主题实践活动方案范文4篇

本文目录主题实践活动方案范文“三知、四有”主题实践活动方案学生寒假主题实践活动方案小学“洒扫应对”主题实践活动方案

为响应淮北市开展的“做文明有礼的淮北人”主题实践活动，进一步提高我队公民文明素质和社会文明程度，队文明委决定，在全队开展“文明观世博、热情迎亚运、礼仪迎煤博、和谐迎国庆”的“做文明有礼的325队人”主题实践活动，现制定方案如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以创建全国文明城市为目标，以提高市民文明礼仪素养为重点，以“做文明有礼的淮北人”为主题，深化以社会主义荣辱观为核心的思想道德建设，引导人们说文明话、做文明事、行文明路、当文明人，自觉做到“六个文明有礼”：言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。通过开展活动，使全队职工在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显提高，为我队文明创建工作添砖加瓦。

二、活动内容

（一）积极开展文明礼仪宣教活动

1、开展各种形式的宣传教育活动。我队依托宣传栏、队简报等阵地开展宣传活动。队党办及团委将通过组织征文、演讲等活动，不断提高职工家属的文明礼仪意识。

2、开展文明礼仪志愿者宣讲劝导活动。志愿者针对存在的随地吐痰、出口成“脏”、乱扔垃圾、乱涂乱画、乱牵乱挂、损坏公物、乱穿马路、践踏绿地等陋习进行文明劝导，教育引导广大职工养成良好的现代文明习惯，自觉抵制和克服不文明陋习，培养良好的思想道德风范。

（二）广泛开展文明礼仪实践活动

3、在公共场所中开展文明礼仪实践活动。集中开展以“维护公共秩序，塑造文明形象”为主题的公共道德教育实践活动。针对在公共秩序、公共设施维护、公共观赏等方面存在的不文明现象，教育引导广大职工在办公区、医务所、家属区等公共场合不大声喧哗，禁烟场所无吸烟现象，自觉遵守公众场所的有关规定、要求，做到行为得体，举止文雅，文明礼让。

4、在机关行业窗口中开展文明礼仪实践活动。加强队部机关干部职工文明礼仪教育，进一步规范机关工作人员文明办公和交往的礼仪，带头遵守职业道德、遵守市民文明行为“八不准”、“三管好”等规范，用自己的文明言行和人格力量为社会做出表率。以创建“文明示范窗口”、“青年文明号”等活动为载体，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，提高行业服务质量，推动从业人员综合素质和服务水平不断提高。

5、在公共交往中开展文明礼仪实践活动。通过每年一度的文明单位、文明职工、文明家庭的评选活动，宣传引导职工在社会做个文明有礼的好公民，在单位做个文明有礼的好职工，在家庭做个文明有礼的好成员。

6、在交通秩序方面开展文明礼仪实践活动。深入推进实施“文明交通行动计划”，加强驾车礼仪、乘车礼仪、行路礼仪等文明交通宣传教育，坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、超员超载等“六大危险驾驶行为”，营造行路驾车文明有礼的良好氛围。

7、在创建文明单位方面开展文明礼仪实践活动。在我队向“安徽省文明单位”这一荣誉冲击的关键时刻，广大职工要积极配合，同创共建，以队为家，严格约束自身言行，树立“队荣我荣、队以我荣”的信念，争做文明礼仪风范和良好形象标兵。

8、组织网上签名寄语活动。淮北文明网首页增加了“做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动专题链接，我队职工应积极参与“做文明有礼的中国人签名寄语”活动，促成网络签名寄语活动的高潮。

三、实施步骤

此次活动从xx年9月中旬开始，到xx年12月结束，分三个阶段进行。第一阶段：至今年年底，紧密围绕文明观世博、热情迎亚运、礼仪迎煤博、和谐迎国庆这一中心开展活动。第二阶段：xx年1月至11月，紧密围绕全国文明城市创建工作、申报第九届安徽省文明单位开展活动。第三阶段：xx年12月，认真总结活动的有效做法和成功经验，探索建立深入开展“做文明有礼的325队人”活动的长效机制。

四、工作要求

一要加强领导，高度重视；二要广泛动员，积极参与；三要强化宣传，营造氛围；四要突出重点，注重实效。

“三知、四有”主题实践活动方案主题实践活动方案范文（2） | 返回目录

为深入贯彻党的十八届三中、四中全会和xx系列讲话精神，加强教师队伍建设，根据《区教育系统开展“三知”“四有”主题实践活动意见》精神，决定开展我校“三知”“四有”主题实践活动。现制定如下实施活动方案：

一、组织领导机构：

组长：沈xx 副组长：钱xx

组员：全体中层、年级组长、教研组长以及工会委员

二、目标任务

通过开展“知法、知德、知责”、“有信仰、有宗旨、有担当、有戒律”主题实践活动，打造适应新形势和新任务的教师队伍。

三、主要开展活动计划

1、校长室作好思想动员，让教师了解“三知”“四有”的内涵，营造活动实践氛围。

“三知”：知法守正。做学法遵法守法用法的模范，坚持依法决策、依法行政、依法办事。知德修身。践行社会主义核心价值观，加强道德修养，践行“厚德修身、大道树人”教育服务品牌的宗旨，使之内化为精神追求，外化为自觉行动。知责图强。牢记使命和责任，自觉肩负起立党为公、执政为民的神圣职责，自觉肩负起为人师表、教书育人的职责。

“四有”：有信仰，就是心中要坚定政治信仰、树立崇高的职业信仰。有宗旨，就是心中要有人民、心中要有学生，培养素质全面的学生、办人民满意的教育。有担当，就是心中要牢记责任，牢记使命，尽心履职争创一流。有戒律，就是说话做事要有规矩，心中装着制度、纪律和法律，廉洁从政，廉洁从教。

2、以“教师会议、政治学习及道德讲堂”为载体，开展教师理想道德教育.

（1）坚定政治信仰。牢记总书记提出的“五个必须”、“五个决不允许”要求，始终保持政治上的自信和定力。在严守党的政治纪律和政治规矩上做“明白人”；不为传闻谣言所惑、不为杂音噪音所扰，做坚决抵制违反政治纪律和政治规矩的“清醒人”；严守政治纪律和政治规矩，在思想上要有坚守的的红线、在行动上明确界限，做严守政治纪律和规矩的“带头人”。

（2）加强“三德”教育。即加强职业道德、社会公德、家庭美德教育。大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，在社会上做一个好公民；大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务学生、奉献社会为主要内容的职业道德，在学校做一个好教师；要开展以“爱”为核心的家庭美德教育，大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，在家庭里做一个好成员。

3、开展师德建设月活动，加强教师的思想作风建设。

（1）加强教育，重温教师使命与责任。

认真组织广大教职工采用多种形式，深入学习国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》等材料，引导广大教师充分认识职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，引导广大教师进一步增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感；组织教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》，明确教师不可触犯的师德禁行行为。

（2）签订承诺，规范教师的职业道德。

（3）学习模范，营造重德养德的氛围。

大力树立优秀教师先进典型，组织全体教师学习师德模范的崇高精神，深入宣传优秀教师先进事迹，充分展现当代教师的精神风貌，弘扬高尚师德，营造重德养德的氛围。

（4）叙写征文，为我们身边教师点赞。

我们学校也有一批优秀的教师，正是这些优秀教师的立德垂范，使学校获得了很好的发展。他们虽然没有获得辉煌的教育业绩，但始终坚守在教育第一线，默默无闻、任劳任怨、兢兢业业，无私奉献，这样的教师更需要给他们掌声；这样的老师值得为他们点赞。

4、以“文明办公室评比”为载体，提升校园文化氛围。

良好的办公环境对强化师德建设、陶冶教师的情操、提高工作的效率、展示教师风采、树立学校形象将起到积极的作用，为进一步加强学校文化建设，加强教师的主人翁意识，开展文明办公室评比活动，将从以下方面进行评比：

（1）师德修养

严格遵守《教师职业道德规范》，举止文明大方，服饰穿着得体；严格遵守市、区教育局关于师德建设的各项要求，严禁有偿家教；爱岗敬业，热爱学生，不体罚或变相体罚学生，无违法违纪现象；同事之间彼此尊重，有良好的团结合作氛围，积极向上，有较强的凝聚力；上班时间不玩电脑游戏，不网上聊天、看电影，不浏览不健康网站，不做与教学无关的事，不大声喧哗影响他人工作。

（2）劳动纪律

严格执行学校作息时间，不迟到、早退。因病因事不能坚持正常工作者，按规定程序办理请假手续；上班时间外出工作、办事等需严格履行出门证制度；认真参加教师会议，不迟到、早退，不无故缺席；严肃、认真参加升国旗仪式，不无故缺席。

（3）环境卫生

办公室内清洁卫生，做到地面无烟蒂、无果壳、无纸屑，墙面无蛛网、污迹，

室内无卫生死角；教师办公桌上作业、书籍等物品不论多少要求摆放整齐有序，办公桌橱顶上；不堆放作业、书籍等（可适当放置盆景、花卉）；办公室板报定期更换，书写规范，无乱写、乱贴现象；及时关闭门窗、卫生洁具摆放有序，不开无人灯，下班前关闭办公室所有电器；保持办公室中间的小会客室干净、整洁。

（4）其它方面

办公室成员能完成学校布置的各项工作；食堂用餐管理人员到位，工作负责；行政、班主任值班认真负责。

5、创建有效平台，促进教师成长。

加强青年教师培养。本学期，针对我校近年来教师中青年教师不断增多的现状，学校把教师队伍建设做为提高教学质量的一项重要工作来抓，采取多种形式提高教师教学业务水平。一是继续实施“青蓝工程”，开学初，学校召开了青年教师“拜师会”，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。二是搭建教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，搭台子，压担子。本学期，校工会将继续组织青年教师基本功竞赛。三是让更多的年轻班主任及青年教师参加上级部门组织的业务培训。为青年教师的成长创造一切条件，使他们在教学实践中不断锻炼成才。

6、完善教师考核机制。

（1）改革教师评价体系，以“工作安排到哪里，考核就走到哪里”为指导思想，坚持民主、公正、客观的原则，坚持重实绩、讲实效的原则，定期对教师的职业道德、课堂教学、专业发展水平、教学实绩等方面进行全面的评价，更好地调动教师学习工作的积极性，促进教师的专业成长。

（2）建立发展性教师评价机制。建立教师专业成长的奖励机制，激发中青年教师发展的内驱力。鼓励中青年教师领衔科研项目与教学研究；对于坚持创新教育且确有成效的教师，学校为其发展提供发展平台。

以上就是我校“三知四有”主题实践活动方案，相信通过活动，一定会进一步提升教师的道德素养，也相信只要我们坚定教育信念，坚持良好的工作作风，认准目标，艰苦奋斗，一定会创造遥中新的辉煌。

xx初级中学

xx年3月18日

学生寒假主题实践活动方案主题实践活动方案范文（3） | 返回目录

寒假即将来临，同时也迎来了中华民族的传统佳节——春节。为了丰富同学们的假期生活，使同学们过上一个快乐、祥和的节日，学校决定继续开展“三学会、三服务”寒假主题实践活动。为实现“活动育德、活动启智、活动健体”的目标，希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，促进孩子的可持续性发展。

一、活动目的

1、拓宽德育教育渠道。把学校的“三自”教育延伸到寒假，人人学会讲文明、会感恩、重礼仪、善学习，在实践活动中受教育、长才干、作贡献。

2、践行“三结合”教育。即学校教育与家庭教育相结合；行规教育与社会实践活动相结合；情感教育与娱乐活动相结合，引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动主题与内容

主题：“三学会、三服务”

内容：1、学会感恩，服务社会：培养热爱祖国、关爱社会、孝敬长辈情感；

2、学会礼仪，服务他人：提升知书达理、关心他人、关爱生命的品质；

3、学会“三自”，服务自我：做“生活自理、学习自主、行为自律”的能手。

三、活动安排与要求

（一）活动时间安排：

实施阶段：1月24日——2月19日；评比阶段：2月28日——3月4日。

（二）活动具体要求：

1、开展“向长辈亲人拜年”活动

弘扬传统文化精神，陪家人贴“福”、贴对联，向长辈亲人拜年，感恩亲情，为亲人精心制作贺卡，表达新春祝福。

2、参加社区实践活动（任选一项参加，要求有活动照片）

①做社区（村）的“美容师”：清除社区（村）“牛皮癣”、清扫卫生死角等；②做社区（村）的“设计师”：为社区（村）出黑板报、墙报等；③做社区（村）的“爱心小天使”：到福利院送温暖、慰问孤寡老人等。

3、收看新闻

坚持每天要收看中央电视台新闻频道的新闻节目。看完后，要主动和家长、朋友交流，进一步提高获取信息、分析信息、处理信息的能力。

4、参与力所能及的家务劳动

自己的事情自己做（如：整理自己物品、清洗自己衣物等），坚持每周参加家务活动，一周至少完成三项，如：洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花等。

5、与父母共读一本书

根据学校下发的书目，买或借到相关的一本书。在父母的指导下，有计划、有目标、有趣味地精读这本书，并根据任课教师的要求，撰写读后感。

6、开展“三小”创作活动

根据自己的爱好，和家人、朋友共做一件小制作，或一件小发明，或写一篇科技小论文。下学期，将作品带回学校，参与“科技节”作品评比活动。

7、编绘一张手抄报

要求：（1）内容积极、健康，能够通过报纸反映寒假活动内容；（2）可以涉及各学科的知识和课外知识；（3）要求与家长一起设计完成手抄报，写明编辑人员与参与人员、注明班级；（4）版面精致，图文并茂，布局合理。规格要求：4—6年级为8开素描纸，7—9年级为4开素描纸。

（三）活动评比

下学期开学时，把相关的实践活动材料（如：活动登记表、“三小”作品、读书笔记、手抄报纸等）一齐上交班主任，各班主任组织评选出班级实践活动先进个人，将评选结果总结于3月4日前交到教育研究部，学校将根据材料进行表彰校级先进个人与集体。

小学“洒扫应对”主题实践活动方案主题实践活动方案范文（4） | 返回目录

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八精神以及全国未成年人思想道德建设会议精神，遵循未成年人身心特点和成长规律，在学校开展“洒扫应对”主题实践活动，培养学生良好的行为习惯。

二、活动时间

六月十日——六月二十六日

三、活动对象

全体师生

四、活动内容

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

（一）劳动实践教育

1.在学校，快乐劳动。由各校每天开展快乐劳动十分钟、两小扫和每月一大扫活动，个人课桌、书包、书本、衣着保持干净整洁。

2.在家庭，自理自立。鼓励未成年人在家里做叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等力所能及的家务活，引导他们每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养。

3.在社区，志愿劳动。低年级学生开展“楼栋小卫士”活动，为楼道邻里做清洁小服务。高年级学生重点开展“社区卫生一日扫”、社区义务劳动等体验活动。

（二）谦恭有礼教育

1.在学校，文明礼仪伴我行。加强校园生活礼仪教育，每天晨读国学《弟子规》、《三经》，“三进”礼貌：进校园、进教室、进办公室，教学区内“三个轻轻”：说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻等多种形式，引导未成年人懂礼仪、讲礼貌、尊师长。

2.在家庭，培养待人接物礼节。从小教育孩子待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告别等）。

3.在社区，争做文明小公民。引导未成年人从“文明在我口中”、“ 文明在我手中”、“ 文明在我脚下”、“ 文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如捡拾垃圾、护绿、文明宣传等），日行一善，逐步培养文明习惯。

（三）生命安全教育

在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导学生珍惜生命、学会生活。

怡园小学少先队大队部

二o一三年六月十一日