《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动方案
《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动方案
一、指导思想
为进一步加强学生的思想道德建设,倡导学生积极向上,弘扬真善美,我校积极开展《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动。旨在通过本项活动,激励学生亲近阅读、畅游书海,使阅读真正成为每一个人的生活习惯,促进广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求,提高思想道德素养和阅读写作水平,逐步在全校师生中形成爱读书读好书的良好习惯和深厚氛围。
二、活动主题
《少年向上 真善美伴我行》
三、活动形式
经典美文诵读、征文比赛、板报评比、演讲比赛及知识竞赛。
开展形式多样的阅读活动,然后引导学长围绕“少年向上 真善美伴我行”这一主题,阐释自己对“真善美”的认识与评价,主旨积极健康、奋发向上,作品题材、体裁、风格不限。
四、时间安排
活动时间为xx年4月~xx年6月,分三个阶段进行。
1、第一阶段:xx年4月—10月,为发动准备阶段。 主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变校园环境,发放读本,向全校师生,学生,家长发出倡议,做好宣传发动工作。
2、第二阶段:xx年4月—xx年5月,为重点实施阶段。
主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。
3、第三阶段:xx年6月,为组织比赛和总结阶段。 主要任务是:组织比赛活动,评出优秀作品,颁发奖品和证书,并将活动材料、优秀作品和活动图片汇编成册,总结本次活动的具体做法,为下一次活动提供经验。
五、活动措施和要求
1、加强组织领导。
建立以校长为主的读书活动领导小组,班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员,充分调动班干部和学生的积极作用,为活动提供各方面的支持和保障。
读书活动领导小组。
组 长:刘xx 副组长:陈xx
成 员:各班班主任、全体语文教师、全体学生
2、营造氛围。
加强读书活动环境建设,突出浓郁的书香文化氛围,在校园醒目位置张贴关于本次活动的宣传画、标语、口号等。班级要加强读书软环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。按照“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。
(1)开展“班级读书会”。
各班间周开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
(2)保证阅读时间。
固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。 要求学生:低年级学生读后把页码或标题记录下来,有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)
(4)开展阅读活动。
xx年4月份:《少年向上 真善美伴我行》板报评比;
xx年12月份:《少年向上 真善美伴我行》手抄报评比;
xx年4月份:《少年向上 真善美伴我行》演讲比赛;
xx年5月份:《少年向上 真善美伴我行》征文比赛;
xx年平均月份:《少年向上 真善美伴我行》知识竞赛。
同时充分发挥宣传平台,有效利用红领巾广播台和校园网的作用,开办读书心得,每周一星等栏目,引导学生诵读经典。
4、落实评价。
(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案,读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
(2)进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”评比活动,适当奖励。
(3)把各班参加读书活动情况纳入评估项目。同时,开展阶段性的系列交流和评比活动。
5、规范管理。
将此项活动纳入常规工作进行分级管理,明确职责。活动计划、相关制度、活动记载、成果汇报等要分类归档备查。
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