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班级奖励方案(精选4篇)

班级奖励方案 篇1

为了进一步形成良好的学风和浓厚的学习氛围,全面提高教学质量,加强班主任在教学中的管理力度,激发班主任在教学及教学管理中的创新能力,提高教育教学水平,真正发挥班主任组织者、引领者的职能,特制定本方案:

班级奖励方案(精选4篇)

一、高中:

以每次月考成绩为依据

1.高一年级班平均分获第一、第二、第三且班主任所代科目、所带班级均分成绩不低于该学科年级平均分的班级,分别奖励班主任50元、30元、20元。

高二年级班平均分获第一、第二且班主任所代科目、所带班级均分成绩不低于该学科年级平均分的班级,分别奖励班主任60元、40元。

高一、高二艺术班的排名成绩=实际平均成绩94%,高二理科班的排名成绩=实际平均成绩90%,不代九科文化课班主任的奖金为年级排名奖金的80%

2.高一年级每班进入该年级前40名的'学生,每有一人,奖励班主任10元,其中高一(5)班每有一人,奖励班主任20元。

高二年级每班进入该年级前30名的学生,每有一人,奖励班主任10元,其中高二(4)班每有一人,奖励班主任20元;高二(1)班人数按高二文科第23名成绩划线,超过该分数线的学生,每有一人,奖励班主任10元。

高三年级每班进入该年级文科或理科前20名的学生,每有一人,奖励班主任10元。

二、初中:

1.以每次月考成绩为依据,平均分获第一的班级,且班主任所带科目成绩不低于该学科年级平均分,奖励班主任60元,平均分获第二名的班级,且班主任所带科目成绩不低于该学科年级平均分,奖励班主任40元。

2.以每次月考成绩为依据,每班进入该年级前三十名的学生,每有一人,奖励班主任10元。

三、小学:

(一)小学班主任管理奖细则:

1.师德奖(10元):无打骂学生,无体罚或变相体罚学生行为,无家长投诉现象得10元,否则无奖。

2.出勤奖(20元):两到位达到应出勤次数的3/4(含3/4)以上得20元,3/4以下2/3以上(含2/3)得10元,2/3以下的无奖,各项活动无故缺席扣5元/次,中途查岗缺一次扣5元,间操跟操缺一次扣5元,病事假超两天的无奖。

3.安全奖(20元):班级无学生伤害事故、无打架事件、无安全隐患、无物品(多媒体等)损坏,课间操队伍整齐、有序,上下楼梯不拥挤、班主任跟操管理、做操规范,准时放学、路队整齐、安静,进入校门、教学楼不追逐打闹、疯跑得20元,发现违规一次扣5元/次。

4.课前朗读(10元):月均分年级第一名的10元。

5.期中考试月份执行教学管理奖励办法。

(二)小学期中考试教学及教学管理成绩奖细则:

1.以期中考试成绩为依据,同年级班级班均分、及格率、优秀率获第一名的班级分别奖励班主任30元,获第二名的班级分别奖励班主任10元。

2.以期中考试成绩为依据,一年级班级班主任的奖励方案是,班均分、及格率、优秀率分别获第一名的奖30元,第二名的奖20元,第三名的奖10元。

3.下次考试考核方案,以本次成绩为基础,按班均分、及格率、优秀率的增长率为依据,然后按增长率的排名给予班主任奖励。

四、本方案由各部教务处和政教处共同执行。

五、各班级所有学生应全部参加考试。班主任如有私自取消学生考试资格的,则该班不予参加评比奖励。

六、本办法从二零xx年九月一日试行。

班级奖励方案 篇2

如何让学生一天当中各方面的好表现都能得到全面及时的肯定,是我带班以来一直思考的问题。过去我的加分制度呈现在一张巴掌大的纸上,然后贴在《成长足迹》里。这种操作有很大的随意性,忽略了一些表现也不错的学生。本学期也采用加分制度,但表格不掌握在学生自己手上,而是由班干部和教师一起对各个方面进行评分。共分为:“作业检查登记表”“纪律检查登记表”“卫生检查登记表”“饭堂纪律登记表”“宿舍纪律登记表”还有“得分统计表”。

作业:

每天晚上,组长交作业时到收作业的班干那里登记,交了作业的给1分。没交的不给分。

纪律:

每天由当天的值日班长和教师一起登记,没有犯错误的,没有被批评的都给1分。

卫生:

每天由当天的值日班长做两次的抽查登记,干净整洁的给1分。

饭堂和宿舍:交权给生活老师负责登记。一个格子1分。

测验:根据本周情况,没有测验就空着。90分以上的.给5分,100分的给8分。

五大方面的检查会在每周五作总评。总评表上还有一栏“爱心”。是这样操作的:班里设置“赞美”箱,学生认为某某同学哪方面做得好,或者做了哪件好事,值得欣赏的,学生可以写下赞美信。学生写一封赞美信,赞美一位同学得1分,写两封赞美两个同学给2分。一周无论赞美多少同学,最多给5分。被赞美的同学相应得1分。赞美信送到被赞美的同学手中,收入档案袋中。设“爱心”栏的目的是培养学生懂得欣赏别人,赞美别人。也增强了学生的自信心,也让形成良好的人际氛围。同时培养学生留心观察生活,关心身边的事情。做个生活的有心人。

奖品和奖励

奖品有:铅笔小本子贴纸糖果小玩具

奖励有:1、在网上发表文章。

2、在网上刊登照片表扬。

3、自由设计涂画后面小黑板。

4、当老师的助手1周。

5、做班级领队1周。

6、1周体育大课间自由活动。

7、没有周末作业。

8、用班里的电脑上网30分钟。

奖品和奖励是分层的,表现可以的学生发“表扬”奖状,同时发小奖品。分数高表现很好的学生发“特别奖励”奖状,根据分数(奖励的分数暂没划分)让学生自由选择奖励项目。分数高的可从1-8里面选,分数中等高的可从1-6里面选,分数一般高的可从1-4里面选。

另外,我还设置一个抽奖箱,玩法是:每天能按时按质按量完成作业的学生,把写有自己名字的纸条投进箱中,当天不能完成作业的学生不能投。名字条越多,获奖机会就大。奖品会在星期一宣布,星期五抽奖。

班级评比和奖励制度目的是

1、加强学生行为规范管理。

2、培养学生管理能力。

3、加强与生活部的联系。

4、营造积极上进,团结互爱的良好班风。

5、寓学习于游戏当中,提高学生的学习兴趣。

班级奖励方案 篇3

如何让学生一天当中各方面的好表现都能得到全面及时的肯定,相信是每个班主任一直思考的问题。新学期开学,坡高学校全体班主任经过讨论,制订了一套行之有效的班级管理奖励制度。

作业:

每天晚上,组长交作业时到收作业的班干部那里登记,交了作业的给1分。没交的不给分。

纪律:

每天由当天的值日班长和教师一起登记,没有犯错误的,没有被批评的都给1分。

卫生:

每天由当天的值日班长做两次的抽查登记,干净整洁的给1分。

三大方面的检查会在每周五作总评。班里设置“赞美”箱,学生认为某某同学哪方面做得好,或者做了哪件好事,值得欣赏的,学生可以写下赞美信。学生写一封赞美信,赞美一位同学得1分,写两封赞美两个同学给2分。一周无论赞美多少同学,最多给5分。被赞美的同学相应得1分。这样的目的是培养学生懂得欣赏别人,赞美别人。增强了学生的自信心,也形成良好的人际氛围。同时培养学生留心观察生活,关心身边的.事情。做个生活的有心人。

另外,班级还设置一个抽奖箱,玩法是:每得一分可以把自己的名字写在纸条上投入抽奖箱;每天能按时按质按量完成作业的学生,也把写有自己名字的纸条投进箱中,当天不能完成作业的学生不能投。名字条越多,获奖机会就大。奖品会在星期一宣布,星期五抽奖。

奖品有:铅笔小本子贴纸糖果小玩具

班级奖励方案 篇4

一、评比项目(满分100分)

计划总结(5分)、组织建设(6分)、班级文化(10分)、班队活动(12分)、财产管理(10分)、安全纪律(11分)、清洁卫生(5分)、集会两操(5分)、好人好事(2分)、班级综合成绩(34分)

二、评比细则

1、计划总结:开学一周内制订切实可行的班队工作计划,按时上交。(2.5分)期末按时上交班级工作实录、工作总结等有关材料。(2.5分)不交无分,迟交一周减1分。(看资料)

2、组织建设:班(队)委会配置完整(2分),定期召开班(队)干部会议,每学期不少于4次且有记录(4分)。班(队)委配备不全减0.5分,每学期少于4次班(队)干部会议减0.5分。(看资料)

3、班级文化:教室布置整洁大方、有特色(10分)。教室美化上除黑板报外基本无布置减5分。(检查)

4、班队活动:按计划组织开展班队活动(5分),主题班(队)会每月不少于一次且有资料可查(5分),按学校要求及时开展活动(2)。没按计划开展班(队)活动,少一次减1分,主题班(队)会少一次减1分,对学校组织开展的应当参与的`活动,少参加一次减1分。(查资料与访问)

5、安全纪律:经常开展安全教育、纪律教育且有记录(3分)。养成教育常抓不懈且有资料可查(2分)。在教室、走廊、操场上无疯跑追逐现象(2分),无爬栏杆、围墙、树木、门窗现象(2分),上课期间无私自出校园现象(2分)。在教室、走廊追逐每人次减0.5分,在操场上疯跑追打每人次减0.5分,攀爬栏杆、树木、雕塑、围墙每人次减0。5分,校园内骂人每人次减0.5分,上课期间私自跑出校门每人次减0.5分,放学时队伍混乱或不站队每次减0.5分。(查检查记录)

6、财产管理:门、窗、桌椅无人为损坏现象(5分),放学后关好门、窗、电灯(5分)。门、窗、桌椅人为损坏,不及时报告且找不到损坏者,视情况减1—5分,放学后不关门每次减0.5分,不关窗每次减0.5分,不关灯每次减0.5分。(看检查记录)

7、清洁卫生:每天少先队检查卫生,95%得分为满分者(3分),卫生防病教育抓得实且有资料可查(2分)。教室不干净每次减0.25分,卫生区不干净每次减0.25分,卫生防病教育不落实,视情况减0.5—1分。(看检查记录)

8、集会两操:升旗、集会秩序好,纪律严,声音整齐洪亮(2分),出操及时,做操规范(2分),眼保健操做得及时规范(1分)。升旗与集会队伍秩序混乱每次减1分,做操懒散每次减0.5分。(看检查记录)

9、好人好事:一般情况下有记载,可酌情加分,累计加分不超过2分,有较大影响的好人好事,学校专项表彰并加1分。(看记录)

10、班级综合成绩按名次计分,此项36分。

加分项:

1、得奖情况加分,旗级一、二、三等奖每人次分别记2、1.8、1.6分,总校级1.5、1.3、1.1分,学校级1分。

取最高奖,不重复加分。(满分2分)

2、文体、科技活动的评比每一次分年级计算,获年级团体第一名加2分、第二名加1.8分、第三名加1.5分。

否决项:(有下列情形之一者,取消当年先进班级评选资格)

1、违犯学校纪律,造成极坏影响的。

2、出现较大安全责任事故的。

3、无故不参加学校组织的活动,不服从学校工作安排的。

三、考核评比组织机构

班级考核评比领导小组由学校校长任组长,其他班子成员紧密配合组长进行评比活动。

四、评比办法:

1、每学期初评一次,学年度终评一次,终评取两学期的平均分。

2、每学年评出优秀班级两个,对于评出的先进班级和优秀班主任,学校要给予奖励。