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网球比赛活动方案

为丰富同学们的课外娱乐生活,网球协会将组织开展网球比赛,那么在组织活动时,网球协会会长事先做好活动策划书。下面本站小编给大家介绍关于网球比赛活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

网球比赛活动方案
网球比赛活动方案篇一

主办单位:

主要负责人:网球协会会长

比赛对象:网球协会12级全体会员

比赛主题:彰显青春,展现活力,团结协作,增进友谊,提高球技

活动目的:提高成员积极性,促进成员间交流,提高网球水平,发扬友谊第一,比赛第二的精神。

报名时间:20xx年11月1日到11月15日

比赛时间:20xx/11/24和25

报名方式:联系副会长张敏,秘书部李培培

比赛规则:

1.单打淘汰赛,若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。

2.根据报名人数,分为男队和女队,再分别以抽签的形式分为A,B,C或更多,据人数而定。

3.比赛中球员每胜1球即记分15,胜第2球记分30,胜第3球记分40,先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分,直到一方在平分后连胜2球才为胜该局,胜6局为1盘。当双方各胜5局时,一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6,就要以决胜局定胜负。

4 .每局开始,发球员应先从右区端线后发球,并且脚不可踏在底线上,得或1失1分后,再换到左区发球,发出的球应从网上越过,落到双方发球区或其周围的线上。 球飞出了底线或边线,但还没有着地,而这时直接将球接去,失误失分,没有失误,该分继续。

5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。

比赛宣传:运动员训练时由会长通知、在群里发消息通知、有秘书部通知

裁判设置:由网球协会会长负责安排

裁判要求:每个场地设一名裁判及球童两名。

场地配置: 由副部长陈强负责,借记分板、哨子等, 并且负责保证器材的完好无损。

奖项设置:

1、取男子比赛前三名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励(向体育部申请)

2、网球(由会费购买)

3、吸汗带,避震器等其他网球用具

备注: 本次比赛为12级新生举办的第一次中型的网球比赛.由于今年12级同学身体素质较好,在短时间内已掌握基本的网球技巧,为此,在网球协会的倡导下,特此举办此次校内网球比赛,既能让同学们掌握一定的比赛规则,学友所长彰显自己,又能为大学校园增添一份活力与,为今后的网球培训打好基础,延长避短,大学生网球协会将在所有会员的努力下向更好的方向发展!

荆楚理工网协的未来还是要靠有能力后辈,希望你们能够积极参与,在现有的基础上使网协进一层楼!

网球比赛活动方案篇二

活动背景:为丰富校园文化生活,展现大学生青春活力,特此举办大一新生学校网球赛.

比赛主题:章显青春,展现活力.

主办单位:大学生网球协会

主要负责人:网球协会会长:朱克龙王锋

比赛对象:网球协会10级所有会员

报名时间:xx年11月20日至xx年12月20日

比赛时间:xx年12月18日上午八点

报名方式:各位同学可直接到网球协会教学部部长王锋处报名

比赛场地:校本部网球场

比赛规则;

1.单打淘汰赛,若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。

2.根据报名人数,分为男队和女队,再分别以抽签的形式分为a,b,c(或更多,据人数而定)

3.比赛中球员每胜1球即记分15,胜第2球记分30,胜第3球记分40,先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分,直到一方在平分后连胜2球才为胜该局(胜6局为1盘)。当双方各胜5局时,一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6,就要以决胜局定胜负。

4.每局开始,发球员应先从右区端线后发球,并且脚不可踏在底线上,得或1失1分后,再换到左区发球,发出的球应从网上越过,落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线,但还没有着地,而这时直接将球接去,失误失分,没有失误,该分继续。

5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。

比赛宣传:分为前期,中期,后期(赛中和赛后)三期宣传.

前期报名宣传(以教学部部长为主);

中期运动员训练、备战宣传(以网球协会会员为主);

后期赛中战况宣传和赛后宣传(以字报的形式贴出);

裁判设置:由网球协会会长负责安排

裁判要求:每个场地设一名裁判及球童两名。

场地配置:由各部长负责,借记分板、哨子等,并且负责保证器材的完好无损。

奖项设置:取男子比赛前三名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励(向社团联合会申请)

备注:本次比赛为10级新生举办的第一次大型的网球比赛.由于今年10级同学身体素质较好,在短时间内已掌握基本的网球技巧,,为此,在网球协会的倡导下,特此举办此次校内网球比赛,既能让同学们掌握一定的比赛规则,学友所长章显自己,又能为大学校园增添一份活力与激情,同时将于12月19日举行网球协会内部茶话会,交流网球心得,为今后的网球培训打好基础,延长避短,大学生网球协会将在所有会员的努力下向更好的方向发展!

网球比赛活动方案篇三

一、活动目的:

本次网球比赛将本着公正、参与的宗旨,促进员工之间的交流、沟通,弘扬企业拼搏、竞争、团结精神。在企业中进一步宣传及普及网球知识,提高员工身体素质,让大家在工作之余享受网球带来的乐趣。

二、活动时间:

三、活动地点:

XX市金龙湾网球场。

四、活动对象:

领取到网球拍的董聘人员。

五、活动流程:

1、本次比赛共设男子单打,女子单打两个项目。每队各参赛运动员必须保证自己身体健康、无高血压、心脏病等疾病。为了使比赛井然有序的进行,参赛选手参加本次比赛,一经报名,不能中途调换。

2、以男女分开抽签的方式决定分钟情况。比赛顺序:男子组对决、女子组对决。

3、比赛赛程:实行小组积分制,每场比赛实行6局为1盘,比赛按6局5胜制,3盘2胜制进行。赢一盘计2分,负一盘计1分。比赛中球员每胜1球即计15分,胜第2球计30分,胜第3球计40分,先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分,直到一方在平分后连

胜2球才为胜该局(胜6局为1盘)。当双方各胜5局时,一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6时,就要以决胜局定胜负。每盘按积分排名,每组的积分最后一名被淘汰。例如:8名女士分为四组,每小组获胜的4名以复赛的方式争夺一、二、三等奖和优秀奖,其余的参赛选手获参与奖。

六、比赛规则:

1.比赛中球员每胜1球即记分15,胜第2球记分30,胜第3球记分40,先胜4球者为胜1局。如果双方各胜3球为平分,直到一方在平分后连胜2球才为胜该局(胜6局为1盘)。当双方各胜5局时,一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6,就要以决胜局定胜负。决胜局的比赛,首先由发球员发第一分球,然后由对方发第二、三分球,此后轮流各发2分球,直至比赛结束。第一分球发球在右区发,换对方发第二分时,先在左区发,第三分球在右区发。双方得分之和为6或6的倍数,需交换场地。如果6比6时,需连胜两分才能胜出。

2.每局开始,发球员应先从右区端线后发球,并且脚不可踏在底线上,得或1失1分后,再换到左区发球,发出的球应从网上越过,落到双方发球区或其周围的线上。如果发球员向上抛球,未击中球而用手将球接住,不算失误,可再有1次发球机会,每一局结束。均应交换发球权,直至比赛结束。

3.球飞出了底线或边线,但还没有着地,而这时直接将球接去,失误失分,没有失误,该分继续。

4.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。

5.球网不属于任何一方,在比赛进行时,任何一方的球拍、身体、衣服、鞋袜等触到网时为失分。

七、活动所需道具:

网球拍、网球数个、计分板1块、奖品。

八、工作人员:

本次比赛的服务人员和裁判由集团公司自行安排。

九、奖励:

1、一等奖男女组各一名。

2、二等奖男女组各一名。

3、三等奖男女组各一名。

4、优秀奖男女组各一名。

5、其余选手为参与奖。

奖品:每位获奖者由集团公司颁发比赛奖品。

主办方:集团公司行政中心

网球比赛活动方案篇四

一、目的意义

(一)搭建活动平台,促进师生之间交流与沟通。

(二)通过经常性活动,以赛代训,以训促赛,提高师生网球技术水平与综合素质。

(三)推动网球运动开展,促进校园文明与院系和谐。

二、方式方法

(一)活动由学校大学生网球协会主办,公共卫生学系网球分会承办,每周定期开展网球比赛。各院系分别成立网球协会分会,在学校体育部指导下开展活动。

(二)由公卫系发起,以院系或总支为单位组织参赛。每周决出擂主,按排序由2个院系挑战擂主,各院系轮流参加挑战赛。欢迎机关等部门以总支为单位积极参加。

各院系师生自由组合,但原则上每次必需有职工参加。比赛用球由各院系自备。

(三)活动实行团体赛,设男单、女单、男双、女双、混双等5个项目,采取单循环制,参赛院系都将碰面比赛,并根据胜出盘数、局数确定输赢。

(四)首次比赛由发起院系邀请2个院系参加,获胜者为首任擂主。以后每周(次)按排序由2个院系挑战擂主(每周张榜公布),依此循环类推下去。每年度连续6次为擂主的院系,为本年度冠军院系,第6次的第2名院系出任下一周次的擂主。

(五)活动具体办法及相关事宜由各网球协会商定。按照正规比赛要求,由体育部派教练指导并推荐裁判员对比赛进行裁判。

(六)比赛重在友谊,重在提高,旨在推动学校网球运动的开展。对比赛结果不设奖项。

三、有关要求

(一)在学校体育部支持下由公卫系网球分会学生保管1块固定场地(8号土场),负责其日常整理、维护工作。

(二)挑战院系要早日做好相应准备,人员确定后一般不得变更。

(三)比赛为每周经常性活动。希望相关院系广泛动员,认真准备,积极参赛。比赛中既重视荣誉,又遵守规则,既尊重对手,又服从裁判,切实维护赛事秩序,赛出水平、赛出友谊、赛出乐趣、赛出精神风貌,使师生综合素质有一个新提升。

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