跳蚤市场方案范文（精选16篇）

跳蚤市场方案范文 篇1

一、活动时间：

20xx年6月26日

二、活动目的

1、通过参与跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。

2、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的`情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。

三、人员分配

活动负责人：张、李、李x、唐

维持秩序：张、李

背景布置：侯、赵、宋

刻字：张

照相：王x

各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。

四、活动准备

1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。

2、自备摊位布（报纸）、椅子

3、划分场地（按年级组）

五、活动流程

1、5：00—5：30布置摊位

2、5：30活动开始

3、7：00活动结束

六、注意事项

1、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。

2、每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。

3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。

4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。

5、严格遵守买卖自由，公平交易的原则。

跳蚤市场方案范文 篇2

一、活动目的：

1、通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的.习惯。

2、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。

二、活动时间：

20xx年1月16日（周四）下午2:00―4:00（如遇雨天，活动取消，在家小休）

三、活动地点：

体育西路小学校园操场（1-2年级在篮球场，3-6年级在足球场跑道）

四、活动准备：

1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌（必须挂牌营业）、促销口号、标语、价格牌、广告、海报等。每个摊位必须有一张摊位布，用于摆放商品（参考尺寸：宽1米、长1、5米）。每个摊位选出“店主”一名。

2、准备交易的商品。自己不需要的文具类、玩具类、书籍类、手工类、小饰物类等物品。旧物请擦洗干净，以便交易顺利。

3、可请家长、班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。

五、活动细则：

1、各摊位在指定位置铺好摊位布，摆放好商品、价格牌、促销牌、摊位挂牌等。

2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。

3、欢迎家长、老师以顾客的身份参与此次交易会。（鼓励1、2年级学生携家长参与此次活动）

4、摆摊时要有良好的文明习惯。摊位要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责督促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）

预祝同学们都能在此次活动中收获多多，我们的节日，我们作主！

跳蚤市场方案范文 篇3

为迎接4月23日世界读书日，激励学生们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力，特于4月23日（周一）开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。

一、活动意义：

1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；

2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力；

3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。

4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献，分享绿色理念，倡导低碳生活。

二、活动地点、对象及时间：

活动地点：钦村小学操场

活动对象：全体师生。

活动时间：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。

三、 活动口号：

我的“市场”我做主，我到“市场”淘好书。

四、活动过程：

（一）策划准备阶段

1、个人搜集整理

各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本（数量没有要求）对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。

同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）（此项自愿）

2、全班汇总分类

活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组挑选一位图书导购员负责登记（防止操1、12:30，各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升国旗地点。（不带凳）

2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。

3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。

4、各级部拍好本级部的活动过程照片。

5、相关教师要始终在场，确保学生安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。

6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。

（三）活动总结阶段（下午2:30-3:00）

1、2:30，各班回教室，了解活动开展情况，并做好及时评价。

2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。

3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作文较好的学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。

五、活动要求

1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证学生和家长有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。）

2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元，尽量带零钱。

3、各班学生应在班主任的'带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。

4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。

5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。

6、德育处安排执勤老师和同学全程执勤，从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分，结果计入“优秀班级”的评眩

各班摊位位置：

北

4、1 5、4

4、2 5、3

西 4、3 5、2 东

4、4 5、1

3、1 3、2 3、3

南

温馨提醒：

1、书桌11张（每个班级一张）、室外音响设备、条幅：于主任

条幅内容：好书绿色漂流 分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动

2、搜富有书香氛围的音乐，并在书市中播放：田玮老师

3、整体摄像：鞠洪艳

各年级摄像：年级组长安排、各班主任拍自己班级活动场景，发至博客

4、家长团队：班主任负责

5、协调安排场地：贺丰老师

6、班主任和副班主任全程参与，协调配合。活动后组织学生打扫好场地卫生。

活动后上交：

1、家长回执、家长邀请函、家长签到表

2、图书交流登记表

3、每班交10份优秀作文。誊抄在300格稿纸上。

附件一：（此项为锻炼学生语文能力，自愿）

爱书的人，我们想对你说：

亲子签名区：

我们的联系方式：

附件二：（此页可多次打印）

绿色钦小图书交流登记表

年 班

共售出图书（ ）本 总成交价：

序号

姓名

书名

原价

现价

成交价

备注

跳蚤市场方案范文 篇4

活动主题

小鬼当家我最棒

活动目的

通过跳蚤市场活动培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力，让师生们、家长们度过一个愉快而有意义的六一。

活动流程

1、各班挑选跳蚤市场的'相关工作人员（第十三周）

各班同学可自愿报名担任管理员、收银员、记账员、推销员等职位。

2、各班准备好班级义卖物品事宜和相关工作人员培训。（第十四周一班队课）

每位同学须准备1-5份义卖物品，5月28日早上带回学校交给班主任，届时将进行对义卖物品的定价（1-10元为宜）以及对跳蚤市场工作人员的适当培训。

3、跳蚤市场活动（第十四周周五下午2：35-4：00分）

全校师生和来校家长参与本次六一儿童节跳蚤市场活动，由于夏天天气炎热，请各位做好防晒工作。

4、六一活动分享会（第十五周周一班队课）

义卖物品要求和说明

（一）每班售卖的货品必须有以下种类

1、玩具类（自己玩腻的玩具等）

2、植物类（自家种的小花、肉肉类等植物）

3、手工创意类（书画，粘土，发饰等作品）

4、学习用品类（文具、旧书等）

5、食物类（饼干、糖果、家庭自制食品等）

（二）义卖货品说明

每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意。学生带回来的物品属于义捐物品，如已出售，将不再归还。未出售的将归还本人。本班级所出售物品所得的金额，将作为班会费，由班主任进行支配

家长报名时间及报名提交方式

1、报名时间

20xx年5月28日-20xx年5月30日

2、报名方式

通过微信编辑文字（学生名字+参加活动的家长姓名+家长联系电话）发到班级微信群，告知该班主任即可。

评奖办法及奖品

本次“小鬼当家我最棒”六一儿童节跳蚤市场活动，学校将进行全面的评价，最后每个年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，获奖的班级均可获得相对应的丰富食品哦。

跳蚤市场方案范文 篇5

一、活动时间：

xx年12月31日下午；

二、活动概述：

本次活动为学校组织的统一活动，全校学生参与，每个学生提供三本自己阅读过的至少五成新的旧书籍作为商品，以班级为单位摆摊售卖，每个班级可有五位家长在活动当天参与和协助，销售方式、价格、策略、摊位布展等均由班级自行安排；

三、摊位布展方案：

1、 摊位名称：毛毛虫书屋

2、 桌子围搭成回字形作为展位，如能找到广告棚或广告伞还可把棚和伞立在中间；

3、 用鞋盒包彩纸制作成货架放书，按价格分区摆放，精品区的书籍想办法围摆成各种形状以更吸引眼球；

4、 摊位的四角各摆放一个卡通形状的KT板海报；

5、 摊位名称制作KT板卡通字悬挂在广告棚、广告伞或桌子前方；

6、 设计一个赠品展示区，把赠品放在醒目的位置展示以吸引眼球；

7、 摊位正前方牵横幅一条：毛毛虫书屋欢迎您；

8、 每本书上在醒目位置贴卡通价格标签；

四、销售策略：

1、 定价：书籍单价分别定为1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的为促销商品、8元和10元的为精品商品；

2、 销售政策：

1）买就送，买多送多！

购物满1元，送卡通书签1张；

购物满2元，送心形气球1个；

购物满5元，送卡通气球1个；

以此类推，购多得多！

2）进店有礼

凡持宣传单进店的均凭单可获赠小礼物一份！(礼物为糖果一颗)

3、 宣传语：

毛毛虫书屋，进店有礼，买就送，早买早得，多买多得！

毛毛虫书屋，优惠到家，实惠到手，走过路过，不要错过！

毛毛虫书屋，揽古今，贯东西，总有一本适合你！

毛毛虫书屋，最炫最酷的`阅读体验，心动不如行动！

毛毛虫书屋，你的知心伙伴，共享快乐童年！

毛毛虫书屋，惊喜不断，欢乐不断！

DM单宣传语：

一三班毛毛虫书屋，进店有礼，买就送！

购物满2元，送卡通书签1张；

购物满5元，送心形气球1个；

购物满15元，送卡通气球1个；

以此类推，购多得多！

凭此宣传单进店，可获赠小礼物一份，数量有限，早到早得！

4、 宣传安排：

1） 摊位醒目海报；

2） 摊位销售人员卖力吆喝；

3） 游行宣传：由一名家长带领5-6名小朋友身着卡通服装在活动场地内游行并派发宣传单。

五、活动组织：

1、 分组：全班小朋友5-6人一组，共分8组，每组选一位组长，组长负责召集本组成员在整个活动期间统一行动，小朋友的行动统筹由老师统一安排，每个小朋友胸前贴统一的标志贴，标明班级和分组以便于辨认；

2、 分工：

收银：家长1名（固定），小朋友1组协助；

摊位销售：家长2名（固定），小朋友2组协助；

游行宣传：家长1名（固定），小朋友1组协助；

现场统筹协助和照相：家长1名（固定）

总指挥：老师

3、 活动流程：

1） 活动开始后本班的小朋友先以小组为单位统一在本班的展位进行选购；

2） 本班选购完成后，再以小组为单位轮流实践每个工种和工作和到其他班摊位选购，顺序安排为：

第一组：选购→选购→销售→游行→收银

第二组：选购→选购→销售→收银→游行

第三组：选购→选购→游行→销售→收银

第四组：选购→选购→收银→销售→游行

第五组：销售→游行→收银→选购→选购

第六组：销售→收银→游行→选购→选购

第七组：游行→销售→收银→选购→选购

第八组：收银→销售→游行→选购→选购

4、 活动物料：

1） 横幅1条

2） KT板4个

3） 摊位招牌1套

4） 彩色包装纸

5） 干净的鞋盒20-30个

6） 赠品：气球（含线、托杆、充气泵）、书签

7） 标价签

8） 标志贴

9） 喇叭

10）宣传单

11）游行道具服装(家长自行准备)

跳蚤市场方案范文 篇6

一、活动目的

1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间英语交流的平台；

2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风；

3、以此次活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的爱心活动；

4、把本次活动筹集的.经费捐助给四川地震灾区的学校

5、通过交谈，提升同学们用英语交流的兴趣

二、活动对象

我校五、六年级全体师生

三、活动时间

20xx年12月下旬即可开始筹备

四、活动前期准备

1、获得校方的活动准许

2、场地许可和设置，爱心标签的制作和发放

3、选出20名小小市场管理员，进行培训，保证活动顺利进行

五、活动方案

1、各班设置一个摊位，各班级的铺面充分发挥学生的自主性和创造性，每班为自己的摊位设计一块广告牌，广告牌内容有店铺名、中队名和标语，每个摊位环境尽显班级文化和特色，有部分学生可进行宣传。出售过程中学生进行讨价还价，双方交易成功的物品，及时到市场管理员处进行登记并换取爱心标签。通过这项活动培养学生的市场意识、节俭意识、诚信意识，并通过向灾区学校献爱心的方式提升本次活动的精神意义。

2、由各班班主任老师进行宣传，负责相关物品的收集。

3、活动过程中，各班进行明码标价，可设置1元区，2元区，3元区（最多可设到5元区）或换物区.

4、本次活动，将根据各班的文明活动特色和所筹集的款项，综合考虑，最终评选出2个爱心班级，进行鼓励和表彰。

跳蚤市场方案范文 篇7

发起人：z三点半乐园

主办：z晚报今日z

协办：z开心卡拉OK，少儿情商口才主持人梦工厂，z爸爸美术班，z学校，环翠区助力社区志愿者服务中心。

地点：z大世界北门步行街

时间：20xx年10月19日（星期六）9：30-15：00请各摊主9:00到场，就号入摊，提前准备。

备注：您的参与很重要，所以请摊主们自带午饭或是现场购买，请务必不要在下午三点前离开。

摊位概况：义卖活动设40个摊位，摊位尺寸：1.5米长*1米宽，如物品比较多可以加大摊位。

交易方式：现金交易。义卖所得善款将全部捐给z市老年公寓的老人。

义卖要求及流程：

1）本次义卖活动，买卖物品要求健康、安全、文明、干净。主要是体育器材、旧衣物、书籍、艺术品、日用品、电子产品等自用或闲置物品。义卖物品请摊主自行定价，价格要求合理。

2）活动开始要求各摊主按照顺序就位，报名摊主请于10月17号之前确定，具体摊位号会在当天签到时告知，活动开始后到现场咨询台找到自己摊号并对号入摊。同时，领取统一收据一本。（各摊主请自备黑色中性笔，便于记录。）

3）每个摊位至少有不低于20件物品进行交易，如果数量不多，可以邀请朋友一起拼摊。或是邀请朋友来义买。

4）摊主义卖所得善款全部捐献，谢绝携带任何与本次义卖无关的物品以及以私人盈利为目的的摊主参与此活动，一经发现，工作人员有权将其清退；

5）活动过程中如有爱心人士捐款，请相互转告可以直接到捐款箱处捐赠；所有善款的用途和明细将会在10月31日前向社会及摊主公布。

6）义卖所剩物品如想捐赠，可直接留在现场指定地点。由工作人员分类处理，捐赠或是旧物改造，捐赠详情将公示。

7)收款方式：每摊主持有收款凭证（一式三份），当顾客需购买物品时，摊位负责人将会开出收款凭证(上面详细注明物品，金额，日期等)，顾客拿收款单至收银台付款，收银台负责人在收款凭证上盖章并收回其中一张，另一张交给顾客，顾客可凭此盖章后的收款凭证到摊位领取购买物品，收款凭证由摊位收回。

温馨提示：

1）活动请各位爱心摊主携带1.2*1.5地垫和小板凳、自行解决交通、午餐和饮用水，并建议带太阳镜、防晒霜及雨具等；

2）活动当天如遇天气或特殊情况需要延期，会有工作人员在活动前一天或当天早晨通知；

3）开车的`朋友请自行安排停车地点；

4）活动期间请保持活动场地的卫生，不乱丢废弃物；不大声喧哗。

5）活动现场服从工作人员统一指挥并注意保管好个人财物；

6）活动前各摊主可以准备好广告宣传语，可以直接现场当面宣传，吸引顾客光临。

7）我们义卖的商品应尽量保证质量，要干净、实用，体积不宜过大，便于携带、摆放，届时可多人合摆一个摊位。

跳蚤市场方案范文 篇8

一、活动目的：

1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

二、活动目标:

1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。

2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的`发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。

3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。

三、本次活动学生应具备的各项素质及能力：

A、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。

B、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。

C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）

如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等

D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。

E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

四、学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交以学生一定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。

五、活动细则：

1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；

2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;

3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；

4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。

跳蚤市场方案范文 篇9

一、活动目的：

1、让学生能走近生活，感受生活。

2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。

3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。

二、活动时间：

20xx年4月18日（周五）上午9点30分――11点;

下午13：30――15：00

注：学生早上8点钟在教室集中，8：00―8：30各班级进行安全卫生教育，

8：30――9：30为准备时间，9：30分准时开始。

三、活动地点：

各班教室

注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）

四、活动对象：

一到六年级全体学生

五、活动准备：

1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的`商品，在活动现场进行买卖;也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。

2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。

3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。

4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。

5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。

6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。

7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。

8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。

9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。

六、活动要求：

1、设计展台

要求：

（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。

（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）

（3）每个展台安排5―8位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）

2、买卖物品

要求：

（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。

（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VCD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。

（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。

（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

（5）每位学生最好准备1~2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。

（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。

3、活动组织形式：以中队为单位

七、活动过程：

1、各班布置商铺，准备桌椅。

2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。

3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。

4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。

八、注意事项：

1、活动要求全校师生人人参与。

2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。

4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。

5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。

6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

九、人员安排：

1、总指导：x

买卖区总负责：x

2、巡视：x

3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。

一（1）班：一（2）班：

4、摄影：

5、广播、音乐：

跳蚤市场方案范文 篇10

活动目的：

1， 在孩子选购商品时，要尝试着怎么讨价还价，初步感知货币交易，物物交换，这一过程不仅可以锻炼孩子们沟通与表达的能力，而且在一定程度上满足了孩子的心理需求。

2， 同爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，既增强了孩子的合作以及竞争认识，同时也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。

3， 物品的交换有助于开发孩子的'思维空间，可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。

4， 与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。

活动时间：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00

活动准备：咨询手册，宣传片，音响，计算机，u盘，登记表，大白纸若干，卡纸，双面胶，彩笔，10元假币，气球，宣传页，小黑板，话筒，小蜜蜂，相机，桌子

活动流程：

8：00所有老师到达幼儿园

8：00——8：30做活动前的准备，检查准备是否齐全，并且串联整个活动流程。

串联活动流程：

活动准备检查：

8：30播放背景音乐，幼儿园宣传片，渲染现场气氛。迎接父母。

播放音乐，照相负责：黄玉秋。迎接父母登记：张文珍，郗洪杰

安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，马晓近，吴晓东，刘坤

（请父母简单对幼儿进行钱币的认识和等量代换等知识。观看宣传片参观幼儿园）

9：30活动正式开始

主持人：蔡雪，朱慧

主持人宣布活动开始，各个家庭抽号码，分配小铺位置。讲述游戏规则及父母注意事项。

知识竞答阶段

9：30——10：00 装修季

布置自己的小铺，，制作自己的招牌。

规则：每个小铺都有一百元的创业基金，店主可以利用这一百元钱去市场部购买物品对小铺进行“装修”，每个小铺都有半个小时的时间进行装修，半个小时候进行开业典礼。

9：30宣传季：

每个小铺都有一分钟的时间介绍自己的小铺，宣传自己的商品。（根据活动的参加人数制定）

9：40营业开始

主持人宣布跳蚤市场正式开业。（开业黑板过场）黑板过场：柳丹

9：40——10：30

营业进行中

照相：黄玉秋

烘托现场气氛：蔡雪，朱慧，柳丹，刘坤

幼儿园摊位负责：吴晓东，马晓近

背景音乐：刘坤

10：30结业：

主持人宣布，跳蚤市场到此结束要关门了。

10：30——11：00请小铺店主清点自己的货物，准备关门，集体合影留念，请参加本次跳蚤市场的小店主，留下创业手印图，领取创业小店主勋章。

组织父母：蔡雪，朱慧，刘坤

照相：黄玉秋

手印图：柳丹 吴晓东 马晓近

发放勋章及制作：张文珍 郗洪杰

宣传：（周四周五活动之前发放宣传单，邀请）郗洪杰，朱慧，张文珍，柳丹，马晓近。主要负责：郗洪杰，选择地点宣传。

代金券制作：郗洪杰

音乐负责：刘坤

后期视频制作：黄玉秋

迎接济南的幼儿：蔡雪

如济南大巴，九点之前到达，邀请其参加活动（博苑师生小铺）。

跳蚤市场方案范文 篇11

现在每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费。每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。留着又浪费空间，弃之又可惜。特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的`价值。因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。

一、活动时间

20xx年6月26日

二、活动目的

1、通过参与跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。

2、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。

三、人员分配

1、活动负责人：张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁

2、维持秩序：张海燕、李绘宇

3景布置：侯光芹、赵娜娜、宋丽娟

4、刻字：张海燕

5、照相：王晓

6、各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。

四、活动准备

1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。

2、自备摊位布（报纸）、椅子

3、划分场地（按年级组）

五、活动流程

1、5：00―5：30布置摊位

2、5：30活动开始

3、7：00活动结束

六、注意事项

1、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。

2、每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。

3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。

4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。

5、严格遵守买卖自由，公平交易的原则。

跳蚤市场方案范文 篇12

一、活动目标:

1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。

2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。(活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品;能通过计算，正确计算付款数量)

4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。

二、活动时间：

20xx年6月1日上午9U00---10U30

三、活动地点：

幼儿园操场

四、参加人员：

大一、大二班幼儿和家长

五、活动摊位：

70个(每班35个)

1、摊位品种：玩具、图书、学习用品等孩子不在使用的物品。

2、物品买卖价格：根据情况自己来定

六、快乐跳蚤市场守则：

1、货物自行定价，可实物交换，也可购买;交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与;互相尊重，不得强买强卖，童叟无欺。

2、购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。

七、活动准备：

1、提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。

2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。

3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备垃圾袋与大块布(备用)。

4、人员安排：园长主持活动开幕。

5、每个幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品

6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。

7、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱(10元以内，要求为散钱，如1元、5元和硬币)，买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

八、活动流程：

1、前期准备(8：20 — 8：50)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内(以班级为单位划分区域)摆好摊。

2、开业典礼(9:00 — 9:30)：

A、请各班家长和孩子一起到操场集合参加开业典礼(站队以韵律操的位置站好，家长牵着孩子的手，孩子在左，家长在右)。

B、主持人致开场词。

C、家长和孩子一起看庆“六一”舞蹈表演。

D、主持人宣布“希望幼儿园第一届快乐跳蚤市场”正式开业。

3、快乐跳蚤市场营业(预计时间9：30 — 10:30)

4、结束：

A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。

B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，下周一带到幼儿园做个小结。

C、各班老师清理各班区域内卫生。

温馨提示：

1、请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;让孩子干点活儿，学会整理自己的东西。

2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!

3、这个活动是个有趣的游戏，不妨策划一下推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力

4、年龄大的孩子教他们认识钱币、学习换算、加减，收，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理：财富是要靠劳动来创造的。

提醒您：

1、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的就抢，交钱?不是我的事，协商?那是大人的事情嘛!把“协商、自愿、互惠”的原则抛在脑后是不行的。

2、准备粗笔，标签纸多准备点，万一根据市场行情涨价、降价呢?这样比较方便

3、家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊、有的带孩子到处转悠寻找自己感兴趣的东西。

4、提前准备好零钱，有些东西能换就换，不能换的就要买了。幼儿需在家长指导下进行交易。

5、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中

6、请自备了大地垫报纸或塑料布摆“地摊”用,最好自己带个小板凳,我怕幼儿园的小椅子不够用、

7、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。

为期两天的“小跳蚤市场”活动结束了，活动让我们意犹未尽，乐在其中。

走进幼儿园彩球飞扬，商家忙碌的布置着铺子，经商信条都已上墙，眼前的一切让我异常兴奋，我和老公都有些迫不及待了。

从班级接出儿子后，活动也在下午4:20分准时开始了，现场气氛热烈、有序。我和老公带着儿子转了又转，第一圈“踩点”，第二圈“下手”，接下来的一圈圈就是不舍离开了(我和老公快乐的总结评论着，悄悄地为明年做着打算)。回到家中，儿子高兴的玩着买回来的宝贝，还要拿到奶奶家显摆显摆。我和老公这两天聊天，聊着聊着就聊到这次活动中来，回味着活动中的.趣闻。

趣闻一：中一班张嘉懿小朋友的商铺在门口，本子、笔、橡皮学习用品一应俱全，货物的品质都很好，可是销量不是很好，家长无奈又极其搞乐的喊着：“你们怎么都不学习呀，5毛钱一本我上了200本呀”。(老公说：“你去告诉她，做生意位置很重要，她那风水不好，背光，我们大笑。”我还真的告诉去了。)

趣闻二：楼角的小商铺卖着各式各样的小粘贴，妈妈忙活着不亦乐乎，旁边放着很大的抽屉式钱箱，我和儿子挑选的时候，就听宝贝妈妈对孩子说：“caihuo”。我一时猛住了，以为是什么专业的商业用语，就不解的问：“caihuo什么意思。”宝贝妈妈说是：“他踩到我的货了”。(嗨!理解虽然出现偏差，不过我还是很快乐的哟!)

趣闻三：我们愉快的看看这，瞧瞧那的时候，只听一个宝贝的妈妈说：“今天你卖货，明天你再去买。”(卖的高兴，买的也很热闹，小宝贝急的不当老板，要客串消费者了。)

我们期待着明年“小跳蚤市场”活动的如期而至，那时我们将抢先报名，体验一下经商当老板的快乐。

参加幼儿园的各项活动，不仅孩子增长了见识，我们各家庭间也更为熟悉和亲近了，带给我们很多美好的回忆。我们与老师、与孩子共同快乐着!

跳蚤市场方案范文 篇13

一、活动目标

通过开展“跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，养成节约资源的意识和良好的行为习惯，发展学员独立解决问题的能力，培养具有良好综合素质的好少年。

二、活动方案

时间：20xx年3月26日9：00-12：00，下午3：00-6：00

地点：商场一楼中厅

参与对象：学员及朋友（任何人都可以到这里来玩，来买东西）学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。

三、活动要求

1、合理规划自己的钱，进行自由买卖。

2、在买卖过程中能与他人礼貌交流。

3、愿意将自己的'旧物与小朋友分享，交换、体验买卖的乐趣。

四、交易物品

A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）

B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品）

C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）

D、生活摆设（小饰品、小挂件等）

E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）

五、报名办法

附：跳蚤市场的好处

1、孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。

2、对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。让他们也像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱珍惜。

3、举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。

跳蚤市场方案范文 篇14

一、活动目的

1.萌生了解举行跳蚤市场的意义，增强节俭意识，同时养成“帮扶他人”、“奉献爱心”的精神，从小知道关注身边的弱势群体，体验乐于助人的成长自豪感。

2.能自信、大方地完成买、卖交易，进步语言表达能力、人际交往能力和应变能力。

3.初步理解“买、卖”、“钱”、“价值”等概念，完成收、支、找零等步骤。

二、活动时间

大中小三个年龄组分成A、B两组，于29日上午轮番展开。

三、活动地点：Xx幼儿园户外操坪（天晴）、各班阳台（下雨）

四、参与职员：Xx省Xx幼儿园全体师幼、各班家委会代表、各班家长。

五、活动预备

1.家庭预备：若干件幼儿自己不使用的玩具、图书、学习用品，可以是成人的旧物品售卖一些用过的但没有损坏的'书本、玩具、衣物等用具（要求七八成新，干净、完全、能够再次使用），价格不超过10元。

2.幼儿预备：这次活动旨在锻炼小朋友的社交能力和理财能力，幼儿已熟悉钱币，亲身参与买卖，学习计算价钱，讨价还价，对交易有了一个基本的了解。重要的是我们看到孩子们在这样的活动中的确在体验，在学习，在成长，在享受，更重要的是培养了孩子们乐于助人的良好品质。

3.教师预备：看相干教育教学活动；各班活动摊位若干个；募捐箱一个。

4.经验预备：各班谈话活动《爱心义卖》，家长、老师要帮助孩子了解买卖和倾销的方法。

六、职员安排

音乐控制

物质材料预备（地垫、标签纸）

场地及幼儿安全

各区域负责人

钱币管理

李腾飞

臧扬

胡坤、郭五洲、李腾飞

各班班长

幼儿、家长

七、区域划分

时间

A组

B组

跳蚤市场方案范文 篇15

一、活动意义：

良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保

二、活动目的：

孩子们应该从小形成初步的经济头脑，幼儿用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍拿出来，让孩子们自己做主进行交换，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，幼儿用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，孩子们还可以在做生意的同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在幼儿用品跳蚤市场上孩子们既是买主又是卖主，不同角色不同体验。用以物换物的形式，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的.物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。

三、活动准备：太阳伞，柜子、太阳帽、玩具

四、活动时间及地点

时间：20xx年6月1日

7:45----8:20各班晨间活动

8:35----8:55幼儿早操

9:00----9:20幼儿点心

9:30----9:55各班展示课

10：00----10:50交换市场

地点：二号楼操场

五、活动对象：开发区中心幼儿园小班组全体家庭

六、活动须知：

1.凡参加活动的幼儿以家庭为单位，要求一大一小。

2.摊主需自带十几件闲置物品，其余家庭需带2件闲置物品用于交换，所换物品价值以不超过20元为宜。

3.带来交换的书籍，玩具至少六成新，图画类要求完整，玩具需要进行清洗消毒.

跳蚤市场方案范文 篇16

活动主题：

校园跳蚤市场。

一、活动可行性评估

本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了许多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的'东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。

二、活动前提条件

1、获得校方的活动准许。

2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。

3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。

4、争取到至少xx名的学生参与活动。

5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃！

主办者：

学生会。

三、活动前期筹备

1、形成初步策划方案，并获得校领导的支持。

2、向学校申请此次活动的审批。

3、对场地进行规划

衣物，运动图书光盘电子科技生活用品。

4、x月x号下午x点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与分配工作。

四、活动宣传

1、在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅。

2、制作张海报，每天x张在校园各醒目处广泛张贴。

3、在学校休闲广场，一楼大厅，美食街门口等地设立报名点。

五、活动规则

1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义。

2、凡报名者都可获得一个摊位号。

3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换。

4、活动中不可使用扩音器，音响等太吵闹的机器。

5、学生会负责维持活动秩序。

六、参赛对象

全体师生。

七、参赛方法

可到各报名点报名，领取场地号。