校园心理剧大赛活动方案
校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式,通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理,或反映校园学习和生活矛盾,或反映亲子关系、师生关系、同伴关系,或赞美美好生活、传统美德等,寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演,将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中,从中体验心理的细微变化,进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的,是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。
为了能够优化心理健康教育,繁荣校园文化,丰富校园生活,我校将于第五届“5.25”心理健康活动月(2011年5月)期间举办海南中学首届校园心理剧大赛。
本届大赛旨在增强我校学生的心理健康意识,提高他们的心理调适能力和自我教育能力,展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境,激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健,并以此提升到对生命的关注和呵护。
一、大赛主题:
“阳光生命,和谐校园”。关爱生命,关爱心灵,拥抱阳光;用真心演绎身边的故事,用感动传递心灵的力量。
二、参赛对象:
高一年级,以班级为单位参赛。
初中年级,由心理组选派班级参加(友好参赛,不占用高中班级的获奖名额)。
三、参赛要求
本次比赛分为初赛、复赛和决赛暨汇报大赛三个环节。
初赛:参赛班级每班报送一个剧本参赛。评出15个班级的剧本进入复赛。
1)剧本内容要求健康向上,反映当代初高中学生的生活,突出初高中学生的心理特点,反映出主人翁心理变化的过程,给人以启迪。内容力求新颖、有创意。
2)剧本时间应控制在8-12分钟,主要角色人数控制在8人之内。
3)各参赛班级的剧本内容若有重复,以报名的先后顺序为准,后报名的班级须更换剧本。
4)若剧本为原创作品,应在报名时说明为“原创”,以参评“最佳剧本奖”。
复赛:进入复赛的班级进行剧本表演。评出8个班级进入决赛。
1)参赛队自备剧目所需道具、服装以及背景音乐等。
2)参赛队提前做好配音录制工作,表演时原声与录制音同时展现。
决赛暨汇报大赛:进入决赛的班级(高中8个,初中2个)进行决赛暨汇报表演。
三、具体安排
1、宣传及准备阶段:2011.3.7-2011.3.18
2、报名及上交剧本阶段:2011.3.18-2011.4.7
请参赛班级的心理委员将报名表、参赛剧本、演员名单、负责人姓名及联系方式等资料于4月7日前交至教务科陈韵君老师处(综合楼二楼教务科,联系电话65883641),同时上交一份电子稿(邮箱:);初中参赛班级相关材料交至邓婷婷老师处(初一年级班主任办公室,邮箱:)
3、初赛:2011.4.8-2011.4.11 剧本筛选阶段
4、复赛:2011.5.5-2011.5.6 地点:艺术活动中心
5、决赛暨汇报大赛:2011.5.27 地点: 艺术活动中心
四、奖项设置:
团体奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。
单向奖:最佳剧本奖1名、最佳表演奖1名、
最佳舞台效果奖1名、最具感染力奖1名。
获奖班级和个人将获得由学校颁发的荣誉证书及精美奖品。
五、评分标准:
1、内容:思想内容健康向上且特色鲜明,有一定的思想性、启发性;
2、主题:紧密联系校园生活实际,真实反映初高中学生的心理特点,具有一定的现实意义;
3、语言:语言吐字清楚,生动活泼,幽默机智,感染力强;
4、表演:表演具有感召力,能充分体现角色心声;
5、服装道具:服装道具齐备且富有创意
6、剧本若为原创加5分
六、评委老师及特邀嘉宾:
1、评委老师:政教科(处)、心理组老师
2、特邀评委:艺术组老师
3、汇报赛特邀嘉宾:校级领导、心理教育界专家、团委书记等
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