“知校爱校教育月”活动方案
综合科 袁春见
指导思想:遵循学校五年规划的方针,围绕“智趣教育”的重心,综合利用《品德与社会(生活)》的课堂和《综合实践活动》的活动形式,以智启智、以趣激趣,分年段、有层次地让学生从校园到校史、从表象到内涵的了解学校,并渗透从养成好习惯到理想励志的教育。
活动主题:知校爱校步步高
活动时间:五月份
活动形式:
1、利用思品课、班队会、班级主题墙报,按年段相关内容开展教育。
2、低年级以问卷、班级主题会的形式,四—六年级的以电子报、手抄报的形式反馈教育效果。
3、各年级统一反馈的形式,6月10日前每班选送5份优秀作品评奖,并墙报展示。
活动内容:
1、知道学校的全称;知道学校的四个门的具体位置;
2、做到:文明就餐不喧哗、按时午休保安静,师友见面打招呼、物品用后放原处。
3、知道学校教学楼的名号、位置;
4、做到:校服常配红领巾、接送车辆有序停,走廊通道不追逐、上下楼梯靠右行。
5、能说出校园中三处景点或场馆、五种以上的植物;
6、做到:书包抽屉洁净美、桌椅卧具摆整齐,花丛草地不践踏、进校离校守规矩。
7、能说出校园中五棵名树的名称、位置,知道学校相关宣传栏目及位置;
8、做到:社团活动乐参与、图书馆里好阅读,兴趣特长能持恒、课里课外都兼顾。
9、知道学校的五个荣誉称号,熟悉校园的平面图及场室布局;
10、做到:智趣课堂学有乐、三棋三球常切磋,吹拉弹唱读写画、我行我秀乐趣多。
11、知道学校的历史:建校时间、发展阶段、历任校长等,能设计带客人参观校园路线。
12、做到:全面发展加特长、尊师爱校志高远,校兴我荣实验人、树高千丈不忘根。
各年段活动内容安排:(逐年级递增,)
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