天天范文

位置:首页 > 工作方案 > 活动方案

分批错峰出入校方案(通用3篇)

分批错峰出入校方案 篇1

为实现战“疫”期间师生安全,防止交叉感染,实现防疫不松懈、教学有质量工作目标。我校中学部共有6个教学班,240名学生。

分批错峰出入校方案(通用3篇)

根据我校情况,制定错峰上下学方案如下:

一、学校门口每日测体温及疏导人员要求

1、早上7:20和中午1:20前相关人员必须按时到岗,佩戴好口罩、手套等防护用具,准备学生入校的体温筛查工作。

2、体温筛査人员要态度严谨、动作迅速,发现体温异常师生立即上报带班领导,进行登记其相关情况,通知家长领学生回家隔离治疗,决不允许一名体温异常学生进入校门。

3、学校保安及班主任老师要通过扩音器等工具,教育学生按秩序排队,不拥挤,每人之间相隔1米,保证学生快速有序进入学校。

二、入校要求

1、教师和学生上、下学可根据情况自行选择正门或者东门进入校园(提前调查各门入校学生人数)一律走校门口消毒区域,上学时测量体温入校。教师提前到校,测量体温、消毒后进入学校。

2、学生到校时间不得早于学校规定时间,一律在校门口间隔1米,佩戴口罩、排两路纵队测温、消毒入校。

3、家长将学生送至学校大门口后迅速离开,避免聚集。手机保持通畅,如学生有发热现象须第一时间能够联系。家长不能进入学校设置的隔离带,且车辆不能长时间停放。对违反规定的`家长进行劝阻,如不听劝阻,实施闯卡、辱骂殴打管理人员等行为可报警处理。

4、学校大门口及进入教学楼的路线设有间隔一米的绿色箭头标识,值班教师时刻提醒学生保持距离,拒绝扎堆聚集。

5、学生根据操场上的箭头标识,按照规划路线进入教室。进校或课间发现学生体温异常时,值班领导立即将发热学生带到临时留观室,十五分钟后由校医进行精确测温、研判,如体温还是异常则带到隔离观察室,并向上级报告、通知家长,对学生所经区域进行及时消杀。

6、分年级、分批次、分区域,错时有序安排学生放学,所有班主任按照学校规定时间,不可拖堂或留堂。减少学生聚集人数和次数。

三、学生上学、离校时间及安排

(一)各年级早午晚错峰上下学时间安排:(后附本学期错峰时间表)

1、早晨错峰上学时间:九年级先到校,八、七年级依次向后推迟15分钟。

九年级:6:30——6:40

八年级:6:40——6:50

七年级:6:50——7:00

晨检时间7:10——7:50

2、中午错峰放学时间,每个班级错峰2分钟,依次为11:30/11:32/11:34/11:36/11:38/11:40

3、下午错峰上学时间:九年级先到校,八、七年级依次向后推迟10分钟。

九年级:12:20——12:30

八年级:12:30——12:40

七年级:12:40——12:50

第五节课预备时间:12:55

4、下午错峰放学时间:七年级先放学,八、九年级依次向后推迟5分钟。

七年级:5:00

八年级:5:05

九年级:5:10

(二)具体要求:

1、各班主任到校时间和本班学生到校时间一致,组织好学生到校后的看护工作。

2、各年级学生要严格遵守到校和离校时间,在规定时间段内到校或离校,不得在校门口逗留,以免造成人员聚集。

3、接送孩子上下学的家长,要清楚掌握孩子上下学时间,并准时到达校门口,不得过早或过晚到校,以免造成人员聚集。家长在校门口逗留时间最多不得超过10分钟。

4、如果家长错峰时段不能及时赶到,一定要提前与班主任取得联系,让孩子在教室等待,不得在校门口长时间逗留。

分批错峰出入校方案 篇2

一、活动概述

(一) 活动目的和意义

本次活动目的在于增进班级凝聚力,提高同学们对户外锻炼等体育活动的兴趣,丰富大家的大学生活;让习惯“宅”寝室的信息学子们,关掉电脑,走出寝室,奔向操场,在大型的集体体育活动中释放自我,展现自我,充分感受到集体活动的魅力,让大家在这个开始耕耘的季节里,感受到一股团结向上的力量;此次活动不仅可以展示我们信息学子的良好风采,在这个生机勃勃的春天里,为大家提供一个健身和竞技的平台,同时也可以营造出和谐校园的良好氛围,培养同学们的团队意识,充分展示各班级良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神,不断增强身体体质和丰富、活跃同学们的课余文化生活。

(二) 活动主题

热爱生活,跃动青春

(三) 活动宗旨

学习不忘娱乐,奋斗不忘生活;劳逸结合,创造属于我们现代大学生的精彩人生

(四) 活动对象

20xx级信息院全体同学

(五) 活动项目

趣味跳绳

(六) 活动时间

周日下午2:00开始,预计所需时间2小时。

(七) 活动场地

新校体育馆篮球场

(八) 主办方

共青团中南大学信息科学与工程学院委员会

(九) 承办方

中南大学信息科学与工程学院20xx级年级会

(十) 赞助单位

联发科技有限公司

二、活动流程

(一) 活动宣传

1. 提前三天拉条幅“预祝“联发杯”信息院11级趣味跳绳活动圆 满成功”------信息院20xx级年级会宣

2. 寝室下面张贴海报(1栋、27栋、28栋、31栋)。

(二) 准备工作

1. 工具准备:大绳、秒表、喇叭、桌凳、相机;

2. 正式下通知:召集各班文体委员,通知其比赛时间及地点、具体活动规则;比赛分两个场地同时进行,确定一下各班所在比赛场地;

3. 奖状、奖品的准备;

4. 制作比赛结果统计表并打印;

5. 事先分派相关工作人员任务。

(三) 比赛流程

1、 工作人员提前半个小时入场。

2、 参赛人员入场,文体委员或班长到总台签到,记录下各班实到人数。比赛开始半个小时后仍未到的班级,取消其比赛资格;

3、 参赛人员进入场地,各场地负责人简单介绍一下注意事项,即重复一下比赛规则中的要点,声明违规者不予积分;

4、 负责人(裁判员)吹口哨开始比赛,两人同时计时,并在结束后将各自积分数作一下对照,确定出最后成绩报至总台;

5、 比赛完后各班可留下班长或文体委员等候评审结果,并领奖

6、 年级长讲话,宣布获奖班级及名次,颁奖。

(四) 游戏规则

1. 原则上每班至少20人参加,男女比例不限。

2. 比赛分两部分:班级集体跳(3分钟),两人摇绳,其余同学集体跳(每次至少10人一起),每跳过一次积5分;个人跳(5分钟),两人摇绳,其余同学在一侧排成一排,逐个跳过绳去,每人至少跳一次;跳过的同学绕过长绳回到队伍末端,排队等候下一次上场,如此循环接替,每过一人积1分;

3. 参与人数少于20人的班级,每少一人扣2分。

4. 每班在规定时间内所获得积分作为比赛最终成绩,按积分评出前8名,积分相同者,并列排名

三、工作人员分配

1. 总台2名负责人,负责记录各班成绩并排出名次;

2. 2名成员维护比赛秩序;

3. 每个场地各派3名负责人,其中A负责计时, B计分,C负责处理突发情况

四、经费预算

五、突发情况及其解决方案

1. 比赛过程中有不按规则进行者,视情节轻重予以扣分;

2. 为确保比赛的公开及严谨性,各参赛的班级可派出一人与计时人员一同计分;

3. 比赛过程中有同学出现身体不适或其他健康状况的,相关负责人(处理突发情况)马上进行处理,严重者送往医院;其余同学继续比赛,可以重新开始,也可以继续进行;

4. 有班级中途有事情要求离场时,可也根据比赛进程判断是否可以让其先参赛;无法协调者,取消其比赛资格。

声明:未尽事宜另行通知,本次活动最终解释权为信息科学与工程学院20xx级年级会所有。

分批错峰出入校方案 篇3

一、活动目的:

增强本系团总支、学生会各部门干部成员的组织性、纪律性,锻炼学生会干部成员的身体素质,给各部门干部成员提供一个互相认识、互相了解的平台,促进各部门干部成员之间的默契,进而增加学生会的凝聚力、提高学生会工作的效率。

二、活动主旨:

锻炼自身素质,提高工作效率。

三、活动对象:

会计一系团总支、学生分会各部门副部长以上成员、主席团成员,以及自愿参加晨跑的团总支、学生会各部门委员。

四、活动时间:

20xx年3月19日—4月7日(每周周日早晨不进行晨跑,如遇下雨天则不进行晨跑)

五、活动地点:

学院文化广场、田径场

六、活动内容:

1、每周周一在学院文化广场进行升旗;

2、每周二至周六在田径场进行晨跑;

七、活动流程:

1、每天早晨活动之前由纪律部进行点名,做好考勤统计;(如因个人原因不能参加活动的须提前向相应分管主席请假,事后请假视作旷到处理。活动考勤情况纳入学生会干部工作绩效考评,并在各部门之间做出评比)。

2、周一升旗开始的时间为七点十分,则各部门成员应于七点之间全部到达文化广场并集合完毕;周二至周六的晨跑各部门成员应于六点半之前到达体育场并集合完毕。

3、晨跑的'内容依次为围绕田径场跑两圈、读一遍《弟子规》、唱歌、交谈晨跑的心得体会,时间允许的话还可进行一定的寓教于乐、参与性强的小游戏。

4、每天由一个部门领读《弟子规》,并唱歌、以及交谈晨跑的心得体会。领读弟子规之前要进行自我介绍以及对部门的介绍和认识。

5、周一的升旗仪式在仪式结束后方可解散,晨跑则保证在七点二十之前结束。

八、活动要求:

1、所有学生会成员不分年级、不分职位,一律严格按照规定的时间参加活动,不得无故迟到、旷到、早退。

2、活动开始之前所有成员须整齐列队在活动中,要注意自身形象,不得做有损于学生会以及个人形象的行为,不得嬉笑打骂、互相追逐,不得穿着奇装异服,亦不许穿着裙子、皮鞋、高跟鞋。

3、活动进行时不得大声喧哗打扰到周围居民、教职工、学生的休息;升旗时、唱国歌时须庄严肃穆。

4、每天跑步后进行的读《弟子规》、唱歌、心得分享,各部门应提前做好准备。读《弟子规》应声音洪亮,吐字清晰;所唱的歌曲应为主题健康上进的歌曲;对《弟子规》体会应为自身的切身体悟,严禁在网上搜索资料照本宣科。