适合小朋友的手工活动学前艺术教育活动（通用3篇）

适合小朋友的手工活动学前艺术教育活动 篇1

有趣的吊饰

教学目标：

1、知识与技能：能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的的排列。

2、过程与方法：

(1) 在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点;

(2) 在探索中学习吊饰的设计方法;

(3) 在“尝试运用”中掌握制作方法。

3、情感、态度、价值观：

(1)乐意与同学合作完成;

(2)对吊饰的串联与装饰发生兴趣。

教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象;运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。

教学难点：有目的的排列。

教学时数：1课时

教学方法：情境教学法、启发谈话法

教学准备：课件、有关图片、学生作品

教学过程：

一、观察与比较

1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?

相同： (1)、简练的外形;

(2)、色彩对比鲜艳;

(3)运用点、线、色装饰。

不同： (1)、材料不同;

(2)、悬挂的地方不同;

(3)、装饰图案有寓意。

二、探讨与尝试

1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题;

2、学生互相研究解决问题;

3、同一主题的物象形态选择;

4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。

适合小朋友的手工活动学前艺术教育活动 篇2

制作准备：

彩纸、硬纸板、胶棒、纽扣、双面胶

制作过程：

第一步

在黄色的彩纸上画上小狮子的眼睛鼻子和嘴

第二步

如图所示，将狮子的头和云朵用胶棒粘贴在硬纸板上面

第三步

画上一些小图案

第四步

最后用双面胶将纽扣粘贴在硬纸板上面就做好了

适合小朋友的手工活动学前艺术教育活动 篇3

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20__年9月16号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下：

二、活动时间：

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动对象：全园孩子和家长

五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的：

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

七、活动准备：

每位幼儿发放《__幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

八、作品要求：

1.制作材料：废旧的月饼盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。

“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函

每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!__幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。