关于设计方案模板汇编（通用24篇）

关于设计方案模板汇编 篇1

方案设计

方案设计是设计中的重要阶段，它是一个极富有创造性的设计阶段，同时也是一个十分复杂的问题，它涉及到设计者的知识水平、经验、灵感和想象力等。方案设计包括设计要求分析、系统功能分析、原理方案设计几个过程。该阶段主要是从分析需求出发，确定实现产品功能和性能所需要的总体对象（技术系统），决定技术系统，实现产品的功能与性能到技术系统的映像，并对技术系统进行初步的评价和优化。设计人员根据设计任务书的要求，运用自己掌握的知识和经验，选择合理的技术系统，构思满足设计要求的原理解答方案。

通信行业

1、DBS3900 RRU级联不能超过3级、BBU与最后一级RRU设备不能超过40千米。

2、现如今1个BBU下支持1个普通小区+1个共小区组网情况；多个普通小区和多个共小区在1个BBU下暂不支持。

3、共小区目前软件版本最大支持6位置组*6载波配置，不支持4*9、12*8的配置。

4、主RRU和辅RRU地理位置上应属于同一BSC和LAC区内。

风格设计

建筑有不同的风格，当然，园林也会有不同的风格。但我这里所说的“园林风格”并不仅仅是指同事口中的“风情园林”，更多的是指其所处的地域的整体环境的特色。如中国皇家园林有它自己独有的“风格”，西方皇家园林也有它自己独特的“风格”；苏州私家园林有它自己独有的“风格”，西方的私家庭院也有它自己独特的“风格”。

在这些“风格”的背后有着很多的载体的支撑，这些载体包括地理因素、历史背景、宗教背景、建筑物的特色、人文特色……所以，这些“园林风格”所体现出来的，更多的是其所处的地域的整体环境（景观）特色。

设计方案

确定设计方案，首先要清楚设计的目的和所要达到的效果。

由此引出了另一个话题：我们在做一个方案的时候，首先考虑的问题是什么。

做设计（包括规划景观），打造“某国风情园林”这样的设计思路是会首先被枪毙的。因为我们认为这样的打造是没有意义的。首先，我们的设计人员都没有到过“某国”；再者，如上文所说的，这样的风情园林并不是单靠一个楼盘项目的园林环境就能够支撑的。

当我们接到一个新项目的时候，首先我们会去现场考察——看地。经过对地块特性的研究，这时候我们就开始考虑方案设计的第一个问题：如何针对地块的特性，扬长避短，做出适合于此地块的规划和景观设计。

无论是建筑规划还是景观设计，在研究完场地特性后，方案设计的方向无非就两个选择：

一、如果场地是一块没有任何特点的平地，那设计师就要依据项目，创立设计的主题；

二、如果场地本身就有一定特点，例如是山地、或者是有一定高差、或者有天然山景水景等等特点的，遇到这样的场地，那设计师要做的无疑就是尊重场地的特点，将其场地优势加以利用改造，做出有地块特色的设计方案。再者，场地本身有一定的特点，但这些场地优点不足以做方案设计的支撑点的话，那我们就需要把创意和地块特征结合起来。这样的场地其实也属于上文说的第二种场地。而这类的设计思路也是用得比较多的。

具体例子

在深圳建筑策划部参与过的项目里，有很多都能体现出这几个设计法则的。场地没有特点，需要创立设计主题 —— 天籁村

天籁村是部门第一个从市场调研到产品设计全程跟踪、而且无论是规划还是景观上都有着充实内涵的项目。

项目与华侨城仅一路之隔，地块特征为一块东西方向长，南北方向短的矩形平整地块。场地自身没有任何特点。所以我们开始考虑该如何给项目创立一个设计主题。起初我们并没去想项目的具体概念，只想做一个有主题的社区。华侨城片区本来就给人美丽、宁静、浪漫的感觉。但项目地块毕竟与真正的华侨城一路之隔，而且地块门前就有一条会过货柜车的大路。噪音的影响是一个很明显需要解决的问题。如果要规避地块的劣势，我们首先想到了与噪音所对立的音乐，这样，我们就创立了设计的主题了。而且紧扣这个设计主题，我们还为项目编写了一个动人的故事以丰富项目的说服力。

天籁村，一个以音乐为主题的设计理念，绝对不是包装的炒作，而是让建筑的内涵像音乐一样，赋有韵律感。其实，建筑本身就是凝固的音乐，两者之间有着很多的联系。 在建筑排布上，我们以波浪型的建筑组合，表现音乐的韵律感，设计的退台THOWNHOUSE我们叫它琴台洋房，因为它有点像钢琴键盘，又都是从屋顶花园进户的。还有一种创新户型，可以送面积，买一层送一层，将传统的复式倒过来做，我们叫它叠式住宅，这都是受音乐中旋律不断反复的启发。

建筑风格

在景观的设计上，我们做了一个类似木琴的广场，街区地面铺装做成五线谱模样，水系则像一连串动听的音符。就连跨过侨香路的人行天桥，那弯弯的斜索，也很像扬琴琴线……

场地有特点，可以利用其自身场地优势的 —— 天河谷：

天河谷的'项目地块是一块很有意思的场地，有平地，有山丘，有沟壑，有断谷。我们打破了传统的设计手法，而是先对地块进行手术，先对地进行整改，即从景观设计开始，而不是先考虑建筑。我们遵循《园冶》里面所讲，“高方欲就亭台，低凹可开池沼”[2] ，将原有沟壑灌注水，形成两条神河，缓缓流下，与泳池交融。由于两条河是从山顶流下，大有从天而落之势，又经过山涧，所以我们把项目设计理念叫成“天河谷”。

在建筑排布上，我们在天河旁，做了大量的THOWNHOUSE，在平地则布置多层和中高层，由于都是沿等高线布置，整个小区的建筑轮廓线非常自然、迷人。我们在建筑户型还有新的设计，那就是一种“廊院”式户型，是将私家花园和户内走道结合的做法。还有我们做了一种新的THOWNHOUSE，将私家花园做在中间，让厅具有独特性。

在环境规划设计上，我们大胆的在小区内规划了一条30米宽主干道，中间挖开，做成桥穿过天河。路一边是步行商业街，一边是泳池与会所，还有绿地，给人感觉非常好。在山顶，我们还设计了天山，天池，还有大风车……几乎是天上仙境。

具体场地

场地本身有一定特点，把创意和地块特征结合的 —— 保利南山文化中心、日月星河：

保利南山文化中心

南山文化中心可以说是我们部门参与的第一个公建项目。地块位于南山后海，四周环境：一面临市政快速干道，其余三面分别于大型商业、酒店及商品住宅相邻。项目用地也是一块形状规则、平整的市政规划地。由于地块东面还有一片未填的后海，所以，很自然的，公建的设计主题也是与海有关的。

在整个设计中，主体的剧院建筑被设计为如海螺一般的形体，周边的商业和展览馆有如浪花一般卷着海螺剧场。在景观设计上，这样的市政广场与一般住宅的景观广场是不一样的。它是需要更大的识别性和标志性，还有更大的空间尺度。所以在广场的景观设计里，并没有用上变化丰富的景观元素，以让它能与周边环境有所区分，但在空间上又有联系。像这类的市政广场，除了它自身的形象功能和精神标志外，更多的是应该能让周边的居民闲来聚集到一起，一个能让人休闲逗留的市政广场。由于项目自身商业体量不小，为了能更好的与周边商业有所连接，增加商业与外界的联系，除了运用商业内街的手法外，还利用了市政广场的部分面积做了一个下沉式的地下广场，这个地下广场联系着地下一层商业与地面及周边商业的关系。

日月星河

日月星河项目在龙岗，其场地特点是：地块原址是个废弃的采石场，长时间的开采和丢荒令地块形成了一个大水塘，有如一个天然深潭。我们的设计理念也从该如何利用和整治这个“天然深潭”开始了。

在项目的规划理念上，经过对项目本身进行了一系列的分析理解后，我们提出了“潭可昭日月，星归若凝河”的设计理念，以日、月、星、河为主干设计思路。

项目用地中的石潭占地达三万余平方米，从有效利用土地的角度出发，项目必须在水面上做文章。“造岛计划”如同东方的旭日一般呼之欲出。通常堆填造岛的手法在项目中不免显得简陋和浪费，利用现代建筑手法，若干坚实的砼柱从潭底现存的一道石梁上撑出水面，托起龙岗中心城另具一格的“湖岸新天”，打造名副其实的“花都水榭”。岛湖暗合日月星河中“日”字的要旨。诸栋高层住宅围绕其畔，犹如朝日光华，商业主楼宛如一轮弯月。其间的湖岸是长达三百余米的商业步行街，营造独特的景观商业，商业人流犹如繁星流动的银河。

在景观设计上继续延伸“日月星河”这个项目理念。把原有的潭景从新整治成“日潭”和“月池”，使之成为项目的中心景观。小区入口的五色广场，以铺装、植被、水景、小品等景观元素和手法表达了万物中的五大元素——金木水火土，继续延伸日月星河的意境。

结语：要做一个概念设计，往往场地本身就已经给了一定的设计方向及一些设计提示给我们，设计师们要做的就是考虑要如何沿着这个方向继续细化下去。经过不断的推敲与修改最后终得出设计成品。

电子行业

电子行业的方案设计，包含了各种产品的方案设计公司，如：手机、电视、平板电脑、数码产品等等。

方案设计亦分为：工业设计、PCB方案、PCBA方案、整机方案等等

初步设计

初步设计是最终成果的前身，相当于一幅图的草图，一般做设计的在没有最终定稿之前的设计都统称为初步设计。

初步设计的步骤：1.找到主题 - 2.依据主题、3.用途设计模式 - 4.收集资料 - 5.整理分析资料 - 6.摆出多种界面、7.设计出多种思路 - 8.依据用途、需要选出最合适的一种设计模式。

通常来说，初步设计，然后是扩初（即"扩充初步设计"），接下来才是施工图。

扩初是指在方案设计基础上的进一步设计，但设计深度还未达到施工图的要求，小型工程可能不必经过这个阶段直接进入施工图。

文件规定

初步设计文件应由有相应资质的设计单位提供，若为多家设计单位联合设计的，应由总包设计单位负责汇总设计资料。初步设计文件包括说明、资料和图纸等部分。文件须装订成A3文本图册(大图可折成A3规格)，并加盖建设方、设计方、报建人、注册建筑师、注册结构工程师图章。设计文件上签字、盖章应符合《中民共和国注册建筑师条例实施细则》、《中民共和国注册结构工程师实施细则》的有关规定。

文件应按：透视效果图、设计单位技术负责人、设计人员名单(签名、盖章)、市城市规划管理部门对项目的历次批文复印件、设计总说明、分专业说明、分专业图纸等顺序装订(含设计概算)。各专业图纸须签字齐全。

文件要求

文件的质量、内容和深度要符合国家和省、市的有关规定和要求。建筑工程除按建设部《关于批准通知》(建设〔1992〕102号)规定外，还应满足以下要求：

设计说明包括

总说明及建筑篇、结构篇、给水排水篇、电气篇(强电、弱电)、空调与通风篇、消防篇、人防篇、环境设计与保护篇、劳动安全篇、概算篇等各专业篇章说明。

l、设计总说明应包括：设计依据(各种文件、法规、地理、气候条件)、工程概况、工程设计的范围及规模、设计的特点及指导思想、交通组织及停车、园林绿化布置及指标、消防、环保、劳动保护、职业卫生、人防、建筑设计的原则和标准、室内外装修标准、设备、电气系统标准及用量组成、外部市政条件、节水节电等措施、生产工艺流程及特点、结构选型及特点、抗震设防、存在的问题、总指标(主要技术经济指标、总概算投资额，水、电、建材消耗量)等。

2、建筑篇说明内容包括：设计依据、工程概况、场地条件及总平面设计、竖向设计、交通环境设计、功能布局、水平及垂直交通设计、单位平面、立面、剖面设计，地下室及屋面防水措施、门窗表、主要技术经济指标(总用地面积、总建筑面积、地上建筑面积、地下建筑面积、地面建筑基底面积、覆盖率、容积率、绿地率等)。

3、结构篇说明内容包括：设计依据、工程概况、工程地质概况、荷载取值、抗震设防烈度、结构安全等级及抗震等级、材料选用、结构设计(结构选型、基础形式、主要构件截面尺寸等)、结构计算(分析方法、计算内容、计算结果、计算结果小结)、按规定需做的地灾安全性评价和时程分析计算、特殊结构分析处理、新技术与新材料的应用、基坑支护方案、人防设计等。当设有结构转换层时，需说明转换层计算方法、梁板截面尺寸、上下层刚度比和框支柱轴压比。

4、给水排水篇说明内容包括：设计依据、工程概况、设计范围、给水系统(水源、用水量、室外给水系统、室内给水系统)、室内热水及饮用水供水系统、消防系统(消火栓给水系统、自动喷水灭火系统)、循环水系统、排水系统(市政排水系统、污水日排放量、雨水排水量、室外排水系统、餐厅厨房污水处理、粪便污水处理排放、室内排水系统、屋面雨水排放、卫生洁具选型)、人防给排水(给水、排水)、采用的节水、节能措施、防污染措施、主要设备及材料表等。

5、电气篇(强电、弱电)说明内容包括：设计依据、工程概况、设计范围、强电、弱电设计、设备用电负荷统计表、总电力供应指标、主要设备材料表等。

强电设计应包括：供电设计(负荷等级、供电电源及电压、系统、变配电站、继电保护与计量、控制与信号、功率因素补偿方式、供电线路和户外照明、防雷与接地)；电力设计(电源、电压和配电系统、环境特征和配电设备的选择、导线、电缆选择及敷设方式、设备安装、接地系统)；照明设计(照明电源、电压、容量、照度标准及配电系统形式、光源及灯具的选择及控制、配电设备的选择及线路敷设方式、照明设备的接零或接地)；自动控制与自动调节(工艺要求、控制原则、仪表和控制设备的选型)；火灾自动报警及联动控制系统；人防地下室战时电气系统(供电电源、战时照明、线路的选择及敷设、接地)、建筑与构筑物防雷保护。

弱电(建筑智能化)设计应包括：楼宇自控系统设计、保安电视监控系统、停车场管理系统、通讯设施系统、电脑经营管理系统设计(智能化网络)、综合布线、中央广播音响系统、有线电视(CATV)系统等。

6、采暖、空调与通风篇说明内容包括：设计依据、工程概况、设计范围、采暖系统、通风系统、制冷系统、防烟系统、排烟系统及主要设备材料表。

7、热能动力篇说明包括：

(l)锅炉房：设计依据、工程概况、设计范围、热负荷的确定及锅炉型号的选型、热力系统及辅机选择、烟、风系统和环保措施、简述锅炉房及附属间的组成、对扩建发展的考虑等、技术经济指标。

(2)室内、外动力管道：设计依据、设计范围、各种介质负荷的确定、管道及其敷设、主要设备及材料表。

8、技术经济与概算篇说明：设计概算文件必须完整地反映工程项目初步设计的内容，严格执行国家有关的方针、政策和制度，实事求是地根据工程所在地的建设条件(包括自然条件、施工条件等影响造价的各种因素)、按有关的依据性资料编制。

概算设计文件应包括：编制说明(工程概况、编制依据、建设规模、建设范围、不包括的工程项目和费用、其他必须说明的问题等)、总概算表、单项工程综合概算书、单位工程概算书、其他工程和费用概算书和钢材、木材和水泥等主要材料表。

总概算书是确定一个建设项目从筹建到竣工验收交付使用所需全部建设费用的总文件，包括三个部分：建筑安装工程费和设备购置费、其他费用(如土地征购费、房屋拆迁费、研究试验费、勘察设计费等)、预备费(不可预见的工程和费用)。

9、消防篇设计说明包括：设计依据、工程概况、总平面、建筑及结构部分、消防系统、火灾自动报警及联动控制、防烟及排烟设计说明等。

10、**篇：设计依据、工程概况、设计的范围及设计原则、废水治理、废气治理、噪声治理、固体废物治理、环境设计(绿化、美化环境)。

11、劳动安全卫生篇设计说明：设计依据、工程概况、室内空气质量和环境噪声的控制、卫生措施、安全措施。

12、人防篇设计说明包括：设计依据、工程概况、设计的范围及设计原则、建筑部分、结构部分、人防给排水、人防地下室战时电气系统设计、通风空调设计(平战结合通风、排风系统设计)。

13、总建筑面积是指工程地下室、裙楼、架空层、塔楼、屋面机房等建筑面积之和，是工程总量概念，与概算总建筑面积值一致。主要技术经济指标应包括：总用地面积、建筑占地面积、绿地面积、道路广场面积、总建筑面积(地上面积、地下面积)、总居住户数、总居住人口、公建配套面积、绿地率、建筑密度、容积率等。地上面积中应包括商场面积、办公面积、住宅面积(含阳台面积)、架空层面积、屋面水箱、机房面积等分项。地下面积中应将设备用房面积、机动车停车库面积及停车位数量等分列清楚。

若工程简单或规模较小，设计总说明和各专业的设计说明书可合并编写，有关内容亦可适当简化。

初步设计图纸

1、建筑设计图纸包括：目录、四至图、总平面图、地下室各层平面、首层及以上各层平面(各层平面注出建筑面积、首层平面另加注总建筑面积)、各向立面图、剖面(剖面应剖在层高、层数不同、内外空间比较复杂的部位)。

2、结构设计图纸包括：目录、桩位及基础平面图、地下室结构平面图、各层结构平面图(选取有代表性的楼层、过渡层、结构转换层、并标注板厚及梁截面尺寸)、新型结构的构造要求或节点简图。

3、给水排水设计图纸包括：目录、总平面、各层平面、给水系统图、排水系统图、主要设备及材料表。

4、电气设计图纸：目录、供电总平面图、变配电站、电力平面、系统图、建筑防雷、各弱电项目系统图(方框图)、主要设备及材料表。

5、采暖、空调与通风设计图纸包括：目录、各空调、通风平面图、主机房、热交换间主要冷热源机房平面图(设备位置及规格)、特殊自控系统原理图、主要设备及材料表。

6、热能动力设计图纸包括：目录、设备平、剖面布置图、原则性热力系统图、燃料及除渣系统布置图、区域布置图、管道平面布置图、主要设备及材料表。

7、消防设计图纸包括：建筑各层平面防火及防烟分区、疏散路线图；消防给排水总平面图、各层消防平面图、消防给水系统示意图；电气消防系统图、各层消防平面图；消防排烟通风各层平面图、前室、楼梯间、内廊加压系统图、各工种主要设备及材料选型。

8、环境设计图纸包括：建筑首层平面加室外绿化、小品、雕塑等布置。

9、人防设计图纸包括：建筑首层人防入口平面图、地下室人防平面图、各口部平面及剖面图；人防顶板结构布置图、人防底板结构布置图、临时封堵、战时加柱、防爆隔墙等大样；通风系统图与操作说明、通风平面图、滤毒室及机房、口部大样、予埋件图；地下室人防给排水平面图、各口部给排水平面图及系统图、人防地下室战时排水系统图；地下室人防配电平面图、人防配电系统图、进排风、水泵控制电路图、移动电站、人防配电室、进排风机室配电平面图。

关于设计方案模板汇编 篇2

学习目标

1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。

2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。

课前准备：多媒体课件。

教学过程

第一课时口语交际

谈话导入，明确目的

1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新朋友，并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的长河里搜索一下这些人留在我们心里的印象。

2、板书课题：留在心里的印象。

联系实际，全班交流

1、指名回答：

谁给你的第一印象最深？

你们初次相见时是怎样一番情景？

他给你留下了怎样的第一印象？

2、指名回答：

后来你们在相处的过程中又发生了什么事？

你对他（或她）的印象发生了怎样的改变？

小组交流，合作学习

课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。

3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事情说具体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成员逐一说完后，选出本小组说得最好的的人。

4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。

汇报交流，集体评议

小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。

全课总结。

关于设计方案模板汇编 篇3

小区规划设计方案：

1、规划设计目标 ：本小区占地面积95173㎡，项目规划建成本地段较大规模的居住小区，同时填补本地段所缺的大型超市、菜市场等配套公建商业用房，该地段樊华大桥的建成通车到达市区各地的公交系统的完善，该小区的建成，必然会为该地段成为成熟社区奠定更为坚实的基础。 在进行小区规划时，我们不但从消费者的角度出发了解市场的发展动态，摸清市场上哪类型的住宅需求量最大，人们普遍喜欢哪类型的住宅小区等问题，同时也从发展商的角度出发，总结开发经验，吸收其他楼盘的成熟经验，力求把小区规划设计做得更好。所以，该小区的规划要达到什么样的目标，必须要做好市场定位。具体目标如下：

1.1、户型的合理化、多样化 户型应合理、实用，人性、还要适当超前。

1.2、建筑艺术化： 一方面，本小区定位的目标客户群是中等及以上收入的工薪白领阶层，他们学历大多数在中专以上；另一方面，本小区内以及周围的文化氛围很浓厚，所以在本小区规划时，要求建筑设计本身和整个小区的环境设计均艺术化。

2、规划设计要点

2.1、建筑密度： 30% ；

2.2、容积率：

2.3、人口密度：500人/公顷 ；

2.4、绿化要求： 30%以上 ；

2.5、建筑间距： 18m以上 ；

2.6、规划道路： 小区内主要道路应不少于6米，15米以上道路建筑物退缩后应不少于3米。 ；

2.7、小区交通出入口方向：北、东 、南 ；

2.8、停车场配置及停车要求：每4户住宅配一个机动车位。 ；

2.9、小区配套项目要求： 会 所：1000 m2 物业管理处：300 m2 储 蓄 所：100 m2 邮政支局：200 m2 电信营业厅：100 m2 社区超市中心：3000 m2 变 电 房：按用电负荷设置

3、规划构想 ：

3.1、功能分区：分居住、运动、体闲、娱乐、购物、学习等。

3.2、环境结构 本规划的环境结构是一个有机的整体，特点是以绿地系统为骨架，以小区中心公建群为整体环境中心，配以其他住宅组团绿地，形成层次分明的绿化系统，体现居住区对生态环境为主导的规划构想，保证“环保—健康”这一设计意念的实现。在规划布局上，严格按照“公共空间（中心绿地）—半公共空间（组团绿地）---私有空间（住宅）”的体系设计，形成良好的居住生活空间层次，使区域性休憩活动与近域休憩活动有明显的界限，有利于社区的安全防卫功能，又不失社区的整体性，将商业设施和服务性设施沿街布置，对内对外，可避免了对居住宁静生活的干扰。

3.3、规划特点 本规划以整体效益、经济效益与环境效益三者为统一点，着重刻画优质生态环境，为居民塑造都市中自然优美、舒适便捷、卫生安全的居住用地，营造诗情画意的人居环境，强调前区建设的整体性，包括功能分区、分期开发、住宅分布、道路系统、绿化系统、活动空间与市政基础设施、统一规划、形成统一整体。

关于设计方案模板汇编 篇4

利用树木本身的弧度当成摇椅或者脚靠，如果再加上一副厚厚的椅垫应该就完美囉！虽然我们无法从男模空洞的`眼神中判断出这椅子究竟好不好坐，不过它背后的创作动机绝对是值得推崇的喔！

。

8、店内的宣传[灯笼、彩色气球、POP的布置及人员的培训到位]。

七、 促销礼品：

1、打火机类。

2、雕塑{小型浮雕类，有收藏及观赏价值}。

3、鲜花。

4、水晶制品{小型工艺品}。

5、其它玩具类。

八、 举办迎新春象棋大赛-碧海云天杯

时间：正月初十-十二日

奖品：一等奖奖

二等奖奖

三等奖奖

鼓励奖奖

参与奖奖

欢迎各界人士报名参加。报名咨询电话：

九、 闹元宵节-猜灯谜大型文艺晚会活动。

时间：正月十四十六日，每晚8：00-10：00点

奖品：〈另定〉。

篇五：关于新开张酒店营销策划方案

关于新开张酒店营销策划方案

第一章、目标

一、明确目标市场及经营目标

1. 目标市场（销售对象）

首先致力于本酒店所属地区附近，来回车程在十五分钟以内的。 a. 散客，通过广告信息知道、了解本酒店或随机选择而前来入住的自来客，以及通过亲戚朋友介绍来的个人或家庭入住客人，因酒店规模和档次所限，该类型客户一般属于中下等收入人群；

b. 商务散客，附近各企业、公司、工厂所接待或邀请的有生意洽谈、来往的需入住本酒店的客人；

c. 商务会议、旅行团体，各企业、公司、工厂负责人或组织者，建议或组织安排员工或管理层前来入住、开会的客人，以及旅行社所带来的旅行住宿团体客人；

2. 经营目标

a. 走中端消费企业路线，让客人感到物美价廉；

b. 通过做好品质，赢得口碑，形成自己的特色品牌；

c. 成为远近闻名的商务酒店，让前来消费的人有一种身份的象征； d. 向会员制消费方向经营，让公司有稳定客源；

e. 发展成为酒店连锁店。

二、销售额目标（20xx本年度）

1.

年度完成明细：

一月份￥__ 万元； 七月份￥8 万元；

二月份￥__ 万元； 八月份￥9 万元；

三月份￥__ 万元； 九月份￥9.5万元；

四月份￥__ 万元； 十月份￥11 万元；

五月份￥5 万元； 十一月份￥12.5万元；

六月份￥6.5万元； 十二月份￥14 万元。

2.

3.

年度完成明细：

一月份￥__ 万元； 七月份￥万元；

二月份￥__ 万元； 八月份￥40 万元；

三月份￥__ 万元； 九月份￥48 万元；

四月份￥__ 万元； 十月份￥55 万元；

五月份￥20 万元； 十一月份￥60 万元；

六月份￥25 万元； 十二月份￥70 万元。

4.开房率：年均一月份__%； 七月份；

二月份__%； 八月份80%；

三月份__%； 九月份86%；

四月份__%； 十月份91%；

五月份60%； 十一月份95%；

六月份65%； 十二月份98%。

第二章、营销实施方案

一、广告宣传：

a. 电视电台媒体

宝安电视台、福永电视台、公交电视、交通广播电台（FM。。。。）等，选择一至

两家效果较佳的媒体在开业前一个星期做3——5次15秒以内的广告宣传，播放时间

尽量选择早上08：10——08：30，中午12：10——12：30，晚上19：30——20：00。

b. 报纸杂志媒体

初步选定《宝安日报》、《一纸便利》、《畅游天下》，每份在开业前三天做三期或

以上，新闻、软文、广告等同时刊登。

c. 网络网站

申请公司网站域名，制作公司网站，需含预订、会员、论坛等系统，在酒店协

会、旅游协会、酒店预订、旅游预订等相关网站上做推广，可与其建立长期互利互

惠合作关系，开设网络群发传真、短信平台，并在开业前做第一次推广。 d. 交通户外媒体

墙体广告，店牌安装，交通路牌、开业布置

店外的宣传（开业用的拱门、氢气球、灯笼、条幅、POP等，烘托开张气氛）

店内的布置（灯笼、彩色气球、X展架、水牌、宣传单页等）

人员的培训（节日用语、服饰等）

e. 宣传单（册）

首批印制1——2万份，A4四折彩页，铜版纸印刷，组织人员于开业前一个星

期发放至方圆2公里之内的工业区、商户及游客，旅行社及订房网等。 f. 口碑

做好消费客户的服务与宣传，让其跟亲朋好友、客户、同事等推荐。

二、新开张销售：

a. 在进行广告宣传的同时，着重强调这是新兴的酒店，如新设备、新环境、新装修、

特色服务（如液晶电视，五星级雅兰床垫等）、设施完善、国际标准，及推出开业优

惠特价等，以此吸引新客户（重点为散客、商务散客）前来消费；

b. 通过电话和网络等推广来开发商务团队客户，着重强调本酒店物美价廉的服务和收

费，可以采取薄利多销方式吸引客人；

c. 组织全员销售，整合内部资源，让员工在做好本职工作的同时向其朋友或原来客户

做推广，并给于一定奖励；

d. 消费赠送消费券、小礼品；

e. 开张办理打折、积分会员卡。

三、季节销售：

a. 利用元旦、春节、元宵、端午、劳动节、国庆等节日做优惠大酬宾等活动，吸引广

大客户并提升酒店知名度；

b. 利用春夏秋冬不同季节搞营养、保健、美容套餐等活动。

四、会员销售：

a. 在前来消费的客户群体中作个人会员推广；

b. 给各大小公司推广公司会员；

c. 通过老会员介绍新会员。

五、客户开发方法：

a. 可与各大型超市、麦当劳、肯德基等合作，让他们和本酒店的会员卡可以互折，如

持有天虹商场的会员卡可以在本酒店消费享受折扣，同理我们的会员卡可以在天虹商

场购物打折等，主要为阶段促销和提高知名度；

b. 收集重要客户资源（如附近公司、工厂负责人，附近酒店会员客户等）进行电话、

短信、上门拜访等推广，尤其是中小型公司，可发展为商务会议团体客，并与其建立

长期合作关系；

c. 与相关大小协会（如车友会、行业协会、台商会等）合作，可邀请协会负责人前来

免费尝试本酒店项目，希望让该协会成员来消费，给予一定优惠，建立长期合作关系；

d. 与旅游服务界合作，如旅行社、附近酒店、休闲按摩场所、桑拿、芒果网、捷程、

天下门票等，给予一定价格优势让他们在其客户群体中推广，达到互惠互利； e. 对在消费或已消费人员进行好的客户维护，让他们再次前来并回去帮忙口碑宣传，

扩大影响，增加客源。

六、了解竞争对手

a. 与竞争对手优劣势对比，档次、规模、地理位置、人才、服务标准等； b. 了解其硬件设施、房型、数量、价格体系、入住率、营销推广方式等； c. 可与之合作互补、互相推荐。

七、维护客户

“真正的销售始于售后”，销售是一个连续的过程，成交既是本次销售活动的结束，又是下次销售活动的开始。销售人员在成交之后继续关心客户，不仅能留住老客户，还能吸引新客户，使生意越做越大，客户越来越多。

第三章、架构职权

关于设计方案模板汇编 篇5

主题目标：

1、用集体活动和图片、视频欣赏了解几种常见动物的冬季取暖方式，让幼儿们了解动物过冬取暖的自然常识。

2、通过交流调查、讨论等方式，让幼儿积极参与到活动中来，在快乐的活动中了解动物的习性和特点。

3、模仿动物狂欢会的场景，幼儿戴上头饰后模仿小动物的肢体动作以及叫声，让幼儿们在快乐的狂欢中体验扮演小动物的欢快情绪，更增进亲近动物，与动物做朋友的愿望。

4、给幼儿充分自主思考、探索的机会，通过自我思考，从中获得学习方法，促进其分析、思考等逻辑思维能力。

活动目标：

1、让幼儿们更多的了解几种常见动物的冬季取暖方式。

2、通过搜集材料分享交流，让幼儿们更清楚得了解动物的一些自然常识。 3、善于和周围

的小朋友分享经验，培养他们进一步探索动物生存方式的兴趣。

活动准备：

1、各种小动物的图片。

2、视频和音乐播放设备。

3、事先搜集各种小动物取暖方式的图片。

4、相关动物取暖情景的视频。

活动过程：

一、 谈话引出活动。

1、 结合季节说说人们的取暖方式。

教师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？ 教师：冬天很冷，人们是用哪些方式让自己暖和的？

2、 让幼儿自由发言，在幼儿讲述的基础上理解词汇：取暖。

3、 概括幼儿发言的内容。

教师：我们可以穿上厚衣服让自己变得暖和起来，还可以使用一些取暖设备或者做运动 来取暖。

二、 了解动物取暖过冬的不同方式。

1、 与幼儿探讨动物在冬季过冬的方式。 教师：你们知道小动物在这样冷的天气里又是怎样取暖的吗？

2、 请幼儿结合自己收集的动物图片，为大家介绍常见动物的冬季取暖方式。 （1）请小朋友根据自己搜集的资料，给大家介绍这种动物是怎样取暖过冬的。 教师：你收集的是哪种动物的图片？ 教师：你觉得这个办法好不好？为什么？

（2）教师根据幼儿的介绍，依次展示相应的动物图片。

3、 观看视频，了解动物的几种取暖的方法，并进一步分享经验。 （1）兔子：碰撞取暖。（观看视频1：寒冷时节，野兔往往会不约而同地聚集在一起，横着身子互相碰撞。）

教师：小兔子在干什么？它们是在打架吗？

教师小结：兔子取暖时，只要身体互相碰一碰，撞一撞，这样身体很快就暖和起来了。 （2）老鼠：滚地取暖。（观看视频2：老鼠，在天冷时会将身体蜷成一团，反复从山顶上滚下来） 教师：白鼠为什么不停地从山坡上滚下去？

教师小结：小老鼠在寒冷的冬天，把身体团成一个圆球，然后不停地爬上去、滚下来，这样身上就会暖和了。

（3）老虎：奔跑取暖。（观看视频3：老虎在雪地里不停地奔跑，对其他事物视而不见） 教师：老虎为什么头低着，尾巴拖着跑？它看见小兔子都不去追赶呢？

教师小结：老虎靠奔跑取暖，一直跑到身体感到暖烘烘时才停止。这时候的老虎对猎物往往是视而不见的。

（4）猫咪：晒太阳取暖。（观看视频4：冬天，小猫蹲在太阳底下，趴在窗台上眯着眼睛睡觉）

教师：小猫为什么不去窝里，而要找窗台睡觉呢？ 教师小结：许多动物冬天喜欢晒太阳取暖。

4、 经验拓展。

（1）结合挂图，进一步丰富和拓展幼儿的知识经验。

教师：动物取暖的方式还有很多。比如，毛发增厚取暖。狗、猫等动物到了冬天皮毛就会长得非常浓密，用来挡住寒风；在北极，每当海水将要结成冰时，生活在海水中的海象便纷纷跑出海面，成千上万地堆成一座座“小山丘”，依靠互相摩擦取暖；澳洲大戈壁滩上的

犀牛感到寒冷时，便会将全身陷进泥沼中，让稀泥沾满全身，然后离开泥沼在太阳下晒干，再跳入泥沼，如此几次，身上的泥浆足有一寸厚，等于穿上了一件能保暖的衣服；很多动物会靠近炉灶、晒太阳来取暖等等。

（2）教师提问，请幼儿思考并讨论后回答。

教师：你最喜欢哪种动物的取暖方式？你觉得这个办法好不好？为什么？ 引导幼儿进一步思考：为什么动物需要用不同的方式来取暖？（取暖是动物获得生存的本能）

三、 互动游戏加深理解。

1、 同伴互动游戏“我做，你猜”。

玩法：请个别幼儿背对集体，自选喜爱的动物卡片，然后来模仿、扮演它取暖的 样子，让其他幼儿猜猜这是哪种小动物，是什么方式取暖。

2、 在轻快的背景音乐中，师生玩互动游戏“我说，你答”。

玩法：请幼儿听题目，回答“是”和“不是”。例如，野兔取暖的方式是不停地滚动取暖。（不是）等老师提问完了之后，才可以开始抢答。遇到有疑问的动物，大家互相讨论后确定答案或回去后集中一起查找资料寻求答案。

四、 活动总结。

教师总结：自然界的动物取暖是为了保护自己，适应季节温度的变化。动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。

活动延伸：

1、 区域活动

（1） 科学区：在科学区中投放操作卡和动物图片，请幼儿对应匹配动物取暖方式。

（2） 阅读区：投放动物过冬的图片、图书、相关动物的玩偶（手偶、指偶、头饰等），供幼儿说说、玩玩。

2、 日常活动

幼儿园所可以组织幼儿观看相关的科普影片，进一步帮助幼儿积累动物生存方式知识经验，了解“动物取暖”是动物过冬方式之一。

活动总结：

1、充分利用创建情景的模式，帮助幼儿用身体动作来表现动物，理解某些动物取暖的方式和行为，促进自我的能力发展。

2、通过师生之、同伴之间的互动游戏，进一步增进对动物取暖方式的记忆和理解帮助幼儿获得成功感、快乐感。

关于设计方案模板汇编 篇6

一般要有12位具有养猪经验的专业人员参与。

1.根据本场目前的生产情况确定要引进种猪的品种、体重、数量

(1)万能品种是大白猪，品种：选择品种要根据自己的生产技术水平确定。产仔多的呈长白猪，终端父本多数会选择生长速度快，瘦肉率高、肉色好、口味佳的品种，养猪生产中常用的杜洛克。中国养猪市场比较流行杜长大体系，但世界养猪趋势已发展到配套系猪的生产。如果自身没有育种技术条件，买配套系祖代或父母代猪更省心，而且发生的效益更大，只是引进配套系猪时价格可能略高些。对所选种猪生产指标的要求：30100公斤阶段日增重8501000克以上，瘦肉率 60%以上，母本背膘在10-15毫米左右，父本背膘在日毫米左右。不要只看宣传资料写的指标，关键是实际与宣传材料是否相符，必要时可通过仪器测定一些指标。千万别一味片面追求高瘦肉率，薄背膘，因为这样的猪一般发情状况和产仔数都不理想，对饲料的要求又较高，像皮特兰这个品种就是如此。

(2)一般在4560公斤较为理想，体重：引进种猪并不是体重越大越好。而且，如果全年均衡产仔，还要把体重距离拉开，以便分批配种。体重太小，种猪的生长发育未完全，不好确定性幼稚时体形到底好不好，也有一些缺陷尚未流露进去，尤其是公猪，最少也要买70公斤以上的体重太大，长途运输容易出麻烦，稍有些拥挤、挤压，还容易造成猪只四肢麻木。

一般引种头数要比最大母猪容积量多15%，3数量：如果是新种猪场引种。因为种猪在生产过程中由于各种原因会造成淘汰，如不多1引种

会造成产房等设施不能满负荷生产，5%。降低使用率。一般猪场采用本交时公、田猪的比例为12025头，但往往引进公猪时相对要多于此比例，以免个别公猪不能用时，耽误母猪配种，增加毋猪的无效饲养日。

2.确定引种场家

现在种猪市场是雾里看花，1选择有实力、信誉好、质量佳、售后服务完善的大型种猪企业。难辨真伪。引种时可以找国家农业部门种畜场处。解农业部挂牌的有哪 20家国家级重点种猪场，然后再考察，多走多看，最后根据具体情况确定引种的场家。应选择实力强、信誉好、质量佳、售后服务完善的大型种猪企业。

3.引种质量

严格要求质量，引种前充分认识自己。解自己本场种猪的健康状况，最好抽血化验。确定引种场家，要求与本场种猪健康状况相近的种猪。如果引进的种猪健康水平好于本猪场，请在引种后隔离期间做主动免疫，要权衡利弊，对于健康水平不如本场的种猪。最好不要引进。以免出现意外的麻烦。

4.引种时间

但精明的人会选择在夏、冬季引种，一般猪场都会确定在气候较适宜的春秋季引种。因为季节对种猪的价格有所影响，所以好多猪场会选择在冬季12月—次年2月份或夏季6月下旬日月份引种，因为这时种猪价格廉价，体重也较大。但冬、夏季节里，应该正确掌握装车时间装猪密度，冬季在上午11点一-下午2点之间装车，并注意苫好棚布，防寒保温，以防感冒;夏季在早、晚气候稍低时装车，并给上车的猪只0贲水降温。

5.确定引种人员

关于设计方案模板汇编 篇7

【教学目标】

1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。

2、揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。

3、了解作者布封，体会作者的思想感情。

【教学重点】

诵读课文，体会作者的思想感情，学习对比的写法。

【教学课时】

2课时。

【课前准备】

1、阅读课文，初知大意，并借助工具书，扫除字词障碍。

2、阅读注释，查阅资料，了解作者布封。

3、安排一个学生准备书法作品。

第一课时

〖教学内容〗

整体感知课文内容，体会作者的思想感情。

〖教学过程〗

一、导入

展示书法作品：学生用小篆和隶书写的马及教师用楷书在黑板上写的马。

要求学生说出三个马字分别属于哪种字体。

学生回答后，教师语：时代不同，马的写法也不同，这是汉字形体演变的

结果;同样，随着社会的发展，马的生存方式及其命运也在悄然发生着变化。今天就让我们走进布封的文章去了解、关注人类忠实而高贵的朋友──马。

二、整体感知

学生快速阅读课文，思考下列问题：

1、文中写了哪两种生存状态下的马，请在横线上填上适当的词语：

马。 马。

2、请分别用一个词语来概括这两种马各自的最突出的特点，并用波浪线勾画出 文中最能说明两种马各自特点的词句。

3、作者对两种马各持什么态度?这种态度集中表现在哪些段落?

三、交流研讨

围绕上述问题，请学生发表各自的看法，学生回答后，教师将学生的意见进行归结。

文章写了家马、野马(或人工驯养的马、天然的马等)，它们各自的最大特点 分别是驯良、自由奔放。

能表现驯良的词句：迎合别人、舍己从人、屈从，不拒绝任何使命，尽一切力 量为人服务

表现自由奔放的词句：奔驰、腾跃、不受拘束、没有节制，自由地游荡、蹦跳

作者同情家马，欣赏野马，这种态度集中表现在二、三自然段。

四、重点研读，体会作者的思想感情

1、读二、三段：

⑴ 自读读二、三段，发现问题。

⑵ 在小组内交流自己发现的问题，力求在小组内解决问题。

⑶ 班上交流，重点研讨以下几句：

① 它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。

② 这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。

③ 在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。

④ 所有的家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与媚妍而已。

2、深层探究：

⑴ 请同学介绍布封情况，明确作者是人文思想的继承者和宣传者。

(要求点到为止。)

⑵ 小组内讨论：作者同情家马，欣赏野马的最根本的原因是什么?作者实际是借对两种马的描述来表达自己怎样的情感态度?

⑶ 班上交流：由男女生各派两个代表到班上交流自己的看法。

⑷ 教师小结：本文既是一篇科普说明文，也是一篇礼赞自由的优美散文，它不仅给我们展示了两种马的特质，而且让我们看到了作者的人文情怀，实为文质俱美之文。

五、延伸拓展

用多媒体展示梁晓声《如果我为马》中的片段，学生齐读：

是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。

如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求 更大的自由。

六、作业

找出自己最喜欢或最不喜欢的语句(段)，作点评(完成在资料卡上)。

第二课时

〖教学内容〗

联系实际展开讨论，品味语言，学以致用。

〖教学设计〗

一、导入

布封的马为我们展示了两种生存状态下的马，它们各自的最大特点是驯良与自由。下面我们来欣赏这两种马的生活片段。

二、延伸、拓展

1、教师用多媒体播放有关家马、野马的生活画面，请学生欣赏。

2、请同学谈自己欣赏哪一种马，并陈述理由(教师要鼓励学生大胆地说出自己的看法，不要受作者的影响)。

3、讨论：

教师用多媒体展示下例问题：

1、家马的驯良的天性吗?请联系自己的学习生活，谈谈自己的观后感，并就目前的教育现状提出自己的合理建议。

2、人类对马的驯化，如果给马带来了痛苦，那么请联系人类发展的历史谈谈人类该不该驯化动物?

3、我们身边出现的野生动物园，其野生是否是真正意义上的野生?面对日益恶劣的生存环境，人类究竟该怎样对待动物?

(讨论结果略。)

三、品味语言，学以致用

导入语：本文既是一篇科普说明书，也是一篇优美的散文，它不仅让我们受到诸多启发，而且在语言上、行文上也有许多值得我们学习的东西。

1、在四人小组内，交流自己摘录在资料卡的语句，并陈述自己的理由。

(教师要注意参与到活动当中，引导学生去体会文中人格化的描写。)

2、再读课文，了解对比的运用及其作用。

⑴ 找出文中对比描写的相关内容，并思考其作用。

⑵ 学生在小组内交流并推举同学到班上交流。

⑶ 教师对学生的交流结果进行概述：就全文来看，作者是将家马与野马作比 ，以家马的驯良来衬托野马的自由奔放，就最后一段来看，是以其它动物来衬托马的美貌。

3、用对比方法写一段话，描绘自己喜欢的动物，要求重点刻画其外貌，字数在150字左右。

4、班上交流写作片段。

四、作业

1、抄写读一读，写一写中的词语，并任选五个词语造句。

2、课外阅读布封的《松鼠》或其他作家写动物的文章，作读书札记(一周内完成)。

关于设计方案模板汇编 篇8

1城市规划要解决的问题

1.1需解决土地使用问题

在选择小城镇建设发展用地时，不仅要全面地分析评定用地的自然环境条件、建设条件，还要充分考虑其城乡关系、工农关系、民族关系、宗教关系等社会政治方面，小城镇风貌、历史文化遗迹、风景旅游及革命胜地等文化方面，这些条件都会对用地适用性的综合评定产生较大的影响，进而影响影响小城镇的土地规划。在实际城镇规划过程中，规划内容主要包括土地利用总体规划、城镇总体规划、环境保护规划等，这些规划之间要保证相互协调，相互衔接。规划时要认真贯彻土地供应政策、宅基地使用政策、承包地去留政策、土地置换政策、土地收益分配政策。

1.2需正确处理人口的规模问题

随着我国城镇化的加快，大量农村人口流入城镇，我们在城镇规划时应合理确定村镇人口数量，通过分析全县和镇区人口增长情况，确定各级人口比例，预测出村镇人口变化趋势。在一般情况下，对于偏僻地区，由于交通、区位、资源的限制，人口逐渐减少，规划时应采取村庄合并措施，也可以鼓励村民到城镇买房。

1.3需处理好村庄的撤并措施

村庄合并不能操之过急、过快，要认真做好农民的思想工作，循序渐进，根据不同的条件制定不同的合并措施。有关工作人员应该加强村庄合并规划的宣传力度，让群众了解当地规划措施，同时帮助其树立规划意识；乡镇城乡建设管理部门应强调规划的严肃性，可以采用行政、经济、法律等手段对规划的实施提供保证；规划过程应遵循连续性原则；改善基础设施，利于群众主动迁居；改变农村土地使用制度。

2基础设施的建设

我国小城镇基础设施建设发展不平衡，各地区的城镇基础设施也不同。如河北省环京津经济发达地区基础设施规模大，交通方便，有的甚至接近城市水平，而有些小城镇基础设施规划建设普遍滞后，道路缺乏铺装，城镇建设起步晚，在建制镇和集镇地区人均绿化面积偏低，多数城镇规划设计时只是粗放式的规划设计而没有详细的内涵延伸，有些地方存在人口聚集。

2.1基础设施建设的作用

小城镇的基础设施建设不再局限于古代的水路交通，随着高速铁路、高速公路、机场的快速发展，基础设施的建设对小城镇的发展原来越重要。以河北省小城镇的发展为例来说明基础设施建设的作用。

①三种形态对小城镇设施的依托作用

河北省小城镇按形态可以划分为三类：第一类是大中城市中心城最近，交通方便，经济和社会的发展速度最快；第三类位于山区，边远地区，这些地方小城镇分布比较分散由于基础设施落后，城镇化和现代化最低。而第二类小城镇得地理位置和经济发展介于两者之间。河北省的这种省情决定了其应走大中城市和小城镇协调发展的城镇道路。

②功能不同的小城镇发展基础设施作用分析

河北省的小城镇按功能可以划分为四类，综合型小城镇作为一个县的经济、政治、文化中心，高水平的基础设施可以适应和满足其发展需要。特色产业型小城镇有其特色资源，交通、环保、通信等基础设施对其发展有着重要作用。工业主导型小城镇对交通、通信、水、电等基础设施要求很高。商货流通型小城镇的交通、市场等基础设施和公共设施对其发展有重要影响。

③基础设施的完善作用

河北省环京津经济发达地区完善的基础实施吸引大量外部投资，促进二、三产业的发展，形成多元化的生产，增加农村就业率，从而提高了经济水平。同时基础设施的完善可以丰富群众的精神生活。

2.2基础设施的共建共享

基础设施建设不应受行政地域界线的限制，建设过程中宜区域协调，统筹规划，联合建设，实现基础设施资源的共享。规划建设时应克服规模小、效益低、运行成本高的弊病，各城镇应相互沟通，避免重复建设导致的资源投资浪费。针对不同种类、不同等级的城镇，基础设施的需求也不同，规划部门要着眼未来，总体优化，合理布局，因地制宜，节约用地，实现可持续发展目标。

2.3基础设施建设的措施

小城镇基础设施建设具有持久性、投资大的特点，我们应该采取可行有效的对策和措施来加强基础设施的建设，使建设有利于小城镇的稳定发展，有利于提高人民的生活质量。

①需要了解小城镇基础设施建设的性质

小城镇基础设施建设包括道路、通信、燃气、供电、供水、排水等，它们的存在同生产企业的厂房、设备等固定资产一样可以创造价值，增加企业的利润。基础设施是一种特殊的商品，它可以向消费者提供服务。我们可以通过吸引各种投资来建设基础设施，同时政府要加强宏观调控措施，在建设过程中应起主导作用，主动加大建设资金投入。

②提高规划设计水平

提高小城镇规划设计水平主要是要对小城镇的发展方向、人口规模、产业结构、区域布局等进行认真分析，在规划阶段要明确规模大小、建设时间、设施种类等问题。

③实现多元投资

实现多元化投资：要对明间投资应该采取鼓励和支持的态度；在坚持市场化运作的基础上，应适当建立小城镇基础设施投资基金；国际通用的BOT、TOT项目融资模式可以有效的引进外资；土地收益的一部分应该专门用于基础设施建设；建立和完善小城镇基础设施价格体系；政府应投入更多资金用于基础设施建设。

④实现基础实施建设的可持续发展

要想实现基础设施的可持续发展，首先要建立相关的规章制度，其次要明确建什么、何时建、怎么建等问题，还要确定由谁来建设、经营、监督等问题，最后要做好资金管理工作。

⑤通过扩大人口规模增加效益

国内外小城镇规模方面的专家研究发现：一个至少达到3万人左右的小城镇方可比较合理的配备基本的基础设施和公共服务系统。只要适度的人口规模才有利于形成各种行业，吸引更多的投资，增加就业岗位，提高就业率，实现经济效益。

3借鉴国外的规划模式

早在20世纪80年代初，世界上发达国家建造的小城镇多为环境优雅、景观优美、设备齐全。都市化的小城镇吸引越来越多的人迁居，这不仅在土地、环境和人口等方面缓解大中城市的压力，而且在一定程度上推动城镇化进程。如今发达国家由于通信和交通基础设施的高速发展，各种设施齐全，城镇之间的时空距离加速缩短，这种“田园城镇”在生活便利方面已经达到城市水平。我们可以在有条件的城镇的借鉴国外的这种规划模式。只要小城镇有其适合性和可行性就可以大胆借鉴。苏州市的一些城镇为例说明“田园城镇”模式。

3.1理念基础

苏州太湖湾地区为典型的江南水乡，太湖的美丽风光可以成为旅游景点，适合人们休闲娱乐，再结合借助长江三角洲地区、苏锡地区和苏州西部次区域发展战1城市规划要解决的问题

略研究，得出这个区域比较有区位特色和田园特色的东山镇符合“田园城镇”建设要求。

3.2建设的适合性和可行性考察

“田园城镇”建设需一定的适合性和可行性：具备先天的地理优势，东山镇位于风景秀丽、生态环境优雅的苏州环太湖的东山半岛，与杭州和苏州中心城区的距离较短，且交通方便，地理优势十分明显；生态旅游资源丰富，东山镇是历史悠久风景迷人的古镇，轩辕宫、紫金庵、雕花楼、西山林屋洞得石刻、神像、古雕都是东山镇特有历史文物，具有很强的观赏性，最吸引人的是太湖的风景、休闲娱乐、花果水产等；区域功能定位于整体环境相互协调，东山镇当地以保护为主、适度开发的原则进行发展非常协调；城市综合实力的提升和发达的交通，苏州雄厚的经济实力，加强了基础设施建设，加快了现代化进程，缩小了与世界发达国家的差距。还具有发达的交通网，包括城市南北快速路、城市轻轨、高速西环线、光福商务机场等。这些有利的条件是把东山镇建设为“田园城镇”的依据。

3.3规划设想

把东山镇建设成为以历史建筑、古代寺庙、鱼塘、果树园为特色，以江南水乡、优美风景为主“田园城镇”， 规划建设时可以以世外桃源为主题，配套镇区和各种旅游景点，以及人居、度假、疗养等低密度建筑群的高标准现代公共服务设施和旅游设施。

3.4实施方针

“田园城镇”要想建成：应该按规划控制人口规模；严查开山采石等破坏生态环境的做法；撤并有关工业，工业区统一迁移至相关的城镇工业园区；根据自身优势，大力发展旅游业和第三产业，把农业观光、农家生活以及农村乡土文化等作为旅游生态农业作为重点开发对象；规划要满足可持续发展原则；镇区建设应以景观、风貌设计和街景设计为主题。

4小城镇的可持续发展

小城镇发展的发展已经成为历史的必然选择，要想实现小城镇的可持续发展，应妥善处理小城镇发展过程中存在的矛盾，采用适合小城镇发展的模式，正确处理发展过程中存在的小城镇人口、资源、经济与环境的关系。

4.1小城镇生态环境保护

在小城镇的发展过程中，农业生态环境恶化、水质污染、固体废弃物污染、大气污染等日益严重的环境问题还有待解决，所以大力治理污染、改善环境已经成为小城镇发展过程中必须解决的问题，否则将严重居民的正常生活、工作和身体健康，影响小城镇的可持续发展。

小城镇生态污染表现形式：农业生态环境逐渐恶化，土质恶化、耕地减少、水土流失严重。有统计显示，全国高产田约占耕地面积的20﹪~30﹪，中产田约占40﹪~50﹪，低产田占30﹪左右，环境破坏已经造成严重的水土流失；大气环境也越来越差，有些地方已经严重影响到居民的身体健康和生产生活。水污染也变得严重，一个小城镇的水污染包括城镇自身工业废水和生活用水污染，外来城镇各种废水的污染；大多小城镇没有垃圾处理场地，垃圾无处倾倒，城镇的生活垃圾基本未作处理，大多数是集中堆放，镇区垃圾箱及垃圾清运设备陈旧落后，根本不能满足垃圾处理要求。

小城镇环境污染因素分析：小城镇是企业集聚的地方，所以企业是造成环境污染的主要因素。小城镇企业对村镇的环境污染主要包括水体污染和大气污染。据统计表明,1986年有37个小城镇地区的河流黑臭，总长度大575公里，其中174公里的河道处于全年黑臭状态。目前我国所有城镇空气中降尘污染几乎都是超标，酸雨污染的范围不断扩大。

改善小城镇生态环境的措施和对策

要实现可持续发展的目标，仅做好经济发展规划是不够的，应该把生态规划作为小城镇可持续发展的首要条件。居民作为小城镇真正的主人，人们的生活与生态环境息息相关，要想从根本上建立完善小城镇的生态系统应提高小城镇居民的素质，同时加强领导者的生态环境意识可以有效的保证小城镇的可持续发展。建立相关保护生态环境的政策机制是保护环境的重要环节。

⑤小城镇资源管理和合理利用

要实现资源合理开发、保护与经济的协调发展，就应对小城镇资源进行合理利用，对各种资源应尽量做到可持续循环利用，而且要优化小城镇的空间经济结构，合理配置土地资源。

4.2小城镇绿地规划

小城镇经济的迅速发展，人们对生活质量越来越高，促使大家对环境质量的要求也提高，要想让小城镇能够保持可持续发展，在发展过程中应特别注意城镇绿化的建设。

①小城镇绿化环境的特点

小城镇接近蓝天、绿色、田园景色，这些自然优势为创造优美、舒适的城镇环境提供条件。小城镇与农村紧靠在一起，环境的绿化服务对象应包括城镇小市民和广大农民群众。目前小城镇绿化覆盖率普遍偏低，大部分地区还没有公园，而且绿化的技术力量薄落，缺少相关技术人员。居民随意破坏绿地，攀折园林树木现象严重，园林绿化意识有待提高。

②规划原则

小城镇处于不断发展过程中，不同的阶段城镇规模也不同，要求的绿化指标也有所不同，绿化建设应进行动态控制。小城镇处于乡村环境中，乡村环境不像大城市繁华，田园风光是其独特之处，规划时应保持乡村景观与城镇园林景观的协调统一。对有条件的地方可以走“田园城镇”路线，把农田建成林网化农田，把集镇、村庄建成花园式村镇，把城镇建设成园林式城镇。小城镇要想得到快速发展，还要创造良好的生态环境，在规划过程中应注重城镇之间、城乡之间绿地结构的合理配置。规划时应注重植物造园、造景，在加强平面绿化布置的过程中，还应注重多层次、立体化绿化的构成，发挥小城镇“静”的优势。绿地系统规划中应保留、延续、体现城镇地方性，把现有的自然和人文景观资源纳入其中，丰富园林绿地的内容，形成别具一格的风貌。

③小城镇绿地布局

利用城镇的水系、林地、鱼塘、文物古迹优势，小城镇内部生态环境绿地规划中应形成面、点、线、环有机结合的结构模式规划。小城镇外围生态环境规划包括风景林地、蔬菜基地、交通走廊隔离绿带，林网农田和基本农田融合沟通，将自然田园风光和新鲜空气引入城镇，达到人与自然的协调发展，保证城镇的良好的居住环境。正确处理农村与城镇、绿化与城镇布局、建筑风格、街道格局、交通系统、基础设施等各种问题，充分发掘历史文化内涵，把小城镇绿地布局形成以绿化景观为核心的环境综合治理课题。

5小城镇特色塑造

5.1我国地域辽阔，小城镇量大面广

不同地区，不同类型的小城镇差别较大，从这一意义上讲，小城镇与城市相比，规划建设应该显示其独特的地方，而在我国小城镇规划设计中，许多城镇建设缺乏特色，千篇一律，这是城市规划建设过程中存在的严重问题。所以在规划中应注重特色塑造，摒弃不能在区域发展与整体环境协调的传统封闭的小城镇规划。

5.2以苏州东山镇为例说明如何有效的进行特色塑造

①古建筑和历史文物的保护

小城镇的规划建设中，有大量城镇是在原有旧城镇的基础上进行改造，这些旧城镇中文物古迹和古建筑应注意特别保护。苏州东山镇中的古民居、古街、古村落、古桥、古镇、古塔以及私家园林、名声遗迹等大量的古文化遗迹在开发中得到了保护和充分利用，形成其独特的风景。

②传统城镇格局和自然地理环境的保护

保留传统的城镇格局和自然地理环境，就是保护了它的价值，所以在城镇设计中，应考虑原有城镇面貌的元素。东山镇以太湖山水为背景，设计开发时融入自然生态环境的绿化、地方特色的现代特色，既保留了原有的优雅自然环境，又具有城市的高效。

③新的城镇规划建设要突出传统风格和地方特色

在新的小城镇规划建设过程中，应该更强调传统风格和地方特色，这是区别于其他城镇的自身特点，这些特点要要从当地的历史遗存中去吸取和借鉴。根据小城镇的自身特点，使用新材料、新工艺、新技术，建成外传统、内现代的的建筑，创建地方传统特色浓郁的现代城镇。

④开发旅游资源

小城镇可以利用自身贴近自然的优势，利用田园山水等特色开发旅游资源。东山镇以绿色为基调，生态为主题，依山傍水，形成其优美风景。规划设计有大面积的乔木深林、公共绿地开放空间和湖泊水面；人车分行，树林步行系统和完备的现代服务设施；地方色彩的河道水网布局；低密度、模块化高效企业建筑群。吸引五湖四海的游客，有效的促进了当地经济发展。

⑤把特色塑造纳入法制轨道

要通过立法，使公民依法保护小城镇的传统风格和地方特色。苏州对这个问题重视程度是非常明确的，在当地通过立法途径，提高了广大群众的自觉意识，有效的保护了传统风格和地方特色。

6小结

小城镇规划建设是现代化建设的重要组成部分，城镇形象是一个城镇社会文化氛围、物资形态空间及其形成运作机制的复合表现，在设计过程中不仅要考虑给人们带来的视觉效果，而且要注重非物态的品味。在设计中要将基础设施建设、规划模式的选择、可持续发展原则、特色塑造等各方面综合考虑。

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1 引 言

目前青岛市政府还没有出台明确的有关地铁票价的规定,虽然地铁属于公共交通的一种,但显然不能套用目前公交系统的价目制定地铁票价。我们将通过实际调研、查阅收集资料等,参考大连、天津等国内有代表性的地铁票价制定模式,对影响地铁票价制定的成本、客流、常规公共交通票价等相关因素进行分析,研讨制定地铁票价的理论基础,运用数学模型,合理控制变量,预测研究票价的合理水平。

2 影响因素

2.1 定价目标

不管是以利润为导向的定价目标或以竞争为导向的定价目标,还是以社会责任为导向的定价目标,对地铁企业而言,单纯从运营上获取较高利润是不可能的,以社会责任为先导是必须的,同时兼顾社会利益和企业利益,实现地铁企业长期利润最大化应成为地铁企业追求的目标。

2.2 居民承受能力

居民承受能力是地铁充分发挥社会效应的基础,过高的价格将导致居民选择其他的交通方式,从发挥社会效应的角度来说,不利于城市交通状况的改善,因而地铁票价制定应结合居民的'承受能力。因而,从居民承受力角度来看,地铁票价的提升有赖于居民收入水平的提高。

2.3 运输成本

地铁全成本主要包括建设成本、运营成本、其他支出(大修、利息、折旧等)。根据成本区分覆盖原则,满负荷运载情况下的地铁票价应该能够反映运营成本,并可获得合理利润。

2.4 市场和需求的性质

成本决定了产品价格的最低限度,市场需求则决定了产品价格的最高限度。应重视对地铁产品细分市场研究,在满足不同市场需求的前提下,实现企业效益最大化。

2.5 市场竞争状况

初期地铁产品是不具备真正意义上的市场竞争力的,它的优势在于它是政府倡导的先进公共交通方式,符合城市可持续发展要求。因此,政府会采取财政补贴和调整公交线路、避免同径路其他替代产品竞争等措施给予扶持。

3 模型构建

3.1 实验数据

为了得到对青岛地铁的初步定价结果,我们对中国大部分用里程定价地铁的城市的相关资料进行调查。

我们将地铁起步价(每千米)设为Y1,地铁里程价(每千米)设为Y2,人均收入设为X1,运营成本设为X2,建设成本设为X3,客流量设为X4,出租车起步价设为X5,出租车里程价设为X6,公交车价格设为X7,里程长度设为X8,进行最小二乘法回归。

3.2 模型构建

经过我们多次回归,在X1、X2、X3、X4、X5、X7这6个解释变量中,我们发现Y1与X2和X3的回归结果较好,为:

Y1=+×X2+×X3

其系数可通过01置信度的显着性检验,修正后的可决系数R2=0316522,为同类回归下的最大值。

而对于Y2,在X1、X2、X3、X4、X6、X8这6个解释变量中,我们发现Y2与X1和X8的回归结果较好,为:

Y2=+275684593e-006×X1+×X8

其系数可通过01置信度的显着性检验,其修正后的可决系数R2=0338831,为同类回归下的最大值。

3.3 模型预测

在这两个模型下,我们可以对青岛市地铁的相关定价进行一个初步的预测,在预测过程中,我们根据统计数据可以得到青岛市的人均收入为38294元,3号线地铁建设成本约152亿元,3号线里程长度为251千米,而由于3号线的尚未投入使用,其运营成本我们采用中国城市的运营成本的均值3785833亿元/年。将以上数据带入进行预测得到Y1=0394442,Y2=0150808。这表明青岛地铁3号线票价可能会以一个中国城市中游水平的价格定价。

4 青岛地铁M3线票价方案

青岛地铁M3线路采取起步价加里程价的方法,起步里程为5千米,价格为2元。晋级里程为“5,5,7,8”,3元票价可乘5~10千米,4元票价可乘10~17千米,5元票价可乘17~25千米。具体到各站点,票价情况如下表所示。

青岛地铁M3线票价方案

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一、活动宗旨：

以科学发展观为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强对中小学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；为进一步推动学校艺术教育的改革与发展，营造健康向上的校园文化环境，推进美丽学校建设，深入推进素质教育；以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面和谐发展；在校级比赛的基础上，积极推荐优秀节目（作品）参加市、区艺术节各项比赛，望各班级切实抓好本届艺术节（合唱节）的各项活动，积极选送优秀作品（节目）参加比赛，确保本届艺术节（合唱节）圆满成功。

二、工作领导小组：

组长：z 副组长：z

组员：zz

三、活动主题：

《“中国梦·青春风采”》

四、内容要求：

本届艺术节活动要着力展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

五、活动时间：3.10—4.4（第5—8周）为艺术节（合唱节）

六、活动项目：

共11个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类设有独唱、独奏、独舞和文娱汇演4个项目；艺术作品类有绘画、钢笔、毛笔、篆刻、摄影、剪纸、立体造型7个项目。除绘画4（动漫）外，所有项目以现场比赛形式进行。

七、各项活动规程：

（一）艺术表演类比赛规程

1、独唱：

（1）参赛曲目提倡艺术歌曲，时间不超过4分钟

（2）一律钢琴伴奏，无扩音设备，不得使用伴奏带

（3）参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化。

2、独奏：

（1）除钢琴外其它乐器自带，时间不超过4分钟

（2）节目一律不使用伴奏带（打击乐除外）。

3、独舞：

（1）时间不超过5分钟，伴奏电子文件需提前传至邮箱z

（2）鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。

4、文娱汇演（合唱）：

（1）时间：暂定4月4日（周五）

（2）地点另定。

（二）艺术作品类比赛规程

1、绘画：分绘画1、绘画2、绘画3、绘画4。要求：绘画作品要求构思、技巧上有所创新。每班不限报人数。

绘画1：（1）主题：《“中国梦·青春风采”》

。（2）绘画1分两类：①素描②命题绘画：水彩画、水粉画、国画、版画、卡通画等。绘画规格：①国画：四尺三开；②水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；③卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格。

绘画2（速写）：（1）主题：《美丽校园》

（2）自带凳子、画具

绘画3（设计）：（1）主题：《“中国梦·青春风采”》

（2）设计：提供4开纸一张，围绕主题，在封面设计、邮票设计、形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、包装设计、海报/招贴设计中任选一种形式，手绘完成。时间2小时。

绘画4（动漫）：（1）动漫项目含动画（手绘动画、FLASH动画、三维动画）和漫画（单幅、多格）等，要求内容健康向上。

（2）动漫类手绘动画、漫画作品为8开或4开图画纸大小，送至综治办；FLASH动画和三维动画作品须提供原文件，将打包压缩的文件发送至z。

2、毛笔：现场统一命题。

（1）现场比赛时，纸、墨校备，笔、砚自带

（2）四尺三开宣纸

3、钢笔：现场统一命题。

（1）硬笔练习用纸

（2）现场比赛：笔自带，纸校备。

4、篆刻：现场统一命题，自带工具。刻印章一方，规格不限，将刻好的印章拓印在30×40cm规格的宣纸上。

5、剪纸：现场统一命题。

（1）除刻纸外，其它所需材料自备

（2）剪纸作品要有创意和名称。

（3）现场比赛提供的纸张规格：8开和16开。

6、摄影：

（1）主题：《“中国梦·青春风采”》

（2）由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。

（3）参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，必须带数据传输线，摄影结束后将储存卡内的照片上传至综治办电脑。

（4）比赛采用在规定时间内现场拍摄的方式进行，作品不得编辑，照片上需显示拍摄日期，冲洗成7寸照片一张，贴在卡纸上，也可以是组图上交，取名，姓名等信息写卡纸背面

7、立体造型：

（1）现场统一命题，比赛时间为2小时。

（2）作品要有创意，主题突出。

（3）形式包括雕塑和陶艺、纸造型、杂物造型等。

（4）作品须有作品名称和设计说明。

（5）所有比赛材料选手自备。

八、报名要求及评奖办法：

（一）报名要求：

1、报名截止时间为3月7日，艺术节电子报名表（qq群共享里下载）发到邮箱z

2、个人项目每人限报3项，所有项目每班参赛人数不限，获奖人数不限，加分最多取2个名额。

3、合唱比赛要求：七年级每班全体学生参赛，且必须有一名学生指挥。每班2首歌，学校提供参考曲目（请到学校qq群共享下载简谱、示范文件）。钢琴伴奏（现场或提前录音均可），如果是学生现场钢琴伴奏可酌情加分。

（二）其他要求：

1、九年级不参加文娱汇演、合唱节比赛，其他个人项目（除绘画2）不限报名人数均参加比赛，只取个人名次，不计团体总分。七年级必须参加合唱节比赛，八年级班级必须参加文娱汇演。

2、文娱会演不设“三独”，原则上每个班级只报一个节目参赛人数至少5人，提倡课本剧、群舞类型节目，课本剧节目时间不得超过10分钟，群舞及其他类型节目时间不得超过6分钟。若参赛节目多于一个，需经筹备小组初步审核。

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背景资料

一、问题背景

水是生命之源，世上万物都离不开水。水与生命紧密联系在一起，是人类必不可少的宝贵财富。然而，人类要发展、要生存就必须清楚地认识到：淡水资源是有限的；水源被污染危害是严重的。过去幼儿在自然常识教育中，虽然也有对“水”的认知要求，但那只是单一的传授，而对人类要持续发展必须节约自然资源，保护生态环境的问题缺乏认识和要求，我们的生活更无时无刻不与水密切相关。

二、计划背景

幼儿天生都愿意亲近水，喜欢水。水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，他们在忘情的玩水活动中体验到自由和快乐，情绪变得放松和愉快。可是，幼儿对水的特性了解多少，幼儿对周围生活中的水的观察探索兴趣又如何呢？幼儿的节能意识如何？围绕这一系列问题，我们开展了主题活动《好玩的水》，目的是要以儿童发展为本，注重日常生活的渗透教育；根据幼儿认知发展规律，从兴趣入手，由浅入深、循序渐进地引发幼儿动手动脑，积极主动地去发现“水”的秘密；让幼儿在与“水”的主动交往活动中萌发热爱自然，保护自然的积极情感，并初步培养他们有爱惜水的行为和习惯；为素质教育打下启蒙阶段的奠基基础。

课程目标

1、对大自然中的水有兴趣，并喜欢探究和发现水的不同来源和特性。

2、幼儿乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关的经验。

3、体会生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。

4、幼儿有争做节水小卫士的愿望，能向周围的人宣传保护水资源的重要性。

活动过程

活动一：水娃娃漫游记

目标：1、通过故事初步了解水娃娃的不同存在状态。

2、鼓励幼儿想象水娃娃的漫游过程，乐意用自己的方式记录和表达。 准备：课件《水娃娃漫游记》，记号笔、纸。有关水的小游戏。

过程：导出活动主题——倾听故事——幼儿记录——介绍自己的记录

活动二：水从哪里来

目标：倾听水的来源。

准备：故事《自来水哪里来》、课件。

过程：谈话——讨论：自来水哪里来？——倾听故事——交流

活动三：瓶瓶罐罐一起玩

目标：1、玩水中发现水灌进瓶子与水从瓶子上小洞流出时水流的不同变化。

2、在玩水中得到动手能力的培养。

准备：三大盆水、各种各样的瓶罐、记录表、勾线笔。

过程：

活动四：会变魔术的水

目标：1、知道盐可以增加水的浮力让有些沉下去的东西浮起来。

2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

准备：脸盆、桶、毛巾、一次性杯子、熟鸡蛋、水若干、糖、味精、盐。 过程：幼儿回忆“沉与浮”的操作结果——变魔术“鸡蛋浮起来了”

——死海的秘密

活动五：曹冲称象

目标：1、理解故事中曹冲称象的好方法,初步了解量的守恒原理.

2、培养幼儿善于动脑，勤于观察的好品质。

准备：曹冲称象过程的课件、实验材料。

过程：谈话导入——完整欣赏故事——实物操作——讨论交流

活动六：小河之歌

目标：1、幼儿欣赏、理解歌曲，体会河水污染的害处。

2、激发幼儿有保护河水的意识。

准备：笔、纸、剪刀等、去附近的小河参观。

过程：欣赏歌曲“小河之歌”——自制河里动物的头饰——用肢体语言表现河水的快乐和流泪等各种动作

活动七：是谁害了小金鱼

目标：1、通过故事，使幼儿了解排放污水对水源的危害。

2、逐步培养幼儿关心、爱护水源的意识。

准备：课件

过程：观察分辨：哪一瓶是清水——思考：牛奶、肉汤有营养,为什么也会污染水源？——故事：是谁毒害的——讨论：黑熊排水造车对不对吗？该怎样做？

活动八：死亡之海历险记

目标：1、了解沙漠及其生存的环境。

2、体会自然界的一切生物都离不开水。

准备：幼儿一起收集有关沙漠的图片和资料

过程：观看有关沙漠的图片——讨论沙漠是怎样的——欣赏故事“死亡之海历险记”

活动九：水的本领大

目标：1、知道水的用途，学用完整的语句来表达。

2、能积极参与到活动中来，开动脑筋，说出与他人不同的水用处。 准备：卡片、录音机。

过程：谈话引出话题——讨论：水除了能喝，还能做什么？——交流倾听——教师小结

活动十：我是节水娃娃

目标：1、幼儿了解一些节水好方法及节水产品。

2、在日常生活中养成节约用水的好习惯。

准备：幼儿向家长了解节约用水的方法，纸笔

过程：幼儿互相交流节水好方法——为自己的好方法制作节水标记——向幼儿介绍节水产品——评选节水娃娃

活动反馈：

主题活动：“好玩的水”在自由探索—实验归纳—观察讨论—讲述交流—探索思考的过程中有秩序、有价值的进行着。活动的内容符合幼儿的年龄特点，抓住幼儿希望了解的热点，采用适当的活动形式：区域活动、集体活动、谈话活动等。选择的集体活动是符合大多数小朋友探究的愿望，以满足他们的求知为主线，这样，活动的开展才更能发挥幼儿的主体性、积极性、探究性。同时也要结合日常生活，让幼儿有自己的生活经验为基础，适当增加一些环保知识，这样孩子们比较容易接受，并处于求知的欲望中。

主题实施：让幼儿了解水的用途既是为了扩大幼儿的知识面，又是为了帮助幼儿理解节约用水的重要性。所以活动中让幼儿从周围的实际生活开始，逐步过渡到通过语言交谈来了解。经过这样一个由近及远的过程，幼儿可能获得许多关于水的直接和问题知识，同时也可激发幼儿探求知识的主动性、积极性。主题的实施过程中，离不开家长的参与。本主题是每个人每天都接触的，具有生活性，家庭生活中也是时时接触。所以需要家长的积极配合，对一些日常生中家长也未必了解的内容，更需要我们将幼儿活动与家长了解相结合。这样在我们的主题进行中，才能更好发挥家园配合的一致性。

主题成果：主题的实施过程中，有许多的效果是在一瞬间就会过去的，抓住瞬间的成果，让它成为幼儿成功的见证非常重要。所以，本活动中，我们即时抓拍了幼儿探究的照片，孩子们在看到照片时仿佛回到了实验的场景，会兴奋的相互介绍自己的实验过程、发现，这样既发展了幼儿的探究性，有发展了语言的表达能力。

幼儿对水的认识还只是停留在受年龄特点、理解能力约束的层面上，对水的认识不会停止，随着年龄的增长、知识的丰富会不断深入。

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一、主要地质灾害发生概况

20xx年，各镇（街道）、各有关部门密切配合，扎实推进地质灾害防治高标准“十有县”建设和国土资源所“五到位”创建活动，强化地质灾害预警预报和巡查监测，明确防灾责任，落实防灾措施，全市未发生地质灾害。

二、度地质灾害防治重点

1、崩塌滑坡重点防治区。20xx年调查发现，全市存在重要崩塌滑坡等地质灾害隐患点26处，其中危险性中等的有5处、危险性较小的有21处。主要的危岩崩塌滑坡灾害隐患点有北沟仲庄矿区、双塘沙沟矿区及马陵山镇的宋山采石宕口。

2、地裂缝重点防治区。地裂缝灾害主要分布在墨河街道及棋盘镇的部分地段，其中以墨河街道姚湖村一带尤为严重，防范期为全年。

3、岩溶塌陷重点防治区。主要分布在合沟镇。防范期为全年。

4、黄砂采空塌陷重点防治区。主要分布在沂沭河和骆马湖黄砂开采区。防范期为6月至9月。

5、软土塌陷重点防治区。主要分布在草桥和窑湾等镇。防范期为全年。

在地质灾害重点防治区之外为一般防治区，在重点防治期之外为一般防范期，也应做好相应监测防治工作。

三、防治措施

（一）加强领导，密切协作。各镇（街道）及有关部门要落实地质灾害防治工作责任制，完善应急机制，建立健全应急反应系统，提高突发地质灾害应急处理能力。各有关部门应按照《市突发地质灾害应急预案》规定，各司其职，一旦发生地质灾害险情或灾情，要密切配合，形成应急处置合力，避免或减少人员伤亡和财产损失。

（二）健全群测群防网络体系。各镇（街道）应进一步健全镇（街道）、村地质灾害监测预防的群测群防网络体系，把监测责任落实到具体单位和个人。

（三）认真治理主要地质灾害危险点、隐患点。各镇（街道）应积极筹措资金，做好辖区内重点地质灾害危险点整治工作。对于因工程建设单位或采矿等引发的地质灾害危险点、隐患点，由工程建设单位或矿山企业落实检查和监测防治责任，及时采取避让、治理等防范措施。

（四）严格落实险情巡查、灾情报告制度。市国土部门要严格落实地质灾害险情巡查、灾情报告和汛期24小时值班制度。对地质灾害隐患点和易发区进行定期和不定期检查，发现险情要及时报告处理，对已查出的地质灾害隐患点，要及时发放防灾避险明白卡，设置警示牌，加强险情巡查和动态监测。

关于设计方案模板汇编 篇13

【学习目标】

1、发现形声字的规律，并积累词语。

2、引导学生在感知大量语言现象中发现规律，获得感性认识。

3、通过口语交际，让学生自由结合，互教互学，提高生活实践能力和语言表达能力。

4、通过习作训练，帮助学生提高选材、构思、表达等能力。

【教学重难点】

引导学生在感知大量语言现象中发现规律，获得感性认识。通过口语交际，让学生自由结合，互教互学，提高生活实践能力和语言表达能力。 通过习作训练，帮助学生提高选材、构思、表达等能力。

【课前准备】

课件、学生预习、准备。

【教学课时】

三课时。

【教学过程】

第一课时

教学内容教师活动学生活动 创设互教互学的真实情境，激发学生浓厚的交际兴趣 组织展示、交流。

1、让学生展示自己的绝招，如小制作、小发明、小创造。

2、说说自己有什么值得夸耀的本领，再说说自己的“招”好在哪里，有哪些独到之处。示范交际 然后引导学生对示范交际活动进行评议，明确本次口语交际的中心内容：

你准备教别人哪一招?这一招好在哪里，是怎么练成的?

提醒学生交际时要注意的问题：不但要讲述清楚怎么做，还要解决学本领的同学提出来的疑难问题，有针对性地进行解答。

1、一个同学教，一个同学学;

2、扮演记者，对某个学生进行采访。互教互学 创设合作学习的氛围，让学生自由组合，互教互学。选出代表在全班交流和表演，大家共同评议，谁说得最清楚，谁的本领最拿手。布置作业 建议学生把自己学到的本领或窍门向家人或朋友介绍、演示，以增强他们的生活实践能力。

二课时

教学内容教师活动学生活动进入情境 引导学生回忆。

教师巡视，根据学生交流的情况适当总结评价，肯定学生积极好学的精神，开拓学生的习作思路。 和同桌说一说自己都会哪些本领。指导审题 在自由交流的基础上，引导学生仔细阅读习作提示。

提醒学生注意这次习作的要点：要说明白自己学的是什么本领，要写清楚自己由不会到学会的过程。题目可以用“我学会了……”，也可以自拟。 想一想怎样才能把自己学会的本领清楚地告诉别人。自主习作 教师对有困难的同学进行个别指导，并巡视，以便做到对全班的习作情况心中有数，然后选择带有普遍性问题的习作(如，过程写不清楚的，语言表达存在问题的)进行有针对性的指导。 学生构思后进行自主习作。交流评议，修改誊写 相机指导。 小组交流，互相评议。

对自己的习作进行修改、誊抄。

三课时

教学内容教师活动学生活动我的发现 引导学生用带点的字扩词，以加深理解，巩固运用;

启发学生再写出一两组有相同规律的词，如，羊群海洋，弯曲海湾，青山清晨。 学生自读，自主发现。

积累词语。日积月累

1、“我会填”：

根据汇报情况，引导渗透“的”“地”“得”的使用，让学生通过练习丰富语言，形成语感。

补充练习，让学生在感知大量的语言现象中发现规律，获得感性认识。

光彩夺目的(焰火)(宝石)

清澈见底的(小溪)(池塘)(湖水)弯弯曲曲地(流淌)(伸展)(流向远方)

和颜悦色地(说)(讲)(批评)(点点头)(看着我)

鲜花开得(很美)(正艳)(像一幅五彩缤纷的织锦)

时间过得(太快了)(真慢)(像闪电一样)

2、“读读背背”：

把这些成语放在语言环境中，让学生通过读句子体会成语的含义;

引导学生联系生活，大致了解成语的意思。积累与应用。

1、根据已有的语言感受自主填写。

同桌交流。

2、学生借助拼音读准字音。

趣味语文 1、引导学生仔细观察图画，了解图上画了些什么。

2、汇集课前布置学生搜集或编制此类谜语，开展猜谜活动。

3、顺势引导学生说说自己知道的带数字的或带“大”“小”的成语。如，五彩缤纷，三头六臂，九牛一毛，千钧一发，万紫千红;大同小异，小巫见大巫，小心翼翼，大快人心，大风大浪，大吃一惊，大吹大擂，大摇大摆，大失所望。 根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山，大材小用，一举两得，三长两短，小题大做，百发百中。

关于设计方案模板汇编 篇14

活动导入：

师：同学们，你们在什么时候是最快乐的？

.做游戏

师：下面我们就现场做一个游戏，游戏规则是这样的：

第一回合，男生：掌心向下；女生：竖直食指，规则：音乐一停，男生抓女生的手指；结果是要不能被对方抓住。

第二回合，女生：掌心向下；男生：竖直食指，规则：音乐一停，女生抓男生的手指。

结果是要不能被对方抓住。

师：在刚才的活动中，你有什么样的情绪：开心、快乐，还有紧张，害怕被抓住。 师：生活中总是充满了酸甜苦辣，因此我们的情绪也总在不断地变化。要想让快乐时时围绕在你身边，就要学会认识自己的情绪，把握情绪产生、变化的规律。下面，就让我们一起来了解自己的情绪吧！

讲授新课：

你了解自己的情绪吗

一、丰富多样的情绪天空

活动一：学生分组将教材P25-26的四幅漫画用小品的方式表演出来。 学生思考、回答：

（1）①这些同学的表演表现了什么样的情绪？

师：人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。我们最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。

我们就是生活在各种各样的情绪当中：比如，取得了好成绩——高兴；受到了父母、老师的表扬——高兴；被他人冤枉——委屈；放学回家被人跟踪——害怕等等。

②你还能说出哪些情绪表现？例如喜忧参半的情绪有没有？悲喜交加的情绪有没有，哪位同学举例说明。

师：在这四类情绪的基础上，又可以派生出多种复杂的情绪，如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交集等。

学生思考、回答：

（2）他人的心情好不好，你能判断出来吗？举例说明你是依据什么来判断的？

师：判断他人的情绪，可以通过他人的面部表情、动作、语音语调等观察判断出来。人的表情是情绪的外在表现，一般来讲，我们可以通过一个人的表情特别是面部表情来判断他的情绪。

活动二：教材P26的“试一试”和“写一写”活动（这是我们上节课留过的预习作业，大家都写了没），四人小组交流、讨论、展示。看谁画的最好，然后推选画的最好一人上台展示。

为什么会有这么多复杂的情绪，情绪产生和变化的原因是什么呢？我们来学习这节课的第二个大问题。

二、情绪产生和变化的原因

呈现教材中两幅漫画：“下雨糟透了”和“下雨好极了”。

小组讨论、回答：

（1）面对同样的情景，两人的情绪反应为何不同？

教师分析：

师：每个人的需要不一样，对事物所持的态度是不同的。在情绪上就会有很大的差别。不同的人，面对同一件事，情绪的表现是不相同的。其实，情绪产生的原因是多方面的。但是，1、人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。

（2）自己有过类似的经历吗？试举例说明。

请一名学生有感情地朗读教材28页“读一读”中的短文。

小组讨论、回答：

面对同样的景色，李白两次写出的诗句其感情色彩为何大相径庭？

师：2、不同的情境下会产生不同的情绪。我们每个人都处在不断变化的情境当中，情绪也会随之发生一定变化。

有这么的情绪，产生和变化的原因又不尽相同，那么不同的情绪对我们的影响如何呢？我们来学习这节课的第三个大问题。

三、情绪不同，结果不同

请一名学生有感情地朗读29页关于主持人李琳的材料，

思考回答：

不同情绪对人的影响相同吗？这给我们什么启示？

师：情绪有积极消极之分，情绪不同，结果不同。虽然一件事情的结果并不完全是由情绪决定的，但情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响，积极的情绪能使人的思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常的发挥自己的水平，甚至还可以超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。

1、情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响

接下来看教材29页的漫画

思考回答：

自己有过考试时情绪紧张、焦虑的经历吗？对自己产生了怎样的影响？ 知识链接（教案77页）

考试焦虑的表现：

考试焦虑的影响因素：

考试焦虑的防治：

师：中学生常见的考试时过分紧张焦虑导致对知识的暂时性遗忘，影响了知识、能力水平的正常发挥就是这个道理。

小故事：

11世纪，人们做了一个实验：将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养，所不同的是，其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消极情绪下，逐渐瘦弱，不久就死了；另一只没有看到狼的小羊却健壮地成长。

学生思考回答：

这个故事给我们什么启示？

师：宁静、愉快等积极情绪能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康，人若长期处于焦虑、抑郁等情绪中，则会影响身心健康。

资料展示：1）癌症：临床实践已证明，绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应，还会使内激素分泌发生变化，从而导致免疫功能下降，使癌症乘机而入。2）感冒：感冒与人的免疫力有很大的关系，而情绪对免疫力又有较大的影响，持续的精神不振会使免疫力降低，机体杀伤、吞噬病原微生物的能力减弱，干扰素水平低下，使呼吸道防御机能暂时减退，从而削弱人对感冒病毒的抵抗力。

自己知道一些关于情绪影响健康的谚语或俗语吗？（P32填一填）

本课小结：

感悟生活：

小论坛：怎样做一个快乐的小天使？

学生思考、回答、交流，教师引导总结。

关于设计方案模板汇编 篇15

活动目标：

1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

2、提高下肢的耐肌力。

3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。

活动准备：

1、录音机，轻快的音乐。

2、呼啦圈。

活动过程：

一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。

二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。

三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。

四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。

五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。例如：

1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。

2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。

3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起点处立定跳远。

4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。

5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。

六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。培养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。

活动结束：

收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。

关于设计方案模板汇编 篇16

【活动主题】

学会合作

【活动对象】

初中、高中各年级

【活动地点】

最好在一个宽敞的教室，如音乐室或户外

【活动设计意图】

当今的学生大多数是独生子女，自我为中心的心理十分严重，合作意识差，不会也不愿意与他人合作，这不但给当下的班级管理带来许多问题，也容易让他们在将来的社会生活中受挫，所以教导学生学会合作是教育者的责任之一。

【活动目标】

1.通过活动，让学生了解合作的重要性；

2.通过活动，让学生学会与他人合作的策略；

3.通过活动，培养学生的合作竞争意识。

【活动准备】

1.事先让学生以自由组合的方式分成6组，男女生分开，每组6～8人，每组选派出一名组长；

2.老师准备下列物品：报纸若干，一个足球，五个拇指的头饰，6幅七巧板图，黑色油性笔6支，红色油性笔1支，大纸6张，黑板一块，磁铁若干；

3.将教室稍作布置，并要求学生按照事先分好的小组成圆形坐；

4.根据几个游戏的要求对小组长进行简单的培训，让他们成为老师的助手；

5.ppt制作；

6.制作flash《团结就是力量》；

7.排练心理剧《五个手指》

【活动难点】

通过活动，让学生在学校或班级中实践合作。

【活动过程】

导入：观看flash《团结就是力量》

（flash的主要内容是：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝；大火发生后大家一起挑水救火取得成功）

师：我们都需要合作，所以我们都必须学会合作！

★活动一：心理剧表演《五个手指》

1.观看表演

（学生按照剧本排练，但允许学生有创造性地运用语言，这样可以更加贴近、适合学生群体，引起共鸣。）

五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休，一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。

大拇指说：“我最粗，干什么事都离不开我。食指、中指、无名指和小拇指你们都没用。”

食指听了以后，很不服气地争辩道：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，你们都不行。”

这时，中指又说道：“我的个子最高，只要我一个人，就能做很多事。”

突然，一旁的无名指叫了起来：“真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和你们在一起。”

小拇指则在一边孤芳自赏，自言自语道：“他们长那么长，那么粗，有什么用，我是小机灵，我的作用最大！”

这时从很远的地方传来了说话声（旁白）：“你们都不必争论了，看谁能先把我小小的足球拿到手，就算谁最厉害。”“这还不容易吗？”众手指们说道。于是五个手指分别开始了尝试。

只见大拇指挺了挺腰，用它那硕大的手指去抓足球，可是怎么抓，篮球都不听使唤。食指笑道：“还是看我的吧。”可是几次失败后，食指也灰溜溜地靠到了一边。这时，无名指趾高气扬地走了过来，可一眨眼的工夫也没了声音。而中指和小指在—边跃跃欲试，结果还是失败了。正在众手指唉声叹气时，小拇指一拍脑袋在其他四指的耳边说了一句话，只见五个手指一起用力，共同一下子拿起了这个小小的足球。

2.经验分享

①你猜猜小拇指在其他四指耳边说了一句什么话？

②从这个故事中你受到了什么启发？你有什么感想？

（除了分享观众的想法外，还要分享表演者的感受）

（学生创造性的道具制作、语言创作，引起了同学们很大的兴趣，所以经验分享活动很自然地展现了）

★活动二：我的合作经历

1.请学生谈一些与其他人合作的故事，可以是成功的，也可以是失败的。

2.经验分享

①你认为你们那次成功的地方在哪里？成功的原因是什么？

②你认为你们那次失败的地方在哪里？失败的原因是什么？

（由于有了前面的活动一的经验分享，所以学生在活动二的经验分享中，自然把成功或失败的原因指向合作或缺少合作）

★活动三：拼七巧图

1.要求学生通过小组合作，将分散的七巧板拼成一个正方形，看哪个小组最快拼好。

说明：年级越高，图形的难度越大，这样才会有成功和失败的区分，同时，在一半的小组完成后，要马上告诉学生“还有20秒”，这样可以控制出现失败组。

2.分享经验

①（对成功的小组）你认为你们取得成功的条件是什么？

②（对失败的小组）你认为你们失败的原因是什么？

③我们怎样才能合作成功？（在提问前一问题时自然嵌入）

3.老师总结合作成功的原则：学会宽容别人；礼貌提出不同意见；努力按要求去做；要独立思考；善于鼓励同伴；会表达感谢；让别人把话说完等。（学生的回答应该基本涵盖了这几条，老师可以适当地举一些班

级活动事例，为后面作铺垫）

★活动四：站报纸

1.要求各小组的6个成员必须全部站到一张报纸上面，支撑点不能落在报纸外。当站不下时，要求小组成员一起想办法，怎样使6个人都站上去。比出合作最为默契、在最短时间内完成任务的优胜小组。

首先让学生体验3—5分钟，共同商讨对策，老师也可以给予一定的指导。然后老师开始计时，比出最快的小组。

2.分享经验

①你认为你们的合作成功吗？你们成功的窍门是什么？你有什么收获？

②你认为你们最后没有取得成功的主要原因是什么？你有什么收获？

3.深入交流

你的脚被踩，疼吗？

你踩在别的同学的脚上，有什么想法？

你背着别的同学，觉得累吗？是什么让你一定要这么做呢？

（让学生通过再次的合作，体会合作的过程，领悟合作的窍门。同时分别采访成功组和失败组，请他们分别谈谈成功与失败的原因及活动的感想和收获）

说明：在这一环节中，合作的重要性表现到了高潮，所以学生的体会最深，为此，深入地分享学生的感受最重要，也是活动的真正目的。

★活动五：说你说我说我们班

师：通过前面几个活动我们都体会感受到合作的重要，那么我们这个班集体需要合作吗？让我们一起来讨论这些问题，好吗？

①你认为我们班级的哪些事情是由于合作而取得成功的（包括师生之间）？

②你认为我们班级的哪些事情是由于没有合作而失败的（包括师生之间）？

③你认为我们班级的哪些事情是我们现在最需要合作的（包括师生之间）？

（以小组为单位讨论，分别将讨论结果写在事先准备的大纸上，如果时间不够，可以分工，每两个小组讨论一个问题。）

画龙点睛

师：请大家记住了，只有会和别人合作的人，才能受到别人的欢迎和喜爱。最后，老师希望通过今天的活动，大家在领悟合作意义的同时，也能将这种合作精神运用到平时的学习生活中，真正发挥班级中的每一位同学的力量。

全班同学合唱班歌。（没有班歌可以选用其他歌曲代替，如《朋友》等）

关于设计方案模板汇编 篇17

【教学目标】

1、学习课文，认识“蔽”、“慎”等7个生字，会写“蔽、搜”等13个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。

2、抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵5、6自然段。

【课前准备】

1、课前发动学生搜集有关蟋蟀生活习性、特点的图片、文字资料。

2、放大的蟋蟀图片。

3、每生准备一张白纸。

【教学过程】

第一课时

一、看图激趣，揭示课题

1、（师拿出准备好的蟋蟀图片），同学们认识它吗？

师板书：蟋蟀

（生书空）

2、这小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎，家喻户晓了，你知道它有哪些本领吗？

（好斗、唱歌、建住宅）。

师板书：住宅

3、今天，我们就跟着文中的作者去参观蟋蟀的住宅到底是什么样的，有什么特点，好吗？

范读课文。

二、自学生字新词，试读课文

1、听了老师的朗读，你们是不是也很想亲自去参观一下啊？请你自由地读课文，要求：

⑴ 读准字音，读通句子。

⑵ 边读边想：

蟋蟀的住宅是什么样的？

2、学生试读。

3、检查自学情况：

⑴ 你看到了蟋蟀的住宅了吗？指名分读相对应的自然段。

⑵ 教师相机出示几个难读的生字、新词，正音、巩固：

慎（shèn）重 选择（zé） 洞穴（xué）

隧（suì）道 挖掘（jué） 倾（qīng）斜

三、再读课文，理清思路

1、默读课文，想一想，课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容？

（选择住址、住宅的特点、怎样挖掘）

2、生找出相对应的段落。

3、指名读蟋蟀选择住址的小节：（第2小节）

⑴ 板书：随遇而安懂它的意思吗？

⑵ 随遇而安，从字面看什么意思？

（随便找个地方就安顿下来。）

⑶ 文中谁喜欢随遇而安，谁不喜欢随遇而安？请勾画出重点词语。

别的昆虫：临时隐蔽所。

蟋蟀：慎重选择不肯随遇而安。

⑷ 读了这一段，你喜欢上蟋蟀了吗？是文中的哪些词让你喜欢它的？

（不肯随遇而安、常常、一定要、一点一点……）

同学们，如果你是蟋蟀，天下雨了，当看到别的昆虫还在为寻找住宅而奔忙，自己却已有一个非常好的住宅时，你的心情如何？

（自豪、骄傲）

⑸ 带着这种心情朗读这一节：

蟋蟀的住宅有什么特点？它又是怎样挖掘的？让我们下一节课再来研究。

四、巩固字、词，指导写字

1、指名读生字、新词。

2、指导书写田字格中的字：

⑴ 着重指导：

蔽、毫、抛。

⑵ 学生写字，教师巡视指导。

关于设计方案模板汇编 篇18

纵观国内冷链服务商，共有仓储型、运输型、城市配送型、综合型、供应链型、电商型和平台型等七种模式。

目前该市场的竞争者可分为四类，分别为：由传统物流企业转型，生产商自建自营的冷链部门，专业冷链服务商，国外冷链巨头联手国内企业设立的合资企业。

模式一：仓储型

冷库分布不均行业集中度低

提及冷链物流，就不得不说其中的仓储环节，即人们常说的冷库。作为冷链物流的主要基础设施，我国冷库资源依然不充足，与欧美发达国家仍有一段差距。据业内人士分析，我国冷库方面还呈现出资源分布不均衡、制冷技术落后、仓储设备陈旧等现象。

此外，冷库方面还存在着行业集中度低的问题，目前仍无具有超强整合能力的巨头。根据中国仓储协会冷链仓储分会统计，排名前十的冷链仓储运营商20xx年冷库保有量为930万立方米，占整个市场的10.5%;排名前三十的运营商20xx年冷库保有量为1531万立方米，占整个市场的17.3%。运营分散现状使得企业各自为政，无法形成规模效应进行优化调度，以致拖累行业整体盈利水平。

在仓储型模式中，太古冷链和普菲斯发展迅速，堪称行业代表。除了太古集团和普菲斯这些外资企业之外，中国本土也涌现了一批优秀的冷链仓储运营企业，诸如河南鲜易供应链、上海郑明现代物流、上海锦江国际低温物流、成都银犁冷藏物流等。

模式二：运输型

从企业物流到物流企业

所谓运输型，主要是指从事货物低温运输业务为主，包括干线运输、区域配送以及城市配送。目前中国冷链物流行业按此种模式运营的代表企业有双汇物流、荣庆物流、众荣物流等。

在上述企业中，除了荣庆物流属于传统物流转型之外，双汇物流和众荣物流都是从企业物流逐步发展成物流企业的。据了解，双汇物流隶属于双汇集团，而众荣物流脱胎于众品集团。双汇和众品在其发展的过程中，离不开冷链物流的支撑。随着企业规模的不断扩大，之前的物流部门逐渐演变成了物流企业。

模式三：配送型

倡导集约共配构建全国网络

在冷链物流行业中，最为常见的便是配送型企业，诸如北京快行线、上海唯捷物流、深圳曙光等企业。他们以从事城市低温仓储和配送一体业务为主，其冷链物流车穿梭在城市的大街小巷。

据了解，北京快行线不仅推出了冷链城市配送、冷链零担业务和冷链宅配三种业务，还针对三个业务板块分别推出了恰时达、约时达和准时达三个冷链产品，主要服务于超市供应商、超市配送中心、连锁餐饮配送中心、生鲜电商等四类客户。

模式四：综合型

多元化运行加码配送比重

所谓综合型是指以从事低温仓储、干线运输以及城市配送等综合业务为主，代表企业有招商美冷、上海广德、北京中冷等。和单一的冷链物流企业不同，其业务比较广泛，涉及到仓储、运输和配送等各个方面。

模式五：供应链型

后来居上稳居风口核心

所谓供应链型是指围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购到终端整个过程提供低温运输、加工、仓储、配送服务，然后由分销网络把产品送到消费者手中。总的来说，就是将供应商、制造商、物流商和分销商连成一个整体的功能网链结构。这种商业模式比较先进，是国内最近两年才兴起的。在美国冷链市场，企业代表如SYSCO、US FOOD;国内代表有鲜易供应链、九曳供应链等。

据了解，鲜易供应链成立于20xx年，是中国温控供应链标杆性企业之一，依托网络化温控仓储及冷链运输两大基石，以IT信息、供应链金融为核心优势，围绕供应链优化，开展国内外贸易、流通加工、温控仓储、干线运输、城市配送、终端连锁、网络营销、展示交易等，为客户提供温控供应链服务。

“物流分为企业物流和物流企业，服务范围以仓储和运输为主。生鲜供应链则是物流企业进化的新高度，包括供应链管理、供应链服务和供应链金融，而物流则是供应链服务的基础服务，是供应链链条的一个环节。供应链公司是没有车辆的物流公司，没有牌照的金融公司，没有货物的贸易公司。”众品集团董事长朱献福说。

模式六：电商型

势头强劲优化资源整合

近两年，冷链物流发展如此强劲，有一个重要因素不得不提，那就是生鲜电商的推动。

自20xx年生鲜电商元年启幕，生鲜电商开始蓬勃发展，与之配套的冷链物流也随之发展。因此，在冷链物流的商业模式中，电商型冷链物流是一种新兴模式，主要指的是那些生鲜电商企业自主建设的冷链平台，他们除了自用之外，还可以为电商平台上的客户提供冷链物流服务。这其中，尤以顺丰冷运和菜鸟冷链为代表。

经过两年的发展，顺丰集团又于今年发布了顺丰冷运食品陆运干线网。

相较于顺丰冷运的高举高打，菜鸟网络则低调了很多。据了解，菜鸟网络专门为生鲜行业出台了一套解决方案，已经在北京、上海、广州、成都、武汉建了冷链分仓，并且保证36个城市24小时必达。

据介绍，菜鸟网络将通过搭建全国冷链分仓体系，减少中转环节，缩短配送路径，提升配送时效;末端通过落地配网络实现冷链配送及生鲜配送两种配送方式，保障服务质量。主要服务水果、海产、肉类等生鲜类目。同时，也可根据商家实际业务需求提供上门揽收的生鲜配送服务。

模式七：平台型

搭建平台引领集约化发展

在冷链物流迅猛发展的今天，依然存在着散乱的问题。面对资源信息的不对称，有一些平台型冷链脱颖而出。该模式是指以大数据、物联网技术、IT技术为依托，融合物流金融、保险等增值服务，构建“互联网+冷链物流”的冷链资源交易平台。

关于设计方案模板汇编 篇19

摘要:红庆河煤矿北翼二、三期工程以煤巷为主，拟通过中央二号风井施工，为实现该工程安全、高效施工的目的，结合施工经验并采用方案比选的方法对煤流系统设计方案进行比选，确定采用混合改绞方案及下沉式煤仓结构，并且在煤仓系统施工时采用平行作业的施工方案。该煤流系统的设计及应用，实现了煤仓系统平行作业，减少了措施工程工期及工程量，确保了提升能力。该项技术成功应用于红庆河煤矿等工程施工中，对类似工程实践具有借鉴意义。

关键词:煤矿施工;煤流系统;下沉式煤仓、混合改绞;平行作业

目前煤矿设计中，开拓及采准巷道越来越多地布置在煤层中，为煤矿二、三期工程采用综掘机掘进提供了先决条件，同时，井下皮带及无轨胶轮车运输工艺也被广泛采用。高效的掘进及运输工工艺，要求井筒提升及煤炭转运的煤流系统工作能力必须与之匹配。内蒙古伊泰集团红庆河煤矿北翼二三期工程合同工程量约25000m，以煤巷为主，工期为572d。根据总体施工方案要求，通过中央二号风井施工(井筒净直径9.5m，井深787m)，并对其进行临时改绞，井下主运输采用带式输送机，辅运输采用胶轮车。因此，针对该工程项目，要研究解决改绞方案、煤仓布置、缩短改绞前施工工期等关键技术。目前国内改绞方式大至分罐笼改绞、箕斗改绞和混合改绞(在井筒内布置提升矸石的箕斗和辅助提升的罐笼)，不同的改绞方式均有各自的优缺点和适用范围，如何确定出最佳改绞方案，是矿井二三期开拓工程施工的关键技术。针对临时煤仓等特殊工程，尚需确定出合理的布置方式，以确保施工过程中的运输、转载、提升等环节发挥更高的效率，以达到改绞后施工进度每月不低于1500m的合同指标要求。一般改绞的前期巷道准备工作量大，占用工期长，成为影响整个二、三期工程施工工期的主要因素。为了缩短改绞前施工工期，需要对改绞前施工的工程进行科学组织，从时间和空间上尽可能实现平行作业［1－6］。

1临时改绞方案确定

1.1临时改绞方案比选

目前立井临时改绞方式大至分罐笼改绞、箕斗改绞和混合改绞不同的改绞方式均有各自的优缺点和适用范围。红庆河煤矿二号风井要求实现独立的主、辅提升功能，即该井筒需同时承担人员、材料的上下和矸石的提升任务。箕斗改绞方案因为只装备箕斗，故只能提升矸石而无法升降人员、材料，所以不能选择该方案。该二、三期工程以煤巷为主，采用综掘机施工，皮带运输，要求提升能力大，因此，主提升方式宜选择箕斗而不是罐笼，所以不宜选择罐笼改绞方案。基于以上分析，该井的改绞方案需要满足大提升能力的矸石提升要求，还要满足人员、设备的上下。因此最终确定为配备有箕斗和罐笼的混合改绞。

1.2临时改绞方案简述

风井临时改绞采用混合提升方式，利用原Ⅵ型凿井井架，井筒布置一对11t箕斗、一个双层2车小罐笼和一个单层2车罐笼。主提使用原2JKZ－4×2.65/18E双滚筒提升机，采用双11t箕斗提升，用于提煤，箕斗装载方式采用计量皮带机进行装载。副提重新安装一台2JK－4×2.65/18双滚筒提升机，提升一个双层二车罐笼和一个单层二车罐笼，由东侧马头门进出车，用于井下矸石、材料、设备、人员等提升。主提升能力计算结果为194m3/h。每天分三班，提煤时间16h，提煤3104m3;每月按27.5个工作日计，每月出煤85360m3。巷道断面S=24.7m2，松散系数1.4，月进尺为2468m。满足最多6个机械化掘进20xxm(要求单个工作面平均月进340m)的提升要求。

2临时煤仓方案的选择

2.1临时煤仓分类

煤矿二、三期工程施工系统中，多采用临时煤仓作为存储、装载的系统，根据临时煤仓布置位置的不同，一般分为三种。上提式:布置在运输水平以上，在运输水平装载;水平式:布置在运输水平，一般与井筒相连;下沉式:布置在运输水平以下，在运输水平以下装载.

2.2临时煤仓比选

2.2.1方案一:上提式临时煤仓采用此方案，煤流经过回风大巷，通过上仓运输巷卸载至临时煤仓，在－680m水平转载进入箕斗，提升上井。该方案采用得较多，在运输水平装载，易于装载及计量系统的安装维护，措施工程布置简单，井筒水窝较浅。不足之处是措施工程量较大，因上仓运输巷较长导致煤仓很难在改绞之前施工，主运输皮带较长或增加一部上仓带式输送机，运输水平空间占用较多。2.2.2方案二:水平式临时煤仓采用此方案，煤流经过回风大巷、集中回风大巷卸载至井筒附近的临时煤仓，通过计量斗称重，进入箕斗，提升上井。该方案采用得较少，在运输水平装载，措施工程量最少并可提早开工，主运输带式输送机不需要经过上山运输且运距短，井筒水窝较浅。不足之处是在井筒附近布置的临时煤仓，容积较小，缓冲能力受限，易影响施工进度。2.2.3方案三:下沉式临时煤仓采用此方案，煤流经过回风大巷、集中回风大巷卸载至临时煤仓，在－700m水平装载巷转载，通过计量带式输送机称重，进入箕斗，提升上井。该方案采用得较少，在运输水平以下装载，措施工程量较少并可提早开工，有利于临时煤仓在改绞前完成，主运输带式输运机不需要经过上山运输且运距短，装载不占用运输水平，便于辅助运输。井筒水窝较浅。不足之处是井筒水窝较深。根据施工经验分析，临时煤仓的作用十分重要，如果容积较小，很容易成为制约施工进度的'矛盾点，因此，一般的需要布置一个容积不小于500m3的临时煤仓，可以存储一个班的掘进矸石量。红庆河煤矿二三期开拓工程量大，工期长，因此不宜选择煤仓较小的方案二。上提式煤仓的布置，需要布置较长的上仓运输巷(斜巷)，而这个上仓运输巷开口距离井筒较远，导致临时煤仓施工时间严重滞后，只能在改绞后形成，这就导致改绞后的很长一段时间施工效率低下。下沉式临时煤仓布置方案，最大的优势在于临时煤仓可以在改绞前较短的时间内施工完成，确保改绞后能立即发挥运输、装载及提升的高效率。综合以上对比分析，确定采用下沉式临时煤仓，可以实现改绞前形成临时煤仓，改绞后可以直接施工，不影响施工进度，可以明显缩短总体施工工期。红庆河煤矿二号风井于20xx年3月份转入车场马头门及其他平巷工程施工，历时4个月完成了包括450m措施工程在内的1200m巷道施工任务，形成了排水、供电、车场、煤仓等主要功能巷道及硐室。之后的2.5个月完成了大件下放及混合改绞，于20xx年10月初正式开始二三期工程施工，顺利完成了业主制定的阶段进度计划。实践证明采用该种下沉式临时煤仓，不仅大大缩短了改绞前的平巷施工工期，而且实现了改绞前完成主要施工系统的目标，为安全高效施工二三期工程奠定了坚实基础。

3措施装载巷与马头门平行作业

采用下沉式临时煤仓，需要在马头门水平以下15m处布置一条与马头门方位一致的措施装载巷(开口于井筒，长度40m)，另外需要在车场水平施工一条检修斜巷通到装载措施巷(倾角33°，长度36m，满足通风及人员通行需要)。井筒不同水平的相关硐室施工，一般难以实现平行作业，因此，增加的这一装载措施巷及检修斜巷需要占用较长工期。施工现场的工程技术人员在施工组织上做了充分的分析，巧妙提出了利用工作平台将井筒分隔成两个装载水平，以实现两个水平平行作业的方案。该方案分别在－680m水平和－700m水平布置人员及材料通过的开放式平台，在该平台安装溜槽，并在其下5m处布置托罐平台，其中上层托罐平台布置有井盖门，吊桶停在托罐平台处，矸石通过溜槽装入吊桶。两个水平巷道可独立装矸，实现了平行作业。装矸系统如图2所示。采用该平行作业方案，装载措施巷及检修斜巷用时33d，因实现了与马头门车场巷道平行施工，故而较之传统的顺序施工节省了33d工期。

4结语

该项技术成功应用于红庆河煤矿二三期井巷工程，于20xx年12月至20xx年7月间(20xx年1月、2月因春节放假未做统计)取得了平均月进尺1823.5m、最高月进尺2176m的施工佳绩，彰显了良好的经济和社会效益。混合改绞方案的选择符合工程实际，有利保障了提升能力，为工程的安全快速施工奠定了基础。下沉式煤仓的选择，显著减少了措施工程量，为临时煤仓的早日开工奠定了基础条件，有效缩短了改绞前的巷道开拓工期，也为部分措施工程平行作业提供了有利条件。该项技术成功实现了措施装载巷与车场水平巷道的平行作业，明显缩短了改绞前期的平巷施工工期。

参考文献:

［1］汪书祺.矿井基建期煤矸临时提升系统优化设计［C］//第十届全国采矿学术会议，20xx.

［2］高树明.西部矿区深立井临时改绞方案优化［J］.金属矿山，20xx(6):132－134.

［3］张彦华，韦同芳.浅析葫芦素煤矿风井箕斗罐笼联合提升临时改绞方案［J］.能源技术与管理，20xx(6):85－87.

［4］张基磊.基于二三期工程施工的立井临时改绞方案优化研究［J］.能源技术与管理，20xx(3):141－142.

［5］张洪雷.箕斗罐笼混合改绞在基建施工中的应用［J］.现代矿业，20xx(9):255－256.

［6］刘耀明，秦江艳，张智山.蒙西超大直径立井临时改绞混合提升新技术［J］.价值工程，20xx(11):71－73.

关于设计方案模板汇编 篇20

【学习目标】

1、认识“挂、街”等13个生字。会写“因、为、阳”3个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

【教学重点和难点】

1、重点：认识“挂、街”等13个生字；会写“因、为、阳”3个字。

2、难点：正确、流利、有感情地朗读课文；感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

【教学准备】

课件、四幅太阳图、生字卡片。

【教学过程】

一、猜谜揭题

1、大家都喜欢猜谜，今天老师就请大家猜个谜语。（演示课件）

2、（板书：太阳）。读准“阳”，“阳”字怎么记？你能给“阳”字找几个朋友吗？

3、今天我们学习的课文叫《四个太阳》，读了课题你有什么疑问吗？指名说。

4、答案就藏在我们的书里。读书时别忘了读准字音，读通课文，有问题可以和旁边的同学互相交流一下。

二、自学交流

1、这四个太阳是哪儿来的？原来这四个太阳代表小作者美好的心愿。分别是哪几个太阳？板贴图画。

2、（演示课件）你会读这些生字吗？小老师领读──开火车读──齐读

3、分节读课文，评议。

三、学习第四节

1、你最喜欢哪个太阳？

2、看来喜欢彩色太阳的小朋友最多了，那我们先去看看彩色的太阳吧。第几节写的是彩色的太阳？指名读第四节。

3、春天是个怎样的季节？（板书：多彩）“多彩”什么意思？为什么说春天是个多彩的季节？

4、自古以来许多诗人、作家写下了很多赞美春天的作品。现在我们来欣赏一首宋朝学者朱熹创作的《春日》。（演示课件）齐读。诗人告诉我们春天是怎样的？（万紫千红）

欣赏了古诗，我们也来欣赏一首儿歌，读一读。

5、春天是五彩斑斓的，就让我们也来赞美春天吧。齐读第四段。

四、课中操

春天，小作者画了个彩色的太阳，给人惊喜，催人奋进，我们小朋友看了心痒痒的，也想参与一下。那好，我们来种个太阳吧。（歌曲《种太阳》）

五、学习第一段

1、在小朋友的歌声中，春天穿着五彩的衣裳渐渐走远了。我们迎来了什么季节？

2、（演示课件：听知了叫声）你听到了什么，看到了什么？

3、夏天这么炎热，你有什么心愿呢？

对呀，我们希望夏天能凉爽一点。大家的想法跟小作者不谋而合，所以他画了个绿绿的太阳，希望带给世界一片清凉。（板书：清凉）

4、那就请你把清凉带给我吧！读一读这一段。（自己练读——指名读——齐读）

六、书写指导“阳、因、为”

关于设计方案模板汇编 篇21

主题班会:优秀是一种习惯

步骤一:学习王金战、隋永双的《英才是怎样造就的》并归纳:学生需要养成多个好习惯,最后才能形成综合优势.

步骤二:师生归纳总结:

（1）学习的习惯:

第一要刻苦,要舍得花时间.

第二要讲究方法,要少走或者不走弯路.

（2）行为习惯:

第一是从小事做起,注意细节.

第二是开好头.

第三是咬牙坚持.

第四是创造好环境.

第五是不找借口.

第六是要利用一切机会来锻炼自己,习惯于为他人服务.

步骤三:点评几位同学的习惯给他们的学习和生活带来的问题,倡导大家这学期培养一个好习惯,对自己提出要求.

（学生可以谈论,向别人咨询,自身没有发现的缺点.每位同学针对自己的缺点,提出一条自己认为培养的好习惯,作为本学期的一个目标.并把它以黑板报的形式公布出来,以便大家互相监督.）

步骤四:同学自由畅谈——我要养成的好习惯

我要养成按时完成作业的好习惯.（蒋家莹）

我要养成上课不说话的好习惯.（冯恩平）

我要养成上课不说话的好习惯.（姚学恒）

我要养成上课不插嘴、不讲话的好习惯.（杨剑峰）

我要养成上课认真听讲的好习惯.（谈舒悦）

我要养成上课不插嘴的好习惯.（周力）

我要养成珍惜时间、上课认真听讲的好习惯.（鲍丙亚）

我要养成上课认真听讲的好习惯.（钟有余）

我要养成做作业细心的好习惯.（金洪宝）

我要养成做作业准确率高的好习惯.（蔡安琪）

我要养成做作业细心的好习惯.（吴之洲）

我要养成学习认真刻苦,上课不开小差的好习惯.（张燕琳）

我要养成上课积极发言的好习惯.（马书悦）

我要养成上课积极发言的好习惯.（李智惠）

我要养成阅读的好习惯.（周欣林）

我要养成珍惜时间的好习惯.（陈晨）

我要养成按时做值日的习惯.（蒋吉伟）

我要养成胜不骄,败不馁的好习惯.（王乔玮）

我要养成上课不开小差的好习惯.（黄家豪）

我要养成珍惜时间的好习惯.（李嘉豪）

我要养成心平气和的好习惯.（张诗卿）

我要养成上课积极举手发言的好习惯.（许诺）

我要养成与同学和谐相处的好习惯（俞华杰）

关于设计方案模板汇编 篇22

一、活动主题：寻春天足迹 沐春日阳光

二、组织机构：

1、领导小组：

2、路面指挥协调组：

3、安全保障组：

4、后勤服务组：

5、宣传报道组：

6、突发事件处理应急组

三、活动时间：

20xx年4月29日（周五）上午7：30集合、点名，各班级统计确切参加人数，并举行誓师大会（学生代表发言、领导讲话、学生签字）；8：00准时出发；下午16：00左右返回学校。

四、活动地点：

石榴园

五、活动对象：

全体师生

六、准备工作：

1、路线考察：

①活动开始前一周开始考察路线。

②由于部分学生缺乏煅练，远足距离往返20公里。

③要选择不阻碍交通正常通行的路线。

④要考虑休整地点，要有利于学生休整，有利于学生入厕方便。

2、宣传配置。组织人员手持小喇叭8个；准备好摄像机、照相机、校旗、班旗、标语等。

3、医疗保障：应急车辆二部，校医务室人员随行，必须带好常用急救药品，以备急需。

4、申请准备：活动前提前向区教育局、交警大队、区团委等部门提出申请，活动方案得到批准后，方可开展活动。同时，还需要交警部门派出车辆协助活动的开展。

5、饮料食品：每人准备矿泉水2-3瓶，午餐吃的食物。

6、各班自行排练班歌、口号、文艺节目以及标语。到目的地后，以班级为单位在规定区域内开展活动。

7、各班主任选一两位同学对本班活动进行摄影与报道；要把学生最美笑脸留下，成为今后永久的记忆；

关于设计方案模板汇编 篇23

教学目标：

知识能力

引导学生用所学知识解决生活中的存款问题。

过程方法

自主探究法

情感态度

培养学生热爱数学，热爱生活的思想。

教学重点：

引导学生用所学知识解决生活中的存款问题。

教学难点：

引导学生用所学知识解决生活中的存款问题。

教学过程：

一、复习

投影出示：小华的父亲存入银行5000元，定期一年，年利率是2.25％一年后小华的父亲到银行取钱，银行要把所得税的20％纳税。应纳税多少元？纳税后可取回多少元？

二、解决实际问题

1、出示一张李明的存款单，仔细观察思考。

2、请你根据表中数据计算到期后能得到的税后利息是多少元？

三、深化练习

1、了解题目要求。

2、出示相关条件。

（1）存入银行，定期五年，年利率3.60％，纳税20％。

（2）购买国库卷，定期五年，年利率3.92％，不缴纳利息应该有口算练习练习题形式单一

分层作业：

1、基本练习：目标38页3，4。

2、拓展练习：目标的拓展题。

板书设计存款方案如果你有4000元，你会选择下列哪种方式理财？先计算每种方式所得的利息，在结合实际谈谈自己的想法。

（1）存入银行，定期五年，年利率3.60％，纳税20％。

（2）购买国库卷，定期五年，年利率3.92％，不缴纳利息税。（3）存入银行，一年一存（每年到期都连本带息续存，五年欧取回本息），年利率2.25％，纳税20％。

课后反思：

得：

有了上节课的基础，学生处理相关习题的正确率提高了。

失：

学生在计算的过程中，还出现问题。

设想：加强计算训练，提高计算能力和技巧让学生使用计算器。

关于设计方案模板汇编 篇24

一、前言

1.商业综合体的规划设计工作分哪几个阶段？

商业综合体的规划设计工作分为概念方案阶段、方案设计阶段(含方案深化设计）、初步设计阶段，施工图设计阶段、实施阶段和营运阶段。

2.商管公司参与规划设计工作主要集中在哪两个阶段及工作内容？

商管公司作为商业产品的使用者和管理者，参与规划的目的和任务就在于对项目从使用功能的实现和后期运营效果的预期上实施专业把控，我们参与新项目规划的能力和水平将影响商业品质。

二、商业项目业态定位和设计研讨工作要点

1. 对商业项目进行整体业态定位是打造商业项目雏形的关键。商业定位准确是保证商业项目在开业之后保值增值的必要条件。

2. 此阶段商管公司的任务及准备工作内容

商业项目业态定位和设计要点研讨、建筑方案(含方案深化)设计评审、空调冷热源论证、各专项设计评审等。其中各专项设计评审中的每一项又各自大致按照方案及方案深化设计、初步设计、施工图设计等阶段来完成。在每个阶段，商管公司作为物业的使用者和管理者，都需要进行专题市场调研工作，获得相关的信息依据，经过研究分析后，对规划设计方案进行评审并形成意见和建议，完成须由商管公司主导的专项设计成果，提交规划院，然后经过一次或多次联合评审会签由规划院将各方意见达成一致，形成阶段性设计成果。本文将重点从这三个阶段就商管公司参与规划设计任务、准备工作以及从管理专业角度所需重点关注的事项进行详细解读，以期能够给参与这项工作的人们提供参考和思路，使我们

今后在参与规划设计工作时能够有的放矢，提高工作效率。

3. 评审关注的事项（业态定位、步行街布局、交通组织、停车位、停靠站和公交车站、管理用房、消防疏散通道、变形缝）

【关注点1】业态定位

根据市场调研结果，综合城市发展和商业发展状况、商业项目所在区域的发展趋势、所属商圈的地位和未来竞争态势等情况进行定性分析研究，确定项目的商业定位、业态组合、业态布局，进而对项目的总体建筑规模体量、项目内外交通环境组织、主要业态（含步行街）类型的布局及面积配置、零售业态经营档次和组合方式、以及大系统划分方式等要素予以确认。

【关注点2】步行街布局

1) 步行街应合理布局、与主力店有机结合并成为连接各主力店客流动线的枢纽，使各主力店的客流通过步行街实现交汇和共享；目前根据不同的建筑体量，步行街与主力店布局较为理想的方式有：步行街在整体被主力店围合下向各主力店之间穿插、步行街对主力店全包围。为确保步行街商铺整体连贯性，步行街各层与主力店的开口数量应适当，并且通过在适当位置开口使步行街没有明显的“冷段”和“死角”；

2) 步行街的总长度通常以280～350米为宜；一般在步行街的转折处、入口处设置两个中庭并且要分主次，主中庭面积约500～700平米（开洞面积），次中庭面积约300～400平方米（开洞面积）；两个中庭的间距以80～100米为宜。

【关注点3】交通组织

1) 城市广场

商业综合体一般设置大型城市广场（3000～10000平米左右）。大型城市广场应结合城市主要交通道路设置，其他广场结合步行街入口设置；

2) 竖向布置

在整个广场的竖向布置上，整个广场的各出入口的数量合理，位置与客流动线相匹配。从商业角度看各出入口应与市政过街人行横道、人行天桥、地下通道、地下交通出入口等有机结合，尽可能利用公共交通设施拉动客流的作用以及可能存在的地面坡度进行“多首层”设计；

3) 道路交通

重点关注广场内外交通动线与城市周边大交通的关系和交通组织。地下停车场（不含酒店）至少应有两处双向出入口并且分别设在不同的道路上，出入口位置应最大限度地降低对地面步行路线和客流出入口的影响，同时还要保证项目周边车辆到达和离开的车流动线便捷顺畅，正常情况下不致形成交通拥堵；

同时应对整个广场的独立对外通道和内部垂直交通（扶梯、货梯、观光梯等）设计统筹考虑，提出设计思路。

【关注点4】停车位

根据当地法规的规定，结合城市私家车辆的保有量、当地居民购物出行习惯等因素，合理规划机动车和非机动车的停车位数量，除了按照规定满足商务和住宅（如有）的需要外，供商业部分使用的停车位数量通常应保证吞吐能力达到1000辆/小时以上。

【关注点5】停靠站和公交车站

为方便顾客下车，还应在主要的广场出入口区域增设港湾式车辆停靠站，长度不少于20米，宽度为双车道，可满足出租车临时停靠，停靠站的数量根据实际情况确定。根据公共客运交通现状应在广场周边适当位置规划公共客运交通车站。

【关注点6】管理用房

根据目前城市综合体的产品特点及物业管理模式，管理用房包括大商业管理用房和销售型物业（包括大商业中的塔楼）的管理用房，还有食堂等辅助用房。大商业用房面积应达到1000平方米；食堂面积600-1000平方米；销售型物业（含大商业塔楼）的面积不得低于当地物业管理法规规定的管理用房面积（通常为3‰-5‰）；管用房位置应设置在地上区域。大商业部分和销售物业部分位置应各自独立，避免后期出现住宅物管用房产权纠纷问题。

【关注点7】 消防疏散通道

在消防规范允许的情况尽量减少消防疏散通道数量，并且尽量减少占用步行街的商铺位置。

【关注点8】变形缝

结合城市综合体建筑形态特点，变形缝应沿着各主力店区域的边界设置，尽量做到不穿过主力店和少穿过步行街，以减小因变形缝开裂漏水造成损失的机率。

三、建筑方案设计评审

1. 此阶段商管公司任务及准备工作内容

1) 任务

规划院将建筑方案（初稿）反馈给各参与部门进行评审，商管公司则着重进行招商分析及物业管理方面的研究分析，提出方案评审意见。规划院通过组织一次或多次评审会签会汇总各部门的评审意见并结合各方意见组织修改调整建筑方案，最终完成建筑方案设计。由于建筑方案通常经过多次评审和调整，在多次评审调整过程中方案设计也在不断深化，因而这一段过程有时也被视为方案深化设计阶段。为方便起见，我们仍作为一个阶段对参与设计的工作内容进行阐述。

2) 准备工作

地方商管公司和集团商管公司拓展部、招商部、物管部、工程部等部门根据各自的业务领域对方案进行全面解读，并组织开展相关市调工作。

主要包括：当地商业建筑的功能设施情况、当地物业管理水平及各类商户对物业管理的需求情况、当地商家对商铺规模体量的要求、当地货物运输车辆的类型、垃圾处理和清运方式、居民停车习惯和缴费方式、居民对休闲设施的需求、当地广告经营市场接受的广告位的规格尺度和安装做法。

2. 评审关注

商管公司在此阶段应对整个广场总平面以及步行街相关各区域的位置和平面设计的确认，包括：主入口、与主力店开口、客梯、货梯、观光梯、扶梯、中厅、客服中心（广播、LED、有线电视控制）、挑空区域、卫生间、与地下室的沟通；步行街商铺的布置、开门、开间、进深；地下室停车场的区域功能划分和出入口、设备房、垃圾房、卫生间、仓库、员工食堂等布置要