游戏活动设计方案小班(精选3篇)
游戏活动设计方案小班 篇1
活动目标:
1、通过采桔子游戏,发展幼儿钻爬、走、跳的能力。
2、喜欢参加游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。
2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。
活动过程:
一、律动:小白兔
兔宝宝们(幼儿答:哎)今天,妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)
二、游戏一:过小桥、钻山洞
1、引起兴趣。
宝宝跳得真好,妈妈还想带你们去一个更好玩的地方,看,前面有什么?(小桥、山洞)
2、师生共同练习走、钻爬的动作。
对了,现在我们一起去走一走,钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥,钻过山洞,先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。
三、游戏二:采桔子
1、哇!你们看,这里有什么?(许多桔子)
2、妈妈带你们一起采桔子啦。(提出简单规则:我们采一个桔子就放一个桔子,提醒宝宝将桔子放于篮子里)
3、提供草盖或字母板凳,让幼儿想办法采上面的桔子。
四、吃桔子我们采了那么多的桔子,来一起把它抬到草地上去。
1、师生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的准备。
那么多的桔子,我们一起尝一尝,好吗?好,先用小毛巾擦擦小手。
2、剥桔子、吃桔子。
(1)、剥的时候,引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。
(2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。
(3)、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。
(4)、品尝桔子。(引导幼儿说出:酸酸的、甜甜的)
游戏活动设计方案小班 篇2
教学目标:
1.尝试边跳边转身,提高身体的协调能力和平衡能力。
2.体验玩圈的乐趣,培养幼儿勇于尝试的意识与能力。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学准备:
1.物质准备:呼啦圈人手一个、音乐。
2.知识准备:幼儿已有玩圈的经验。
教学重点:
学会转身跳的技能。
教学方法:
谈话法、游戏法、讨论法。
教学过程:
一、热身运动。
在“天使”的音乐中,师幼一起活动身体。
二、体验活动。
1.幼儿自由玩圈,鼓励幼儿大胆尝试。
(1)师:现在请你们用圈玩其他的游戏,马上我们找一个空地方一起来玩一玩。
提要求:你可以一个人玩,也可以和好朋友一起玩。要动脑筋,想出和别人不一样的玩法。
(2)幼儿自主探究,教师注意观察,了解幼儿不同的玩法。
(3)指导幼儿交流展示不同的玩法。
师:刚才,老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法,请你来玩给大家看看。(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法)
谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法:在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等)
2.幼儿铺路,想各种通过路的方法,进行尝试。
3.学习转身跳圈的方法。
(1)教师示范。师:老师有一个好方法,和你们的都不一样,看看不一样在哪里?
(2)引导幼儿观察,并说出跳圈的方法。(双脚并并拢,边跳边转身,稳稳落圈里。)
(3)幼儿自由练习。(教师观察指导,提醒成功的幼儿可举手示意。)
(4)小结。
三、放松运动。
1.幼儿听音乐放松身体。
2.教师以开火车的形式,带领幼儿一起离开场地。
教学反思:
本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材,鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法,进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。整个活动幼儿积极参与,学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身办法,可以让幼儿用各种各样的方法转身,加大幼儿转身跳的难度,让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。
游戏活动设计方案小班 篇3
游戏目标:
1、结合器材进行跳跃的练习,提高儿童用脚控制物品的能力。
2、增强儿童下肢力量及协调能力。
游戏准备:
用纸裹成的球若干。
游戏过程:
第一步游戏:小朋友们分成若干组,成纵队站立,每个小朋友发放一个纸球。游戏开始,排头双脚夹一纸球,向前连续跳跃,到达终点后,用双脚把纸球向前抛入指定的区域内,跑回起点,如此反复,最快一组为胜。
第二步游戏:每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点,游戏开始,排头尽力用双脚把纸球抛出,跑到纸球停滞处,用双脚把纸球夹住再次向前抛出,如此反复,到达终点后,再从终点把纸球抛回起点;第二名小朋友接到纸球后才能出发,依次轮换,最先完成组为胜。
规则:
1、第二步游戏,在整个抛运纸球的过程中,不允许用手拿球。
2、回到起点,允许下一个小朋友用手把球夹好,再开始。
建议:
双脚夹抛纸球,用手接住的游戏方法,可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中,此方法在基本动作之上,可不断增大难度,例如:抛起的高度;纸球由后向身前抛起;转体次数等。
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