一年级元旦班级主题活动方案(精选3篇)
一年级元旦班级主题活动方案 篇1
元旦来临之际,一年级xx班班为了丰富学生的校园生活,特根据小学生的年龄特点,精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与,让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年,并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力,使学生健康、和谐地发展。
1、活动时间: 20xx——晚
2、活动地点:一年级xx班班教室
3、参加活动对象:一年级xx班全体学生
一、集体跳开场舞———
二、原地转圈+脑筋急转弯
游戏规则:
1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈,率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题,第三名选手则淘汰。
2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答(气球背后),如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题,回答正确就有奖。
三、才艺展示
规则:参加才艺展示的同学自选才艺,表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩,如果喝彩声很高就代表该同学通过,便可获得圣诞礼物。
四、游戏: 快乐夹球
游戏规则:选出5人一组,拿筷子夹乒乓球,中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹,一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。
老师送给孩子礼物———变魔术
师生共同表演:在室内共唱歌曲在最后的连环之中结束圣诞节。
一年级元旦班级主题活动方案 篇2
为了丰富学生的学习生活,提高学生的活动能力,活跃学习气氛,以丰富多彩的形式辞旧迎新,本班决定在元旦来临之际,举行由全体学生参与的游艺联欢活动。现将活动方案公示如下 :
一、 宗旨:学生、教师“同参与、共欢乐”
二、 时间:12月 28 日下午13:30——15:00
三、 活动内容:
共设置套圈、猜谜语、夹弹珠、词语接龙、双人夹夹乐5个活动项目,分小组或学生自愿两种形式进行活动,赢得小奖品,然后以班为单位根据奖品数评选五名优胜奖。
四、活动过程:
1、师生齐唱《新年好》。
2、学生游艺活动。
游戏1:套圈
游戏规则
1、每人套3个圈。
2、套中的物品为奖品
所需材料:6个竹圈、准备套圈小物品
游戏2:猜谜语
最先猜中者奖励
游戏3:夹弹珠
1、用击鼓传花的方式选取选手。
2、每组三名,在规定时间内将弹珠从一个碗里夹到另一个碗里。数量最多者为胜。
所需材料:弹珠若干、碗4个、筷子两双、鼓、花
游戏4:词语接龙
1、两个字的词语,首尾谐音接龙。
2、分小组竞赛。实行淘汰制,坚持到最后为获胜小组,集体奖励。
游戏5:双人夹夹乐
1、两人背对背,将一个气球夹住。
2、两组同时进行,在跑的过程中手不能碰气球。
3、气球掉落或爆破,回到起点重新出发。
4、哪组先接力完为获胜小组。
所需材料:气球10只
五、总结获奖情况。
一年级元旦班级主题活动方案 篇3
一、活动目的
为了迎接新年的到来,丰富全校学生的校园文化生活,经校长室研究决定,特举办“迎新年,庆元旦”游艺会。
本次活动要求让每一位学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年,并力争在游艺活动中获取一定的知识和能力,使其健康、和谐地发展,让全体学生度过一个活泼轻松、欢乐祥和的元旦佳节。
二、活动内容(各班自选,供参考,也可自己设计游艺项目)
1、贴鼻子:
负责人在黑板上画一个人头,游戏者蒙上双眼,距1.5米处原地转2圈,然后让游戏者走向指定的位置,把鼻子贴到人头上。没贴准的可表演一个节目。
2、瞎子打鼓:
用红布蒙住参赛者的眼睛,从距鼓5米的地方走,并转2个圈。没击中的可表演节目。
3、托球比赛:
准备若干个球拍和乒乓球,游戏时3到4人一组,每人用球拍托住球在规定时间内到达终点。
4、妙接歇后语:
准备较多的歇后语,主持人说上句,让参赛者在10秒内接对。参赛者在接的过程中,其他同学不得提示。(每人限接2条)
5、猜谜语:
准备谜语若干,并且事先写好谜面布置于教室中,知道谜底的`同学揭谜面到负责人处对答案,(限一人答一个谜语)
6、击鼓传花:
准备一个大鼓,学生围坐一圈,由负责人打鼓,学生传花,鼓声停止,拿到花的学生表演一个文艺节目。
三、活动地点和程序
1、活动地点:各班教室。
2、一、二年级学生游艺会开始(14:00——15:20)
3、三到六年级学生游艺会开始(14:45——15:55)
四、工作人员安排及职责
1、策划组:负责游艺会策划与准备、方案拟写、工作安排等。
成员:
2、设计宣传组:负责活动宣传工作和安全工作。成员:
3、场地组:负责规划好教室内游艺项目的布置和游艺项目的实施。成员:各班主任、班辅导
4、器材组:负责游艺项目道具的准备和清点。成员:体育组、音乐组、美术组、各班主任
五、注意事项
1、请各班主任布置好本班教室。教室内座椅排放、学生座位可根据活动临时调整,活动结束,桌椅要排列整齐。
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、提醒学生不要带零食到学校。
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