南日报社对幼儿营养健康做专题报道。

(三)开展“名园园长与家长谈‘给孩子适宜的爱’”专题活动。幼教发展中心将邀请办园质量高、保教理念先进的河南省军区幼儿园原园长李萍于x月26日下午15:30——17:00，在郑州市总工会(建设路与文化宫路交叉口向东100米路南)给幼儿家长作专题报告。

(四)x月31日，在青少年宫与教育局团委联合举办郑州市庆“六一”——“梦想，在这里起航!”文艺演出。

(五)x月中下旬，邀请郑州市实验幼儿园南阳路园原园长王琦与幼儿教师谈“给孩子适宜的爱”专题报告。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇4

为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以”学习《指南》，了解孩子”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将我园具体的工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组，专人负责。

我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负责宣传月工作。

二、明确宣传工作的重点内容。

1、学前教育发展政策的宣传。

宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。

2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。

宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正”小学化”现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

3、宣传科学育儿知识，纠正”小学化”倾向。

学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。

三、面向社会开展多形式的宣传活动。

1、在园宣传《指南》内容和精神，提高科学保教水平。

通过LED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣传活动主题，营造宣传氛围。发放《指南》家长宣传手册，积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

2、社区宣传《指南》教育理念，增强社会共识。

开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针;以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正”小学化”现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。

3、向家长宣传《指南》要求，纠正”小学化”倾向。

通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育”小学化”的危害及防止和纠正”小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

四、面向家长开展科学育儿服务。

1、结合”六一”开展家园互动活动

在”六一”儿童节到来之际，我园开展”童心之悦，建发关爱”大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段”亲子互动游戏””自制美味三明治”，中班年段”水果拼盘”、”自制泡菜”，大班的”快乐游园”、”欢乐小剧场”等。为了增进亲子交流互动，我们还邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参与活动，观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解《指南》中提到的”幼儿在游戏中学习，在交往中成长”。

2、结合”爱眼日”，向家长开展爱眼宣传讲座

6月6日是”全国爱眼日”，我园特别邀请南平二院的眼科医生来园给孩子和家长开展”爱眼护眼”知识宣传。眼科医生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛，并学会许多保护眼睛的好方法;二院的眼科医生还给家长们进行”爱眼护眼”健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力，通过进行”爱眼”家长有奖问答活动，加深家长对护眼知识的了解。活动的开展增进家园之间的密切沟通，帮助家长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起，从家庭做起。

3、开展亲子郊游活动

《指南》指出：”大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。”我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。

4、开展家长开放活动。

本学期6月19日-21日，我园开展了以”学习《指南》，了解孩子”为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。教师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还向家长宣传、解读《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。

5、开展家长助教活动

”家长助教”是我园在家园共育方面的一项重要举措，它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。如：乐乐的妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演”肚皮舞”让孩子们大开眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的”牛奶怎么来的?”给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程;还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等，扩大了孩子们的视野和知识面，增进家园交流。

6、开展”4。23世界读书日”系列活动

《指南》的语言领域中指出：”幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”一直以来我园特别重视对孩子语言能力的发展，我们积极倡导《指南》的精神，结合”4。23世界读书日”，开展了以”我与孩子同读书、共成长”为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群分为三个系列，有教师之间开展的”对我启迪最深的一本书”读书沙龙活动，有班级内部开展的”吟诵经典”、”小小故事会”、”评选阅读之星”活动，有师生之间、亲子之间共同参与的读书分享活动。同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设”图书漂流”和”亲子阅读好书推荐”，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读书的兴趣，改善了家庭的。阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的认识，真正实现了”快乐阅读、快乐成长”的活动目的。

7、”幼小衔接，双向接轨”系列活动

建阳市”幼小衔接专题研讨活动”暨建阳实幼贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》交流活动在建阳市实验幼儿园圆满举行。参加研讨活动的有来自南平各县市区公办园、民办园的园长和骨干教师、建阳市城区小学低年级任课教师代表，建阳市教工委专职副书记曾祥健、教育局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣”幼小衔接”主题展开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小衔接内容的示范课;实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小衔接工作的经验和体会。曾副书记充分肯定了本次”幼小衔接专题研讨活动”取得的成果，并指出，实幼为全市幼儿园贯彻实施《指南》精神，提供了一个学习的范例;为如何更好地实施幼小衔接提供了很好的经验借鉴。曾副书记建议幼小衔接要注意与时俱进，做到不揠苗助长、不简单重复，要善于运用”跳一跳吃到果子”的教育思想，激发学生学习的动力，让学生体验学习的成功。希望以此次幼小衔接专题研讨活动为契机，推动全市学前教育朝更快、更好的方向发展。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇5

一、活动主题：给孩子适宜的爱

二、活动时间：5月20日至6月20日

三、活动内容和方式

贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展度的宣传活动。

1.面向幼儿教职工宣传。各校(园)要组织开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，以“适宜的爱”与“不适宜的爱”为交流主题，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进幼儿教职工在实践中科学运用《指南》，提高保育能力。

2.面向家长宣传。各校(园)要发动教师、邀请有关教科研机构和专家学者，通过家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，以孩子是怎么看待您付出的爱呢?您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗?怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题为切入点，在生动活泼的过程中，帮助家长学习理解《指南》，引导家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

3.面向社会宣传。各校(园)要充分运用电视、广播、报纸、网络、街头咨询等各种媒体和方式，将《指南》理念和方法凝聚成“给孩子适宜的爱”的鲜活主题，用“适宜的爱”与“不适宜的爱”的生动事例，引导社会充分认识《指南》的价值，积极营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。

四、活动要求

1.要精心组织，常抓不懈。各校(园)要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入学前教育常规管理工作，作为年度工作的重要内容。要结合实际、紧扣主题，精心组织实施，并做到制度化、常态化。

2.要创新形式，丰富内容。一是要发掘有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例，如生活小片段、亲子对话，运用宣传栏、图片展、播放视频等进行展示。二是组织开展全省第六届“六月儿童科学乐”以及第一届“娃娃乐”故事会活动，引导和促进幼儿园语言与艺术及科学领域的教育活动。三是要创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性，组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。四是宣传月期间教育部将利用官方微博微信发布和推进相关专题宣传信息，届时将在江苏省南京市组织开展大型公益咨询宣传活动，请各校(园)密切关注，积极参与。

3.要严格把关，正确引导。各校(园)要对宣传月活动的内容进行严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家方针，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。

4.活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，要注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。各乡镇中心小学，示范幼儿园、碧阳幼儿园、红旗幼儿园、宏村幼儿园、渔亭幼儿园、首府幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结及活动图片等材料，于6月20日前以纸质和电子版两种方式报县教育局教育股，以便汇总上报。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇6

为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20__]41号)，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。根据县教育局的通知精神，决定开展学前教育宣传月活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以各级近期发布的学前教育文件为主要宣传内容，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升全乡学前教育整体水平。

二、活动主题

快乐生活，健康成长。

三、宣传内容

1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国[20__]41号)文件精神，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验。

2、宣传幼儿园管理制度，促进规范办园。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《晋中市幼儿园办园行为八个规范》、《晋中市幼儿园分类评估办法》等一系列学前教育法规、规章制度，坚持科学保教，规范办园行为学前教育宣传月活动方案学前教育宣传月活动方案。

3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。召开全园家长会(也可以班级为单位召开)，组织开放日活动，覆盖所有在园幼儿的家长，广泛传播先进的学前教育理念，宣传幼儿身心发展规律和年龄特点，普及科学育儿知识和方法，树立正确的教育观、成长观，防止“小学化”倾向，防止安全事故发生。

四、实施步骤

1、动员阶段：5月20日至5月30日为宣传动员阶段。各幼儿园根据本方案和自身实际情况，制定本单位学前教育宣传月活动实施方案，广泛进行宣传动员。

2、实施阶段：5月31日至6月15日各幼儿园根据本单位学前教育宣传月活动实施方案，采用多种形式向全园教职工和广大家长宣传国家和省、市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

3、总结阶段：6月16日至6月20日各园在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结上报中心。

1、统一部署，加强领导。各校(园)要成立学前教育宣传月活动领导小组，根据本实施方案，结合各园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署。

2、广泛发动，深入宣传。各幼儿园要紧紧围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，开展声势浩大的主题活动。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在宣传月期间要组织全体保教人员集中学习，网上下载收看20__年全国学前教育宣传月公益宣传片，尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。各园要深入家庭，开展科学育儿宣传指导，为广大家长释疑解惑，努力扩大宣传月的覆盖面和影响力，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育之中。

3、精心组织，确保安全，严格把关。各幼儿园要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。确保各项宣传活动的方向和具体内容必须符合国家政策规定。

4、认真实施，及时总结。各幼儿园要将宣传活动纳入幼儿园常规管理和年度工作计划中，按照实施步骤扎实有效地开展宣传活动并及时总结。切实把科学保教的先进典型、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇7

为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现制订如下计划：

一、活动主题

《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。

二、活动时间

5月16日至6月12日

三、组织机构

四、宣传内容和方式

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

1、组织各班家长代表参加5月15日举行的靛房镇中心幼儿园学前教育宣传月启动仪式，全面启动和部署学前教育宣传月活动。

2、园班子成员开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

3、推选两名教师参加“我爱幼教，我爱幼儿”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。

4、大班开展“幼小衔接”活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。

5、向家长做好宣传工作，明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息。

7、开展一次家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

8、结合“六一”庆祝活动，开展亲子游园活动及“大班毕业典礼”活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。

9、在宣传月活动期间，利用幼儿园的班级家园联系栏、班级微信群等途经在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇8

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)、《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)，根据《浙江省教育厅关于转发教育部办公厅关于开展___年全国学前教育宣传月活动的通知》(_教办函〔___〕_号)统一部署和要求，结合我区实际，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

游戏——点亮童年

二、活动时间

20__年5月20日至6月20日

三、活动目的

深入贯彻落实《指南》和《规程》，通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，向社会、家长宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏，扭转当前存在的干预幼儿，成人“导演”游戏，以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权力的倾向，促进幼儿身心健康发展。

四、活动内容

结合本次宣传月活动，为保证活动真正落到实处，我区决定开展游戏嘉年华活动。

1、组织“嘉年华”幼儿游戏节活动。幼儿园可结合“六一”儿童节，组织幼儿游戏或亲子游戏，使幼儿悦享游戏的快乐。同时也可由教辅室统筹安排，联合街道社区，在社区广场组织嘉年华游戏节，以扩大社会宣传影响。

2、撰写“哇时刻”幼儿游戏故事。幼儿园可通过园本教研等形式，鼓励教师深入观察的游戏现场，记录幼儿精彩的游戏故事，努力成为幼儿自主游戏的支持者。幼儿游戏故事在各镇(街道)推送的基础上，教育局组织开展评比活动，具体要求和评比20__时间另行通知。

3、推荐“最喜欢”家庭亲子游戏。幼儿园可通过宣传板面的形式，向家长推荐一些适合家庭的亲子游戏，鼓励家长和孩子在日常的家庭中玩一玩，以摆脱家庭父母，孩子对电子产品的依赖，以游戏丰富家庭生活，增进家庭亲子关系。

4、举办“真游戏”精彩照片展览。幼儿园可组织家长，教师用摄影的形式记录幼儿在游戏中的精彩瞬间，让成人分享幼儿在游戏中的快乐，让游戏点亮孩子的童年。

五、有关要求

1、高度重视，精心组织。幼儿园应借这次宣传月的机会，充分利用社区资源，围绕主题加强宣传力度，精心组织各项活动。

2、丰富形式，广泛参与。各幼儿园可通过游戏节，游戏日，亲子游戏等多种形式，组织园内的教师和家长的广泛参与，通过宣传活动，帮助家长和教师形成正确的儿童观和教育观。

3、创新方式，广泛宣传。结合本次宣传月活动，区教育局将制发宣传资料，并通过官方微信“鄞州教育”平台发布和推送相关专题宣传信息，请各幼儿园结合实际，合理使用。各幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用，组织和开展丰富多彩的宣传活动，特别是抓住新媒体“传播广、速度快、多样化”的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。

4、及时总结，典型推广。在宣传的过程中，各教辅室要及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，以文本或电子稿等形式进行汇总和推广。请各镇乡(街道)于20__年6月15日前将镇乡(街道)宣传月活动书面总结发送到教育局信息平台。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇9

一、活动主题：

给孩子适宜的爱

二、活动时间：

20__年5月20日至6月20日

三、活动内容和方式

贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展20__年度的宣传活动。

1.面向幼儿教职工宣传。各校(园)要组织开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，以适宜的爱与不适宜的爱为交流主题，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进幼儿教职工在实践中科学运用《指南》，提高保育能力。

2.面向家长宣传。各校(园)要发动教师、邀请有关教科研机构和专家学者，通过家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，以孩子是怎么看待您付出的爱呢?您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗?怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题为切入点，在生动活泼的过程中，帮助家长学习理解《指南》，引导家长反思自己的教育行为，理性把握爱的温度和尺度，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

3.面向社会宣传。各校(园)要充分运用电视、广播、报纸、网络、街头咨询等各种媒体和方式，将《指南》理念和方法凝聚成给孩子适宜的爱的鲜活主题，用适宜的爱与不适宜的爱的生动事例，引导社会充分认识《指南》的价值，积极营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。

四、活动要求

1.要精心组织，常抓不懈。各校(园)要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入学前教育常规管理工作，作为年度工作的重要内容。要结合实际、紧扣主题，精心组织实施，并做到制度化、常态化。

2.要创新形式，丰富内容。一是要发掘有关适宜、不适宜的爱的生动事例，如生活小片段、亲子对话，运用宣传栏、图片展、播放视频等进行展示。二是组织开展全省第_届六月儿童科学乐以及第一届娃娃乐故事会活动，引导和促进幼儿园语言与艺术及科学领域的教育活动。三是要创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性，组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。四是宣传月期间教育部将利用官方微博微信发布和推进相关专题宣传信息，届时将在江苏省南京市组织开展大型公益咨询宣传活动，请各校(园)密切关注，积极参与。

3.要严格把关，正确引导。各校(园)要对宣传月活动的内容进行严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家方针，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。

4.活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，要注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。各乡镇中心小学，示范幼儿园、碧阳幼儿园、红旗幼儿园、宏村幼儿园、渔亭幼儿园、首府幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结及活动图片等材料，于6月20日前以纸质和电子版两种方式报县教育局教育股，以便汇总上报。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇10

为认真贯彻落实《关于开展x年泗县学前教育宣传月活动的通知》，确保我园x年学前教育宣传月活动顺利开展，结合我园实际，制定本实施方案。

一、健全组织

按活动要求，我园成立以理事长王素珍为组长的学前教育宣传月活动领导小组，认真研究制定活动方案，力求活动效果显著、社会效应强

二、活动主题

幼小协同 科学衔接。

三、活动时间

x年5月20日至6月20日

四、活动内容

1、抓好《安徽省学前教育条例》的宣传与落实。以法律为准绳，防止和纠正小学化倾向，推进保育和教育工作的科学化、规范化、法制化，

2、抓好教育部和省教育厅有关文件的学习与贯彻。组织小学和幼儿园认真学习教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基〔20xx〕8号)和省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》(皖教基〔〕24号)，采取切实措施，将防止和纠正“小学化”现象和幼小协同、科学衔接等规定要求落到实处

3、密切我园、家长、社会之间的联系，多层面、多途径进行活动主题的宣传。从而提高我园教师的保教能力，提高家长对正确关爱幼儿的认识，提高社会对《指南》的认识，从而营造儿童健康成长的良好氛围。

4、宣传活动做到社会宣传与园内宣传相结合;点上宣传与面上宣传相结合;活动宣传与资料宣传相结合;教师宣传与家长宣传相结合。

五、活动形式

结合我园自身特点，多种形式，灵活多样的开展宣传月活动，同时，将在活动期间组织“五个一”活动，即：

1、结合六一活动，开展一次主题为“放飞蓓蕾梦”大型庆六一联欢活动，以“关爱、感恩、和谐”为主题，向家长和社会开展学前教育宣传活动。

2、利用园务扩大会议，开展一次全园教师学前教育宣传活动。组织教师学习《安徽省学前教育条例》、《幼儿园工作规程》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。

3、利用各班级开展的半日教学家长观摩活动，组织一次家长观摩指导活动。剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长提高科学育儿能力。

4、结合我园办园特色，在全园范围内开展一次“萌宝”大赛活动。通过活动，培养幼儿爱读书、爱学习、爱劳动的良好习惯，在家长指导下，做一些有益的家庭亲子活动。

5、结合我园网络宣传特色，在全园范围内开展一次学前教育宣集中宣传。利用学期末召开各个班级一次家长交流会、专家讲座、“泗县蓓蕾幼儿园”网站、班级微信群等形式，将幼小衔接的理念、方法用公众易为理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对幼小衔接的共识。

六、活动要求

1、统一部署、加强领导。为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，我园成立学前教育宣传月活动领导小组，根据本实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

2、广泛发动、深入宣传。应充分利用各种形式开展有组织、有计划的宣传活动，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

3、精心组织、确保安全。务必高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动我园学前教育工作再上新台阶。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇11

为贯彻落实xx市教育局《关于开展学前教育宣传活动的通知》要求，现结合我园实际情况，特制订本方案。

一、活动主题

科学育儿，健康快乐

二、活动时间

x年5月20日至6月20日

三、宣传活动具体安排

(1)理论学习

组织幼儿园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等，通过教师们学习集体交流，增强对幼儿身心健康发展的正确引导。

(2)六一活动

“六一”儿童节是孩子们的节日，也是家长们的节日。为庆祝一年一度的“六一”儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，并给家长们创造关心孩子的机会，我园特别准备了许多精彩的节目。以班为单位，有诗歌朗诵、歌伴舞等。通过活动让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。

最后以一首“感恩的心”结束本次“六一”节目，培养孩子从小怀着一颗善良感恩的心对待亲人和社会。

(3)科学保教活动

为提高我园家长对幼儿营养、保健、安全、疾病预防、卫生等知识，及时向家长宣传科学的育儿方法，我园决定在学前教育宣传月开展科学保教活动：1、全方位向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念，寓教于乐，使孩子健康快乐的成长;2、发放幼儿卫生保健、营养、疾病预防等相关资料，使家长深入了解手足口病的危害，并预防其发生;3、继续做好晨午检工作，对幼儿活动环境进行彻底消毒，把每位幼儿安全放在第一位，家园互动，保证幼儿身体健康。

我园会更加努力为孩子营造一个安全、快乐、祥和的氛围，让家长放心，使孩子的身心得到健康的成长。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇12

一、活动主题

幼小协同，科学衔接。

二、活动时间

20__年5月20日至6月20日。

三、宣传重点

根据《36岁儿童学习与发展指南》、《关于印发陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见的通知》(陕教基三〔20__〕5号)以及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与小学教育衔接工作的通知》(宝市教发〔20_〕3__号)等文件精神，从幼儿园、小学和家长三个层面进行宣传：

1、幼儿园层面：主要包括幼儿园阶段儿童身心发展规律、学习特点和学习方式，幼儿园如何萌发儿童积极入学愿望、增强儿童独立生活能力、增强儿童身体素质、培养儿童学习习惯、缩小幼儿园小学环境差异等方面的内容。

2、小学层面：主要包括小学一年级课程内容的进度和要求，小学如何加强幼小互动、改进课程梯度、缩小环境差异等方面的内容。

3、家长层面：主要包括家长如何在家庭中营造良好的学习氛围、积极主动配合幼儿园和小学开展幼小衔接工作、建立儿童发展档案等方面的内容。

四、工作要求

1、加强统筹协调，精心组织实施。各县区和幼儿园要高度重视，把开展学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，作为传播正确教育理念、宣传科学保教知识、争取家长和社会支持的重要契机，紧扣主题，结合实际，精心设计，从宣传内容、宣传方式、时间进度和宣传成效等方面科学制定活动方案，全面安排部署，保障工作经费，精心组织实施。

2、幼小同步行动，实现双向衔接。各县区教育局要组织辖区幼儿园和小学广泛参与，同步宣传，双向衔接，相互配合。幼儿园要从自身做起，科学实施保育教育，同时指导家长从生活常规、学习品质、社会交往等方面为幼儿做好入学准备。小学要坚持零起点教学，引导教师特别是低年级教师切实转变教育理念，科学安排课时进度，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，缓解家长担忧，营造良好社会氛围。鼓励幼儿园通过带领幼儿参观小学，有意识介绍小学学习情况等方式，帮助幼儿提前熟悉小学环境，形成对小学的直观印象，引导和激发幼儿对学校生活的向往和兴趣。

3、坚持专家引领，提升宣传质量。市、县教研部门要充分发挥专业引领作用，组建专家团队，深入基层集中开展幼小衔接工作宣传教育和教研指导工作，引导两个学段同步行动，双向衔接。同时要对幼儿园和小学的宣传内容精心策划、严格把关，确保宣传的科学性和有效性。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品。

4、创新宣传方式，丰富活动载体。各县区和幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用，抓住新媒体传播广、速度快、多样化的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。同时要结合实际，创新方式，认真开展好三个一活动：

开展一次专题讲座。邀请专家为教师、家长开展专题讲座，转变教育理念，提升科学育儿能力。

制作一期主题宣传栏。各幼儿园必须以幼小协同，科学衔接为主题，在醒目位置设立宣传栏，将《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传挂图、《陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见》及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与小学教育衔接工作的通知》等相关资料进行张贴。

组织一次家园互动。各幼儿园要通过家长研讨会、主题活动、家长会、亲子游戏等方式，开展形式多样的教育指导服务，为家长释疑解惑。

宣传月期间，省教育厅将通过门户网站在线访谈、官方微博、海报发放等形式，支持各地开展活动。请各县区和幼儿园随时关注，及时获取宣传资讯。

5、加强督促检查，注重经验推广。各县区要加强对各级各类幼儿园活动开展的督促检查，重点检查宣传月系列活动的部署情况和实施效果。要及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，以文本或电子等形式进行汇总和推广，请各县区于6月21日前将本县区活动方案和工作总结报市教育局基础教育科。

学前教育宣传月活动方案模板3

为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省学前教育规定》，全面提高我园科学保教质量，根据《教育部办公厅关于开展__年全国学前教育宣传月活动的通知》、山东省教育厅以及日照市教育局等关于宣传月活动意见,将我园宣传月活动方案制定如下：

一、活动主题

《指南》——让科学进入千家万户。

二、活动时间

__年_月_日至_月_日。

三、宣传内容

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

四、具体宣传措施

(一)召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案

以园级专家团队成员为骨干力量，通过教研会的形式学习国家、省市各级对本次宣传月活动的要求，在领会各项要求的基础上，分析我园现状，制定园总体方案，然后各级部根据相应的具体要求制定级部的宣传月活动方案，创新宣传形式，扩大宣传覆盖面，确保让科学进入千家万户。

(二)面向幼儿园教职工宣传

1、继续组织教师学习《指南》及组织相应的现场观摩教研活动，促进教师在实践中科学运用《指南》的能力

2、开展“《指南》引领我成长”主题征文比赛活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验。

3、开展《指南》指导下的六一“绘本剧“专场演出活动

紧扣《指南》理念，引领教师不组织机械排练节目演出的'方式，而是通过前期读书节活动的基础上，放手给孩子，让孩子们通过选择绘本、竞选小导演、自己选择演出剧目、亲子制作、师幼制作道具、服装、小组合作制作演出海报、在小导演的组织下进行剧本排练方式，让孩子们自己的节日自己做主，快乐开心的一步步走进节日，庆祝节日。

(三)面向家长的宣传

1、各级部宣传重点

(1)大班级部以王静老师为组长，通过级部教研会，以制作《指南》家长指导手册为重点，针对家长教育幼儿的需要选取《指南》重点，收集整理家庭教育经典案例和亲子活动照片，制作《指南》家长指导手册电子版，通过各班qq群，博客向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。

(2)中班级部以潘玉艳老师为组长，选取“活动区游戏”中的照片、文字等资料，以制作户外宣传海报为重点，对全园家长进行《指南》理念的宣传

(3)小班级部以刘艳老师为组长，开展以观摩幼儿的活动区游戏为重点的家长开放活动，活动中通过制定给家长的如何观察孩子游戏的温馨提示，活动记录等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的孩子.树立正确的育儿观。

2、引领家长开展“浓浓粽香情“端午节主动

根据《指南》的要求，制定端午节活动方案下发给家长，指导家长通过让孩子参与包粽子、系五丝等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。

3、更换一面大型宣传版面，展示孩子们的游戏活动

将教学楼东面纯文字的《指南》宣传版面撤下，换上《践行指南，让孩子们拥有一个快乐的童年》为主题的图文并茂的宣传版面，将幼儿专注游戏、读书等画面展示出来，配上《指南》中的文字，引领家长关注游戏对幼儿发展的重要作用。

4、举行家长学用《指南》教育叙事征文比赛活动

继续落实《关于开展学用<指南>教育叙事征文活动的通知》，组织家长学用《指南》教育叙事征文比赛，每班推荐两篇家长叙事参与园里的评选，选出的优秀叙事在园内展览并发奖。

5、评选优秀家长育儿博客

通过评选育儿博客，将选出的优秀育儿博客链接发到各班，让家长引领家长，让科学育儿的理念延伸到每一个家庭。

6、指导家长学习“《指南》解析每日一句微讲座”活动

5月20日起，山东学前教育网制作的“学前教育专家《指南》讲读解析系列视频“开始播讲，各班做好宣传发动工作，组织家长及时收看。

(四)面向社会的宣传活动

通过博客、报纸、手机等各种媒体向社会宣传《指南》理念，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。

四、活动总结

6月23日举行“各级部宣传月活动总结交流会”，分享经验做法，形成总结材料，于6月25日前再汇总材料，将电子稿报市托幼办邮箱。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇13

今年5月20至6月20日是第-个全国学前教育宣传月，按照《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，特制订本方案：

一、活动主题

特殊的时光 不一样的陪伴

二、活动时间

20--年5月20日至6月20日

三、活动内容：

针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。

1.展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。

2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。

3.宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

四、具体措施

1.组织全体教职员工学习《教育部办公厅关于开展20--年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动;

2.通过园公众号、抖音公众号、班级群等途径，加大宣传力度同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月在全园家长中的影响;

3.组织各班教师开展：防疫“心”行动，爱在“云”沟通的线上家访活动。加强家园之间的联系与沟通，进行防疫知识宣传，了解孩子居家学习生活情况，同时对家长进行科学育儿指导;

5.开展“童心抗疫中国加油”公益绘画展活动，鼓励幼儿拿起画笔感恩时代的逆行者，感受他们倾情奉献的无私精神，培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感;

6.高度重视疫情防控工作，开展“云”上故事会活动，向全园幼儿和家长宣讲疫情防控相关知识;

7.开展“云”上亲子运动会活动。通过“全家云动”、“全家明星”、“全家奥运”、“湖北能量”四大主题的活动，增进亲子情感交流，促进幼儿健康成长。

8.开展“特殊的陪伴不一样陪伴”线上六一系列活动，通过邮寄的方式给幼儿送上抗疫绘本的六一礼物。各班老师组织幼儿和家长开展云上亲子节目汇演，让孩子们度过一个充满仪式感和特殊意义的六一儿童节。

五、活动要求：

1、研读文件。精心组织，认真制定活动方案，安排各项活动。

2、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月的各项活动，做好家园共建工作。

3、广泛宣传。充分利用幼儿园网站、微信群、公众号等多方媒体渠道宣传各项活动，注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围。

4、认真总结。通过本次宣传月活动，积极收集各项影像及文字资料，总结经验，进一步做好学前教育宣传活动。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇14

一、活动主题

特殊的时光，不一样的陪伴

二、活动时间

20__年5月20日至6月20日

三、宣传重点

针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

四、有关要求

1.精心组织部署。各地教育行政部门要充分认识到做好幼儿园疫情防控工作对维护幼儿和教职工生命安全和身心健康的重大意义，认识到居家期间做好科学保教对促进幼儿健康成长和家园合作的重要作用，围绕宣传主题，针对家长育儿和幼儿园防疫的实际需求，研究制订宣传方案，做好各项宣传活动安排部署，多种形式开展主题宣传活动。

2.宣传总结典型经验做法。疫情发生以来，各地幼儿园因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动，取得了良好效果。宣传月期间，各地教育行政部门要宣传总结这些好经验好做法，发挥教科研机构和幼儿园的专业优势，认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。

3.突出宣传时效。各地教育行政部门要结合复工复学工作的稳步推进，统筹好教育、卫生健康两方面的专业力量，按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》要求，加强幼儿园开学返校后疫情防控的宣传引导，指导幼儿园制订防控工作方案和应急处置预案，做好各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。

4.坚守安全底线。各地要始终高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用数字化、多媒体和网络等新技术，通过网络电视、广播、微信、微博等多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。要坚持宣传活动的公益性，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。

教育部组织制作了主题公益宣传片，在教育部门户网站开设专栏，同步开展宣传活动。请各地及时下载宣传片(QQ群文件下载：______)，积极开展相关宣传活动，并将宣传月活动的有关文字材料、图片和视频等报送教育部基础教育司，教育部将在官方平台展示宣传。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇15

为做好幼儿园升小学的科学衔接，营造尊重幼儿、热爱幼儿，支持幼儿健康，自然成长的氛围，推进学前教育科学发展，进一步提升学前教育整体水平，根据要求,结合我园自身实际制定方案如下:

1、活动主题

《特殊的时光，不一样的陪伴》

2、活动时间

20--年6月日至6月20日

3、活动内容

针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，鼓励家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。

(一)防疫你我他爱卫同行

宣传月期间，园所向家长积极宣传防疫和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡、尊重科学，用自己的力量去支持防疫工作。鼓励家长珍惜与幼儿相处的宝贵机会，陪伴幼儿一起.学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

(二)隔屏不隔爱科学育儿守护童心

全体教师在疫情期间，收集、整理幼儿居家生活期间家长的育儿困惑,通过微信、电访、视频等情感链接的方法进行答疑、案例展示等多种方式,指导家长科学育儿，共同为孩子提供和谐的家园关系和融洽亲密的亲子关系。

1.亲子互动时刻

亲子关系是幼儿成长中最重要的一部分，在疫情期间，丰富多彩的亲子游戏让家长感受和孩子之间的关系更加紧密，结合园所幼儿的年龄特点和认知规律,在“每天运动一小时、健康快乐守护你”的倡议活动中，通过亲子游戏、亲子绘本阅读、亲子运动等活动设计，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。

2、师幼互动精彩瞬间

家园沟通是建立和谐家园关系的重要方式之一，疫情期间教师与孩子、家长直接通过线_上链接，宣传疫情并互动交流。如幼儿心理疏导、疫情防控、智慧父母、科学育儿等分享主题，展示教师与幼儿、家长共同成长的精彩瞬间。

3、科学指导幼小衔接

园所针对大班班级，及时关注疫情期间家长在幼儿入小学方面的困惑和需求，从国家政策、教育方针、科学保教等方面，用专业的理论向家长讲明幼小衔接的重要性。及时梳理活动文案，细化实施过程,开设班级线_上解答专题，缓解家长焦虑情绪，引导家长树立科学育儿观念，帮助幼儿现阶段如何完成从幼儿园到小学的平稳过渡适应方法。

(三)线上共欢“研”不负“宅”时光

疫情中，不能相聚，幼园教师进行线上研讨成为了幼儿园教研活动的主要方式。为了让孩子们在家享受丰富多彩的亲子时光，老师们在线上研讨游戏的设计、习惯的养成，在特殊时期为孩子们打开探索、成长的窗口。并积极宣传疫情防控期间幼儿园教师跨越时空，开展线上课堂、阅读交流、主题研讨、技能展示等“停课不停研"的线上研学活动，提炼借助资源开发、资源利用、资源共享、资源优化的管理方式，提升教师技能，保障教学质量的有效策略。

(4)科学演练复学准备

疫情防控不放松，为确保疫情后幼正常入园，幼儿园深入贯彻上级文件精神，以安全、卫生保健为抓手，结合复工复学工作的稳步推进。

(一)高度重视科学谋划

园所上下高度重视宣传月工作，第一时间成立以园长为主要负责人的指导小组，进行全园氛围的推进工作，使大家充分认识到做好幼儿园疫情防控工作对维护幼儿和教职工生命安全和身心健康的重大意义,根据实施方案，精心组织，所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传活动，为在园的家长提供学习的支持，引导家长用正确的方法陪伴孩子-起成长。

(二)创新方式广泛宣传

依据疫情特殊时期，幼儿园发掘疫情期间的感人事例、精彩瞬间，并推出防疫先进个人，在全体教职工中起到模范引领作用，将为幼儿园提供支持的家长事迹，在公众号和抖音公众号中进行宣传。

(三)精心组织确保安全

疫情就是命令，防控就是责任，为进一步加强疫情防控和落实工作，确保全体师生返园后有一个健康，卫生、安心的生活环境，园所高度重视疫情防控工作，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，避免大规模聚集活动。利用钉钉和腾讯会议进行宣传和培训。

(四)及时总结典型推广

疫情发生以来，园所因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动，取得了良好效果。并及时宣传园所的亮点特色，总结梳理突出的经验做法，并收集存档。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇16

一、教学质量监控的项目

教学质量监控项目分别为：教育教学多元化评价、学生发展多元化评价、教学质量多元化评价、学科教学管理多元化评价。

1.教育教学多元化评价

学校要认真贯彻党的教育方针，认真执行有关教育法律法规。真正做到“两开、两增、两减”(两开：开齐国家课程，开齐地方课程;两增：增加体育锻炼时间、综合活动实践时间;两减：减少教师教学事故的发生，减少学生安全事故的发生)。

2.学生发展多元化评价

学生发展多元化评价可以通过延缓学生评价、课堂评价、成长记录袋等方式，从终结性评价转为过程性评价，从甄别性评价转为发展式评价。评价方式从教师评价转为教师评价、学生个人评价、学生互评、家长评价互相结合。

3.教学质量多元化评价

学校教学质量的评价不再以单一的六年级毕业成绩为评价标准，而是以六年级测试学科成绩和平时抽测年级学科素养成绩相结合为评价内容，按县测试学科成绩50%加上平时年级抽测学科素养成绩50%计入学校总体教学质量。

4.学科教学管理多元化评价

学校的学科教学管理评价不再是只查材料，而是通过学校主要领导介绍、领导班子座谈、教师座谈、学生座谈、家长意见征求相结合，来考查学校教学管理制度建设、学校教学常规、教师教学常规、教科研制度建设等方面是否落实扎实、有效。

二、教育教学质量监控的内容与方式

(一)教育教学多元化评价

检查学校的工作计划、总结，查看总课程表、班级课程表等材料，并进行家长、教师、学生的问卷调查和座谈。根据调查情况，能按“两开”“两增”“两减”要求落实到位的得满分(本项满分为100分，直接计入总分)。不按课程表要求上课的酌情扣分，如果情节特别严重的像地方课程、综合实践活动、音体美一学期缺10节以上的本项得分为0分;对于发现教师有教学事故的(像不按时批改作业、不按课程表上课、上课不及时、体罚与变相体罚学生的)酌情扣分，情节特别严重给学校教育造成重大影响的，一票否决;学校管理不当，造成学生重大安全事故的，一票否决。

(二)学生发展多元化评价

1.延缓性评价。学段目标是学生必须达到的学习要求，但在时间上可以给予延缓。一般学生一个学期达到的目标，对于需要帮扶的学生可以让他们在一学年达到，通过此评价，可以彰显学生个性、展现自我，提高学习自信心。

2.课堂评价。课堂评价主要通过课堂学生积极参与的程度来进行评价。像从课堂学生听课的参与率、回答问题的正确率、课堂的'互动情况、课堂资源的生成、课堂检测的达标率来进行课堂评价。

3.成长记录袋。用于汇集学生某方面的作品，以展示学生在某一领域的努力、进步和成就。因此，学生成长记录袋

或档案袋即是指用以显示有关学生学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其它相关记录和资料的汇集。而学生成长记录袋评价则是指通过对成长记录袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。

3.教学质量多元化评价

县教研室对六年级的检测的学科为语文、数学、英语。每学年末对六年级进行检测。其余年级主要从学习素养方面抽测，抽测项目可以是语文、数学、英语，也有汉字书写、科学实验、古诗背诵、推荐文章诵读、口算大赛、读书大赛等等，抽检的项目由县教研室组织统一命题、统一测试、统一评卷。

一至六年级按单、全科平均分、及格率、优秀率的完成指标情况给分。

以上学科的检测，只是过程性评价的形式之一，不是学生学业成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合，如学科素养评价、学习习惯评价、读书活动评价等，这样对学生的评价形成多元化的评价体系。在检测过程中有发现弄虚作假行为的，特别是有意制造机会、条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理，同时还要追究相关人员及领导的责任。

4.学科教学管理多元化评价

学校的学科教学管理评价不再是只查材料，而是通过学校主要领导介绍、领导班子座谈、教师座谈、学生座谈、家长意见征求相结合，来考查学校教学管理制度建设、学校教学常规、教师教学常规、教科研制度建设等方面是否落实扎实、有效。

各校学科教学管理检查以下列四个项目之和计算(满分为100分)。

1.查学校教学管理制度建设。

学校应制定教学常规实施细则、备课制度、教研活动制度、教学反思制度、教学常规检查制度、教学奖优罚劣制度、导优辅短措施、教学责任目标等。

2.学校教学常规检查情况。

通过查阅资料、调查问卷、个人访谈、座谈会等形式，调查了解学校教导处、教研组对教师教学常规执行情况的检查记录，是否建立月检查制度，是否检查科学有效，是否存在教学事故。

3.教师教学常规落实情况。

通过调查了解教师的备课、上课、作业布置与批改、帮扶生的辅导等四方面来落实教师的教育教学工作是否落实到位，是否科学有效。

4.教科研制度建设与落实情况。

(1)查课题研究情况。至少要有校级课题，承担国家级课题、省级课题、市级课题、县级课题分别给予不同的分值，有建立校级课题的得3分;课题研究必须要有翔实的材料，且有实施过程记录和阶段总结。此项重在跟踪课题研究实施情况，看课题研究是否实实在在地开展，看成果是否有效，看记录是否翔实。

(2)查教研活动开展情况。

①查看学校领导听课、评课情况和教师听课情况，听课节数应达省教学常规管理意见规定的节数，要有听课记录，听课记录要反映教学过程，分析评价结果，提出意见和建议，及时与授课教师交流(看评课记录)。

②建立以校为本的教研制度，教研组每周必须定期开展一次教研活动，各学科每学期至少组织一次校级公开课，组织一次校内教学经验交流会(研讨会)。取得县领雁工程荣誉称号的教师必须上示范课、每学年必须开展一次本业务专题讲座，并做好相关记录

若发现有以下现象之一的作为该教学管理检查零分处理：

①存在不备课就上课的;

②未完成教学任务情况严重的;

③不按课程表上课的;

④作业不及时批改的。

(五)学生素养培养

各校要组建社团，定期开展社团活动。各校必须按要求组织学生参加国家、省、市、县教育部门统一安排的各项技能竞赛。竞赛各按单项记分，获国家、省、市、县获奖情况给予不同的分值。

三、教学质量监控结果的评价与利用

(一)教学质量监控结果的评价与奖励

教学质量监控结果的评价采取横向评价与纵向评价相结合、综合评价与单项评价相结合的办法综合评价。

1、综合评价：将各项监控结果累加，成绩优秀的设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，给予奖励

2、小学教学质量单项评价：

(1)小升初优秀成绩奖：六年级学科总分设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，分别给予奖励。

(2)小升初教学成绩进步奖：成绩比前一学年有进步的给予一定的奖励。

(3)综合教学成绩奖：综合教学成绩包括六年级的检测成绩和各年级段的教研室抽测成绩。综合成绩优秀的设一等奖2名、二等奖3名，三等奖4名，给予奖励。

(二)教学质量监控结果的利用

1.教学常规检查结果纳入教师发展性评价内容，如县教育局教学常规检查通报中，教师受表扬的给予该教师教学常规项加1分奖励，受通报批评的教学常规项扣减1分。

2.学校综合评价后退三名的，或连续后三分之一名的，学校和班子要写出整改计划，县教育局定期督促检查，限期整改。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇17

一、活动主题

让每一个孩子健康快乐地成长!

二、活动时间

6月12日至6月28日

三、宣传内容

(一)宣传学前教育发展政策。大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《江苏省学前教育条例》《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》《省政府办公厅关于印发学前教育改革发展重点工作分解方案的通知》《江苏省学前教育改革发展示范区建设主要指标》《省财政厅省教育厅关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》《苏州市人民政府关于进一步深化教育改革和发展的意见》《太仓市政府关于进一步加快学前教育改革发展意见的通知》等学前教育政策措施，宣传高标准普及学前教育的重大意义，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

(二)宣传学前教育管理制度。重点宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园收费管理暂行办法》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《江苏省学前教育机构登记注册办法》《江苏省幼儿园教育技术装备标准》《江苏省0-3岁婴幼儿教养方案(试行)》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等幼儿园教育行业标准，坚持科学保教，规范办园行为。

(三)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。各园要围绕“快乐生活、健康成长”主题，广泛开展“家园共育”活动。向家长推荐教育部科学育儿网()，收看中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈话节目《回归快乐童年》将于5月26日至6月13日在中国教育电视台一套播出(每天18:30分，周一、三、五首播，二、四、六重播)。主要宣传《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》等，让广大家长了解婴幼儿身心发展特点和学前教育的科学理念及学前教育内容和形式，帮助广大家长正确认识学前教育的规律，提高科学育儿能力，为广大幼儿营造健康积极的生活环境。

四、领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

五、实施步骤及活动形式

(一)发动阶段。

6月12日前为宣传发动阶段，幼教中心制定宣传月活动实施方案，广泛进行宣传发动。

(二)实施阶段。

6月12日至6月28日为宣传实施阶段。

⒈各幼儿园要利用网站、宣传栏、家校路路通等手段向社会广泛宣传学前教育政策法规，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答幼儿家长问题等方式宣传国家和地方学前教育政策、法规。

⒉多形式开展园内宣传。各幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等幼儿园教育行业标准，通过专业研修、教研活动、园本培训、基本功比赛等方式，帮助学前教育从业人员熟练掌握各项专业知识和专业技能，坚决纠正“小学化”倾向，不断提升学前教育专业水平，力求将专业规范融入保教工作，在保教工作中内化专业规范。

⒊多方法指导科学育儿。在宣传月期间，通过向家长开放活动，举办家教知识讲座，发放家教指导手册，宝宝博客群讨论等方式，覆盖所有在园幼儿的家长，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。

(三)总结阶段。

6月28日至6月30日为活动总结阶段。活动结束后，以幼教中心为单位将活动开展情况汇总后于30日前报县教育局基教科。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇18

为贯彻落实《关于开展20__年__市学前教育宣传月活动的通知》文件精神，紧扣“给孩子适宜的爱”的。主题促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际开展20__年学前教育宣传月活动，并制定活动方案如下：

一、活动主题

给孩子适宜的爱

二、活动时间

20__年5月20日至6月20日

三、组织领导

组长：__

成员：全体教职工

四、活动内容

(一)宣传动员阶段：5月20日—5月24日

1、制定宣传月的系列宣传活动方案，召开全园教职工会议，组织幼儿园教师布置学前教育宣传月活动专题专栏，吸引家长驻足观看、共同学习了解认知，推广正确的教育理念。

2、组织家长参加“给孩子适宜的爱”为主题的学前教育宣传月启动仪式，组织科学保教相关活动，重点宣介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

(二)组织实施阶段：5月24日—6月15日

1、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

2、开展一次《指南》解读活动。开展一次面向幼儿园教职工及家长方面的《指南》解读活动。同时通过讲座、咨询、访谈等活动形式，剖析典型案例，解读爱的“适宜”与“不适宜”，引发家长的深度思考。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，至少组织1次全园亲子活动;至少召开1次全园家长会(也可以以班级为单位)重点宣介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

4、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

5、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在QQ群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

6、各班出一期学前教育宣传栏。

7、利用六一文艺演出活动、促进孩子们健康快乐成长。

(三)总结阶段：6月16日——6月20日

在本次活动结束后，总结宣传月各项工作将活动开展情况及时写出分析总结。

五、活动要求

1、统一部署、加强领导。紧扣宣传月主题，精心设计，制定切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。并及时部署举办宣传月活动，督促教职工参与宣传月活动。

2、加强宣传，提高活动影响。在宣传月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围。

3、活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料的收集存档。

开展2022年全国学前教育宣传月活动方案 篇19

《指南》指出了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现，并提出了相应的教育建议。它给我们幼教工作者及家长科学、理性地教育、看待孩子指明了方向。我园教师《指南》的学习虽然持续了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但对家长的教育观的引领、改变还不够明显。让《指南》真正让孩子受益，宣传月的活动还必须多方位、多角度、多层次地进行。下面结合“广陵区学前教育宣传月活动方案”，我园结合实际情况，制订以下实施方案。

一、活动宗旨：

为了认真贯彻落实《指南》的精神，组织全园性再培训、再研讨，提高教师专业素养。树立科学的教育理念，通过宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。加大宣传力度，提升家长科学育儿的能力。为给孩子提供良好的社会、家庭氛围作出努力。

二、领导小组：

翟海宏 庄荣琴 周玲 朱华琴 张绍美

三、活动主题：

游戏——点亮快乐童年

四、活动时间：

20____年5月20日至6月20日

五、实施内容：

第一阶段：宣传发动、细化分工

具体时间：20____年5月9日～20____年5月20日

1.开展宣传月启动仪式。召开了全体教职工会议，传达“市学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月的”活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视。

2.公布“红桥幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。

3.幼儿园利用网络平台向家长宣传《指南》，公开栏公布“区学前教育宣传月活动方案”及“红桥幼儿园学前教育宣传月活动方案”。幼儿园向家长发放科学育儿的倡议书，向家长发放庆六一亲子活动方案。

第二阶段：有序开展、落实

具体时间：20____年5月22日～20____年6月20日

1.园本教研活动。

a开辟学习《指南》专题活动。集体教研活动，围绕一个领域进行集体学习。在各班评价体系过程中，围绕《指南》将目标具体和细化。

b邀请专家来园作讲座。

c各班游戏材料的检查和汇总。

d园内自主点心环节评比。

e教师基本功考核：我的区域我作主。三分钟内聊自己班级组织区域游戏过程中的亮点(区域游戏、自主游戏、户外活动不限)

f围绕《指南》，上交心得体会文章.

g大班幼小衔接活动。

h庆六一亲子活动，发放家长参与活动以及对孩子发展情况评价表，要求各班教师结合家长的反馈意见进行整理和汇总，建设性意见予以采纳和实施，对于家长疑惑的问题，教师进行电话回访、便条回复。

i班里开展特色活动“玩妈妈小时候的游戏”。邀请个别父母抽空来园，带本班孩子学一学，玩一玩自己小时候玩的游戏，如“跳皮筋”、“拍手帕”等等，教师作好过程性资料的记录。

第三阶段：分享经验，总结推广。

具体时间：20____年6月20日～20____年6月30日