暑期夏令营活动方案十三篇

暑期夏令营活动方案 篇1

一、活动组织

学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

组长：马校长成员：张慧玲张锋各班班主任

二、参与成员及条件

学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动内容：

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与宝龙生活广场的`冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘河南，爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。

五、活动时间

1、“少年军校暑期夏令营”

根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”——宝龙生活广场的冠军溜冰场

活动时间：7月10——7月30日

3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。

活动时间：7月8日

4、“河南探秘，爱我河南”

活动时间：7月20日

六、活动总结

1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；

2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

暑期夏令营活动方案 篇2

一、活动目的

在互联网高速发展的时代背景下，充分利用和发挥学校、社区公共网络设施的作用，通过引导学生文明上网、学习电脑制作技能等方式，培养和锻炼中小学生利用互联网获取知识、开展创造的能力，养成良好的网络道德规范和行为习惯，形成适应时代发展需要的信息素养和综合素质。

二、活动时间及对象

活动时间：20xx年7月20日至8月31日

活动对象：全校所有初一、初二学生及即将入学新生，鼓励已毕业的初三学生及教师积极参与。

活动官网：

三、参加方式

1、全校学生在网站上自行注册,往年已注册的学生可使用往年的帐号直接登录。(如用户名、密码遗忘，可重新申请注册)

2、7月20日至8月31日学生在家自行上传作品。

特别强调：主题自定，项目自定，每位学生必须完成至少一件作品（网络作文不包括在内），系暑假作业，开学后，将进行检查、校内评比，并进入学校德育考核，获奖作品将直接上报区级、市级进一步参评。

四、附活动项目与要求

夏令营活动专题网站中展示交流的项目有：电脑绘画及艺术设计、电子板报、电脑动画、数字摄影、数字音乐创编、网络信息安全知识竞赛、网络征文。作品基本要求是：

电脑绘画及艺术设计：运用各类绘画软件制作完成的作品，格式为JPG等常用格式，大小不超过20MB。

电子板报：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品，作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过50MB。

电脑动画：运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的作品。

数字摄影：以“抗疫”为主题，不少于4幅的一组反映当年暑期生活的摄影作品组成，并以图配文的形式进行展示，文字说明的字数在200字以内，应表述清楚、富有意境，作品格式为JPG格式。

数字音乐创编：主题不限，内容健康向上，运用音乐制作编辑软件，合理整合重组软件音源，或采用不同的音色节奏等方法，创作编辑出一首（段）完整的`具有旋律节奏的乐曲，或与现有乐曲相配的伴奏。提交作品格式为mp3。网络征文：依托“先锋网上作文”网站，开展中小学生“先锋邀请你来写诗”征文活动，具体要求详见“先锋网上作文”网站(网址：)。

各类作品上传时间为20xx年7月20日至8月31日。经审核符合要求的作品将发布在夏令营活动专题网站，并作为相关评比的参考依据。

五、评选要求

优秀营员标准：上传作品类型不少于两种，且质量较高并经审核通过在夏令营专题网站发布，能在夏令营活动专题网站的“个人空间”上传相关学习体会、网络日志等材料不少于5篇。

夏令营中特别优秀的作品，将推荐入围20xx年南京市中小学电脑制作活动决赛的现场面试环节，具体办法另行通知。

暑期夏令营活动方案 篇3

xx市经济开发区是一个流动人口聚集的工业园区，随着园区建设越越快，许多外务工人员到xx开发区工作，他们他们为园区企业的发展贡献者自己的力量。暑假即将临，企业员工子女们的假期安全和教育，成了广大企业员工最关心的问题。为让企业员工能够全心全意的投入工作，也让他们的子女在相对安全的环境中收获成长和快乐，渡过一个安全而又有意义的.暑期，xx市开发区团工委、xx市五里工业区“新xx人”服务中心拟共同举办“我的舞台秀出”开发区儿童青少年暑期成长夏令营活动，让孩子们和企业员工在这个暑假收获不一样的自信与快乐。

一、活动时间：20xx年7月1日—8月19日(暂定)

二、活动地点：消防站

三、参与对象：经济开发区非公企业员工子女(-40人)年龄6周岁至12周岁;志愿者若干名

四、报名方式:7月1日前向“新xx人”服务中心报名。联系人：阿斌1669490

或企业团支部负责人报名情况汇总至开发区科技大楼一楼服务大厅党团办。联系人：小王/小苏8290786

五、活动单位：

(一)主办单位：经济开发区党工委、管委会，xx市开发区团工委、xx市开发区五里工业区“新xx人”服务中心

(二)协办单位：经济开发区非公企业志愿者服务支队、xx市五里工业区“新xx人”志愿服务队、经济开发区消防专职队。

1、为儿童青少年暑期活动营造一个相对安全的环境，预防和减少暑期安全事的发生;

2、开展形式多样的主题活动，丰富儿童青少年的暑期生活;

、培养儿童青少年的兴趣爱好，增强儿童青少年的自信心和表现力;

4、协助儿童青少年建立良好的家庭支持系统，促进企业员工家庭形成良性互动，提升家庭幸福感;

、协助有特殊需求的儿童青少年解决问题，提升个人能力。

七、实施步骤

(一)准备阶段(20xx年6月20日-7月14日)

1、制定20xx年开发区“我的舞台秀出”暑期成长夏令营活动方案

2、招募志愿者;

3、确定夏令营地点;

4、组织儿童青少年报名，建立学员档案;

5、做好程安排设置以及部分程的提前审核、对应的程教师等准备;

6、完成场地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影仪及屏幕、个人专用饮水杯等;

7、与各非公企业青年志愿服务支队以及“新xx人”志愿服务队进行分工对接，并进行开营前的培训。

(二)活动开展阶段(20xx年7月1日-8月19日)

1、按照计划组织青少年儿童开展暑期成长夏令营活动;

2、及时发布夏令营动态，以便家长能及时了解学员们的动态。同时，各夏令营每周进行小结，并及时上报相关字和图片信息;

3、邀请媒体对特色活动进行宣传报道;

4、准备及做好总结汇报工作。

(三)活动结束阶段(20xx年8月20日-8月2日)

1、对整体活动开展情况及时进行总结反思，保存好相关材料，作为下次开展相应活动的参考。

暑期夏令营活动方案 篇4

一、实施目标

充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，通过组织青少年科技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。

1.激发创新潜能。培养创新精神、创新思维，锻炼学生的动手能力、创造力，激发创新潜能。

2.培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。

3.提高学习能力。提高科学素养、人文素养，激发学习的热情，培养学生自主学习、自主思考、合作探究的能力。

4.提升团队精神。培养学生的团队合作精神，提高沟通融合的能力，增强抗挫折和突破能力，感受分享的乐趣。

二、营员名额

本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额，将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行审核，合格者获得营员资格。

三、报名与推荐

(一)报名条件

1.具有丹阳市学籍的初一年级学生;

2.德智体美全面发展，文化成绩优秀;

3.在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有一定的特长;

4.学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐。

(二)报名程序

1.个人申请：填写《20xx年“青少年科技夏令营”报名表》，表格请从省丹中网站下载。

2.学校推荐：所在学校根据分配名额，推荐符合条件的优秀学生，并在校内公示不少于三日。

3.报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时，交同底免冠二寸照片两张。

(三)报名时间

1.个人申请：6月21—23日

2.学校推荐：6月24—27日;

3.办理报名手续：6月28日;

4.资格审核：6月29—30日;

5.公布营员名单：7月5日前。

四、组织形式与安排

1.活动时间：20xx年7月9-16日(一周时间)。

2.活动内容：在注重夯实创新基础的同时，以兴趣与能力为依据，分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。

3.活动形式：赴南京大学等高校参观，听专家讲座，与优秀大学生交流，开展科技创新基础知识培训，等等。

五、其他

本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期间，食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请，我校审核通过后可以予以补助。

暑期夏令营活动方案 篇5

一、活动背景：

在20xx年暑假来临之际，为丰富辖区中小学生的暑期生活，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作，我太白社区秉承增长知识，锻炼能力，开阔视野，陶冶情操的宗旨，大力培育和践行社会主义核心价值观，以丰富青少年精神文化生活、提高青少年文明素质为目标，以切实加强对青少年的关爱为出发点，让孩子的父母在外工作安心，让孩子的临时家长放心，让孩子暑期过得舒心，特联合中国狮子联会陕西会员管理委员会慈善创业团队筹办“万能街坊·太白社区第三届青少年暑期夏令营活动”，努力将社区未成年人的思想道德建设工作提高到一个新的水平。

二、活动目的：

1.通过全方位、多元化、立体化、直观性的夏令营活动，让学生们尝试一种全新的生活体验，使学生快乐成长、健康向上，获得乐趣和帮助；

2.激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力；

3.了解自身优点，积极客观的看待缺点，提高自我认知，培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度；

4.培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现

5.陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。

6.让更多的人来关爱青少年，亲近青少年，让人人都献出一点爱，让青少年不再孤单和寂寞。

三、活动主题： 1.“缤纷夏日，放飞梦想”

2.“为爱上色，圆你童梦”

四、活动对象：辖区中小学生

五、活动时间：20xx年7月——

六、组织机构

1.主办单位：

承办单位：

2.领导小组：

3.工作分工：

（1）日常管理组:

组 长：

副组长：

组 员：

任 务：夏令营工作人员的协调与安排。

（2）宣传组:

组 长：

任 务：

1、宣传布置：准备好欢迎词，标语、横幅、彩旗等。

2、咨询接待：新生入营接待，领导、家长接待。

3、信息报道撰写、图片采集、视频资料拍摄等

（3）报名登记组:

组 长：

组 员：

1.任 务：

①新生报到、编班、注册，数据统计

②

2.报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

3.报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长同意签字。

（4）物料筹备管理组：

（5）活动策划、实施组

组 长： 组 员：

①

②作息安排、教学活动安排、场地安排；

③夏令营教学、活动编排与协调，夏令营工作人员考勤登记；

（6）外联接待组：

（7）应急安全组

（8）后勤保障组

组 长： 组 员：

七、活动形式及内容：

1.安全防灾集训营

活动背景：安全事故给正在成长的孩子们的身体和心里都产生了诸多不好的影响。由于家长常年忙于工作，往往对孩子疏于教育和管理，特别是缺乏对孩子人身安全的教育。沉重地敲响了我们的安全警钟，安全问题已不容忽视。

活动亮点：利用网络以一种新颖而非传统灌输的形式给孩子们带去真实体验与正确反应做法。邀请专业护士给学生讲解及演示相关安全知识，带给学生新鲜感，提高学习兴趣。要求专业消防员为学生以小学生喜欢参与的消防演练运动会形式模拟逃生现场及正确灭火方法，对其处理相应的事件有很大的帮助。

2.仲夏“循环我们的爱”

活动背景：我们想让参加夏令营的青少年们懂得用自己的力量回馈社会，让他们用自己微薄的爱关注更需要帮助的山区的贫困儿童，循环我们的爱。

活动形式：手绘环保袋，义卖环保袋。利用休息时间我们志愿者将会把手绘的环保袋拿到的绣湖广场上进行爱心义卖，第一宣扬环保，让市民了解一些环保知识让环保袋循环利用起来，第二是宣扬大家的爱心让大家加入有意义的公益活动中。我们会将环保袋义卖所得的善款以的营员的名义来认捐一批爱心书包，由活动主办方负责把爱心书包漂流到急需的山区儿童。循环利用环保袋，就想我们的爱心一样一直循环着。

3.我爱我的家

活动背景与目的：和谐的家庭氛围是孩子健康成长的一个重要因素，而父母与子女之间的交流、理解与体谅正是营造良好家庭氛围的主要途径。通过各种形式亲子活动，加强双方的交流，让家庭充满爱。教育的目的在于给予人幸福，而亲子活动一方面可以让父母亲与孩子间的爱升华，另一面还可以让我的爱传递给孩子们，使他们觉得这个世界充满爱。让平时因为工作繁忙而与子女沟通不够的外来务工人员与孩子有一次亲近的`机会，让家庭更加和谐，生活工作更加幸福。

活动亮点：我们用明信片的方式给孩子们创造一个向父母吐露心声的机会，形式新颖，让孩子与父母之间能够真正的听到“连心之音”。通过孩子的绘画和文字，拉近他们与思念的亲人、朋友的距离，记录外来务工人员的一天，感受其忙碌与城市对外来务工人员的关爱，形式新颖。

（1）连心之音——我想对你说“爱你”

形式：让孩子用自己的绘画和文字记录对父母或远方亲人、朋友，用明信片的形式表现出来，写给远方亲人朋友的由孩子放到邮箱。

（2）生活光影——父母的一天

形式：在孩子和父母同意的情况下，组织2—3名队员随孩子回家，让孩子将明信片亲手送给父母。队员针对孩子父母在的工作、生活、子女教育等问题其对进行采访，并摄录其一天的生活过程。

4. “为爱上色，圆你童梦”——文艺汇演

活动背景目的：一个月的夏令营活动，为了让广大营员有一个深刻的暑期生活，在闭营的前一晚我们志愿者会与流动花朵们举办一场主题“为爱上色，圆你童梦”的演出，让家长与孩子们有一个难忘的夜晚。

活动形式：搭建舞台，精心安排文艺节目，使这场演出充满欢笑与快乐，拉近家长与孩子们的距离，让其他观众有心灵的触动。

5.我运动，我快乐

开展篮球、乒乓球等球类运动，教学生们基本的动作。踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。做游戏，通过学习，教一些简单游戏。

6. “小小拼词王”英语单词拼写

活动时间：

活动目标：拼读小学阶段600个以上的单词，掌握单词拼读技巧，学会快速拼单词。

7. “小小表演家”-----未来天使

活动时间：11天，7月1日-7月12日，7月13

活动安排：独一无二的我，我是快乐表演家，表演达人秀，剧场大主角等

活动目标：培养自信，乐观，勇于表现的孩子

8：科技创想夏令营

活动目标：通过趣味的科学实验，让孩子对科学产生浓厚兴趣。

9.集结号

活动项目：队列训练、军体拳、学条令、唱军歌、转移阵地、紧急集合、懂得避险、地震自救与救护常识。

10. 主题：“践行孝道”。

《孝经》曰：“孝，德之本也，教之所由生也”。活动以当今青年心灵缺失及相关问题为背景，以中国优秀传统文化为指导,以高扬“孝道”为主题，以提升人伦道德、净化世人心灵、构建和谐社会为目的，以青年喜闻乐见的教育形式为载体，努力为青年思想教育提供校外课堂和重要补充，为和谐社会建设、道德重构和圆成中国梦提供不可替代的正能量。

设专题讲座：

传统文化《孝经》

孝道公案《二十四孝》

孝道实践《孝道的礼仪》

孝道典型《孝星现身说孝》

奉献爱心（参观敬老院）

孝道影视（地球公民）

说孝谈道（小组讨论）

11.文明进社区，小小义工在行动——清洗“牛皮廯”活动 参加人员：社区青少年

活动内容：开展清洗“牛皮廯”活动，深入辖区宣扬文明。

活动目的：通过体验活动，让青少年感受到了城市管理的重要和艰辛、真正体会到了“社区是我家、美化靠大家”，促成他们有意识注意纠正自己的不文明行为，并将这种意识传递到学校周围同学中，传递到家庭中感染自己的亲人，巩固创文成果。

12.我爱书香，快乐阅读——读书学习活动

时间：

地点：社区文图书室

组织形式：社区组织

参加人员：社区青少年

活动内容：在暑假期间组织广大青少年或动员家长带子女到社区阅览室参观学习和借阅图书，营造浓厚的读书和学习氛围。

活动目的：通过读书活动，使青少年提高阅读兴趣，多读好书，增强爱国情愫。

13.青少年知识竞赛

活动目的：进一步普及法律、科普、卫生知识，营造了关心青少年健康成长、预防青少年犯罪的浓厚氛围，使青少年从小养成知法、懂法、守法、护法的习惯。

活动形式：组队进行比赛。

八、经费预算:

九、预期效果及展望:

培养孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教育、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟通能力及坚强的意志力。

暑期夏令营活动方案 篇6

活动目的：

针对青少年在成长过程中，面对外界的压力和成长的烦恼导致孩子筋疲力尽，及新一代独生子女所表现出来的依赖、逆反、娇气、自私等特点。特组织本次的青少年素质拓展夏令营，旨在培养青少年乐观自信，勇于探索，创造性思考，人际沟通，团队合作等优秀品质。

夏令营营训：

★爱心★责任★荣誉

☆爱心——爱自己、爱他人、爱自然。

☆责任——为生态和环境保护尽自己的一份责任，努力成为一个优秀的人，担当起团队中责任，当一名合格的公民，做人就是要有所担当。

☆荣誉——以保护环境、独立、坚强为荣，以自私、无能、逃脱责任为耻。不轻言苦、不轻言败。用行动告诉世界我最棒！

活动时间：

七天

活动内容：

丛林探险、野外露营、溯溪探源、觅食生火、城市定向…….一连串的词让我们联想到辽阔无边的沙漠、茂密的原始森林、湍流不息的河流……以为这是惊险小说、动作大片里主人公的特定场景。

其实，在生活里、在我们身边一样有这种体验的机会，通过野外生存拓展训练，让参与者可以亲身体验野外生存的探险乐趣，做一次征服自然、征服自我的英雄……从而最大限度地亲近自然，并接受体力、意志、心理承受力以及团队协作的极限挑战。

野外生存拓展训练是以先进的素质教育理论为基础，以野外生存为载体，以准军事化训练为组织手段，通过克服在自然环境中所遇到的各种艰辛、险阻、挫折来提升参与者的沟通能力、协作能力、应变能力和克服逆境的能力等为目的的挑战式体验训练，从而最终达到挑战自我、熔炼团队的效果。

参加野外生存拓展训练，参训学员将在以下方面获得明显收益：磨练意志，锻炼体能，认识自身潜能；提升学习能力，加强组织性、纪律性；创造良好的沟通环境，增强与人沟通能力；提升拼搏奋斗精神，实现自我瓶颈突破；加深对人生的理解，树立和坚定人生目标；增强应变能力，面对各种变化与挑战更为从容镇定。届时，营员将接受专业的指导和意志的挑战。

夏令营活动达到的效果：

1.自我概念和自信心培养

通过场地拓展项目的训练，认识自我的独特性，并从助人过程中，强化个人积极的`自我概念，培养孩子自己解决问题的能力，并通过问题的解决使孩子悟出“我能行”，从而建立孩子的自信心。

2.认识、调整情绪

通过野外生存训练，让孩子认识情绪及情绪的特性，接纳自己和他人的情绪，并学习弹性应对情绪的方法。

3.人际沟通和团队合作

七天中几乎所有的活动都是以团队形式开展的，让孩子们感受到团队的重要性及与同伴合作的快乐，学会关心他人并从中体验到快乐。通过城市定向活动，带领孩子了解沟通会遇到的困境，以及应对的方法。

4.问题解决与创造力

活动中有很多项目都可以挖掘孩子们的创造力，让孩子看到不同人对事件的解决方式不同，从中了解解决问题的弹性与创造性方法，培养孩子应对日常生活问题的技能。

5.娱乐活动

化妆舞会-举办选“奇”大会，参赛者依照不同的主题妆扮自己，评选出最有创意的作品；生日party-给所有7月份过生日的孩子举办庆祝会，分享朋友们的祝福、礼物、蛋糕……

方案时间安排表(七天)

第一天：上午入营，举行仪式，教练组织整理内务规范内务纪律，及学习夏令营中的规范管理。下午室内互相演示课程：英国皇家部队野外生存技巧(一)。晚餐后，学习“严守纪律歌”。

第二天：早上出操，早餐后，组织大家进行军训，下午进行学习。晚上半小时条令条理学习。然后有各小队的队长，组织大家进行当天小结。

第三天：上午学习环保知识，增强孩子们的环保意识，下午进行团队拓展。晚上组织队员进行小结。

第四天：上午进行队列训练，下午进行爱国主义教育，晚上组织集体看电影。

第五天：全天进行野外生存挑战，锻炼孩子们的生存能力。

第六天：上午进行拓展培训，下午进行学习，晚上感恩教育。

第七天：体验长征精神，进行徒步训练，下午闭营。

后勤保障：

为了保证所有人员的安全及后勤服务，我们将采取以下措施

一、为每位队员购买意外伤害保险。

二、选择项目和活动区域的时候充分考虑安全问题，在活动场地要做好防护工作，给每位教练也要加强安全意识，以确保万无一失。

三、为避免队员因中暑而导致的身体伤害，要鼓励大家一旦发现身体不适就主动提出，绝对不要硬撑。

四、训练前，教练要对每个队员进行身体状况摸底。考查有无心脏病、肥胖、哮喘、腰间椎盘突出等疾病，以及有无骨折经历。对每一位队的身体状况，教练都要做到心中有数。

五、随行配有专用医药箱，常用药品备齐。

六、国内知名的高山向导宋玉江、王永强，具有非常丰富的处理野外和高山上的突发事件的能力，确保在无人区有问题出现时及时处理。

暑期夏令营活动方案 篇7

一、活动简介

1、时间，地点：20年7月1日起，以“期”为单位，每期为7天时间。

2、意义：丰富学员的课外生活;学员和外教一起上课生活，让学员更多地了解国外生活文化等;体验真正的“夏令营”生活。

二、活动对象

1、参与人数：每期每班15人

2、参与条件：年龄段要求

3、活动费用：1380元/期

4、报名时间：第一期报名截止至7月1日活动前

5、报名渠道：课程顾问处

三、活动流程

1、一期时间为7天。

2、每期每个班级学生人数为15人，分配1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

3、深度英语训练营主要活动内容：

早上以中教为中心，教导学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的`(词汇、句子)做铺垫。

下午以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需提供校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

四、部门责任分工

市场部和销售部

1、“夏令营”场地统筹安排。

2、“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等。

3、“夏令营”现场布置和秩序维护。

教学部

1、课程教师安排：外教一名、中教一名。

2、宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学员积极参与。

3、由带班老师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员。

4、“夏令营”过程中注意安全问题。

行政部

负责采购夏令营所需教材、生活用品等

五、筹备进度控制

六、活动材料

1、场地布置类：教室或操场等情况确认

2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页

3、活动记录类：相机

七、活动结束后意见反馈及效果评估

1、第一期“夏令营”活动结束，由销售部Ted在7月7日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和建议。

2、销售部Ted在7月8日前汇总以上各部门信息，总结本期活动报告，并于7月9日前更新下一期“夏令营”最终活动方案。

暑期夏令营活动方案 篇8

一、活动时间：

20xx年7月1日—8月19日（暂定）

二、活动地点：

消防站

三、参与对象：

经济开发区非公企业员工子女（—40人）年龄6周岁至12周岁；志愿者若干名

四、报名方式：

7月1日前向“新xx人”服务中心报名。联系人：阿斌1669490

或企业团支部负责人报名情况汇总至开发区科技大楼一楼服务大厅党团办。联系人：小王/小苏8290786

五、活动单位：

（一）主办单位：经济开发区党工委、管委会，xx市开发区团工委、xx市开发区五里工业区“新xx人”服务中心

（二）协办单位：经济开发区非公企业志愿者服务支队、xx市五里工业区“新xx人”志愿服务队、经济开发区消防专职队。

1、为儿童青少年暑期活动营造一个相对安全的环境，预防和减少暑期安全事的发生；

2、开展形式多样的主题活动，丰富儿童青少年的暑期生活；

3、培养儿童青少年的兴趣爱好，增强儿童青少年的自信心和表现力；

4、协助儿童青少年建立良好的家庭支持系统，促进企业员工家庭形成良性互动，提升家庭幸福感；

5、协助有特殊需求的'儿童青少年解决问题，提升个人能力。

六、实施步骤

（一）准备阶段（20xx年6月20日—7月14日）

1、制定20xx年开发区“我的舞台秀出”暑期成长夏令营活动方案

2、招募志愿者；

3、确定夏令营地点；

4、组织儿童青少年报名，建立学员档案；

5、做好程安排设置以及部分程的提前审核、对应的程教师等准备；

6、完成场地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影仪及屏幕、个人专用饮水杯等；

7、与各非公企业青年志愿服务支队以及“新xx人”志愿服务队进行分工对接，并进行开营前的培训。

（二）活动开展阶段（20xx年7月1日—8月19日）

1、按照计划组织青少年儿童开展暑期成长夏令营活动；

2、及时发布夏令营动态，以便家长能及时了解学员们的动态。同时，各夏令营每周进行小结，并及时上报相关字和图片信息；

3、邀请媒体对特色活动进行宣传报道；

4、准备及做好总结汇报工作。

（三）活动结束阶段（20xx年8月20日—8月2日）

1、对整体活动开展情况及时进行总结反思，保存好相关材料，作为下次开展相应活动的参考。

暑期夏令营活动方案 篇9

为促进即将步入大学校园的优秀青年学生之间的交流，让青年学生了解当前3D打印技术发展前沿热点问题，xx学院定于20xx年6月份举行“3D打印技术”暑期夏令营活动，招募队员范围：xx省高三毕业生。

一、活动安排

1、活动内容

（1）进入3D打印实验室进行3D打印创业设计实操体验；

（2）专家做有关3D打印的学术报告；

（3）三维数据建模体验；

（4）创新能力拓展训练；

（5）研讨活动；

（6）夏令营艺术沙龙。

2、时间安排

3D打印暑期夏令营将于20xx年6月17日至6月22日在我校举办，夏令营分两期：

第一期6月17日到19日；

第二期6月20日到22日。

3、食宿安排

住宿、用餐均在xx学院校内。

二、活动费用

1、学校负责承担报销外地市的.学生城际间的交通费用；

2、学校负责夏令营队员在校期间的食宿费用。

三、报名方式

1、登录xx学院网站或者xx学院3D打印学院网址，查看相关通知并下载附件“3D打印夏令营报名表”，填写好表格发送至邮箱：，邮件主题为：学校名称+个人姓名（如：xx市一中+）。

2、扫码或者微信搜索“xx学院3D打印学院”，点击“3D夏令营”“我要报名”，填写相关信息后报名。

四、到校路线

学校地址：xx市xx大道东段号。

1、自驾：xx高速站下，沿金穗大道向西直行2.4公里十字路口左转即到xx学院北门。

xx高速北下，沿新中大道向南直行6.8公里左转进入金道东，行驶780米右转即到xx学院北门。

2、火车站和长途汽车站：乘146路/64路/126路/61路/7路到xx学院站（北门）下车即到或者乘7路/62路到新乔榭西下（xx学院南门）。搭乘出租车20元左右。

3、高铁站：乘9路公交车，经过8站，到达xx学院站，也可搭乘出租车20元左右。

报到地址：xx学院北门。

五、录取方式

夏令营每期队员100人，按报名先后顺序择优录取。

暑期夏令营活动方案 篇10

活动背景：

随着暑假的到来，公司很多职工的孩子都会从老家来到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的时间，产线的员工也许在周末也需要加班，没有太多的空闲时间陪伴自己的小孩。因此，为了让公司职工的孩子们有个愉快的暑假，有爸妈陪伴的暑假，公司特意为在职的职工们举办为期两天的亲子暑期夏令营活动。

活动目的：

让职工孩子参加夏令营，既可以让职工孩子感受、体验父母的工作环境，还可以解决职工孩子暑假去哪儿玩的'难题。“心系员工，爱在”夏令营举行暑期作业辅导和趣味亲子互动等，可以给职工孩子们一个难忘的假期，体验父母公司的温暖。

活动主题：

“心系员工，爱在”夏令营活动

活动时间：

20xx年XX月、XX日

活动对象：

股份职工家庭

活动名额：

视报名情况而定，家庭组合需“一名大人一名小孩，小孩6-12岁”;

筛选方式：

(1)公司正式员工(转正职工)及其子女，小朋友的男女比例尽量控制在1:1;

(2)家长了解活动情况，同意子女参加，并且能够参与暑期夏令营开营和结营仪式。

相关活动策划安排(具体时间安排见附件)

一、个人成长系列

(1)课业检查/辅导：主要缓解来深并在公司工作者因工作繁忙而无暇顾及其子女课业的矛盾，为来深并在公司工作者的子女提供良好的学习氛围，督促完成课业并提升青少年对课业的兴趣;

(2)常识拓展学习+小游戏：此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片赏析等内容，旨在通过开展生动有趣的学习型活动提升青少年对自我保护的意识，拓宽视野。

(3)参观工厂(产线及展厅)

二、亲子活动环节

亲子活动小游戏：(每轮游戏前5名有奖品)，包括作画，共4轮游戏。剩下的礼品，等活动最后，派发给未获奖的小朋友。 热身10分钟

1、两人三足

两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起;参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸;在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发;比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名;

2、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

3、大象鼻子转圈

家长比赛，小朋友们做拉拉队

3人一组，分别进行大象鼻子比赛，转10个圈，然后走到10米处的竹竿绕一圈，回到原点。最先回到原点的家长获胜。

4、午休午饭时间

每个家庭需自带一张野外用餐的毯子，在低碳城的树荫底下愉快的享用午餐。

5、小朋友作画

让家长跟小朋友们在欣赏低碳城荷花的同时，开发小朋友们的画画天赋。提供荷花简单素描样板，让小朋友们看着画，由现场工作人员打分，评选。

6、小朋友人才艺展示

7、每个家庭自由活动，拍照留念。

暑期夏令营活动方案 篇11

活动主题：弘扬红岩精神，争做红岩传人

活动形式：校内素质拓展与校外接受教育相结合。

参与人员：学校1——5年级学生（坚持学生自愿的原则）

领导小组：

副营长：

成员：

活动内容：（校外）一是走进歌乐山革命传统教育基地，参观白公馆、渣滓洞、

烈士墓、展览馆。二是参观红岩革命纪念馆。三是参观三峡博物馆，

观看“重庆大轰炸”360度旋转电影。通过开展生动的革命传统教育

活动，让学生感悟伟大的红岩精神，激发学生的`爱国之情。

（校内）开展思维训练、上网、体育竞赛、看电影、游泳等活动。

2——5年级住校一晚，观看科幻片，体验集体生活。

具体安排：校内活动分为三个上午进行，每上午分前后两段，前段为8：50—10：

20后段为10：20—11：50； 7月1日上午，8：50—10：20继

续开展夏令营活动，10：30进行夏令营总结和散学典礼活动。

中途校外活动一天半；

一年级

27日上午 前段1——9思维训练。后段看电影。

28日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩

村，回校放学（一年级不住校）。

29日上午 参观三峡博物馆。

30日上午 游泳安排： 8：50—9：30 1、2、3班 9：40—10：20 4、5班

10：30—11：10 6、7班 11：20—12：00 8、9班。其它时间各班观看科幻片。

1日上午 前段体育锻炼（由组长安排）。10：30夏令营总结和散学典礼。

二、五年级

27日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩

村，晚上住校。

28日上午 参观三峡博物馆。

29日上午 前段二年级：3——6班思维训练，1、2班游泳（8：50—9：50）。五年级：上网或看科幻片(8：50——10：10 )。

后段五年级思维训练，二年级：1、2班上网或看科幻片、3—6班（9：50—10：50 3、4班游泳，5、6班看科幻片；10：50—11：50 5、6班游泳，3、4班看科幻片）。

30日上午 前段二年级看电影。五年级体育锻炼。

后段五年级看电影。二年级3——6班上网或看科幻片，1、2班思训。

1日上午 前段二年级：体育锻炼。五年级：1——3看科幻，4、5班游泳（8：50—9：50）。

后段10：30夏令营总结和散学典礼。同时补五年级1—3班游泳

9：50—10：50 1、2班游泳，3班教室等候；10：50—11：50

3班游泳。4、5班参加散学典礼。

三、四年级

27日上午 前段三年级：3——6班思维训练，1、2班游泳（8：50—9：50）。四年级：1——3班上网或看科幻片，4、5班思维训练。

后段四年级看电影（10：20—11：50）。三年级：1—2班上网或看科幻片、3—6班游泳。（9：50—10：50 3、4班游泳，5、6班看科幻片；10：50—11： 50 5、6班游泳，3、4班看科幻片）。

28日上午 前段，四年级1—3班思维训练，4、5班游泳（8：50—9：50）。三年级：3——6班上网或看科幻片，1、2班思维训练。

后段三年级看电影。四年级：4、5班上网或看科幻片、1——3班游泳（9：50——10：50 1、2班游泳，3上网或看科幻片。10：50—11：50 3班游泳，1、2班上网或看科幻片 ），

29日上午 （外出全天）：上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩村，晚上住校。

30日上午 参观三峡博物馆。

1日上午 前段三年级思维训练，四年级思维训练。10：30夏令营总结和散学典礼。

收费标准：100/每人

报名时间：6月14日——23日（请班主任在此时间内组织学生报名）

评比表彰：每班按10：1评选冬令营优秀营员。

人员安排：以年级组为单位(含班主任、数学老师、下班老师)，按年级学生实际人数比增派教师。

活动要求：

1、请年级组长认真安排本组教师任课班级、时段、内容，外出安全保卫、晚上

巡夜等工作。

2、每位教师遵守夏令营作息时间，不得迟到与早退。

3、每位教师认真履行自己的职责，在活动中加强营员的管理，重视安全、文明、

守纪等教育。（针对夏令营安全问题，学校将单独拟订预防措施）

4、因公或不愿参与夏令营的教师在6月21日前告之德育处。

附：外出和住校安排表

第一天 参观烈士墓和红岩村

上午 8：30 学生到校

8：45 学生上车

9：00——9：40 坐车到烈士墓

9：40——12：00 参观渣滓洞、白公馆、

12：00——12：40 烈士墓餐厅吃中餐

中午 13：00——14：00 参观展览馆、烈士墓

14：00——14：30 坐车到红岩村

下午 14：30——15：30 参观红岩村

15：30——16：00 返回学校

16：00——17：00 安排住宿

住本校，体验集体生活

晚上 17：00——18：00 本班教室吃晚餐

18：00——18：30 学生自由活动时间

18：30——21：30 观看科幻片，同时进行游泳安排

21：30——22：00 盥洗。

22：00 就寝

第二天：参观三峡博物馆

早晨 7：30 起床、盥洗

7：20——8：00 收床上用具，带到教室

暑期夏令营活动方案 篇12

暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个欢乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情景，以“欢乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

一、活动组织

学校成立“欢乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

组长：x校长成员：各班班主任

二、参与成员及条件

学校二——五年级身体健康、自理本事较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自我喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动资料

根据学校实际情景，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的`科学精神。

4、“探秘，爱我”——参观xx省博物院。让队员们了解悠久的历史、文化、科技发展历程，感受深厚的文化底蕴，增强学生对家乡热爱之情。

5、“百年，”活动。组织学生参与到在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎。

五、活动时间

1、“少年军校暑期夏令营”

根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：x月x——x月x日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”——广场的冠军溜冰场

活动时间：x月x——x月x日

3、“我当小小地质学家”——参观地质博物馆。

活动时间：x月x日

4、“探秘，爱我”

活动时间：x月x日

六、活动

1、每次活动，每位队员记录自我的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情景；

2、x月中旬对夏令营活动情景进行总结，构成文字材料，以便今后借鉴。

3、x月——x月，开展“欢乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

暑期夏令营活动方案 篇13

一、夏令营介绍

20xx年夏令营活动透过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。

透过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：透过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的.训练，锻炼营员动手、动脑潜力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢应对困难和战胜困难的自信心；帮忙营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。

资料丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。透过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对群众的参与意识与职责心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的潜力，从而更进一步的促进学生的全面发展。

“在那里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。

二、夏令营特色

名师授课，求知健心形式多样多元技能

三、夏令营主题

健康运动阳光未来

四、夏令营活动基地

北京郊区

五、承、主办单位

主办单位：实验小学承办单位：实验小学

六、参加对象和名额

5—12岁之间的小朋友

七、营员条件

1、对夏令营活动感兴趣的

2、有必须纪律性家长支持的

八、活动时间

20xx年7月初―20xx年8月底（具体时间待定）

九、相关事项

收费xx元/人